幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù)
作為一名教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5的相鄰數(shù)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道5的相鄰數(shù)，理解數(shù)群之間多一少一的關(guān)系。
2、嘗試總結(jié)相鄰數(shù)的規(guī)律，并能遷移運(yùn)用。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、1-6數(shù)字卡、動(dòng)物卡片
2、5的相鄰數(shù)課件
3、幼兒操作練習(xí)題
【活動(dòng)過程】
1、組織幼兒談話:今天老師請(qǐng)來(lái)了自己的好朋友，請(qǐng)你們和我的好朋友們打個(gè)招呼吧!你有自己的好朋友嗎？你的相鄰好朋友是誰(shuí)？
2、出示動(dòng)物卡片，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它們的名稱、房間以及各自相鄰的好朋友。
“小動(dòng)物們最近搬新家了，它們聽說(shuō)你們最聰明了，想請(qǐng)你們幫它們認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)它們的左鄰右舍，你們說(shuō)可以嗎？那我們就把它們請(qǐng)出來(lái)吧！”
�。�1）分別出示5種不同的小動(dòng)物卡片，利用1~6數(shù)字卡，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出他們的名稱和幾號(hào)房。
�。�2）找出它們的相鄰好朋友，并說(shuō)出它們之間多1和少1的.關(guān)系。
3、出示5的相鄰數(shù)課件，學(xué)習(xí)5的相鄰數(shù)，進(jìn)一步理解相鄰數(shù)的含義。
“小兔子說(shuō)呀我還是沒弄清楚我的左鄰右舍是誰(shuí)，想請(qǐng)你們?cè)賮?lái)幫幫它，可以嗎？”
�。�1）出示圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小兔子家住幾號(hào)房，它的相鄰好朋友是誰(shuí)和誰(shuí)？并說(shuō)出5比4多1比6少1的關(guān)系。
�。�2）圖形娃娃也想考考你們，幫他們找找自己的相鄰好朋友。通過比較得出5個(gè)長(zhǎng)方形比4個(gè)三角形多1，又比6個(gè)圓形少1的關(guān)系。
4、引導(dǎo)幼兒尋找相鄰數(shù)的規(guī)律。
a、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)每個(gè)數(shù)都有兩個(gè)相鄰好朋友，一個(gè)比他多一是他的相鄰大朋友，一個(gè)比他少一是他的相鄰小朋友，三個(gè)數(shù)之間中間的數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大，比后面一個(gè)數(shù)小。
b、引導(dǎo)幼兒根據(jù)相鄰數(shù)規(guī)律進(jìn)行推理。找出6的相鄰好朋友是幾和幾？7的相鄰好朋友是幾和幾？ c、組織幼兒完成操作練習(xí)題，《找朋友》。通過操作練習(xí)，鞏固5的相鄰數(shù)。 d、評(píng)價(jià)幼兒操作練習(xí)情況。
【延伸活動(dòng)】
我們一起出去幫幼兒園的小動(dòng)物們找找它們好朋友吧！
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