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      2. 五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃

        時(shí)間:2022-11-12 18:56:06 體育教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃(合集11篇)

          光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢?下面是小編整理的五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃(合集11篇)

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃1

          一、教材內(nèi)容介紹

          小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。

          二、教學(xué)目的

          在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

         。、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

         。、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

         。础⑹箤W(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

         。、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

         。、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

         。、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

          四、教學(xué)進(jìn)度

          周次教學(xué)內(nèi)容

          一

          1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(shí)(理論)

          2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

          3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲

          二

          1、50米快速跑;接力游戲

          2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

          3、韻律操(一);游戲:射擊

          三

          1、韻律操(二);捅馬蜂窩

          2、600米耐力跑;放松操

          3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

          四

          1、花樣踢毽;踢毽子比賽

          2、有趣的拔河;沖出重圍

          3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

          五

          1、走跑交替;變速跑(600米)

          2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

          3、單腳交換跳;游戲:大魚(yú)網(wǎng)

          六

          1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

          2、理論:體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

          3、排球:準(zhǔn)備姿勢(shì);移動(dòng)練習(xí)

          七

          1、排球:雙手胸前墊球;小游戲

          2、模仿操;柔韌練習(xí)

          3、武術(shù)基本步伐;基本手型

          八

          1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲

          2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)

          3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

          九

          1、籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球

          2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球

          3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

          十

          1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)

          2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥

          3、400米耐力跑;放松練習(xí)

          十一

          1、跳遠(yuǎn);游戲:小手球

          2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

          3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

          十二

          1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

          2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭(zhēng)取勝利

          3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑

          十三

          1、兔子舞;大家一起跳

          2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

          3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

          十四

          1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

          2、身體素質(zhì)測(cè)試

          3、身體素質(zhì)測(cè)試

          十五

          1、復(fù)習(xí)、考試

          2、期末考試

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃2

          一、學(xué)生分析

          五年級(jí)的學(xué)生年齡處于發(fā)育時(shí)期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的原因,很少參加激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,但考慮到某些女生的天性,要因勢(shì)利導(dǎo),加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí),培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣,使男女均衡發(fā)展。

          二、教學(xué)目標(biāo)

          (1)使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

          (2)通過(guò)體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。的興趣和愛(ài)好,形成鍛煉的習(xí)慣。

          (3)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感,形成健康的生活方式。

          (4)發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

          三、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

          (1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。

          (2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,跨越式跳高的助跑與起跳,過(guò)桿。

          四、課時(shí)安排

          每課3課時(shí),32共課時(shí)。

          五、教學(xué)措施

          (1)只研究和強(qiáng)調(diào)教師的教法,而忽視學(xué)生的學(xué)法的傾向,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程( )是師生交往、共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程,如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范,學(xué)生模仿教師的動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)了教師的教法研究,忽視了學(xué)生學(xué)法的探索,只管教的怎么樣,不管學(xué)的如何,必然不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此,要重視學(xué)生學(xué)法的研究與探索,不僅要研究教法與學(xué)法,而且要研究教法與學(xué)法的變化;不僅要研究學(xué)生的“學(xué)會(huì)”,而且要研究學(xué)生的“會(huì)學(xué)”。

          (2)在教學(xué)中多運(yùn)用游戲作為方法、手段,為學(xué)生參與體育活動(dòng),培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用,激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

          (3)隨著學(xué)生身體和年齡的增長(zhǎng),可多采用一些對(duì)抗性的游戲。小學(xué)生好勝心強(qiáng),可采用一些教學(xué)比賽,以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。因材施教,分組時(shí)采用男女分組或按身體素質(zhì)分組,以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè)趣。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃3

          一、學(xué)生基本情況分析:

          五年級(jí)學(xué)生,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng),有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不斷增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都能得到發(fā)展和提高。

          二、教學(xué)內(nèi)容:

          田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),游戲活動(dòng)等,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

          三、教材分析:

          本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲等內(nèi)容。

          1、跑是人體的基本活動(dòng)能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力

          2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

          3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

          4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,

          發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過(guò)程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

