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      2. 我喜歡的老師作文

        時(shí)間:2022-12-14 11:29:40 好文 我要投稿

        我喜歡的老師作文(精選31篇)

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的我喜歡的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        我喜歡的老師作文(精選31篇)

          我喜歡的老師作文 篇1

          我最喜歡的還是秦老師。她的身子瘦瘦的、眼睛大大的、鼻子小小的、嘴巴紅紅的、個(gè)子高高的。

          她上課的時(shí)候,就像玩游戲一樣,讓我們這樣有感情的讀課文,讓我們非常開心。所以我喜歡秦老師。我覺得秦老師上課真可愛,覺得像媽媽一樣。而且我非常喜歡秦老師上課的樣子。

          我最想對(duì)她說:“老師,你辛苦了,謝謝你教我們這么多知識(shí)!

          我會(huì)好好表現(xiàn)三年級(jí)的進(jìn)步,讓您不為我們操心。我還想對(duì)秦老師說的是:“謝謝您!

          我喜歡的老師作文 篇2

          陳老師是我最喜歡的語文老師傅,她長(zhǎng)著一雙大的眼睛水汪汪的,圓圓的臉,當(dāng)我上課不認(rèn)真聽時(shí),她的眼睛就會(huì)投來疑問的目光,好象在說:在上課呢,你為什么不認(rèn)真聽課?當(dāng)我上課回答不出問題時(shí),她的眼睛就會(huì)投來鼓勵(lì)的目光,好象在說:別緊張,你一定能回答上來。短短一年的相處,陳老師是帶我們走進(jìn)知識(shí)海洋的教室,又成了我們學(xué)校中的“媽媽”,又成了我們下課是的“伙伴”。老師我永遠(yuǎn)愛您,我最最敬愛的老師。

          我喜歡的老師作文 篇3

          我最喜歡的老師是趙老師,因?yàn)橼w老師每天都給我們講課,每天晚上都給我們修改雜文,非常辛苦。

          每天我們寫完了作業(yè)都得讓趙老師給我們批改,一本又一本的作業(yè)都得讓趙老師看,真累。我們?nèi)绻胁粫?huì)的問題趙老師就給我們講,所以我很喜歡趙老師。我希望她永遠(yuǎn)教我們。

          我喜歡的老師作文 篇4

          我喜歡數(shù)學(xué)楊老師。

          楊老師有黑炭一樣的頭發(fā),黑葡萄一樣的眼睛。

          上課時(shí),楊老師會(huì)拿著一根小木棍當(dāng)教鞭,讓我們很清楚看到要學(xué)的知識(shí)。她以前還經(jīng)常拿一些小日歷、小貼畫給我們班認(rèn)真學(xué)習(xí)有進(jìn)步的小朋友發(fā),讓我們好好學(xué)習(xí)。我得到過一個(gè)小日歷和幾個(gè)小貼畫。

          我的楊老師太棒了!我喜歡楊老師。

          我喜歡的老師作文 篇5

          我很喜歡張老師。她是我們的班主任,她不愛打扮,一門心思用在教學(xué)上,多次獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

          張老師有一雙非常銳利的眼睛。課堂上,不管誰做什么小動(dòng)作,都逃不過她的眼睛。有一次,張老師正在教我們寫生字,不知不覺,我習(xí)慣性的把腳放到了椅子上。老師輕輕地走了過來,用腳碰了碰我的腳,我立即把腳放到地面上,老師這才笑著走開了。

          張老師有一雙會(huì)說話的眼睛。記得那次,我上課時(shí)與同桌說小話,張老師頓時(shí)放慢講話的聲音,用眼睛瞪著我,一臉的嚴(yán)肅,好像在說;“曹思佳,上課不能講小話!”我的臉?biāo)⒌匾幌伦蛹t了,立即坐得端端正正,認(rèn)真聽老師講課。

          由于張老師的嚴(yán),我們才一天天進(jìn)步。我愛張老師。

          我喜歡的老師作文 篇6

          老師就像一盞燈,用自己微弱的亮光,照亮了學(xué)生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營(yíng)養(yǎng)劉給學(xué)生們。

          作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該感謝師恩。每一個(gè)老師都是哺育著學(xué)生們的心,每一個(gè)老師都是偉大的,每一個(gè)老師都是無私為學(xué)生奉獻(xiàn)的。

          她,曾是我們的語文老師,她,把自己知道的所有知識(shí)教了給我們,她,上課生動(dòng)有趣,得到同學(xué)們的喜歡。她的教學(xué)方法,深深的吸引了我們。她,是我們最喜歡的老師之一,我們最喜歡的老師只有兩個(gè)。

          她,把自己當(dāng)作自己的孩子一樣,處處關(guān)心著她們的學(xué)習(xí),生活。她,對(duì)我們班很好,經(jīng)常鼓勵(lì)咱們。她,雖然不教我們了,但我們一直牽過著她。

          她就是親愛的邱老師!

          我喜歡的老師作文 篇7

          今天是28屆教師節(jié),我想先描述一下我最喜歡的老師。

          我有許多老師,有一位老師給我的印象特別深刻,他就是譚老師。

          譚老師對(duì)我們溫柔體貼,總是面帶笑容,使我們更容易和他親近。譚老師的口才很好,上課時(shí)他娓娓動(dòng)聽地講課,使我對(duì)語文產(chǎn)生了很大的興趣。

          今天,我祝我最喜歡的老師——譚老師節(jié)日快樂。

          我想對(duì)譚老師說;‘’謝謝你,在這段時(shí)間里對(duì)我的照看。有一句話說得好,老師就像蠟燭,自己燃燒,照亮別人。譚老師就像一根蠟燭,自己燃燒,照亮了我們,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無私的關(guān)愛!

