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      2. 調(diào)研報(bào)告提綱格式

        時(shí)間:2023-09-23 07:54:06 提綱 我要投稿
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        調(diào)研報(bào)告提綱格式模板范文熱門

          在當(dāng)下社會(huì),大家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編收集整理的調(diào)研報(bào)告提綱格式模板范文熱門,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        調(diào)研報(bào)告提綱格式模板范文熱門

        調(diào)研報(bào)告提綱格式模板范文熱門1

          為了解掌握當(dāng)前XXX工作中存在的問題,分析問題產(chǎn)生的原因,與各部門人員結(jié)合實(shí)際共同研究對(duì)策措施,擬在基層一線進(jìn)行調(diào)研。

          一、調(diào)研主題

          聚焦聚力重點(diǎn)工作,確保完成XXX目標(biāo)任務(wù)。

          二、調(diào)研資料

          聚焦如何提高XXX、做好XXX、推進(jìn)XXX、抓好XX、開展XXX等重點(diǎn)資料,深入基層調(diào)研,掌握情景、發(fā)現(xiàn)問題,找準(zhǔn)癥結(jié)、研究解決,確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作扎實(shí)推進(jìn),確保年度各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)順利完成。

          三、調(diào)研方式

          與各部門中層干部、普通職工等各崗位人員進(jìn)行座談,深入經(jīng)營(yíng)一線的`XX車間與職工進(jìn)行應(yīng)對(duì)面交流,到各工作區(qū)域?qū)嵉貦z查,了解真實(shí)情景,發(fā)現(xiàn)存在問題。

          四、調(diào)研情景

         。ㄒ唬┗厩榫

          XXXXXX

         。ǘ┐嬖趩栴}

          今年XX是XXX年,在XXX的大勢(shì)下,XXX出現(xiàn)XXX等實(shí)際問題,具體表此刻:

          1、XXX。

          2、XXX。

          3、XXX。

          4、XXX。

         。ㄈ┰蚍治

          對(duì)于存在的問題,分析原因,一方面是受大環(huán)境影響,XXX,另一方面,與XXX管理不善和隊(duì)伍不強(qiáng)有關(guān),XXX。

          五、對(duì)策措施

         。ㄒ唬XX。

          (二)XXX。

          (三)XXX。

         。ㄋ模XX。

         。ㄎ澹XX。

        調(diào)研報(bào)告提綱格式模板范文熱門2

          (一)要有全局觀念,從整體出發(fā)去檢查每一部分在調(diào)查報(bào)告中所占的地位和作用?纯锤鞑糠值谋壤峙涫欠袂‘(dāng),篇幅的長(zhǎng)短是否合適,每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。

          (二)從中心論點(diǎn)出發(fā),決定材料的取舍,把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄,盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。有所失,才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴,臺(tái)不得剪裁去,也就縫制不成合身的衣服。為了成衣,必須剪裁去不需要的部分。所以,我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己調(diào)查報(bào)告的論點(diǎn)服務(wù)的,離開了這一點(diǎn),無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

          (三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫調(diào)查報(bào)告的人常犯的毛病,是論點(diǎn)和論據(jù)沒有必然聯(lián)系,有的只限于反復(fù)闡述論點(diǎn),而缺乏切實(shí)有力的論據(jù);有的材料一大堆,論點(diǎn)不明確;有的各部分之間沒有形成有機(jī)的邏輯關(guān)系,這樣的調(diào)查報(bào)告都是不合乎要求的,這樣的調(diào)查報(bào)告是沒有說服力的`。為了有說服力,必須有虛有實(shí),有論點(diǎn)有例證,理論和實(shí)際相結(jié)合,論證過程有嚴(yán)密的邏輯性,擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn),檢查這一點(diǎn)。

          下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫調(diào)查報(bào)告提綱的方法:

          1.先擬標(biāo)題;

          2.寫出總論點(diǎn);

          3.考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面,以什么順序來論述總論點(diǎn),這是調(diào)查報(bào)告結(jié)構(gòu)的骨架;

          4.大的項(xiàng)目安排妥當(dāng)之后,再逐個(gè)考慮每個(gè)項(xiàng)目的下位論點(diǎn),直到段一級(jí),寫出段的論點(diǎn)句;

          5.依次考慮各個(gè)段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時(shí)使用;

          6.全面檢查,作必要的增刪。

          在編寫調(diào)查報(bào)告提綱時(shí)還要注意。

        調(diào)研報(bào)告提綱格式模板范文熱門3

          調(diào)研提綱沒有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。調(diào)研提綱應(yīng)該為調(diào)研提供方向,即告訴調(diào)查者怎樣進(jìn)行此項(xiàng)調(diào)研,比如目的,內(nèi)容,方法,對(duì)象。調(diào)研提綱在調(diào)研之前完成,所以不應(yīng)該有對(duì)策,結(jié)論性的東西包含在里面,因?yàn)槟切┦且{(diào)研結(jié)束之后才能得出的結(jié)果。

          提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)者分析問題的方法和邏輯性,簡(jiǎn)明扼要,思路清晰。一般思路可以是:研究對(duì)象的過去發(fā)展,發(fā)展到現(xiàn)在的狀況(發(fā)展成績(jī)),綜合過程要求找出發(fā)展中存在的問題。調(diào)研提綱應(yīng)該到此為止,至于什么問題,怎樣解決,是調(diào)查結(jié)束后報(bào)告的`任務(wù)。

          就我看到的調(diào)研提綱形式有兩種:

          敘述式和問題式。前者直接規(guī)定調(diào)研的內(nèi)容,條述式羅列調(diào)研內(nèi)容。后者以問題的形式列提綱,更容易讓調(diào)查者發(fā)現(xiàn)問題,從而解決問題。

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          一、調(diào)研目的

          結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育的深入開展,黨總支班子成員按照各自分管的條線及對(duì)接的黨支部,深入基層實(shí)地調(diào)研,切實(shí)和基層員工談心交流,了解基層心聲,共同商討公司各項(xiàng)工作的.新思路、新方法、新形式。積極推進(jìn)分公司黨建及企業(yè)文化建設(shè)和各項(xiàng)業(yè)務(wù)的開展。

          二、時(shí)間安排

          8月1日--8月12日

          三、調(diào)研方式

          黨支部、營(yíng)業(yè)部現(xiàn)場(chǎng)聽取匯報(bào),座談?dòng)懻摗⒄勑恼勗,基層干部員工參與。

          四、調(diào)研內(nèi)容

          1、基層黨建方面

          (1)主題教育方面心得體會(huì)交流

          (2)黨支部組織活動(dòng)開展與業(yè)務(wù)結(jié)合的形式和效果

          (3)對(duì)分公司黨建工作的意見和建議

          2、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

          (1)對(duì)班子及班子成員的意見和建議

          (2)中央八項(xiàng)規(guī)定的執(zhí)行情況

          3、企業(yè)戰(zhàn)略和文化開展

          (1)對(duì)公司戰(zhàn)略規(guī)劃的了解情況和實(shí)施心得

          (2)對(duì)企業(yè)文化活動(dòng)的意見和建議

          4、業(yè)務(wù)推動(dòng)方面

          班子成員可結(jié)合各自分管的業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)研

          5、關(guān)心員工方面

          (1)員工職業(yè)發(fā)展

          (2)困難和需求

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