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怎么讓孩子更聰明
從孩子出生的那一剎那，我們就開始關(guān)注他所受的刺激了。一個(gè)孩子的智力有多少、到底從不聰明，除了先天的因素以外，很大程度上取決于家長(zhǎng)施與的外界刺激對(duì)不對(duì)、夠不夠。到底怎樣有效刺激孩子的腦力發(fā)展？以下四條您不得不看。
興趣刺激
父母可以有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)或者培養(yǎng)孩子各種各樣的興趣愛(ài)好，比如可以讓孩子參加集郵、攝影、下棋、收藏、插花、剪報(bào)、飼養(yǎng)小動(dòng)物等等興趣活動(dòng)，這些興趣愛(ài)好不僅可以開發(fā)孩子的智力，而且可以磨煉孩子的耐心和意志力。
在孩子的興趣愛(ài)好中，往往隱藏著孩子的潛能，因?yàn)橐粋�(gè)孩子在參加自己感興趣的活動(dòng)時(shí)，他的潛能最容易被激發(fā)出來(lái)，也容易去克服困難，堅(jiān)持到底。
在孩子三歲以前，家長(zhǎng)可以把世界名曲作為家庭的背景音樂(lè)讓孩子熏陶其中，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子對(duì)音樂(lè)的敏感期。您的孩子三歲前可以不學(xué)樂(lè)理，但不可錯(cuò)過(guò)聽音樂(lè)的最佳時(shí)機(jī)。他還建議在孩子三歲前，讓他看遍世界名畫、世界著名風(fēng)景和建筑物的畫片，讓這些美的“畫面”深深地印在孩子的腦海里。未來(lái)，這些音樂(lè)和畫面將會(huì)成為一個(gè)孩子最寶貴的“藝術(shù)財(cái)富”，在他的生命中慢慢散發(fā)出藝術(shù)的氣息來(lái)。
專業(yè)刺激
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了孩子在某些方面的特長(zhǎng)時(shí)，我們可以給孩子提供接受進(jìn)一步專業(yè)訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，比如舞蹈、聲樂(lè)、吟詩(shī)、作畫、主持、書法、雕刻、泥塑、演奏樂(lè)器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明、航模制作等等，這些專業(yè)的訓(xùn)練既可以深入地培養(yǎng)孩子的求知欲和創(chuàng)造精神，而且會(huì)讓孩子在專業(yè)訓(xùn)練中獲得一技之長(zhǎng)�；蛟S這些專業(yè)訓(xùn)練將會(huì)讓孩子從此找到自己發(fā)展的方向。
但是需要注意的是，父母很容易把專業(yè)訓(xùn)練和興趣愛(ài)好混淆起來(lái)。有興趣愛(ài)好不等于為了專業(yè)訓(xùn)練，而專業(yè)訓(xùn)練也不一定是為了興趣愛(ài)好。興趣愛(ài)好可以讓孩子自由選擇，而專業(yè)訓(xùn)練需要請(qǐng)教有關(guān)的專業(yè)老師，協(xié)助判斷孩子是否具有某方面的專業(yè)天賦或者素質(zhì)。另外在教孩子專業(yè)技能的過(guò)程中，也要選擇合適的老師，使用合適的方法。任何一種對(duì)孩子有傷害的方法都是不足取的。
如果有些父母為了某個(gè)專業(yè)在社會(huì)上很吃香，而強(qiáng)迫自己的孩子去接受專業(yè)訓(xùn)練，那么非但起不到培養(yǎng)孩子的作用，甚至?xí)尯⒆诱`入歧途。
因材施教，任何時(shí)候我們都不能忘了這一點(diǎn)。
寶寶智力發(fā)展的速度。隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)生活周期的積累，孩子智力發(fā)展程度對(duì)應(yīng)的能力表現(xiàn)應(yīng)該有個(gè)合適的速度。但在兒童發(fā)展早期，寶寶的智力發(fā)展有8個(gè)飛躍期。
第一次在第5周左右時(shí)，機(jī)體器官迅速成熟，所有感官都開始工作。例如，他開始在哭的時(shí)候流眼淚，或者用微笑來(lái)表示高興，他還不時(shí)地對(duì)周圍發(fā)生的一切進(jìn)行觀察和聆聽，對(duì)氣味和動(dòng)靜作出明顯的反應(yīng)。
第二次在第8周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境原來(lái)并非統(tǒng)一和固定不變，而是由活動(dòng)的具體的東西組成。這種眼花繚亂的變化，讓他感到恐懼。不過(guò)，要是能經(jīng)常躺在母親的懷里，同母親保持親密的接觸可以在相當(dāng)程度上消除恐懼感的出現(xiàn)。
第三次在第12周左右時(shí)，嬰兒發(fā)現(xiàn)了動(dòng)作，還認(rèn)識(shí)了某些活動(dòng)的過(guò)程。于是，他過(guò)去呆板的動(dòng)作變得靈活起來(lái)，而且懂得了自己可以控制自己的行為。這也證實(shí)自己擁有的“本領(lǐng)”，他發(fā)出了尖叫，格格地笑，興奮地學(xué)語(yǔ)，并且不斷地試圖跟母親或其他人“交談”。
第四次在第19周時(shí)，嬰兒懂得抓東西，會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)或翻動(dòng)可以拿到的東西，會(huì)注視物體的活動(dòng)過(guò)程。這時(shí)他對(duì)一切都要研究一番--用手摸，或者干脆往嘴里送。
第五次在第26周時(shí)，嬰兒逐漸理解了事物之間的因果關(guān)系，如按一下按鈕就能聽到美妙的音樂(lè)。同時(shí)，他已懂得：某件東西可以放在另一件東西里面，也可以放在第三件東西的外面；東西可以在近處，也可以在遠(yuǎn)處。因此，他最感興趣的游戲是把東西拿出來(lái)搬進(jìn)去，把什么都弄得亂七八糟。