          譚老師既是一位良師,同時(shí)也是一位慈母,我一定要用最好的成績(jī)來報(bào)答老師。

          我喜歡的老師作文 篇8

          我們一(3)班除了圍棋老師,其他都是女老師,所以作為唯一的男老師,他就顯得特受歡迎。他中等個(gè)子,臉上常常是一副深沉嚴(yán)肅的表情,其實(shí)他非常有趣。

          圍棋老師說話特別幽默風(fēng)趣:他說我們班是“多嘴班”,是“小聰明豆班”;他把一格一格下圍棋稱為“兔子跳”,把兩個(gè)以上跳稱為“袋鼠跳”;他的口頭禪是“小聰明豆”“小笨豆”“小棒豆”最好笑的是“大傻乎”;他把幾個(gè)圍棋下得好的同學(xué)叫“大師兄”“二師兄”……你說有趣不?

          有時(shí),圍棋老師生氣了,批評(píng)同學(xué)們時(shí)候,他一臉嚴(yán)肅,聲音嚴(yán)厲,但說出的話仍是幽默搞笑,讓我們?cè)谟淇鞖g笑中認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。

          我很喜歡圍棋老師,喜歡上他的圍棋課。

          我喜歡的老師作文 篇9

          我喜歡的老師有很多,不過要是只寫一個(gè)我最最喜歡的老師,那還是寫健康老師王老師。

          王老師體重在我看來,應(yīng)該是剛剛好,因?yàn)樗墙】道蠋熉,自然腰肢苗條了,嘻嘻嘻!她很漂亮,擁有一顆善良的心。

          王老師每次都會(huì)給我們上很有趣的課,如果二(1)班上的健康課太快了,就會(huì)給我們看動(dòng)畫,但是我們必須得坐好,否則老師就會(huì)叫數(shù)學(xué)楊老師來上課。

          王老師,你一定會(huì)把我們的心變成一顆永遠(yuǎn)善良、漂亮的心!

          我喜歡的老師作文 篇10

          她,是我們的數(shù)學(xué)老師,身高是我見過的老師中最小巧的,體型中等,一頭靚麗的黑發(fā),戴著一副眼鏡,雖然她不是很溫柔,但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。

          一天,上課鈴響了,我們?cè)趯W(xué)小數(shù)點(diǎn),老師讓我們寫小數(shù)的加法。我寫完后交給老師,沒想到老師卻說:“還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒打!蔽铱戳丝矗孢有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒打。我不以為然地說:“反正只有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒打,您就給我打一個(gè)鉤吧!睕]想到鐘老師嚴(yán)厲說:“你太懶了,抄十遍再來!”我只好乖乖回到座位上,認(rèn)真改正錯(cuò)誤。

          還有一次考試,有一道題我苦思冥想硬是做不出來,老師鼓勵(lì)我說:“別急,仔細(xì)想一下,動(dòng)動(dòng)腦筋,你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵(lì)的目光,我靜下心來,反復(fù)讀題、分析,結(jié)果我真的做到了,得了100分。鐘老師微笑著對(duì)我說:“我就知道你一定能夠做到的!”

          鐘老師,你真是一位嚴(yán)格的老師啊!

          我喜歡的老師作文 篇11

          我的老師很精神,每天都扎一個(gè)馬尾巴,看上去容光煥發(fā)。老師的肚子里可裝著不少墨水,對(duì)人十分和藹可親。

          有一次,正是課間,老師忽然叫我把作文本抱到辦公室,我像接收到命令的士兵一樣立刻跑了過去,抱起作文本,沖出教室,當(dāng)我到樓道時(shí)愣住了:我不知道辦公室在哪?回去問老師,不行!太沒面子了同學(xué)們會(huì)笑話我,那怎么辦呢?忽然想起不如“渾水摸魚”隨便找一個(gè)辦公室,于是我走進(jìn)了一個(gè)辦公室,我心里像有只兔子跳來跳去,當(dāng)我把本子放到一個(gè)桌上時(shí)“兔子”立刻變成了石頭落了下來,一切OK!到了下午,老師問我作文本放到哪啦?我想完蛋了!肯定會(huì)挨罵。

          當(dāng)我把來龍去脈都告訴老師后,老師語重心長(zhǎng)的對(duì)我說:“做事要穩(wěn)當(dāng),不能急性子,反而達(dá)不到效果!弊詈螽(dāng)我把本子抱回來時(shí)看見老師對(duì)我微微一笑,我恍然明白老師對(duì)我們的良苦用心。

          老師為我們做的事數(shù)不勝數(shù),我一定要好好學(xué)習(xí),來回報(bào)老師。

          我喜歡的老師作文 篇12

          六年的小學(xué)時(shí)光中,教過我的老師有許多。在這么多的老師中,我最喜歡的是教我五年級(jí)語文的許老師。

          許老師不同于其他老師的古板、嚴(yán)肅,她是一個(gè)機(jī)智幽默、想象力豐富的老師。我為什么最喜歡她呢?就從這幾件事說起吧。

          五年級(jí)第一學(xué)期的一天下午,是許老師的課。我們坐等許老師的到來。不一會(huì)兒,許老師就拿著教學(xué)用品進(jìn)來了。把這些東西放桌上后,她便兩眼放光,神秘地沖我們笑,說:“昨天晚上,我一直睡不著,因?yàn)槲覀儼嗌峡傆斜勘康耐瑢W(xué),把‘小蔥拌豆腐’的‘拌’寫成了‘絆倒’的‘絆’。我心想啊,小蔥可真是個(gè)調(diào)皮的孩子,竟然故意絆倒豆腐,太不像話了!”說完,全班哈哈大笑,甚至有些男生還拍起了桌子。接著,許老師說:“還有些人呢,把‘拌’字寫成了‘伙伴’的‘伴’。我心想啊,小蔥可真是個(gè)懂事的好孩子,看到豆腐那么孤單,就主動(dòng)和它交朋友,成了好伙伴。同學(xué)們要向小蔥學(xué)習(xí)呀!”頓時(shí),全班同學(xué)都笑瘋了。有的趴在桌子上笑,有的捂著肚子笑,還有的從椅子上滑下來跪坐在地上笑。更夸張的是,我們感覺整個(gè)教室都要被我們的笑聲弄塌了!許老師真是個(gè)幽默的“創(chuàng)想家”呀!