          四、教學(xué)目標(biāo)及要求:

          1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

          2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

          3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

          4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

          5、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          6、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

          7、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

          五、教學(xué)重難點(diǎn):

          教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。

          六、教學(xué)措施:

          1、因材施教,分類(lèi)指導(dǎo)。

          2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺(jué)練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

          3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

          4、教師要關(guān)心,熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

          5、教師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

          七、教學(xué)進(jìn)度(略)

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃4

          一,對(duì)新體育課程的理解和分析

          1.指導(dǎo)思想

          《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育,為學(xué)生提供體育保健教育,改善學(xué)生體質(zhì),提高體質(zhì),促進(jìn)德智體全面發(fā)展,為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

          2.教學(xué)目標(biāo)

          (1)多了解一下上體育課和運(yùn)動(dòng)的好處,知道一些簡(jiǎn)單的常識(shí)和保護(hù)身體健康的方法。

          (2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)一些基本的運(yùn)動(dòng)、游戲、節(jié)奏活動(dòng)和舞蹈方法,發(fā)展體能和基本的活動(dòng)能力。

          (3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣,遵守紀(jì)律,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作

          3.新課程體育有“健康第一”的指導(dǎo)思想。

          學(xué)校體育重在“增強(qiáng)體質(zhì)”,忽視心理健康和社會(huì)適應(yīng)兩個(gè)維度,而新課程是一門(mén)綜合性學(xué)科,旨在提高學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)的整體健康水平。健康不僅沒(méi)有疾病或虛弱,而且在身體、心理和社會(huì)方面都處于良好狀態(tài)。

          體育與健康新課程的全面實(shí)施將加快學(xué)!敖】到逃苯K身體育理念的轉(zhuǎn)變,明確指出“健康第一”的指導(dǎo)思想,著眼于普遍提高全體學(xué)生的身體水平,促進(jìn)身心和諧發(fā)展,提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,完善基于“運(yùn)動(dòng)”的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)能力“三維健康”的課程目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。

          4.真正確立了主體地位,被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式逐漸減少。

          在體育教學(xué)中,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),已經(jīng)不再是一種現(xiàn)代教學(xué)模式。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)越來(lái)越受到重視。因此,教師要摒棄以教帶教的觀念,讓學(xué)生被動(dòng)地、靜態(tài)地學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí),弘揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神和自我意識(shí),體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)生的主體作用得以發(fā)揮。

          然而,學(xué)生的主體意識(shí)往往處于不穩(wěn)定階段。一些學(xué)生在學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)時(shí),往往因缺乏良好的策略和努力精神而遭受挫折,使他們感到沮喪,削弱了進(jìn)取精神,甚至自暴自棄,不想學(xué)習(xí)。此時(shí),教師應(yīng)盡可能從“教”的角度來(lái)喚起他們,例如,教材可以簡(jiǎn)化和提煉,學(xué)生的“學(xué)習(xí)”意識(shí)可以增強(qiáng),學(xué)生可以從潛在的發(fā)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲陌l(fā)展主體。

          教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生了解體育學(xué)習(xí)的目標(biāo),制定適合學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略,鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)克服困難,主動(dòng)參與鍛煉,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的潛力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,使自己成為體育的主體。當(dāng)然,體育教學(xué)中老師教,學(xué)生被動(dòng)學(xué)也不是不可能的。反而傳授的教學(xué)方法在減少。即使有被動(dòng)學(xué)習(xí),也是為了以后更主動(dòng)。

          二、學(xué)生情況分析

          1.我在五年級(jí)教三個(gè)班。學(xué)生通過(guò)近幾年的上課基本了解了上課的要求,學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐漸養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的生理特點(diǎn),敏捷性和靈活性是這一時(shí)期的重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目,有必要輔助速度練習(xí)。

          2.五年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目是400米,這就要求在課堂上注重學(xué)生全面發(fā)展,側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。

          3.根據(jù)了解的情況來(lái)看,學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以,學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步提高。同時(shí)為更好的服務(wù)于以后,要多做些速度練習(xí)。

          三、教學(xué)措施

          1.根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。

          2.在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

          3.教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

          4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定,重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃5

