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      2. 分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告

        時(shí)間:2023-04-26 16:13:43 述職報(bào)告 我要投稿

        分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告

          在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告有著舉足輕重的地位,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(zhǎng)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編幫大家整理的分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告

        分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告1

          在過(guò)去的一年里,學(xué)校教育教學(xué)始終圍繞“活力教育,給力教育活力;魅力師生,彰顯師生魅力”這一主線不動(dòng)搖,各方面都取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣,在學(xué)校王校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,見(jiàn)證了學(xué)校進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;同時(shí)在自己的崗位中有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)俱全?偨Y(jié)一年來(lái)的副校長(zhǎng)任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、總結(jié)和反思,力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在總結(jié)中找出差距,在反思中謀求新的進(jìn)步。這既是一種自我激勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機(jī)會(huì),現(xiàn)就我一年來(lái)的工作思路和做過(guò)的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)如下:

          一、思想方面

          如何踏踏實(shí)實(shí)的履行自己的職責(zé),不辜負(fù)上級(jí)對(duì)我的期望,使我的工作得到家長(zhǎng)和師生們的認(rèn)可,這是我經(jīng)常思考的問(wèn)題,也是我不懈追求的目標(biāo),同時(shí)我也深感身上的擔(dān)子不輕。為更好完成工作,我在思想上積極要求上進(jìn),以一個(gè)“思想統(tǒng)一、顧全大局、責(zé)任為先、愛(ài)崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

          二、工作思路及體會(huì)

          在分管的教學(xué)工作中,我一直嚴(yán)格要求自己。今年的工作,我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的知識(shí)。

          1、以身作則是做好工作的基礎(chǔ)

          從擔(dān)任副校長(zhǎng)那天開(kāi)始,我就牢牢記住:各項(xiàng)工作要以身作則,責(zé)任重大,唯有時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,警示和鞭策自己更加努力和勤奮工作,使馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)!白叱隼Ь、重塑形象、持續(xù)健康的發(fā)展”而貢獻(xiàn)自己的一份力量,才不會(huì)讓上級(jí)失望,讓家長(zhǎng)失望,讓學(xué)生失望。一年以來(lái),我始終踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)上級(jí)與學(xué)校的各項(xiàng)工作。在工作過(guò)程中,我把以身作則、愛(ài)崗敬業(yè)作為座右銘。在這一年里,我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)超過(guò)1天的`私假,上班期間每天都在學(xué)校(開(kāi)會(huì)之外),平時(shí)經(jīng)常放棄許多休息時(shí)間,匯攏資料、安排事務(wù)、備課、改試卷等,也許有人不相信,但家長(zhǎng)、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和同事心中都有桿秤。雖然我不是一名很優(yōu)秀的管理者,但我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō),我都盡心盡責(zé)去做好了每一項(xiàng)工作,無(wú)愧于人民教師這個(gè)榮譽(yù),把工作當(dāng)成了事業(yè)來(lái)做,把學(xué)生當(dāng)成了自己的親人來(lái)教。對(duì)學(xué)校大大小小的工作,本人都認(rèn)為是自己的份內(nèi)事,既做管理者、又做教師,以身作則、默默工作。有付出就有回報(bào),我的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的充分肯定,同時(shí)也得到學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認(rèn)可。

          2、虛心學(xué)習(xí),提高自身工作水平。

          我們常說(shuō):“要給學(xué)生一碗水,自己要有常流水”。我想作為學(xué)校管理者也一樣,要更好地適應(yīng)分管教學(xué)的工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃、教學(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問(wèn)題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。

