眺望同義詞是什么
眺望指從高處遠(yuǎn)望。語(yǔ)出《禮記·月令》：“﹝仲夏之月﹞毋用火南方，可以居高明，可以遠(yuǎn)眺望，可以升山陵，可以處臺(tái)榭�！毕旅�，小編為大家分享眺望同義詞，希望對(duì)大家有所幫助！
中文發(fā)音：眺望［tiào wàng］
同義詞：遙望
同義詞造句
遙望：每天我都只能遙望，遙望不可見(jiàn)的，卻又偏偏在心里的前方
眺望造句
1、我站在樓頂四處眺望，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷
2、中秋佳節(jié)，很多人憑欄眺望，思念著遠(yuǎn)方的親人。
3、我站在遠(yuǎn)處的大山上，向下眺望，哇！真美呀！
4、我漫步在人生的道路上，眼前浮現(xiàn)出美好的景象，眺望遠(yuǎn)方我信心十足。
5、一節(jié)課上完了，我眺望遠(yuǎn)處，讓眼睛休息一會(huì)。
6、夕陽(yáng)下我向你眺望，你帶著流水的悲傷。
7、我在黃鶴樓上憑欄眺望著美麗的山山水水。
8、我瞇起雙眸向東眺望，幾座古老的城墻和白塔隱隱約約現(xiàn)著模糊的輪廓。
9、每當(dāng)過(guò)年的時(shí)候母親總是，早早的在門口眺望遠(yuǎn)方，盼望我早日到家
10、海風(fēng)如利劍，劍劍刺我心！爸爸已離我數(shù)年！我眺望著遠(yuǎn)方，多么希望他在歸來(lái)的船上！
11、我的奶奶每天都會(huì)站在村口前，領(lǐng)著弟弟，向遠(yuǎn)處眺望著我回沒(méi)回來(lái)。
12、我站在高山上，眺望遠(yuǎn)方
13、我邁著穩(wěn)健的步伐踏上甲板，眺望水色一天的遠(yuǎn)方。
【擴(kuò)展閱讀：淺談近義詞的辨析、使用】
一、凡是意義相同或相近的詞就叫同義詞。同義詞意義完全相同，在一般情況下可以互相替代，亦稱等義詞。有些詞意義基本相同，但并不完全相等，應(yīng)用上也不能任意互換，彼此間有一定的細(xì)微差別，屬近義詞。意義完全相反或相對(duì)的詞叫反義詞。
二、詞語(yǔ)是詞和語(yǔ)的合稱，包括單詞、詞組及整個(gè)詞匯。正確使用詞語(yǔ)就要求掌握初中涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。
三、詞的感情：詞語(yǔ)的感情色彩是指詞語(yǔ)在反映客觀事實(shí)時(shí)所傳達(dá)出的態(tài)度和感情。包括褒義詞，貶義詞和中性詞。帶有喜愛(ài)，贊許意味的詞語(yǔ)叫褒義詞；帶有憎惡，貶斥意味的詞語(yǔ)角貶義詞；可以用在好的方面，也可以用在壞的方面，表達(dá)的是客觀冷靜的態(tài)度的詞語(yǔ)叫中性詞。
四、很多近義詞所表示的意思看起來(lái)差不多，但實(shí)際所表達(dá)出來(lái)的意思卻有一定的區(qū)別。比如：“安靜”、“寧?kù)o”都指沒(méi)有聲音，沒(méi)有吵鬧和喧嘩�！鞍察o”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來(lái)的意思，它有一個(gè)由喧鬧到安靜下來(lái)的過(guò)程。而“寧?kù)o”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛�！皩�?kù)o”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時(shí)候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的.生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒(méi)有聲音或吵鬧�！鞍察o”的使用范圍要比“寧?kù)o”大一些。
五、許多近義詞都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個(gè)相同的詞素。如：“愛(ài)護(hù)”“愛(ài)撫”與“愛(ài)戴”這三個(gè)詞詞義相近，但存在差異，是不能混用的�！皭�(ài)護(hù)”指愛(ài)惜并保護(hù)，指人時(shí)常用于上對(duì)下，如老師愛(ài)護(hù)學(xué)生、要愛(ài)護(hù)年輕一代；指物時(shí)，可以是具體事物，也可以是抽象事物，如愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)�！皭�(ài)撫”指疼愛(ài)撫慰，如母親愛(ài)撫地給女兒梳妝�！皭�(ài)戴”的意思要高一層，指敬愛(ài)并擁護(hù)，只指人不指物，常用于下對(duì)上，大多用于對(duì)領(lǐng)袖，如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家受到人民的愛(ài)戴；也可用于對(duì)有名望、有突出貢獻(xiàn)的人，如有突出貢獻(xiàn)的專家、學(xué)者和科學(xué)家受到人民的愛(ài)戴。對(duì)一般領(lǐng)導(dǎo)不能用“愛(ài)戴”，只能用“愛(ài)護(hù)”，如尊重領(lǐng)導(dǎo)、愛(ài)護(hù)領(lǐng)導(dǎo)。
六、要培養(yǎng)自己正確使用詞語(yǔ)的能力，就要重視日常積累；要在平時(shí)的閱讀中認(rèn)真體會(huì)詞語(yǔ)的含義、用法及表達(dá)作用，掌握詞語(yǔ)的規(guī)范用法；平時(shí)寫作，要養(yǎng)成字字斟酌，力求用詞準(zhǔn)確的習(xí)慣；要用一定的時(shí)問(wèn)對(duì)近義實(shí)詞和易混虛詞作集中復(fù)習(xí)，分門別類，歸納整理。
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