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      2. 后備干部述職報告

        時間:2021-04-11 08:32:17 述職報告 我要投稿

        后備干部述職報告

          導(dǎo)語:關(guān)于后備干部述職報告, 認真學習,加強錘煉,不斷提升自身的綜合能力。增強大局意識、責任意識、憂患意識,在強化服務(wù)意識上下功夫,為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策,獻智獻力;下面由小編為您整理出的相關(guān)內(nèi)容,一起來看看吧。

        后備干部述職報告

          后備干部述職報告1

          一年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,通過學習和實踐,使我在思想政治、工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)等方面得到進一步提高,現(xiàn)將一年來學習和工作情況匯報如下:

          一、 思想工作方面

          在思想上我時刻不忘自己是一名黨員,時時處處用優(yōu)秀黨員的標準要求自己。時刻向身邊的好黨員看齊。嚴于律己,以高要求來約束自己,鞭策自己,力爭成為同事、家長、學生的心目中的“好老師”。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退,在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽。

          二、 教學工作方面

          在教學工作方面,積極開拓教學思路,認真研究教材教法和大綱,虛心向各位老師討教經(jīng)驗,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課,并及時寫好教學后記,本學年,我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習的積極性和主動性,經(jīng)常開展小組競賽活動,充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢,讓學生自覺參與到課堂教學的全過程,從而優(yōu)化課堂教學,構(gòu)建高效課堂。

          三、會計工作方面

          作為學校會計,我首先要求自己做到正確定位,幫助校長排憂解難,為學校和每一個教師的利益負責。在行動上,自己起模范帶頭作用。在困難面前,帶頭承擔,別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前,不爭不搶,一言一行,始終以學校大局出發(fā),不過多計較自己的個人得失。在平時工作中,我堅持兩條原則:一是加強學習,不斷加固精神防線,弘揚正氣;

          二是樂于接受群眾監(jiān)督,自覺做到“三不”:不計較工作時間長,不計較工作任務(wù)重,不計較做的事情多

          四、其他方面

          作為一名后備干部,我明白這是組織對我的考驗,因此我在工作中堅持服從大局,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)決定,主動配合學校領(lǐng)導(dǎo),認真做好分管工作。隨著教育改革的深層發(fā)展,學校管理的法制化,規(guī)范化,科學化的進程不斷加快,學校事務(wù)也繁瑣紛雜。為了完成上級交代的任務(wù),搞好校務(wù)工作。本著上對領(lǐng)導(dǎo)負責,下對全校師生負責的精神。搶時間,團結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造條件開展工作。同時還要抓自己承擔的教學工作,其工作的繁重,辛苦可想而知。一項工作,一副重擔。挑起重擔,奮力前行,我亦欣然。

          清清白白做人,干干凈凈做事。我始終認為,一個人無論職位高低,能力大小,都要對工作盡一份責任,獻一份力量。我不斷告誡自己,要以身作則,贏得教師們的信任與支持。工作中,我要求自己做到:對待同志態(tài)度謙和,和教師建立起平等的合作關(guān)系,不勾心斗角,注重團結(jié),容人容言,榮辱不驚,提高心理承受能力。

          最后,再次感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和支持。以此為起點,我將努力工作,及時查找工作中的不足之處。在思想上,在工作上,與領(lǐng)導(dǎo)保持一致,提高思想認識,提高業(yè)務(wù)能力。以更務(wù)實的工作作風做好各項工作。

          后備干部述職報告2

          冬去春來,在學校這片土地上,我和在座的每一個同事一起辛勤的耕耘著。自我參加工作這19年以來,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助,寬容我的錯誤,理解我的不足,F(xiàn)在我就自己在畢業(yè)年級的履職情況從德能勤績四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)老師述職。

          一、努力學習,提升自我

          我不僅堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),并且鄭重的向黨組織遞交了入黨申請。時刻以黨員的標準要求自己,在工作中,認真貫徹國家的教育方針及各項政策法規(guī)。始終堅持“誠心對人,真心做事”的準則,團結(jié)老師,在工作中特別注重團結(jié)班主任隊伍,增強了畢業(yè)年級整體工作的凝聚力和戰(zhàn)斗力。領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與鼓勵,同事們的理解與包容,讓我更加熱愛我的工作,并用實際行動踐行著。20xx年11月參加了德育干部任職資格考試,取得了任職資格證書。今年3月參加了朝陽區(qū)教育系統(tǒng)人才考試,并順利通過,進入了干部人才庫。