          3、重視教科研,積極組織開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。

          一所學(xué)校如果沒(méi)有科研就會(huì)原地踏步,辦學(xué)質(zhì)量就會(huì)大打折扣,學(xué)校就會(huì)失去生命力。因此,堅(jiān)持教學(xué)科研的常規(guī)化是學(xué)校工作的主線。做為分管教學(xué)副校長(zhǎng),對(duì)教學(xué)科研歷來(lái)不能掉以輕心。始終堅(jiān)持走“以教促研、以研促教”的路子,在做好教學(xué)常規(guī)工作檢查、督導(dǎo)的同時(shí),本人經(jīng)常親臨課堂聽(tīng)課,及時(shí)與老師溝通與探討課堂教學(xué)改革試驗(yàn)中碰到的問(wèn)題及解決的方法。領(lǐng)導(dǎo)重視與積極的參與,教師也就有了積極性,效果也就會(huì)逐步顯現(xiàn)。一年來(lái)學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量之所以能穩(wěn)步提高,歸根到底就是學(xué)校班子把教學(xué)科研與質(zhì)量視為學(xué)校的生命,老師把教書(shū)育人視為天職,把改革創(chuàng)新視為立教之本。

          4、統(tǒng)一思想、團(tuán)結(jié)協(xié)作,努力做好本職工作。

          學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車(chē)頭,領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師,我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體,充分發(fā)揮教師的工作潛能,是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置和心態(tài),統(tǒng)一思想、務(wù)實(shí)求真、公平公正、積極進(jìn)取是工作與做人的根本。一年來(lái),我始終堅(jiān)持“學(xué)無(wú)先后,賢者為先”的理念,虛心學(xué)習(xí)、尊重領(lǐng)導(dǎo)、前輩和老師,與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大事務(wù)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、其他校領(lǐng)導(dǎo)及老師們的意見(jiàn),形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

          三、主要工作實(shí)績(jī)

          1、比較出色地完成學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)的組織實(shí)施。學(xué)校學(xué)科競(jìng)賽、師生活動(dòng)、協(xié)作區(qū)大教研活動(dòng)、校際交流活動(dòng)等,加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè),提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。

          2、教科研工作開(kāi)展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽(tīng)課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問(wèn)題給予指導(dǎo)幫助,使學(xué)校的教科研有序開(kāi)展。

          3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽,使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中獲得較好的成績(jī)。

          4、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開(kāi)展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

          四、存在問(wèn)題

          回顧一年的工作,我對(duì)自己的工作問(wèn)心無(wú)愧,但也有不足與感慨。一年的工作,有得也有失。一是對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)和青年教師的成長(zhǎng)工作考慮不夠周全,不利于團(tuán)結(jié)、理解和發(fā)展工作;二是對(duì)教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)性和全面性,在制度落實(shí)時(shí)執(zhí)行力不夠;三是對(duì)教學(xué)管理的問(wèn)題和困難估計(jì)不足,耐心不夠。它們都將成為我今后進(jìn)一步努力的方向。俗話說(shuō)得好:“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我將正確對(duì)待自己的不足,認(rèn)真聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見(jiàn),使自己能更進(jìn)一步,把工作做得更好。

        分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告2

          海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō)過(guò):“什么是不簡(jiǎn)單?把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡!弊鳛橐幻麑W(xué)校中層干部,我認(rèn)為,不論是做人、做事、做管理,都應(yīng)當(dāng)踏踏實(shí)實(shí),從實(shí)際出發(fā),從大處著手,從小事做起,拒絕浮躁。

          我覺(jué)得學(xué)校中層干部首先應(yīng)該是一名教師,然后才是管理者。教師是我選擇的職業(yè),也許會(huì)伴我終身,而中層干部則是人生旅程中的一個(gè)站點(diǎn)。19年的教學(xué)生涯,有8年在“不務(wù)正業(yè)”(去教政治了)。面對(duì)新課程,我總感覺(jué)自己仍是一個(gè)新教師,總擔(dān)心不會(huì)教、教不好。在教學(xué)一線,我時(shí)常提醒自己:“你是個(gè)語(yǔ)文教師!你是個(gè)‘新’教師!在工作中首先必須把教學(xué)常規(guī)工作做到位!币虼,我懷著一顆惴惴不安的心,踏踏實(shí)實(shí)備好課,認(rèn)認(rèn)真真組織每一次教學(xué)活動(dòng),仔仔細(xì)細(xì)批改作業(yè)。幸運(yùn)的是,在語(yǔ)文組同仁和班主任的大力協(xié)助下,本學(xué)年我所任教的班級(jí)成績(jī)不錯(cuò)。

