幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《有規(guī)律的排序》
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《有規(guī)律的排序》,希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《有規(guī)律的排序》1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒細(xì)致觀察、勤于動(dòng)腦并發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律。
2、能夠小組合作并按照規(guī)律進(jìn)行排序,體驗(yàn)思維訓(xùn)練的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》 、幻燈片、白乳膠、卡片三、活動(dòng)過(guò)程
。ㄒ唬、導(dǎo)入播放音樂(lè)《火車(chē)開(kāi)了》
根據(jù)男女、男女的順序進(jìn)行排列播放音樂(lè)進(jìn)行導(dǎo)入課堂,今天我們站隊(duì)和平常有什么不一樣?
。ǘ⒒静糠
1、森林里的小動(dòng)物們要舉行音樂(lè)會(huì),這次活動(dòng)由遲老師來(lái)負(fù)責(zé),有一件事情讓我特別頭痛,會(huì)場(chǎng)太亂,工作太多,老師實(shí)在忙不過(guò)來(lái),所以想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙。(播放幻燈片1)小朋友愿意開(kāi)動(dòng)腦筋來(lái)幫助我嗎?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)小腦筋我們要開(kāi)始工作了。
2、先看第一份工作小彩旗(幻燈片2),小彩旗是按照什么順序排列的?接下來(lái)該怎樣做?小朋友是根據(jù)小彩旗的.什么特點(diǎn)進(jìn)行排序的?總結(jié)是由顏色進(jìn)行排序
3、第二份工作(幻燈片3)總結(jié)是由大小進(jìn)行排序的
4、第三份工作(幻燈片4)總結(jié)是由形狀進(jìn)行排序的5、第四份工作(幻燈片5)總結(jié)是由男女進(jìn)行排序的
6、小朋友太棒了,我們一起看看我們的工作成果并總結(jié)是按照顏色、大小、形狀、男女進(jìn)行排序的。
7、下面還有一份更重要的事情需要小朋友去合作完成,小朋友們有信心嗎?今天老師給小朋友準(zhǔn)備了各種材料需要小朋友按照規(guī)律來(lái)完成任務(wù),在工作過(guò)程中小朋友要互相幫助,積極聽(tīng)取其他小朋友的意見(jiàn)。(幼兒操作,并貼黑板展示)
。ㄈ┙Y(jié)束部分一起討論生活中還有那些物品是按照規(guī)律排序的。
四、活動(dòng)延伸下課時(shí)把你所觀察的畫(huà)下來(lái)。
幼兒園大班數(shù)學(xué)教案《有規(guī)律的排序》2
【教材分析】
生活中的許多物品存在有規(guī)律排序的現(xiàn)象,如在衣服、窗簾、壁紙的圖案。有序排列的圖案美化物品的同時(shí),也激發(fā)了幼兒對(duì)排序規(guī)律的好奇心。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.學(xué)習(xí)按物體重復(fù)交替、數(shù)量的遞增或遞減等規(guī)律進(jìn)行排序。
2.大膽創(chuàng)新,探索按多種規(guī)律排序。
3.體驗(yàn)事物重復(fù)變化的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.雪花片幼兒每人1份,紅、藍(lán)彩珠,繩子,彩色紙條,膠水若干,“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。
2.教室中懸掛紅、綠兩色按遞增和遞減規(guī)律交替、重復(fù)做成的兩條彩旗掛飾。
【活動(dòng)建議】
1、結(jié)合《秋天多美好》第30-31頁(yè)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)排序的興趣。
(1)出示“小熊的新房”圖片,請(qǐng)幼兒觀察有規(guī)律的地方。
提問(wèn):小熊的住處有哪些有規(guī)律的地方?例如:屋頂色塊是按紅、紅、黃的順序,小路鵝卵石按照2大3小的順序,小動(dòng)物排隊(duì)是按小猴、小兔、小兔、小狗的順序,大山
是按照2小1大、3小1大、4小1大的順序,蝴蝶是按兩只向上飛、兩只向下飛的順序等。
。2)引導(dǎo)幼兒梳理、記錄排序的多種方法。
小結(jié):小熊的新住處布置得很有規(guī)律,有的是按ABBBABBB式交替排列的,有的是按
ABABBABBBABBBB式遞增排列的。
2、引導(dǎo)幼兒分組設(shè)計(jì)排列順序。
。1)為小熊家門(mén)前的小路鋪設(shè)有規(guī)律的路面。
提問(wèn):怎樣用雪花片幫助小熊鋪設(shè)一條漂亮的小路?鼓勵(lì)幼兒按雪花片的`數(shù)量或顏色交替變化的規(guī)律鋪設(shè)。
。2)請(qǐng)幼兒幫助動(dòng)物們做項(xiàng)鏈送給小熊。
請(qǐng)幼兒用長(zhǎng)繩穿彩珠做成項(xiàng)鏈,比一比誰(shuí)穿得漂亮。引導(dǎo)幼兒按交替、重復(fù)的規(guī)律穿珠。
例如:按紅珠子的數(shù)量不變、藍(lán)珠子逐一增加的規(guī)律穿珠子。
3、鼓勵(lì)幼兒交流作品,發(fā)現(xiàn)不同的排列規(guī)律。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒完整介紹自己鋪設(shè)的小路或設(shè)計(jì)的項(xiàng)鏈的創(chuàng)作規(guī)律。
(2)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出同伴設(shè)計(jì)的規(guī)律。4、組織幼兒討論生活中事物重復(fù)變化的樂(lè)趣。
提問(wèn):生活中,你還發(fā)現(xiàn)什么地方有交替、重復(fù)排列的現(xiàn)象?這些地方為什么要用有規(guī)律的排序?
小結(jié):生活中的很多地方用到了有規(guī)律的排序。例如:家里的窗簾、被單的圖案,公園里擺放的花盆,婚禮上的氣球拱門(mén)等。事物的重復(fù)、交替變化裝扮美化了我們的生活。
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