          二、踏實履職,初見成效

          畢業(yè)年級的德育工作穩(wěn)步開展,各項工作有序進行,形成了以誠信教育為核心的德育教育特色,在20xx年區(qū)級德育校園文化檢查中被評為優(yōu)秀。畢業(yè)年級的`德育工作我本著“常規(guī)管理不放松,教育教學有提升”的宗旨,著力突出以下幾個方面的工作:第一、進一步明確了學校的德育工作思路,“以德育促智育”;第二、加強學生在思

          想意識方面的教育,強化自己的責任、誠信等意識;第三、加強德育隊伍建設(shè)。堅持每周一次的班主任例會制度,累計召開40余次,加強對新班主任工作的培訓與指導(dǎo),使他們的工作能力有了大力提升。校園內(nèi)無一起意外傷害事故,學生犯罪率為零。

          三、勤于工作,樂于奉獻

          我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,力爭不因身體和個人原因影響學校的工作。在工作中我做到:第一、腦勤,對工作勤于思考,力求學校德育工作能得到進一步規(guī)范,撰寫工作心得日志8篇,案例轉(zhuǎn)化工作總結(jié)3個,其中一篇獲得朝陽區(qū)教育系統(tǒng)管理干部研究成果二等獎,一篇獲得朝陽區(qū)雙困生案例轉(zhuǎn)化三等獎。第二、嘴勤,我想“兼聽則明”,多聽取大家的意見肯定會對學校的德育工作有好處,因此經(jīng)常和教師、學生進行思想溝通,學生累計談話達到100多人次,雙困生輔導(dǎo)體會記錄69個。和學困生家長溝通累計50余次,得到家長的認可。第三、腿勤,每天檢查常規(guī),一天三轉(zhuǎn),讓校園衛(wèi)生環(huán)境得到了很大的改善,畢業(yè)年級學生沒有破壞公物和吸煙現(xiàn)象。

          四、全面思考,注重實效

          1.構(gòu)建家校平臺合力提升教育

          在畢業(yè)年級,充分發(fā)揮家長的作用,加強學校、家庭、社會的聯(lián)系。本學年共召開家長會8次,并堅持做家訪,與家長共同探討學生的教育問題。得到家長的認可,家長為初三年級全體教師送錦旗5面。

          2.抓好主題活動,培養(yǎng)良好品德,提高綜合素質(zhì)。

          20xx年10月創(chuàng)建誠信水站,目的是培養(yǎng)我們的學生養(yǎng)成不貪婪、

          不自私的良好品質(zhì),以誠信為自己做人的準則。通過將近一年的實踐,學生的誠信度高達99%以上。我們一直堅信:一滴水能折射陽光的七彩斑斕,舉手投足可彰顯品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。

          在這些工作的保障下,畢業(yè)年級的德育工作取得了喜人的成績。學校在20xx年校園文化檢查中被評為區(qū)級優(yōu)秀單位;在創(chuàng)建文明城區(qū)活動中,我校被評為優(yōu)秀單位;德育工作得到家長的好評,家長將感謝信送到教委,并送來錦旗。

          班主任工作有序展開的同時,能力得到很大提升,大家積極撰寫論文和案例12篇。其中一篇班主任論文獲區(qū)級二等獎,主題班會案例獲得區(qū)級二等獎。

          學生也取得了許多驕人的成績,我校7名同學獲得市級三好生稱號;12名同學在春雷杯中獲獎;在書香燕京征文活動中有近百名學生獲獎;在愛眼、環(huán)保、做有責任感的中學生征文活動中,多人次獲獎;原初二(4)班、原初三(1)班獲得區(qū)級優(yōu)秀班集體稱號及區(qū)級文明示范班級體稱號。

          畢業(yè)年級這個團隊教會了我奉獻、教會了我不計回報、教會了我快樂地面對困難,更教會了我從學生、教師的需要考慮工作,同時擁有了更強的服務(wù)意識和責任意識。

          今后我的工作還會存在不足之處,請各位同仁及時批評指正。我也將進一步理清德育工作思路,創(chuàng)新德育工作。使學生能積極健康的發(fā)展。同時不斷加強學習,改進工作方法,提高工作實效。 再次感謝給予我支持幫助的全體領(lǐng)導(dǎo)及教職員工。

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