          作為學(xué)校的中樞部門(mén),忙碌、瑣碎成為校長(zhǎng)辦公室工作的重要特點(diǎn)。作為辦公室負(fù)責(zé)人,我始終讓自己保持健康樂(lè)觀的工作心態(tài),做到工作態(tài)度積極,工作情緒穩(wěn)定。在管理工作中,我時(shí)常提醒自己:“做事不貪大,做人不計(jì)小!币虼耍局鴮(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)每一項(xiàng)工作負(fù)責(zé)、對(duì)每一位教職員工負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作,并在實(shí)際工作中逐步提高辦公室工作的質(zhì)量。在日常管理工作中注重細(xì)節(jié),每做一件事都盡量深思熟慮!霸谄湮恢\其政”,自己職責(zé)范圍內(nèi)的事必須不折不扣地做好;接了手的事必須按時(shí)、按標(biāo)準(zhǔn)完成;已做完的`事情,自己檢查認(rèn)定完全沒(méi)有錯(cuò)誤再上報(bào),盡力把小事做細(xì),努力提高工作效率。

          本學(xué)年,我也沒(méi)有做什么大事,只是在書(shū)記、校長(zhǎng)們的指導(dǎo)和各處室的配合下,出了一本學(xué)校管理手冊(cè)迎接現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收、編了三頁(yè)學(xué)校彩頁(yè)登在《濱湖教育》雜志上、查了幾次崗調(diào)研學(xué)?记谇闆r、組了十幾篇稿子提供給編輯部、

          記了幾十次會(huì)議記錄、叫了幾百次車(chē)接送師生員工等等。幸運(yùn)的是,到目前為止,我負(fù)責(zé)的相關(guān)工作沒(méi)有出現(xiàn)責(zé)任事故或安全事故。

          多年的管理工作實(shí)踐使我深切領(lǐng)悟到:平平淡淡從從容容才是真。在工作中我覺(jué)得認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),用心做事才能把事情做好。如果你熱愛(ài)你的工作,你每天就會(huì)盡自己所能力求完美,而不久你周?chē)拿恳粋(gè)人也會(huì)從你這里感染這種熱情。只有從日常工作生活中的一件件有益的小事做起,才能真正成為一名合格的教師、一名合格的學(xué)校管理者。我將努力做好每一件小事,爭(zhēng)取今天比昨天做得好,明天比今天做得更好

        分管辦公室副校長(zhǎng)述職報(bào)告3

          回顧一年來(lái)的生活、工作經(jīng)歷,感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持,一年來(lái),我分管的教育教學(xué)工作,取得了一些成績(jī),也有一些不足。在此,把我的思想、工作情況做以匯報(bào):

          一、做好校長(zhǎng)的助手

          作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我首先明確職責(zé),定好方位,密切配合黃校長(zhǎng)開(kāi)展學(xué)校工作,并適時(shí)提出合理化建議。其次,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心抓業(yè)務(wù)工作,立足本職,謙虛謹(jǐn)慎,放手于教導(dǎo)處和教科室,依靠教師們保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn),配合校長(zhǎng)建立正常有序的教學(xué)秩序。

          二、完善教學(xué)管理制度

          為激發(fā)一線教師的工作熱情,提高教育教學(xué)質(zhì)量,依據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神及廣泛咨詢教職工的意見(jiàn),由我主持完善修訂了《教職工績(jī)效考核辦法》,出臺(tái)了一系列教學(xué)制度及常規(guī)檢查細(xì)則等,各種制度的出臺(tái)和修訂都努力做到客觀、可行、有效。讓教師們覺(jué)得合理,氣順。一年來(lái),通過(guò)對(duì)新的考核評(píng)價(jià)制度的使用,前勤任課教師的工作積極性和創(chuàng)造性得到極大的提高。