第六次在第37周時(shí)，嬰兒懂得對(duì)各種事物進(jìn)行抽象地分類，例如他懂得，狗總是“汪汪”地叫，大狗小狗、黑狗白狗都不例外。這表明，他已經(jīng)開始像成人那樣運(yùn)用邏輯思維了。
第七次在第46周時(shí)，嬰兒意識(shí)到，做任何事情都有先后順序，所以，他最喜歡的游戲是“自己動(dòng)手”，即按照先后順序來(lái)完成某項(xiàng)工作。他正是通過(guò)這一游戲來(lái)學(xué)習(xí)“辦事”，而且加深對(duì)順序的印象。不過(guò)，他又以為這一順序是固定不變的。
第八次在第55周時(shí)，嬰兒終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)順序的先后可以由自己來(lái)決定隨意地變動(dòng)。這時(shí)，他能夠按照自己的意愿來(lái)“制定計(jì)劃”，明確表示自己想要什么。
經(jīng)過(guò)科學(xué)證實(shí)的10種讓孩子更聰明的方法
1.益智游戲。下棋、填字游戲、猜謎語(yǔ)等都是非常好的益智游戲。九宮格數(shù)獨(dú)之類的游戲更能鍛煉思維能力、解決問(wèn)題能力和復(fù)雜決策能力，有助于提高孩子智商。
2.學(xué)習(xí)音樂(lè)。加拿大多倫多大學(xué)一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)有助于鍛煉右腦思維能力，能提高孩子智商和學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)時(shí)間越長(zhǎng)，受益越大。加拿大肯高迪亞大學(xué)一項(xiàng)新研究也發(fā)現(xiàn)，7歲左右學(xué)習(xí)樂(lè)器最有助于提高孩子多種反應(yīng)能力，長(zhǎng)大后更聰明。
3.母乳喂養(yǎng)。母乳是重要的“大腦食物”，多項(xiàng)研究表明，母乳喂養(yǎng)的孩子更健康更聰明。美國(guó)《普通精神病學(xué)文獻(xiàn)》雜志刊登加拿大和白俄羅斯研究人員經(jīng)過(guò)近6年半的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，吃母乳的孩子平均智商要比不吃母乳的孩子高出5%，學(xué)習(xí)成績(jī)也更好。
4.積極鍛煉。美國(guó)伊利諾伊大學(xué)研究表明，小學(xué)生的體育成績(jī)與學(xué)習(xí)成績(jī)之間存在明顯的正關(guān)聯(lián)。動(dòng)作發(fā)育是智力發(fā)育的早期表現(xiàn)形式之一，兒童多運(yùn)動(dòng)能刺激相應(yīng)大腦皮層，使之更活躍，更精確地支配運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作的發(fā)展。集體體育運(yùn)動(dòng)還有助于培養(yǎng)孩子自信心、團(tuán)隊(duì)精神和領(lǐng)導(dǎo)才能。
5.視頻游戲。研究發(fā)現(xiàn)，旨在提高兒童策略思維和計(jì)劃技能的視頻游戲有助于提高其團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。美國(guó)羅切斯特大學(xué)一項(xiàng)近期研究發(fā)現(xiàn)，適當(dāng)玩視頻游戲的孩子在識(shí)別和捕捉視覺(jué)線索方面反應(yīng)速度更快。
6.遠(yuǎn)離垃圾食品。兒童飲食應(yīng)盡量避免高糖、反式脂肪及垃圾食品，有利于兒童早期（特別是2歲前）智力和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)育。多項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，營(yíng)養(yǎng)不良的兒童炎癥更多，上學(xué)受影響，成績(jī)易滯后。
7.培養(yǎng)好奇心。好奇可以激發(fā)幼兒的求知欲，培養(yǎng)他們的探索精神。專家表示，善于培養(yǎng)孩子好奇心，鼓勵(lì)孩子探索新思想的父母給孩子傳遞的重要信息是：求知極其重要。多問(wèn)孩子問(wèn)題、交給孩子新技能、多帶孩子外出探索，有利于培養(yǎng)孩子興趣愛(ài)好。父母給孩子講故事、與孩子一起做手工和小實(shí)驗(yàn)等，都有助于激發(fā)孩子的好奇心。
8.多閱讀。閱讀是提高孩子各發(fā)育階段簡(jiǎn)單又最有效的方法。家長(zhǎng)們不妨給孩子讀讀睡前故事，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。
9.培養(yǎng)自信心。孩子的自信多數(shù)來(lái)自家人的贊揚(yáng)。兒童心理學(xué)家建議父母應(yīng)該給孩子（尤其是青春期孩子）積極的鼓勵(lì)，使其保持樂(lè)觀心態(tài)，提高自信心�！罢姹俊焙汀皼](méi)出息”等對(duì)孩子的否定性評(píng)價(jià)很容易傷及他們的自信。參加集體體育運(yùn)動(dòng)及社交活動(dòng)也有助于培養(yǎng)孩子自信心。
10.吃好早餐。早在上世紀(jì)70年代，就有大量研究表明，吃早餐可改善孩子的記憶力、注意力和學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕早餐只吃一點(diǎn)主食加牛奶也是有好處的。不吃早餐的兒童更易疲勞和易怒，反應(yīng)也更遲緩。
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