          還有一次,許老師在上課前,對(duì)我們說:“老師呢,其實(shí)就是個(gè)‘WiFi信號(hào)檢測(cè)器’,你們就是‘WiFi’。只要誰上課走神,我就能‘檢測(cè)’到他的信號(hào)變?nèi)趿藛!蔽覀兌荚谖孀焱敌,而下一秒,我們就立馬坐得端端正正。上課鈴響后,許老師讓我們翻開第六課,然后對(duì)我們笑了笑,表示開始“檢測(cè)”了。許老師寫完課文標(biāo)題后,轉(zhuǎn)過頭,就看到小余同學(xué)課本翻到了其他單元。許老師笑著說:“小余同學(xué),我已經(jīng)‘檢測(cè)’到你的信號(hào)很弱了喲!而且,我猜你是在看第五單元吧?”我們都立刻看向小余同學(xué)的課本。果真是第五單元!小余同學(xué)尷尬地笑了笑,而我們都為許老師的機(jī)智、幽默鼓起掌來。許老師可真是個(gè)“WiFi信號(hào)檢測(cè)器”!

          許老師豐富的想象力和開朗幽默的品質(zhì),讓我們對(duì)她產(chǎn)生深深的敬意。這樣幽默、機(jī)智的老師,你們喜歡嗎?

          我喜歡的老師作文 篇13

          我喜歡我的班主任。為什么?我給你講個(gè)故事。有一天,老師帶我們?nèi)ヅ懿健?/p>

          我們正要跑的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)沒穿外套。老師連忙說:“回去上課,穿衣服。”那個(gè)同學(xué)說:“衣服被我媽拿走了。”老師讓一個(gè)同學(xué)挨著一個(gè)同學(xué),防止沒穿外套的同學(xué)著涼。然后老師就去打電話,趕緊讓家長(zhǎng)送衣服。這樣,我覺得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們,我們也要關(guān)心他們,不要惹他們生氣。

          我喜歡的老師作文 篇14

          我喜歡寫作文,但是我更喜歡老師楊老師。

          秋日里的第一杯奶茶,我是從楊老師的眼睛里喝到的。楊老師眼睛里的黑珠子像珍珠奶茶里的珍珠,白珠子像牛奶一樣白,珍珠在牛奶里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,發(fā)出甜蜜的光。每次我一看到她,就好像喝了一杯奶茶。這個(gè)秋日里,我已經(jīng)上了五次楊老師的課,所以我喝了足足五杯奶茶,每喝一杯心里就熱乎乎的。

          我喜歡楊老師的眉毛。濃黑的眉毛,她的眉毛永遠(yuǎn)是溫柔的,不會(huì)像斜線一樣斜過去,總之她永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣的。

          我喜歡楊老師的嘴巴。她的嘴巴像玫瑰花一樣紅,像是涂了口紅。楊老師的嘴巴又好像是個(gè)城堡,嘴唇是大門,潔白的牙齒是士兵,舌頭是美麗的公主,公主還穿著戴著紅色斑點(diǎn)的連衣裙,喉嚨是保鏢,只要有什么不明的生物,就要安檢。

          我喜歡楊老師的頭發(fā),頭發(fā)的最底部是勾起來的,一陣風(fēng)吹過,她的頭發(fā)輕盈的飄起來,可以隱隱約約的看到溫柔的目光。頭發(fā)烏黑烏黑的,看上去很光滑,還有一種紫羅蘭花的味道。

          我喜歡楊老師的眼鏡,她的鏡片似乎是用水晶做的,在太陽的照耀下更美了,發(fā)出了彩虹一樣好看的顏色,我多么想近視啊!這樣子我也可以戴眼鏡,跟楊老師一樣可以戴眼鏡了。

          我還喜歡楊老師的紅筆,每一筆每一畫都刻在了我心里。

          我特別喜歡楊老師的積分。每次楊老師獎(jiǎng)勵(lì)給我積分,我都會(huì)裝在一個(gè)我心愛的盒子里,她給我積分時(shí)我都會(huì)擦幾次,免得楊老師的積分被弄臟了,哦,對(duì)了我還會(huì)在積分下面放幾張紙巾。

          我是多么的愛楊老師,我希望楊老師能一直教我寫作文!

          我喜歡的老師作文 篇15

          在我的老師當(dāng)中,我的老師—楊老師是我最喜歡的老師。

          她上課語言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真摯感人,她上的課具有磁鐵一樣的吸引力,我最喜歡上楊老師的語文課了。

          楊老師身材勻稱,圓圓的臉,看起來很和藹。有著一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的眼睛,極具東方之美。她給人留下的印象特別樸素。

          記得有一次,楊老師給我們上的是《日月潭》這一課。楊老師說,請(qǐng)同學(xué)們聽我朗讀一遍,我讀的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們想象一下日月潭的景象。我們聽著,想著,好像自己隨著老師的朗讀聲在暢游日月潭,在欣賞著那清澈秀麗的日月潭的水。楊老師的每一句形象生動(dòng)的話,每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì),都在我們面前描畫出了奇秀的日月潭。就連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué),都在津津有味的聽著,思考著,想象著…

          楊老師的語文課就是這樣,她總以豐富的情感,創(chuàng)造出一種具體生動(dòng)的情境,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,探索。我最喜歡上楊老師的語文課。

          她,是我們的數(shù)學(xué)老師,身高是我見過的老師中最小巧的,體型中等,一頭靚麗的黑發(fā),戴著一副眼鏡,雖然她不是很溫柔,但我還是很喜歡她。她就是我們班的鐘廣菊老師。

          一天,上課鈴響了,我們?cè)趯W(xué)小數(shù)點(diǎn),老師讓我們寫小數(shù)的加法。我寫完后交給老師,沒想到老師卻說:“還有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒打!蔽铱戳丝矗孢有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒打。我不以為然地說:“反正只有一個(gè)小數(shù)點(diǎn)沒打,您就給我打一個(gè)鉤吧!睕]想到鐘老師嚴(yán)厲說:“你太懶了,抄十遍再來!”我只好乖乖回到座位上,認(rèn)真改正錯(cuò)誤。

          還有一次考試,有一道題我苦思冥想硬是做不出來,老師鼓勵(lì)我說:“別急,仔細(xì)想一下,動(dòng)動(dòng)腦筋,你一定能夠做到的!”看著老師鼓勵(lì)的目光,我靜下心來,反復(fù)讀題、分析,結(jié)果我真的做到了,得了100分。鐘老師微笑著對(duì)我說:“我就知道你一定能夠做到的!”