          轉(zhuǎn)眼間已來(lái)到了第二學(xué)期,本學(xué)期我側(cè)重于學(xué)生體質(zhì)體能的訓(xùn)練,培養(yǎng)熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的情操,使學(xué)生在上學(xué)期的基礎(chǔ)上系統(tǒng)學(xué)習(xí)各種體育技能,增強(qiáng)身心健康。

          一、指導(dǎo)思想

          認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神,牢固樹(shù)立“快樂(lè)體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,推進(jìn)體育課程的改革,認(rèn)真做好體育教學(xué)工作,積極做好體育活動(dòng),堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神做好體育工作,力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

          二、工作目標(biāo)

          1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的.體質(zhì)健康水平。

          2、強(qiáng)化科研意識(shí),積極參加各級(jí)各類(lèi)組織的教研活動(dòng),及時(shí)總結(jié),完成教研專(zhuān)題。

          3、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度,嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量,力爭(zhēng)在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得名次。

          三、具體措施

          體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,認(rèn)真上好每一堂課。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

          3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

          4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

          5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

          6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,重視資料的積累,定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

          7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

          8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

          9、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃6

          新的學(xué)期開(kāi)始了,為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

          一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

          1、以人為本,全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

          2、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn),培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

          二、學(xué)生基本情況分析:

          五年級(jí)有六個(gè)班,我擔(dān)任兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù),學(xué)生約110余人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

          三、教材分析:

          本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

          1、跑是人體的基本活動(dòng)能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力。

          2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

          3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

          4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。

          教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過(guò)程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)。

          四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容:

          教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。

          五、教研專(zhuān)題:

          本學(xué)期的教研專(zhuān)題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”。

          集體備課、研究課、公開(kāi)課的內(nèi)容與時(shí)間安排。

          教學(xué)措施、教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)時(shí)間安排。

          全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動(dòng),遵守考勤制度,按時(shí)上課。

          遵守體育課常規(guī),認(rèn)真聽(tīng)講,積極學(xué)習(xí)。

          采用直觀教學(xué)方法,精講多練,搞好“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”研究。

          教師處處以身作則,為人師表。

          六、教研專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)措施:

          1、注重智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,寓教于樂(lè),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)課題的研究,定期舉行聽(tīng)課,評(píng)課活動(dòng)和專(zhuān)題研討。

          七、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:

         。ㄅ鄡(yōu)、輔中、轉(zhuǎn)差集體措施:)加強(qiáng)培優(yōu)輔中及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

          1、因材施教,分類(lèi)指導(dǎo)。

          2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺(jué)練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

          3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

          4、教師要關(guān)心,熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

          5、教師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃7

          一、教材分析:

          《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的核心是慣徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為本”的教學(xué),有利于學(xué)生身心發(fā)展和終身學(xué)習(xí),具有與時(shí)俱進(jìn)性,開(kāi)拓創(chuàng)新性,綱領(lǐng)性,方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃中的教學(xué)目標(biāo)表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導(dǎo)向作用,因此對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進(jìn)行有序有效的做出客觀評(píng)價(jià)。在實(shí)施新課程改革中,要貫徹新課標(biāo),運(yùn)用新理念。體育與保健基礎(chǔ)知識(shí),也是推進(jìn)素質(zhì)教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。

          二、學(xué)情分析:

          本年級(jí)有了5個(gè)班。體育課教學(xué)應(yīng)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          三、教師方面:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等。

          3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課或因故不能上課,必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,并做好妥善安排。

          4、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

          四、學(xué)生方面:

          1、學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺(jué)的上好體育課。

          2、上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點(diǎn)等候上課。

          3、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退,服從領(lǐng)導(dǎo),聽(tīng)從指揮,遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

          4、要愛(ài)護(hù)體育器材,不得有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

          五、教學(xué)目標(biāo):

          (1)使學(xué)生基本認(rèn)識(shí)自己的身體和掌握鍛煉身體的知識(shí)及方法,鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識(shí),培養(yǎng)經(jīng)持鍛煉身體的習(xí)慣。

          (2)提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:

          發(fā)揚(yáng)體育精神,形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài).

