不一樣的天空
一直以來(lái)我都把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)做他自己的事，我認(rèn)為那樣他會(huì)更懂事，更懂得學(xué)習(xí)，不一樣的天空作文�，F(xiàn)實(shí)是孩子沒(méi)有那么自覺(jué)，我除了守著他完成練習(xí)，從來(lái)沒(méi)有教他點(diǎn)什么，我會(huì)給他講學(xué)習(xí)的重要，學(xué)習(xí)要努力。孩子也懂，但是他學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]有興趣，也越來(lái)越吃力，老師因?yàn)槲业耐懈叮鸪跻埠苷疹�，但是孩子顯然沒(méi)有達(dá)到他們的預(yù)期，漸漸的他們也不當(dāng)回事了，孩子也感受到了老師的冷落和落后的羞慚，但是他真的很無(wú)助，我平常除了指責(zé)和埋怨，沒(méi)有幫過(guò)他，這孩子需要我的鼓勵(lì)，吃力的時(shí)候需要我?guī)椭�，我卻從來(lái)沒(méi)有做到過(guò)。這點(diǎn)我現(xiàn)在意識(shí)到自己的欠缺已經(jīng)很后悔了，我再也不能像以往一樣對(duì)待他，不能。
我不要把他跟其他的孩子去比較，我家的孩子沒(méi)上過(guò)哪個(gè)興趣班，其他的孩子課余的大部分時(shí)間都是奔波在各種興趣班；我從來(lái)沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的幫助自己的孩子，而其他的父母很多都是全程陪讀，孩子學(xué)習(xí)的困難會(huì)想方設(shè)法的幫他們解決；他們還上了學(xué)前班，我家孩子也沒(méi)有超出常人的天賦，我卻要求他們站在同一個(gè)起點(diǎn)，我和孩子都努力不夠，我不能強(qiáng)求他多么出色。
我有能力教好別人的孩子，難道不能教好自己的孩子嗎？我忘記了像對(duì)待學(xué)生一樣的對(duì)待我的孩子，我的耐心在學(xué)生面前時(shí)多么的充分，為什么面對(duì)自己的孩子卻是這般的急躁呢?我該調(diào)整我的`心態(tài)了，從今天起，我們像剛起步一樣的學(xué)習(xí)。
孩子要的鼓勵(lì)，我要舍得給，不要吝嗇表?yè)P(yáng)，讓孩子蹦一蹦可以達(dá)到一個(gè)要求，不要以高要求去苛求他。孩子學(xué)習(xí)上的的困難我跟他一起克服，不要期待他一口吃成一個(gè)胖子，慢慢來(lái)，恢復(fù)學(xué)習(xí)興趣，慢慢找回學(xué)習(xí)的信心，這是可以做到的。我的覺(jué)醒雖然有點(diǎn)晚，但是勝過(guò)執(zhí)迷不悟。
我寫這篇日志也是提醒自己要踏踏實(shí)實(shí)的做，要堅(jiān)持，不要苛求。
躺在門前的青石板上，我仰望著天空。好端端的藍(lán)寶石被葉子切成了一塊一塊，陽(yáng)光就透過(guò)寶石的縫隙一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入，像個(gè)調(diào)皮的孩子。他對(duì)我眨眨眼，又“噗”地不見(jiàn)了。時(shí)光的車輪一圈一圈向前轉(zhuǎn)著，打開(kāi)的書本卻一頁(yè)頁(yè)向后翻著。時(shí)空轉(zhuǎn)換，我仿佛回到了模糊的小時(shí)候，同樣的時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，我看到的，卻是不一樣的天空。
小時(shí)候，那片天空是黯淡無(wú)光的，整個(gè)世界是灰色的。一個(gè)人走在池塘邊，每當(dāng)看到湖面上自己的影子—個(gè)高高大大的女孩，我就忍不住拿起一塊石頭往湖里砸。“長(zhǎng)得高有什么用，被幼兒園評(píng)為‘好孩子’又有什么用？大家都不愿意和我來(lái)往，我沒(méi)有朋友，好孤獨(dú)！”想不到小小年紀(jì)的我，心里藏著這么多不愉快�，F(xiàn)在想來(lái)還是有一些后怕，如果當(dāng)初沒(méi)有遇到它，我會(huì)不會(huì)真的抑郁而終呢？
在很小的時(shí)候當(dāng)然也看過(guò)書，但不是卡通漫畫就是識(shí)字課本，實(shí)在是沒(méi)有多大意義。當(dāng)時(shí)我甚至認(rèn)為世界上只有這兩種書，所以每當(dāng)父母拿著書向我走來(lái)時(shí)，我總會(huì)條件反射似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑開(kāi)，中學(xué)生作文《不一樣的天空作文》。直到我遇見(jiàn)了它。
記得當(dāng)初它是被媽媽從提包中拿出來(lái)的。它的封面一下子把我迷住了：那是一個(gè)金發(fā)碧眼的小女孩。她安靜地坐在巖石上，雙手托著兩條小魚(yú)兒。那粉色的裙子在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)亮（后來(lái)才知道那是魚(yú)鱗）。從此這本書成了我最好的朋友，每天睡覺(jué)前我都會(huì)如饑似渴地讀上幾頁(yè)。
它給了我一把鑰匙，把我囚禁已久的心靈從小黑屋里解放出來(lái)。同時(shí)，它也把童話城堡的大門展現(xiàn)在我的眼前。推開(kāi)門，走進(jìn)去，這是一個(gè)多么神奇美妙的世界啊！這兒有會(huì)說(shuō)話的玩具、會(huì)飛的魚(yú)，有天使，有巫師。這里發(fā)生的故事讓人感動(dòng)、發(fā)人深省，讓人懂得了什么是真善美，更讓我決心絕不做故事中邪惡的一方。
從這以后，我總要去翻翻媽媽的提包，每次都會(huì)有驚喜——有時(shí)是一本《故事大王》，有時(shí)是《幼兒畫報(bào)》，有時(shí)是媽媽新為我買的故事書。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀面更廣泛了，于是媽媽的提包里又有了小說(shuō)、散文、歷史書籍、科學(xué)專著、世界名著等等。在這些書的滋養(yǎng)下，我變得樂(lè)于與別人交往了，也擁有了許多朋友。但更重要的是，我的那片天空不再是黯淡的的了，它變得澄澈、透明，并且有了五色光彩。
現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分。在我的眼中，生活即讀書，讀書即生活，生活就像一本包含了人生百味的小說(shuō)，需要你細(xì)細(xì)的品，細(xì)細(xì)的悟。讀書也是一種生活，只不過(guò)，這種生活和現(xiàn)實(shí)世界中的生活不太一樣，這是一種你心中所祈盼的理想境界。當(dāng)我憂傷、悲憤時(shí)，我就會(huì)讀書。它能很快使人平靜下來(lái)，撫平你的傷口。接著，它會(huì)載我們駛向理想的世界，那個(gè)世界里沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，沒(méi)有人世間一切不好的東西。我們可以在那兒創(chuàng)造屬于自己的天地，這就是書帶給我們的精神家園。
我發(fā)誓，只要我的生命存在，我就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄讀書。我要為我的那片天空增添更加絢麗的色彩！
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