          鐘老師,你真是一位嚴(yán)格的老師啊!

          我喜歡的老師作文 篇16

          我喜歡語文老師靈活的手腕,在寫中國(guó)傳統(tǒng)文化——毛筆字的時(shí)候,將手腕輕輕地放在書桌上,兩眼集中注意力,專心致志地提筆一揮,便能寫出一個(gè)個(gè)使人回味無窮、贊不絕口的毛筆字,讓全班同學(xué)羨慕不已。我喜歡數(shù)學(xué)老師聰明的頭腦,把加減乘除、小數(shù)、數(shù)字、分?jǐn)?shù)等數(shù)學(xué)知識(shí)展現(xiàn)在我們一個(gè)個(gè)渴望求知的臉龐前。正是他們智慧的頭腦才培育出了華羅庚、陳景潤(rùn)……數(shù)學(xué)方面的天才,讓中國(guó)步步高升。

          我喜歡英語老師的巧嘴,一張口就能說出一句句流利的英文,不僅使國(guó)家每年都有許多出國(guó)和外國(guó)人交朋友的中國(guó)人,還拉攏了其他國(guó)家和祖國(guó)的關(guān)系,讓我們這些小孩子也和外國(guó)小朋友拉起了友誼之手,談起了友誼之聲。

          我喜歡音樂老師的手指頭,一動(dòng)就能彈出許多美妙的音符,這些音符很美很美,美得像仙女,美得像百合,美得使他們能在我的心中潛滋暗長(zhǎng)。看著這些由音符合成的“小嫩芽?jī)骸兂捎韶惗喾疫@些音樂奇才的聰慧組成的“參天大樹”,我心里充滿了享受,充滿了對(duì)優(yōu)美歌聲的享受。

          我還喜歡校園,在這里,我可以看見許多教我知識(shí)、讓我領(lǐng)悟一生,改變?nèi)松缆返亩鲙;在這里,我可以認(rèn)識(shí)許多從未見過的好朋友,與他們共同探討心聲;在這里,我還可以讓智慧這些調(diào)皮的小精靈擠滿我的頭腦。我還喜歡讀書,不管是哪一種,我都能像小蜜蜂一樣采到各種花蜜;都能像遨游在大海里一樣,暢游知識(shí)的海洋;都能學(xué)習(xí)建筑工人,用自己從書中學(xué)到的知識(shí)筑起永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌的鐵壁銅墻。

          我喜歡世界萬物,不管是有生命的,還是沒有生命的,我都喜歡!

          我喜歡的老師作文 篇17

          教過我的教師有很多,比如:幽默風(fēng)趣的朱教師,認(rèn)真嚴(yán)肅的蔡教師……當(dāng)然,令我最喜愛的教師莫過于親切和藹的班主任陳教師了!

          陳教師是三年級(jí)進(jìn)入我們班的。她第一時(shí)間留給我的映像是親切,敬畏,寬容……她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),黃黃的皮膚里,顯得十分淡雅。小小的眼睛,笑時(shí)僅有一條縫。那是多么親切。

          我認(rèn)為她對(duì)我們的學(xué)習(xí)很關(guān)心。每當(dāng)寫作文時(shí),我們班的人有的人不會(huì)寫,雖然教師口上是沒有教同學(xué)怎樣寫。如果交了,那不是害我們班的人嗎?所以我最喜愛的教師,教師在同學(xué)們的作文本上做評(píng)語,然后就大家怎樣寫。呵!教師就是這么的關(guān)心我們。

          陳教師的眼睛那更是值得一提。每當(dāng)上課時(shí),只要同學(xué)們?cè)谡f話,不聽講,只要經(jīng)過陳教師的眼睛一掃,立刻變得聽聽話話。教師的眼睛似有魔力一般。在三年級(jí)是,以往我還是一個(gè)十分靦腆的女孩。上課時(shí),我從來不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言,可是有一節(jié)語文課上,教師提出的問題并不復(fù)雜。當(dāng)時(shí)我很想舉手,可是想著要應(yīng)對(duì)著這么多的同學(xué)的面回答,確實(shí)令我滿臉赤紅。這時(shí),我無意間碰到了教師的眼神,好像鼓舞我要站起來回答。我想:如果回答錯(cuò)誤了,那多不好意思啊……剛想著,只聽教師叫了我的名字。我只好慢吞吞地站起來,并吞吞吐吐地說出了問題的答案。就在這時(shí),突然想起了教師的掌聲,是那么的嘹亮,令我的心境又放松了許多。從那以后,我都進(jìn)取回答問題了。

          陳教師的語言仿佛是春風(fēng),輕輕吹過我的心田,滋潤(rùn)了我的身體。她那動(dòng)聽的歌聲,輕柔的語言,有如那細(xì)細(xì)春雨,灑過我的脈搏,讓我覺得上語文課是一種享福!

