告別什么作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的告別什么作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
告別什么作文 篇1
今天早上，我突然想寫一篇關(guān)于畢業(yè)的作文。
那一枚太陽，因?yàn)榫旁�，而絢爛；那一顆明星，因?yàn)榫旁�，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠(yuǎn)征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說：告別什么？
一場考試，活生生的把一個(gè)班拆散了。我們因?yàn)橐粓隹荚嚕鞅紪|西。
當(dāng)你踽踽而過或是茫然不知所處時(shí)，當(dāng)你停箸悵惘或暗自沮喪時(shí)，請記住，遠(yuǎn)方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經(jīng)種下的許愿樹，就會(huì)看到六年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。
也許迷途的惆悵會(huì)扯碎我的腳步，可我相信未來會(huì)給我一雙夢想的翅膀。雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方。也許征程的迷惘會(huì)扯碎我的手臂，可我相信未來會(huì)給我一雙夢想的翅膀。雖然挫折的創(chuàng)傷已讓我寸步難行，可我堅(jiān)信光明就在遠(yuǎn)方。
也許下一回追夢時(shí)依舊會(huì)破碎，可人生絕不該任困苦擺布并凋零。就算還有一絲呼吸我也要拼命追尋，只愿燦爛這平凡而不羈的生命。也許下一次前行時(shí)真的會(huì)倒下，可活著絕不是向命運(yùn)低頭并祈求。就算還有一絲力量我也要奮力奔跑，只愿無悔這平凡而不羈的生命
我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)成中轉(zhuǎn)站�；蛟S某年某月某日，我們會(huì)在相同的地方相視而笑；或許某年某月某日，我們用王者歸來的氣魄重新溫習(xí)久違的歡笑。
無盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀(jì)念冊中。堅(jiān)決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會(huì)回來，還會(huì)相聚，重現(xiàn)我們的風(fēng)采！
因此，還需告別什么？
告別什么作文 篇2
鳥兒告別大樹，是為了飛向天空；河水告別河道，是為了匯入大海；魚兒告別深海，是為了見證藍(lán)天；而我要告別什么？又是為了什么？
告別等閑，為了夢想。
一次次的考試使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足；一次次的比較讓我見證了自己的差距。但當(dāng)我一次次下決心奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，卻又做不到，只是一次次地完成老師的作業(yè)，一次次地默默聆聽時(shí)光的腳步，一次次地等待著就接下來的考試……
何去何從？只是默默等待；
何去何從？僅僅無聲嘆息。
這樣的等待是一種煎熬；這樣的日子是一片陰影。
等閑，它是大樹，遮住了希望的光芒，阻礙了自由的飛翔；它是河道，抹殺了創(chuàng)新的奔騰，遠(yuǎn)離了澎湃的海洋；它是深海，遮擋了我們的眼界，隔離了夢想的藍(lán)天。
默默地等待，隨波逐流，那是無知的流露，無助的體現(xiàn)；
奮力地前進(jìn)，劈波斬浪，那是無畏的宣泄，無懼的吶喊！
我要告別等閑，我不是竹筏，而是舵手，自己的路，自己開拓！
我要告別等閑，我不是濃霧，而是燈塔，自己的夢，自己追逐！
面對失敗，從不氣餒；面對坎坷，迎難而上；面對希望，奮力拼搏；面對夢想，勇于遠(yuǎn)航……
