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      2. 陶藝的作文

        時(shí)間:2024-10-13 16:50:19 好文 我要投稿

        關(guān)于陶藝的作文

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于陶藝的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于陶藝的作文

        關(guān)于陶藝的作文1

          ——今天,學(xué)校組織我們到南沙參加社會(huì)實(shí)踐——學(xué)做陶藝。

          我懷著既激動(dòng)又好奇的心情跟著老師排隊(duì)下了車。站在門口,映入眼簾的是四個(gè)紅色大字“陶藝中心”,在陽(yáng)光的照射下,閃射出金色的光芒。再往里一走,里面什么也沒(méi)有,一大片空曠的地方,我誤以為走錯(cuò)了地方。接著,老師帶我們上樓梯,把我們帶到一個(gè)專作陶藝的地方。只見(jiàn)里面擺滿了琳瑯滿目的陶藝作品,有造型古典優(yōu)雅的花瓶,有精細(xì)別致的'畫作,有小巧玲瓏的陶瓷??應(yīng)有盡有,無(wú)所不有,各式各樣,美不勝收。再往里走,擺滿了一排排桌子,我們找位置坐了下來(lái)。

          首先,我們要學(xué)的是利用機(jī)器做出一個(gè)花瓶。我們以五人小組為單位,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。機(jī)器呈圓形狀,正中間放著一塊泥,當(dāng)按起開(kāi)關(guān)時(shí),它便會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。這時(shí)你只需用兩只手捧住那塊泥,使泥旋轉(zhuǎn)成碗狀,接著,再用兩只大拇指往中間用力地按下去,讓機(jī)器旋轉(zhuǎn)就可以了,那位老師說(shuō)的倒是簡(jiǎn)單,可真正做起來(lái)就難了,畢竟我們是外行人嘛,我在心底嘀咕著。我們五個(gè)人廢了九牛二虎之力,也沒(méi)能把用大拇指按下去的那一步做好,還總把辛辛苦苦做好的第一步給搞砸了,最后還弄得衣服上滿是泥,手就像在泥沼中浸過(guò)似的,真是賠了夫人又折兵!

          接著,我們要用一塊泥捏出自己喜歡的模型,捏完再去燒制。這下倒把我難住了,想破腦殼也不知道要捏什么。只見(jiàn)跟我同組的其他五個(gè)同學(xué)都開(kāi)動(dòng)了,只有我在那遲遲未動(dòng)手。在最后關(guān)頭,我決定做一個(gè)水晶球,首先,我要捏一個(gè)圓球,再捏一個(gè)底座,再把球放在底座上,就大功告成了。

          最好玩最有趣的莫過(guò)于給陶瓷品涂上顏色了,我拿到的是一個(gè)兔子形狀的筆筒。一看到它,我就愛(ài)不釋手地把玩起它來(lái),觀察著要給它上什么顏色。剛開(kāi)始,我還很耐心,但當(dāng)老師提醒我們時(shí)間快到的時(shí)候,我就變得很緊張,心想:糟糕,還有一大半呢。這該如何是好呢。經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng),我做下了一個(gè)震重的決定。唉,算了,死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧,拼了。于是,我隨便拿起了放在我面前的最顯眼的深綠色顏料亂涂一通。唉,可愛(ài)的小白兔終究還是被我毀了。

          雖然在這場(chǎng)旅途中,我沒(méi)能做到最好,但它卻是我人生中一段最寶貴的回憶。

        關(guān)于陶藝的作文2

          今天,我和雅琴姐姐去了陶吧。

          顧名思義,陶吧就是陶土與藝術(shù)的結(jié)合。在那里,我們可以制作陶泥坯土并上色,還可以制作軟陶,以及手模制作等等。

          我們對(duì)這里的一切充滿了好奇,迫不及待地闖了進(jìn)去。我和雅琴姐姐看到了與我們年齡差不多的女生正在制作坯土,只見(jiàn)她們把兩團(tuán)陶土放在轉(zhuǎn)盤上,然后用手啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤,我們還沒(méi)看清是怎么回事,一個(gè)花瓶就呈現(xiàn)在我們眼前了。

          我和我雅琴姐姐也想試一試,也想做陶泥坯土。于是,老師給了我們每人一團(tuán)陶泥,放在那種轉(zhuǎn)盤上,讓我們先選出一個(gè)造型來(lái),因?yàn)槲覀兪切率,所以老師先給我們把陶泥定了型,后期制作和具體加工才是我們真正的工作。

          很快,我就選中了一個(gè)瓶身較高,偏長(zhǎng)的樣式,姐姐也選中了一種葫蘆似的樣式作為參考,仿照制作。我們坐到了各自的轉(zhuǎn)盤旁,轉(zhuǎn)盤旁邊還有一盆水。老師說(shuō)要邊做邊沾水,不能讓手上有太多泥巴。老師給我們打好模后,我們便開(kāi)始做了,哪里要細(xì)要高,那里要變短變粗,那里有個(gè)“肚兒”,我們照單做了很多細(xì)節(jié)。我倆的手一會(huì)兒是“OK”的手勢(shì),一會(huì)兒是五指并攏,一會(huì)兒又兩手分開(kāi)??總之,我們的`手沒(méi)停下來(lái)過(guò)。

          我做得一帆風(fēng)順,漸漸像樣了。姐姐那邊則狀況百出,一會(huì)兒做好的陶坯歪了,加上機(jī)器的旋轉(zhuǎn),看起來(lái)危險(xiǎn)得就像旁側(cè)斜出的山;一會(huì)兒陶坯又做矮了,像個(gè)矮冬瓜;一會(huì)兒一大塊泥都甩了出去,不得不重新做,一副慘不忍睹的樣子。姐姐只好一臉無(wú)奈地重新制作。

          大約又過(guò)了十幾分鐘,我們把兩個(gè)瓶子都做好了。整個(gè)過(guò)程很奇妙,讓人用言語(yǔ)無(wú)法形容,姐姐和我還在上面畫了花?上КF(xiàn)在沒(méi)辦法拿走,要等一個(gè)星期烘烤后上色才能取走。

          經(jīng)過(guò)這次活動(dòng),我感受到了泥土細(xì)膩的芬芳,大自然的奇妙無(wú)窮,讓我流連忘返。

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