          教師,您像親,呵護(hù)我們成長(zhǎng);教師,您像春風(fēng),滋潤(rùn)我們的心田。陳教師她就是這么的親切和藹。我相信我長(zhǎng)大后還會(huì)記得她那輕柔的聲音,彤彤有神的'目光……

          我喜歡的老師作文 篇18

          我最喜歡的教師是尹教師,她是我的班主任。她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,小而挺直的鼻子,黑亮的發(fā)絲中藏著一對(duì)小小的耳朵,別看它小,可靈敏啦!哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音都能聽到,還有一張櫻桃般的小嘴,好象一個(gè)知識(shí)寶庫,總是藏著許多"秘密"。我喜歡她是因?yàn)樗虝L(fēng)格很幽默?倳(huì)說各種各樣的冷笑話,令同學(xué)們哭笑不得,還會(huì)找一些讓同學(xué)們都"猜昏頭"的小知識(shí)和謎語,讓我們的課堂充滿歡笑,她讀詩歌的時(shí)候十分認(rèn)真,一會(huì)兒高音,一會(huì)兒低音,就好象在玩過山車,讓我們享受"刺激"。

          記得有一次,她問了一道問題讓同學(xué)們猜,可是同學(xué)們?cè)鯓右膊虏坏?機(jī)靈的尹教師象變"戲法"似的拿出了好吃的巧克力來吸引那些貪吃的同學(xué)。果然不出她所料,貪吃小子們都努力的思考,一會(huì)兒已爭(zhēng)相把手舉得高高的。在同學(xué)們的努力下被有"小胖子"之稱的李少充答對(duì)了,教師很開心把巧克力獎(jiǎng)給他并說到:"我就明白你是一個(gè)貪吃鬼!"頓時(shí)全班同學(xué)們笑聲回蕩在教室里......

          這就是我最愛的尹教師,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)念,她懂得如何寓教于樂,能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,使我們感到學(xué)習(xí)是很歡樂的。也期望她能和我們一樣永遠(yuǎn)歡樂。

          我喜歡的老師作文 篇19

          什么樣的教師才是大家喜歡的呢?

          和藹可親、平易近人、教學(xué)有方的教師?當(dāng)然喜歡了。我最愛的廖教師就是這樣的教師。廖教師是我們403班的數(shù)學(xué)教師。

          廖教師平時(shí)態(tài)度和藹,讓我們感覺很親切,教師就像我們的朋友一樣,和這樣的教師在一齊讓我們覺得很簡(jiǎn)便,很自在。在這樣簡(jiǎn)便的環(huán)境中我們能夠更簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)。

          廖教師不反和藹可親,并且平易近人,他對(duì)待我們很熱情,不會(huì)端著教師的架子,讓我們覺得不可親近,我們經(jīng)常和廖教師一齊說說笑笑,他的情緒感染者我們每一個(gè)人。讓我們每一天都是在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。

          這樣的教師在課堂上的教學(xué)得到了同學(xué)們和家長(zhǎng)們的一致好評(píng),廖教師不會(huì)輕易批評(píng)人。即使批評(píng)人,也不會(huì)讓我們心里難受,讓我們?nèi)菀桌斫夂透恼e(cuò)誤。他教給我們了豐富知識(shí)。

          這樣的教師誰不喜歡呢?我們?cè)谒膸ьI(lǐng)下簡(jiǎn)便地學(xué)習(xí)。

          我喜歡的老師作文 篇20

          在每個(gè)人沒上學(xué)之前心目中都會(huì)有一個(gè)想象中的教師,她可能是一個(gè)戴著眼鏡不茍言笑的兇女人,也可能是一個(gè)溫文爾雅的漂亮姑娘,還可能是一個(gè)脾氣暴躁的男人,可能你會(huì)對(duì)你的教師充滿各種幻想,可是當(dāng)你上學(xué)后會(huì)發(fā)現(xiàn),想象和現(xiàn)實(shí)有很大差別,并且你必須會(huì)遇到一個(gè)你最喜歡的教師。

          我最喜歡的教師是我小學(xué)班主任王教師,他是一個(gè)和爸爸媽媽年齡差不多的男教師,戴著一副眼睛,異常愛干凈,喜歡穿淺顏色衣服,最重要的是他性格溫順,喜歡小孩子,他從來不兇我們,可是他說什么我們都會(huì)聽從,他是我見過最溫柔的教師,他的教育方式我異常喜歡,他會(huì)把我們當(dāng)做自己的小孩看待,對(duì)于我來說遇到這樣的教師我真的很幸運(yùn)。

          我們的王教師做什么事情到公平對(duì)待,他從來不收任何家長(zhǎng)送的禮品,他是那樣的正直,他說教育祖國(guó)的花朵培養(yǎng)他們歡樂成長(zhǎng)是他的義務(wù),遇到這樣一個(gè)教師我能不幸運(yùn)嗎。

          我愛我的教師,他是世界上最美麗的教師,他如同我的朋友又像我的爸爸,他叫我學(xué)會(huì)怎樣做事如何做人,教師節(jié)立刻到了,我沒有禮物,可是我要發(fā)自內(nèi)心的對(duì)我最敬愛的王教師說聲:節(jié)日歡樂。

          我喜歡的老師作文 篇21

          教師在我心中是一個(gè)指導(dǎo)員:指導(dǎo)著我們?cè)撟叩穆,指?dǎo)著我們?cè)搶W(xué)的知識(shí),指導(dǎo)著我們?cè)摱牡览。很多很多他們都是我們敬佩的人。異常是陳教師?/p>

          記得與您第一次見面,第一次談話,第一次上課,就覺得您與其它教師不一樣。您不像其他教師那樣拐彎抹角,您是直來直往。有時(shí)在您沖動(dòng)的話語中也會(huì)吐出幾個(gè)四字經(jīng)文,使學(xué)生參不透。

          在您的課堂上,氣氛悶悶的。您要求嚴(yán)格,上課從不說笑。嚴(yán)肅的眼神讓學(xué)生喘可是氣來。當(dāng)時(shí)的你讓我很不喜歡。

          您是一個(gè)做事要求完美,但又很急噪的人。有一點(diǎn)差錯(cuò),就會(huì)很不耐煩,必須做得很好才會(huì)罷休?墒悄彩且粋(gè)愿聽意見的人。每次同學(xué)向您提的問題和意見,您都會(huì)虛心接納。并且越做越好,我對(duì)您的壞想頭也慢慢消失。

          漸漸地,您最終與同學(xué)打成一片,有說有笑。您的課下課后,課室里總是一片歡笑聲。我感到教師您變了,變成一名喜歡跟同學(xué)聊聊話的開心果。我也越來越喜歡您了。