這才是我自己，真正的自己，一個(gè)不再等閑的自己！
這才是我自己，真正的自己，一個(gè)敢于拼搏的自己！
拼搏夢想，告別等閑，即便無所畏懼的挑戰(zhàn)自我，也不愿無動(dòng)于衷的被命運(yùn)牽制，讓未來，迷失夢想；
告別等閑，拼搏夢想，與其無聲無聞地消耗光陰，不如大刀闊斧地開拓未來，用雙手，創(chuàng)造奇跡！
告別什么作文 篇3
天空依舊是那樣湛藍(lán)，云朵依然是那樣潔白，和煦的陽光照射在臉上，這是多么溫暖。而我那顆輕松快樂的心，仿佛被什么揪住了，變得惆悵萬分。因?yàn)樵诓痪弥螅覀儗⒏鎰e這熟悉的校園，告別可親可敬的老師，告別朝夕相處的同學(xué)。此時(shí)此刻，縱然有千言萬語、良詞妙句，也無法表達(dá)我那深深的眷戀之情。
在我的記憶深處，最光榮的是老師，最偉大的是老師，最神圣的也是老師！在這六年小學(xué)生活中，老師引導(dǎo)我們掌握了許多知識(shí)，引領(lǐng)我們輕叩智慧的大門，讓我們感受到“知識(shí)”的魅力。是老師，在我們受到挫折和委屈時(shí)，為我們撐起一片藍(lán)天。老師，您像母親一樣關(guān)懷我們。我們犯錯(cuò)時(shí)，是您鼓勵(lì)我們?nèi)ス钠鸶恼e(cuò)誤的勇氣。我們的每一點(diǎn)收獲都滲透了老師的心血。
再見了，老師！
在這個(gè)溫暖的大集體中，我們曾經(jīng)有過喜，有過憂，有過淚，也有過笑。在我們師生共同努力下，每年拔河比賽的冠軍，我們都手到擒來，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗始終高高掛在六（2）班的墻壁上，是那么永恒，那么鮮艷！
再見了！我親愛的同學(xué)！
此時(shí)，我忽然覺得校園冷冷清清的，仿佛在為我們的離去而感到悲傷。在這校園中，每一處，甚至每一個(gè)角落都隱藏著我們曾經(jīng)發(fā)生的豐富多彩的故事。我真不忍心離開我們的母校��！我幻想著時(shí)光可以倒流，我幻想著時(shí)間可以停留，我幻想過去的情景可以重演！但一切都已成為過去。
再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學(xué)！再見了，哺育我六年的母校！
告別什么作文 篇4
信步走在秋日的原野上，每一寸腳印的深度，秋意彌漫。落葉蕭然滑落，如同劃了一個(gè)世紀(jì)的長度，躺在了時(shí)光的腳印里。
歲月如磨盤緩緩碾過，如車輪慢慢碾過，我撫摸著腳下尚且潮濕的泥土，它見證了一方村莊的興衰，見證了一代人的來往，它用心記住了每一個(gè)接觸的腳印。它與不盡的人相逢，卻也與不盡的人告別。
我慶幸老家的習(xí)俗尚如余音繞梁。坐于車中，見窗外場景變幻。不多時(shí)，便穿過接天的爆竹聲，與親朋齊聚一堂。蒸饅頭、春秋社、祭祖燒香……從未更改的習(xí)俗，溫暖著充盈著人的心，可卻也如同倒計(jì)時(shí)般，繁華璃落之后，我便時(shí)常在黑夜里默思，暗數(shù)著一年尚存的天數(shù)與習(xí)俗，計(jì)算著告別的日子。
我們終將告別。秋天，葉片離開樹梢，紅英離開葉梢，果實(shí)告別小鳥，似乎一切都在說著再見，告別著彼此，各自奔上各自的歸宿。于是乎，春泥護(hù)花，落葉歸根，大雁南飛……
窗檐滴下的清露喚醒我，下定決心到田野中去走走，擁抱久違的故土，呼吸親切的空氣。
我看見秋收的忙碌，阡陌旁的谷堆，隆起金黃的一堆。紅紅的漿果，兀立似燈盞，秋天的過去便是他們生命的結(jié)束，一場場秋風(fēng)吹過，年華也被吹得暮氣蒼茫。滄桑之中，我看見了金黃的朝氣，鎏金的歲月，似正在潛伏，握發(fā)吐哺，只待下個(gè)輪回的閃耀。于是間，猛然發(fā)現(xiàn)，生命中的每一個(gè)不見不散，都是命運(yùn)中的殊途同歸，我們各自踏上各自的征程，都必會(huì)在命運(yùn)的干路上相逢，為告別畫上句號。
夕日欲頹，我逆光立于麥田中，看江山如畫，聽歲月如歌，揮手與育我養(yǎng)我的土地告別，與蹣跚離去的秋日告別，重又踏上新的征程。