          (3)初步學(xué)習(xí)田徑、小球類(lèi)、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動(dòng)和舞蹈等項(xiàng)目的基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

          (4)培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性,以及勇敢,頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品。

          六、教學(xué)措施:

          (1)因材施教,分類(lèi)指導(dǎo)。

          (2)培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺(jué)練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

          (3)要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

          (4)教師要關(guān)心,熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

          (5)教師要定時(shí)、定點(diǎn)。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃8

          一、教材內(nèi)容介紹

          小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。

          二、教學(xué)目的

          在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:“通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)!

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

         。、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

         。场⑹箤W(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

          4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

         。场⑼ㄟ^(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

         。、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

         。怠⑴囵B(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

          四、教學(xué)進(jìn)度

          周次教學(xué)內(nèi)容

          一1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(shí)(理論)

          2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

          3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲

          二1、50米快速跑;接力游戲

          2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

          3、韻律操(一);游戲:射擊

          三1、韻律操(二);捅馬蜂窩

          2、600米耐力跑;放松操

          3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

          四1、花樣踢毽;踢毽子比賽

          2、有趣的拔河;沖出重圍

          3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

          五1、走跑交替;變速跑(600米)

          2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

          3、單腳交換跳;游戲:大魚(yú)網(wǎng)

          六1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

          2、理論:體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

          3、排球:準(zhǔn)備姿勢(shì);移動(dòng)練習(xí)

          七1、排球:雙手胸前墊球;小游戲

          2、模仿操;柔韌練習(xí)

          3、武術(shù)基本步伐;基本手型

          八1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲

          2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)

          3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

          九1、籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球

          2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球

          3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

          十1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)

          2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥

          3、400米耐力跑;放松練習(xí)

          十一1、跳遠(yuǎn);游戲:小手球

          2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

          3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

          十二1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)

          2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭(zhēng)取勝利

          3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑

          十三1、兔子舞;大家一起跳

          2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

          3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

          十四1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

          2、身體素質(zhì)測(cè)試

          3、身體素質(zhì)測(cè)試

          十五1、復(fù)習(xí)、考試

          2、期末考試

          3、期末考試

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        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃9

          以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力,深入開(kāi)展教育教學(xué)研究,不斷提高教學(xué)效率,全面提高學(xué)生素質(zhì),使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以“健康第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學(xué)的管理體系,深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

          二、工作目標(biāo)

          深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育常態(tài)課,提高體育教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

          三、具體措施

          體育課教學(xué)從增強(qiáng)體質(zhì)出發(fā),加強(qiáng)課堂對(duì)基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個(gè)方面的積極性,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,認(rèn)真上好每一堂課。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)、以及完成任務(wù)采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法、組織措施等。

          3、根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。

          4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能同時(shí)注意對(duì)學(xué)生能力的.培養(yǎng),努力完成體育五個(gè)領(lǐng)域的任務(wù)。

          5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)青少年的生理、心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

          6、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核與評(píng)定,重視資料的積累,定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量

          7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長(zhǎng)及積極分子的作用,并經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手的作用。

          8、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律性,嚴(yán)格的保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

          9、加大課余訓(xùn)練力度,提高競(jìng)技水平在普及的基礎(chǔ)上抓提高,注重運(yùn)動(dòng)隊(duì)員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作,使運(yùn)動(dòng)隊(duì)員在學(xué)習(xí)、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。使學(xué)校體育工作健康發(fā)展。

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃10

          新的學(xué)期開(kāi)始了,為了開(kāi)展良好的教學(xué)工作,進(jìn)行有步驟的教學(xué),順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),根據(jù)學(xué)校工作安排,特制行本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

          一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo):

          1、以人為本,全面鍛煉,努力增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

          2學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)科學(xué)的方法鍛煉身體,以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐能力的培 養(yǎng)為重點(diǎn),培養(yǎng)自我鍛煉習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生建立新的學(xué)習(xí)方式。

          二、學(xué)生基本情況分析:

          五年級(jí)學(xué)生45人,他們雖然對(duì)體育活動(dòng)積極參加,但由于基礎(chǔ)差,好勝心強(qiáng),可塑性強(qiáng)。有些動(dòng)作易變形,掌握不好,所以,本學(xué)期應(yīng)在上學(xué)期基礎(chǔ)上,加大學(xué)習(xí)力度,因材施教,合理處理教材,全面提高,重點(diǎn)培養(yǎng)不段增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),使學(xué)生在德、智、體、美、勞儲(chǔ)方面都能得到發(fā)展和提高。

          三、教材分析:

          本學(xué)期五年級(jí)體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。

          1、跑是人體的基本活動(dòng)能力,教材要求學(xué)生學(xué)習(xí)蹲距式起跑的基本動(dòng)作方法,提高跑的基本能力,學(xué)習(xí)傳接棒方法,培養(yǎng)學(xué)生集體協(xié)作意識(shí)和配合能力

          2、跳躍使學(xué)生進(jìn)一步掌握和改進(jìn)跳高和跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。

          3、投擲進(jìn)一步提高學(xué)生推拋實(shí)心球技術(shù),學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時(shí)注意安全的意識(shí)和習(xí)慣。

          4、體操和技巧進(jìn)一步提高學(xué)生隊(duì)列和體操隊(duì)型動(dòng)作質(zhì)量,學(xué)會(huì)滾翻、分腿騰越的動(dòng)作方法,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、勇敢、刻苦頑強(qiáng)的拼搏精神。

          教材還根據(jù)兒童特點(diǎn),安排一定數(shù)量的游戲和武術(shù),利用游戲的過(guò)程和結(jié)果,激發(fā)學(xué)生積極性,提高學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣和基本活動(dòng)能力,培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和積極進(jìn)取,勇于開(kāi)拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)

          四、教學(xué)研究?jī)?nèi)容:

          教材的重點(diǎn)是跑、跳躍和投擲,教學(xué)時(shí)應(yīng)采取講練結(jié)合,加強(qiáng)示范,輔導(dǎo)等手段作為突破措施。難點(diǎn)是體操、技巧,教學(xué)中應(yīng)采取直觀的教學(xué)方法,在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)安全保護(hù)措施,完成教學(xué)任務(wù)。

          五、教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃:

          1、因材施教,分類(lèi)指導(dǎo)。

          2、培養(yǎng)優(yōu)生,能自覺(jué)練習(xí),善于動(dòng)手,動(dòng)腦的好習(xí)慣。

          3、要加強(qiáng)學(xué)困生的指導(dǎo),提高他們的技能水平。

          4、教師要關(guān)心,熱愛(ài)平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

          5、教師要定時(shí)、定點(diǎn),加強(qiáng)優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。

          一、教材內(nèi)容介紹

          小學(xué)五年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容有基本體操、田徑、技巧與器械練習(xí)、小球類(lèi)、游戲、武術(shù)、韻律活動(dòng)與舞蹈、體育與健康常識(shí)。課次較多的是跑、投擲和游戲。其中跑是蹲踞式起跑、30米障礙跑、耐久跑等;投擲教材是雙手拋實(shí)心球,投擲壘球等;游戲主要是十字接力,截住空中球等。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識(shí),室內(nèi)活動(dòng)。技巧、支撐跳躍和發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)等也占一些課次。

          二、教學(xué)目的

          在《大綱》中,明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的:"通過(guò)體育教學(xué),向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育,增進(jìn)學(xué)生健康,增進(jìn)體質(zhì),促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、初步學(xué)習(xí)田徑、球類(lèi)、韻律活動(dòng)基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。

          2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強(qiáng),勝不驕、敗不餒,自覺(jué)遵守規(guī)則,團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

          3、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí),表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中表現(xiàn)出展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的興趣、樂(lè)趣和情趣。

          4、使學(xué)生獲得一些體育運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)知識(shí);學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,以及安全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。

          3、通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進(jìn)身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。

          4、使學(xué)生體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐漸形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì),提高身心健康。

          5、培養(yǎng)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗、積極向上、友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的精神,以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、生活奠定良好基礎(chǔ),增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