          雖然您的課的威嚴(yán)不變,但課后的愛的種子也慢慢在滋長(zhǎng),也播給了同學(xué),讓每個(gè)同學(xué)都感受到教師對(duì)自己的關(guān)心。

          有一句名言:教師像一支蠟燭,用自己的光照亮學(xué)生。

          對(duì)啊,您對(duì)我們的關(guān)心、照顧是無微不至的。您也以往說過:你們?nèi)缤业淖优,一樣乖巧、聰明、惹人疼。這一句足夠令您當(dāng)我們的母親。陳教師,您就像我們的親人,無時(shí)無刻地教導(dǎo)我們、愛護(hù)我們,不讓我們受到欺詐。

          此刻,您不教我班,我感到遺憾。但您對(duì)同學(xué)、對(duì)我、對(duì)大家的關(guān)心會(huì)永遠(yuǎn)印在我心中。以往是您的學(xué)生的我,感到無比榮幸。陳教師,多謝您,您是異常值得我敬佩,喜歡的指導(dǎo)員。

          我喜歡的老師作文 篇22

          在我的記憶中,有許多教師像辛勤的園丁一樣教給我了許多知識(shí),讓我至今難以忘懷。可是我最喜歡的還是我們此刻的班主任——牛教師。

          牛教師個(gè)子高高的,不胖不瘦,高鼻梁,深眼窩,目光有時(shí)慈祥,有時(shí)嚴(yán)厲。她從三年級(jí)開始帶我們,到此刻已經(jīng)兩年了,她雖然對(duì)我們很嚴(yán)格,但有時(shí)也會(huì)給我們開開小玩笑,講講小笑話等。牛教師在生活中和學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分關(guān)心,有三件事令我難忘至今……

          三年級(jí)的一節(jié)語文課上,牛教師正聚精會(huì)神地講著課文《和氏獻(xiàn)壁》。我的手不知不覺伸進(jìn)了桌子的抽屜里,牛教師正好來到了我的身邊,用那嚴(yán)厲的目光看看我說:“你干什么呢?”我臉?biāo)⒁幌伦蛹t了,半天說不出一個(gè)字來。教師也再?zèng)]說什么,轉(zhuǎn)身向講臺(tái)走去。雖然我犯了錯(cuò)教師沒批評(píng)我,但以后我上課再也沒有走過神。

          四年級(jí)有一節(jié)自習(xí)課上,我有道題不會(huì),想了半天想不出來。這時(shí),我看見牛教師想我投來溫柔的目光并問我:“怎樣了?這道題不會(huì)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。牛教師耐心的教我方法,我很快的做出了正確答案。

          還有一次上課,牛教師問我們《挑山工》這篇課文告訴我什么道理。我突然覺得肚子難受,就舉手給教師說了。牛教師立刻給爸爸打了個(gè)電話,過了一會(huì)爸爸來了。牛教師臨走時(shí)還叮囑我:“去醫(yī)院好好看看,這幾天好好休息!

          雖然教師節(jié)過去了,可是我還要對(duì)牛教師說聲:“祝您節(jié)日歡樂,天天歡樂。”

          我喜歡的老師作文 篇23

          一頭烏黑光亮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛閃爍著鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”,肯定很敏銳)。一對(duì)耳朵像兔子耳朵一樣警覺,只要臺(tái)下有人在說話,他那“順風(fēng)耳”必須會(huì)聽得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下頭有一張“紅潤(rùn)紅潤(rùn)”的嘴巴。這便是我最喜歡的教師——陳教師。

          我喜歡陳教師不僅僅由于他的長(zhǎng)相“帥氣可愛”,還由于他的幽默風(fēng)趣。

          記得四年級(jí)的開學(xué)的第一節(jié)語文課,同學(xué)們正紛紛議論著新調(diào)整來的語文教師!岸b忊彛 鄙险n了,一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室。可我們還在吵吵鬧鬧,“紳士”止住笑容,氣沖沖地站在講臺(tái)桌前,對(duì)我們“怒目而視”,可同學(xué)們還是視而不見地繼續(xù)吵鬧著!凹澥俊奔敝猩,編了句順口溜——“你一句,我一句,班級(jí)變成了電視劇”,頓時(shí),全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過了半晌,笑聲才止住——你問這位逗笑的“紳士”是誰?他就是我們的語文教師呀!從那以后,我們都開始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語文教師。還有一次,我們班的一位同學(xué)沒寫作業(yè),就向教師撒謊說:“我昨日把作業(yè)本放到書包里,可不知為什么今日突然就不見了。”教師聽了,打趣說:“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養(yǎng)奶牛)我們?nèi)喽寂醺勾笮,這位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根,羞愧地回到了座位上。從此,這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習(xí)慣。

          看到那里,你是否也覺得我們陳教師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專心聽講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的教師。

          我喜歡的老師作文 篇24

          “教師是辛勤的園丁”,“教師是蠟燭”,“教師是人類靈魂的工程師”....這些語言用來形容教師是再恰當(dāng)可是的,可是在我眼中教師還是塑造幽默的大師,任何人的幽默都從那里開始萌發(fā)。

          在小學(xué)的一年級(jí)到四年級(jí)中,我一向認(rèn)為自然課純粹只是做實(shí)驗(yàn),既枯燥又乏味,可是自從張教師接管我們的自然課之后,使我感到仿佛在干渴的心田中,注下了一汪清泉。那天,張教師像往常一樣帶領(lǐng)我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),做完實(shí)驗(yàn)后讓我們說說這其中的道理,我們沒有一個(gè)人說的出來,張教師看著我們?nèi)粲兴嫉恼f:“王嘉怡,你來說一說”誰知叫了好半天王嘉怡才站起來,張教師一臉嚴(yán)肅地問:“剛才叫你,為什么不起來”“教師,我在系鞋帶”張教師聽了笑了一笑,說道:“怪不得,我聞到了一股臭味,我提議你以后去裝一個(gè)‘拖排油煙機(jī)’消消臭”這句話引得我們一陣哄笑。張教師不僅僅風(fēng)趣,并且還善解人意。五年級(jí)下半學(xué)期的期末考試,對(duì)我們而言是多么的重要啊!語文,數(shù)學(xué),英語這三門主課都得做卷子,我們做的頭都大了,到了張教師的課,他并沒有向別的教師那樣把自己的課給三門主課的教師,而是教我們?nèi)绾稳?yīng)對(duì)考試,叫我們放簡(jiǎn)便,在考試前的一節(jié)快他還給我們講笑話。