          三、努力提高教學(xué)質(zhì)量

          1、做高效課堂的踐行者

          自去年以來(lái),縣教育局根據(jù)教育大形勢(shì),大膽果敢地要求全縣學(xué)校進(jìn)行高效課堂建設(shè)。首先,黃校長(zhǎng)和我?guī)ьI(lǐng)全體任課教師赴XX一中、XX二中參觀學(xué)習(xí)。小組建設(shè)是高效課堂成敗的關(guān)鍵,返校后我們就重點(diǎn)從小組建設(shè)抓起。由于我使用小組合作學(xué)習(xí)多年,所以在這方面稍有經(jīng)驗(yàn),我就親自對(duì)任課教師進(jìn)行多次培訓(xùn),指導(dǎo)班主任和老師們對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組、組員分工及小組文化建設(shè)等。為激發(fā)組長(zhǎng)的責(zé)任心、組員的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),我征得校長(zhǎng)的同意,對(duì)小組進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià),每月各班評(píng)選出優(yōu)秀小組由學(xué)校對(duì)其進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。其次,讓每一個(gè)任課教師依托教研室統(tǒng)一編制的`“導(dǎo)學(xué)案”,嚴(yán)格遵循“預(yù)習(xí)、合作、展示、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)。然后通過(guò)全員賽課、評(píng)課等活動(dòng),進(jìn)一步鞏固提高任課教師的課改意識(shí)和理念,激發(fā)他們的課改積極性,真正提高課堂教學(xué)效率。經(jīng)過(guò)一年來(lái)的摸索、嘗試和學(xué)習(xí),大部分班級(jí)的小組合作已形成習(xí)慣,新的課堂教學(xué)模式已初步形成。

          2、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī),做到教學(xué)精細(xì)化管理

          為保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和教學(xué)質(zhì)量的快速提高,我要求教導(dǎo)處嚴(yán)格備課、作業(yè)布置及批改等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,進(jìn)行抽查和普查相結(jié)合,檢查后及時(shí)總結(jié),并與相關(guān)教師交換意見(jiàn),明確指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足,使他們得以取長(zhǎng)補(bǔ)短,同時(shí)也有效的促進(jìn)了他們的課堂教學(xué)效率的提高。

          四、嚴(yán)抓控輟保學(xué)工作

          影響我校教學(xué)成績(jī)的最大障礙就是學(xué)生的輟學(xué)問(wèn)題,一年來(lái),我親自帶領(lǐng)班主任利用假期、周末和工作日進(jìn)行家訪,重點(diǎn)訪已輟和易輟學(xué)生,在班主任和老師們的共同配合和努力下,已畢業(yè)的九年級(jí)僅有兩名同學(xué)未參加中考,與往年相比嚴(yán)重的輟學(xué)現(xiàn)象得到有效遏制。

          五、抓牢抓實(shí)畢業(yè)班工作

          在秋季開(kāi)學(xué)之前,首先對(duì)九年級(jí)師資進(jìn)行了調(diào)整,重新選配班主任和任課教師,盡量做到搭配合理,結(jié)構(gòu)科學(xué)。通過(guò)多次召開(kāi)教師座談會(huì),幫他們明確目標(biāo)、分析形勢(shì)、找出問(wèn)題并研究解決。在中考復(fù)習(xí)階段,每一次模擬考試之后,我都與畢業(yè)班教師進(jìn)行成績(jī)分析,通過(guò)座談使他們找出差距,明確努力的方向。經(jīng)過(guò)師生的共同努力,今年的中考成績(jī)與往年相比進(jìn)步很大,高中段入學(xué)率是建檔人數(shù)的88%,考試人數(shù)的98%,徹底改變了老百姓對(duì)XX一中的看法。

          六、不足與反思

          一年來(lái),雖說(shuō)我做了不少事,也取得了點(diǎn)滴成績(jī),但這離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo)、黃校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、特別是各位老師的幫助。我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己還存在諸多的不足。如個(gè)人的工作協(xié)調(diào)能力有待鍛煉,教育教學(xué)管理水平與素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。在下一階段,我嚴(yán)格要求自己,將進(jìn)一步創(chuàng)新理念,緊抓高效課堂和校本教研不放松,在推進(jìn)高效課堂建設(shè)上做實(shí)、做細(xì)、做好,把自己分管的各項(xiàng)工作做的出色。

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