          四、教學(xué)進(jìn)度

          周次教學(xué)內(nèi)容

          一1、始業(yè)課:上體育課的安全常識(shí)(理論)2、復(fù)習(xí)小學(xué)生廣播體操

          3、隊(duì)列隊(duì)行練習(xí);游戲

          二1、50米快速跑;接力游戲2、站立式起跑;快速反應(yīng)練習(xí)

          3、韻律操(一);游戲:射擊

          三1、韻律操(二);捅馬蜂窩2、600米耐力跑;放松操

          3、立定跳遠(yuǎn);跳遠(yuǎn)接力

          四1、花樣踢毽;踢毽子比賽2、有趣的拔河;沖出重圍

          3、跳短繩;一分鐘跳繩比多

          五1、走跑交替;變速跑(600米)2、擲壘球;投準(zhǔn)練習(xí)

          3、單腳交換跳;游戲:大魚(yú)網(wǎng)

          六1、隊(duì)形隊(duì)列:向右轉(zhuǎn)走,向左轉(zhuǎn)走;右(左)轉(zhuǎn)彎走

          2、理論:體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生

          3、排球:準(zhǔn)備姿勢(shì);移動(dòng)練習(xí)

          七1、排球:雙手胸前墊球;小游戲2、模仿操;柔韌練習(xí)

          3、武術(shù)基本步伐;基本手型

          八1、隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);小游戲2、雙手拋實(shí)心球;力量練習(xí)

          3、理論:運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理

          九1、籃球:熟悉球性;原地運(yùn)球2、籃球:運(yùn)球練習(xí);原地傳球

          3、籃球:傳球比快;行進(jìn)間傳球

          十1、技巧:前滾翻;柔韌性練習(xí)2、技巧:后滾翻;游戲:貼膏藥

          3、400米耐力跑;放松練習(xí)

          十一1、跳遠(yuǎn);游戲:小手球2、投準(zhǔn)練習(xí);擲壘球

          3、球性練習(xí);運(yùn)球接力

          十二1、武術(shù)基本手型;快速反應(yīng)練習(xí)2、武術(shù)基本步伐;游戲:爭(zhēng)取勝利

          3、技巧:立臥撐;叫號(hào)賽跑

          十三1、兔子舞;大家一起跳2、100米快速跑;復(fù)習(xí)隊(duì)形隊(duì)列

          3、雙手?jǐn)S實(shí)心球;小小保齡球

          十四1、復(fù)習(xí)、總結(jié)

          2、身體素質(zhì)測(cè)試

          3、身體素質(zhì)測(cè)試

          十五1、復(fù)習(xí)、考試

          2、期末考試

          3、期末考試

        五年級(jí)下冊(cè)體育教學(xué)計(jì)劃11

          一、指導(dǎo)思想:

          以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo),以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中,并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作;實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育,進(jìn)行教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          二、總體目標(biāo):

          1、使學(xué)生具有主動(dòng)、積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)和行為,表現(xiàn)出樂(lè)于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的濃厚興趣,并在活動(dòng)中具有展示自我的愿望和熱情,體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

          2、使學(xué)生獲得一些體育和健康的基礎(chǔ)知識(shí),初步學(xué)習(xí)一些運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能;學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法;培養(yǎng)參與體育活動(dòng)的良好習(xí)慣,樹(shù)立安全的意識(shí),懂得自我保護(hù)。

          3、使學(xué)生逐步形成正確的動(dòng)作姿勢(shì)和良好的身體形態(tài),通過(guò)多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力與力量等體能,促進(jìn)身體全面發(fā)展,增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)和行為。

          4、使學(xué)生在學(xué)與練的過(guò)程中,體驗(yàn)參加不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,并在一定困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng),逐步形成克服困難與抗挫折等意志品質(zhì)。

          5、引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開(kāi)朗,積極向上,友好相處、團(tuán)結(jié)合作、競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)去的精神以及勇敢、頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔、尊重他人、遵守他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì),為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平及社會(huì)適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。

          三、學(xué)生分析

          (一)學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn):