          我永遠(yuǎn)都忘不了他,是他在最終一節(jié)課告訴我們?cè)鯓涌荚嚕谖倚闹械牡匚灰呀?jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了教師了。

          我喜歡的老師作文 篇25

          “教師是人類靈魂的工程師”是啊。教師,是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

          我最喜歡的教師是金教師。她留著短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,不大不小的鼻子的下頭有著紅潤(rùn)的兩唇,像兩片淡紅的,正在開放的花瓣,說起話來妙語連珠。金教師從初一就教我們語文,她教我們寫作,教我們理解人生的真諦……我們是柔嫩的花朵,教師就是園丁,我們?cè)趫@丁的培養(yǎng)下成長(zhǎng);我們是魚兒,教師就是海水,我們?cè)谶|闊的海洋下暢游。

          我喜歡金教師的教學(xué)風(fēng)格。您像春蠶,吐著智慧的細(xì)絲,編織著知識(shí)。我喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每一天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,雖然她批評(píng)同學(xué)時(shí)有些嚴(yán)厲,但她的脾氣十分好。

          記得,初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,第一次見到金榮教師的時(shí)候給我的第一印象就是很親切。如果說媽媽對(duì)于我來說是宇宙,是一切。而您對(duì)于我來說是太陽,您的名字和太陽一樣美麗!初一上學(xué)期的時(shí)候,我的語文還算不錯(cuò),可是在下學(xué)期的時(shí)候逐漸下降,甚至都有不及格的記錄。當(dāng)我聽到我不及格的那一剎那,我的腦袋里一片空白,簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。可是,您卻用您的言語對(duì)我說“雖然考得不好,可是也不要灰心,失敗是常有的事,我們僅有有過失敗,才能為成功打下一個(gè)好的基礎(chǔ)。成功與失敗缺一不可!币?yàn)槟脑捳Z讓我又重新找到自己,找到已經(jīng)迷失的自信。在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;在我迷茫的人生道路上是您做我的引路人;在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識(shí)的世界里遨游!這都是教師您的諄諄教導(dǎo)。

          在我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向禮貌的道路上,是您用生命的火炬,為我們開辟道路。多謝您教師,太多的話語不能用言語來形容,總之“多謝您,多謝您付出了那么多,金教師,您是我最喜歡的教師!

          我喜歡的老師作文 篇26

          蒲老師,你是一位美麗動(dòng)人,工作出色,教導(dǎo)有方的好老師。

          您和藹可親的面龐,總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對(duì)炯炯有神、閃閃發(fā)光的眼睛,配上一雙月亮似的彎彎的眉毛,顯得不是那么嚴(yán)厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴,總能口吐蓮花。

          您將豐富多彩的知識(shí)傳授給我,是您讓我懂得了許多道理,因?yàn)槟墓膭?lì),讓我充滿了自信。課堂上,我會(huì)大膽發(fā)言,不會(huì)再像以前膽小如鼠了。您開學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f:“我們是珍珠,您就是一根線,將我們緊緊相連!痹谀慕虒(dǎo)下,我會(huì)做一顆閃閃發(fā)光的珍珠,而不是暗淡無色的沙礫。我會(huì)用自己的光芒引起所有人的注意,讓人們認(rèn)為我是顆真正的好珍珠。

          您每天辛辛苦苦,要給我們講課、改作業(yè)。您曾經(jīng)為了讓我們理解一句話,反復(fù)地給我們講。你不會(huì)因?yàn)閯诶郏碗S便給我們講講。您給我們改作業(yè)時(shí),也是那么認(rèn)真,一絲不茍。

          每次作文評(píng)語都下得十分精彩,能說到我們的心坎里,激起我們寫作欲望。教導(dǎo)我們不能做一個(gè)只講體面的人,要做一個(gè)打扮得既漂亮,內(nèi)心又美的人。告訴我們?nèi)绻钪凶哌@條路不能到達(dá)目的地,就可以走另一條路試試。還告訴我們道德只是個(gè)是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難。

          您所說的每一句話,做的每一件事,我都會(huì)深深的記在心里。

          我會(huì)盡力做到最好,會(huì)讓您感覺到有我這個(gè)學(xué)生是一件值得驕傲的事,正如我擁有你一樣自豪榮幸。

          我喜歡的老師作文 篇27

          光陰似箭,日月如梭,老師的笑,我喜歡!。一年一度的教師節(jié)不知不覺又來到了。老師是學(xué)生的最愛,同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛的禮物。

          9月10日上午第三節(jié)課,我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開始!”不知怎么的,平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”,坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵(lì)下,馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣,紅著臉,慢騰騰地走上講臺(tái),恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個(gè)音樂盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師,并祝愿她:“身體健康,萬事如意,笑口常開!”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說:“謝謝!謝謝!”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀!要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好!接下來30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物,有圖畫、相冊(cè)、塑料公主……真是五花八門。

          我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人,總想送給老師?晌铱粗瑢W(xué)們送的禮物都很精美,覺得沒做好,怕同學(xué)們嘲笑,于是猶豫不決。我當(dāng)時(shí)心里很后悔,悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間,時(shí)間一秒一秒的過去了,我最終沒把禮物送給老師。

          老師是學(xué)生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中,但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。

          我喜歡的老師作文 篇28

          我喜歡的老師是我小學(xué)四年級(jí)的語文老師袁老師。

          袁老師大約二十多歲,她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚,兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡,還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,給人一種很清爽的感覺。

          袁老師對(duì)我們很好,從來不打我們,不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒考好,袁老師不會(huì)罵他,而是把他帶到辦公室,耐心地給他講解錯(cuò)題,并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。

          你知道我為什么喜歡袁老師嗎?且聽我慢慢道來。從開學(xué)到現(xiàn)在,我和袁老師之間發(fā)生了許多事?墒牵袃杉铝钗抑两裼洃洩q新。第一件事是:有一次,我在寫作業(yè)時(shí),遇到一個(gè)字不會(huì)寫,于是就去問袁老師。袁老師聽了,馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來教我。第二件事是:有一次,老師讓我們自己編一個(gè)童話故事,很多同學(xué)都不會(huì)編,老師就找了一集《名偵探柯南》的動(dòng)畫片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫片,再加上老師的點(diǎn)撥,就全都會(huì)編了。

          袁老師不僅給我們上課,下課和我們一起玩呢!我們玩的她樣樣拿手:跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師,但是在我的心目中,她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。

          我最喜歡袁老師了!

          我喜歡的老師作文 篇29

          又到了九月教師節(jié),還記得我喜歡的老師—杜老師。那是我小學(xué)六年的語文老師。她長(zhǎng)著又黑又亮的長(zhǎng)發(fā),玫瑰般一樣紅的嘴唇,整天眉開眼笑的,看上去很和氣,他說起話,是那樣溫和,講起課來特有趣,我們都喜歡聽她講課。四年級(jí)的時(shí)候,我還是個(gè)很靦腆的孩子。上課時(shí),不會(huì)主動(dòng)地舉手發(fā)言。但是有一節(jié)語文課上,杜老師提出了一個(gè)問題,這個(gè)問題并不復(fù)雜,當(dāng)時(shí)我思考了一下,并理清思路,很想舉手發(fā)言,但是又不肯定。因?yàn)槲遗挛业拇鸢溉绻c標(biāo)準(zhǔn)答案不符的話,會(huì)引起很多爭(zhēng)議。出于這種想法,剛舉起的手又放了下去。

          我想:還是聽聽別人的見解再舉手吧?墒,無意中我碰到了杜老師的眼神,她的眼神好像在鼓動(dòng)我舉手,并好像在說:“錯(cuò)了不可怕,而在于你有沒有勇氣去戰(zhàn)勝自己!蔽蚁耄嚎墒,萬一同學(xué)們笑話我怎么辦……沒等我考慮完,就聽到杜老師在念我的名字,我只好慢騰騰地站起來,把原本思考好的答案說了出來,說完后,只見杜老師示意我坐下,并說:“回答得很好,以后要更加積極地舉手發(fā)言!睆哪且院,我不再懼怕發(fā)言了。杜老師用她的博學(xué)多聞而又不失幽默、風(fēng)趣的話語,讓我們的心情頓然開朗,而且不時(shí)開懷大笑。她那娓娓動(dòng)聽的講解,那真實(shí)感人的話語,有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤(rùn)著我們的心田,讓我覺得上語文課是件享受、且輕松愉快的事。

          老師,是園丁,培育桃李滿天下;老師,是雨露,滋潤(rùn)著祖國(guó)花朵茁壯成長(zhǎng),杜老師就是這樣的人。我相信過了若干年后,我還會(huì)記得她的話語,她的眼神……

          我喜歡的老師作文 篇30

          記得有一次,我上樓梯時(shí)不小心摔倒,把腳趾碰破了,鮮血直流,疼得我差點(diǎn)兒流出眼淚。恰好此時(shí),徐老師拿著備課本經(jīng)過我的身旁,看著我臉上痛苦的表情,徐老師拉住我的手,柔聲問道:“你怎么了?疼不疼?來我的辦公室,我替你包扎一下!闭f著,徐老師把我扶到她的辦公室,先幫我擦了點(diǎn)兒紅藥水,然后把創(chuàng)可貼敷在我的傷口上。那一刻,我激動(dòng)地投進(jìn)徐老師溫暖的懷抱,哽咽著:“徐老師,您真像我的媽媽!”

          徐老師從來不歧視差生,把愛灑向每一位學(xué)生。記得有一次,我們班一直排名末位的任修恒同學(xué)居然考了班級(jí)第九名,徐老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)精美的日記本,上面寫著:“修恒同學(xué),老師祝賀你進(jìn)入班級(jí)前十名。希望你今后好好學(xué)習(xí),天天向上,一定把笨學(xué)生的帽子摘下來,好媽?”

          徐老師,我愛您,我們永遠(yuǎn)愛您!向您敬禮,向所有的老師敬禮!老師,您辛苦了!

          我喜歡的老師作文 篇31

          老師是園丁,老師是蠟燭。老師就像我們的親人。是誰教會(huì)我們知識(shí)?是誰教會(huì)我們做人的道理?那不就是我們的老師嗎?

          我認(rèn)識(shí)那樣一位老師,她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象,您也是我最喜歡的老師。

          那是剛教叫我們的時(shí)候,我們的膽子都很小,上課不敢發(fā)言,生怕說錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí),您總是親切又和藹地說:“別害怕,就是說錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你每個(gè)問題都答對(duì)了,就不需要我們老師了!边@是您的眼睛流露出了鼓勵(lì)的目光。

          您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),如春天的陽光,溫暖這同學(xué)們的、心,在我眼中,您也是一位最好的老師。

          有一次,禽感一流時(shí),每天早上您都會(huì)來問問我們的體溫及情況,而且您每天都要比我們?cè)绲綄W(xué)校,用84消毒液,為我們的課桌椅消毒,為此您的幾條牛仔褲都花了。

          還有一次,在回家的路上,我遇見了您,看見您的手里抱著一堆本子,我過去跟您打招呼時(shí)才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子,頓時(shí),我明白了,原來我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事,有時(shí)候我做業(yè)多了,心里就會(huì)不開心,心想今天作業(yè)太多了,又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍,不,是多幾十倍!

          這就是您,我最喜歡的老師——許華英老師!

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