          1、五年級(jí)學(xué)生一般為10—11歲,屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,總的說(shuō)來(lái),身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段,發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開(kāi)始突增,12歲達(dá)到高峰;女生均自8---9歲開(kāi)始突增,12歲達(dá)到高峰,因此,五年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較,是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

          2、 五年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,差異非常明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期。11---12歲時(shí),靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快。

          4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái),引起生理、心理上的一系列變化,給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此,五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待。

          5、五年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去,力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái)。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期,也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

          (二)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn):

          1、五年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn),但相對(duì)比較,五年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平,感知事物的目的性比童年階段明確,感知事物的精確性也有所改善,因此。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn)。

          2、五年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展,集中注意、專(zhuān)心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,在注意腿的動(dòng)作同時(shí),還能注意到手或腳的動(dòng)作,注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),還能注意到重心的變換。

          3、五年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展,開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶。

          四、教學(xué)措施:

          (一)確保健康第一的指導(dǎo)思想落到實(shí)處

          體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點(diǎn)和身體、心理、社會(huì)適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學(xué),都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐做為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體。

          (二)重視培養(yǎng)與激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣

          運(yùn)動(dòng)興趣是促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提,也是激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)促進(jìn)劑。

          (三) 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心,確立學(xué)生的主體地位

          改變過(guò)去那種教師灌輸、學(xué)生被動(dòng)接受的傳習(xí)式教學(xué)模式,給學(xué)生留有充足的自主支配,自由發(fā)揮的時(shí)間與空間,讓他們學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、自我表現(xiàn)、自我評(píng)價(jià),不僅學(xué)會(huì)動(dòng)作的方法與技能這一學(xué)習(xí)的結(jié)果,也要掌握獲得結(jié)果的過(guò)程。

          (四)堅(jiān)持面向全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異

          根據(jù)學(xué)生的各種差異性社頂教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)內(nèi)容與方法,以及評(píng)價(jià)的方法與要求,堅(jiān)持面向全體學(xué)生,努力做到因材施教,使學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),給學(xué)生發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)與時(shí)間,使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)與成功的樂(lè)趣與運(yùn)動(dòng)的身心感受,滿(mǎn)足學(xué)生自我發(fā)展的需要,以激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,從而保證大多學(xué)生達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)。

          (五)針對(duì)實(shí)際制定教學(xué)實(shí)施方案,全面達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)

          在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,加強(qiáng)因材施教、區(qū)別對(duì)待,避免出現(xiàn)不管學(xué)生是否已經(jīng)掌握教學(xué)內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,加以調(diào)節(jié)和變化。

          教師方面:

          1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心寫(xiě)好教案,不備課,無(wú)教案不準(zhǔn)上課。

          2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn),難點(diǎn)明確本課程教學(xué)任務(wù),即完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,教學(xué)方法,組織措施等。

          3、 根據(jù)教學(xué)任務(wù),提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材及教學(xué)用具。教師不準(zhǔn)曠課、丟課。因故不能上課必須向領(lǐng)導(dǎo)同意并做好妥善安排。

          4、在教學(xué)中,加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

          5、教學(xué)原則:教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā),根據(jù)兒童心理、生理的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動(dòng)量。

          6、教師要注意儀表整潔、舉止大方,教態(tài)嚴(yán)肅、自然、精神文明建設(shè),并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

          7、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員小組長(zhǎng)及積極分子的作用,做好培養(yǎng)和訓(xùn)練他們的工作。使他們真正起到小助手的作用。

          8、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)考核和評(píng)定。重視資料的積累和保管,并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

          9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全保護(hù)措施與要求,嚴(yán)防傷害事故的發(fā)生。一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)想領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并做好妥善處理。

          學(xué)生方面:

          1、不得無(wú)故缺課,不遲到、不早退、服從教師指揮遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

          2、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行教師的各項(xiàng)要求,不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具,要嚴(yán)格執(zhí)行教師規(guī)定的各項(xiàng)保護(hù)措施。

          3、要愛(ài)護(hù)體育器材,不能有意損害各種體育設(shè)備和用品,課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。

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