我知道，來年，落下的秋葉必會(huì)重新爬滿枝頭的。
告別什么作文 篇5
呂老師是一個(gè)很好的人。
初一剛進(jìn)校門，呂老師就是我們的班主任。有些瘦長的臉上架著一副老師的眼鏡——我甚至從未見過他拿下來過。每次一激動(dòng)，黑黝黝的臉就會(huì)顯得很紅，再配上那副眼鏡，完全是一個(gè)老好人的形象。哪怕在人多的操場上我也能一眼找到呂老師�？瓷先ズ芘f卻始終很干凈的白襯衫和一條有些不順眼的西裝褲是呂老師一年四季都穿著的。哪怕在冬天也只是再套一件冬季校服的背心。我一直想知道呂老師西裝的上衣去哪里了，難道是和那雙擦得幾乎閃亮的皮鞋一起扔了？也許這就是呂老師為什么穿拖鞋來上班的原因。
呂老師也是我們的地理老師。每次上地理課都有些緊張——畢竟是班主任的課。上課前五六分鐘呂老師就早早的沖進(jìn)教室讓我們準(zhǔn)備課本、練習(xí)本什么的。然后大喊著“上課！”一節(jié)沒有打上課鈴的地理課就開始了。
呂老師上課也很有意思，明明一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講得好好的突然就扯到八竿子打不著邊的地方去了。但也正是因?yàn)槿绱耍?0分鐘的課就一邊講一邊笑的過去了。
記得初二的一節(jié)班會(huì)課上，呂老師說到初三畢業(yè)的時(shí)候也許會(huì)很傷感。那時(shí)候我們笑著說“怎么會(huì)，想見還是可以再見的”
初二下學(xué)期暑假的前一天，我們到校參加休業(yè)式。結(jié)束時(shí)，呂老師又講到“明年的現(xiàn)在，你們會(huì)是什么樣的呢？”那時(shí)滿腦子都是兩個(gè)月的快樂時(shí)光，沒人幾個(gè)人回答這個(gè)問題。臨走前，我們都只是匆匆的說了“老師再見”就一溜煙的不見了。
也許那時(shí)最后一次告別吧。
初三，我們來了新的班主任。所有人都適應(yīng)了過來。知道了呂老師回了老家，或是在別的地方教書的我們沒有太多的情感變化。我想著呂老師應(yīng)該也在哪個(gè)地方想著我們吧�？粗廊徽音[的周圍，也許大家都在心里鄭重的告了別：
呂老師，再見。
告別什么作文 篇6
去年6月，我畢業(yè)了。最后一次坐在六一班教室是在畢業(yè)典禮上，老師給我們發(fā)卷子，我考的一般，后來，學(xué)校用喇叭廣播，召集同學(xué)們下到操場上進(jìn)行典禮，我們排著長長的伍下樓，在位置上坐好。
開場很普通，無非就是幾句：“今天我們將要離開母校，特在此舉行本屆6年級畢業(yè)典禮……隨后是一個(gè)接一個(gè)的歌舞表演，平淡無趣，我?guī)缀跏谴蛑房赐炅恕?/p>
大約過了兩三個(gè)小時(shí)，校長才宣布解散。我們排著隊(duì)，最后一次一起走出校門，當(dāng)時(shí)大家都沒有要分手的那種悲傷，只是互相打招呼告別，像往常放學(xué)一樣，甚至都沒有再回過頭，看一看那棟熟悉的教學(xué)樓，我們每個(gè)人心里只有放假的歡愉，轉(zhuǎn)眼間，學(xué)生們都散了，沒有絲毫留戀。
可是，畢業(yè)越久，才越發(fā)感受到心中的不舍，可這樣又有什么用呢？我再也沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)班門，再坐進(jìn)那間溫暖的教室。而小學(xué)的同學(xué)們呢？有的去了外地，有的去了不同的學(xué)校，即使是同校的也不在一個(gè)班級了，只能是勞燕分飛了吧！
我曾經(jīng)那么毫不猶豫地離開了，而現(xiàn)在卻只能捧著那張?jiān)?jīng)被自己吐槽無數(shù)遍的畢業(yè)照，獨(dú)自回憶著，回憶著我們美好的曾經(jīng)。
我后來去看老師了，我從沒有那么真誠的，那么心平氣和的和她說話。我怎么也不會(huì)忘記，她說：你又長高了時(shí)，嘴角淡淡的笑意。我也碰見過很多同學(xué)，但也只是相互問候一下就擦肩而過，是什么讓我們的距離越來越遠(yuǎn)呢？
我常常在想，為什么我們不懂得珍惜了呢？為什么非要等到失去才追悔莫及呢，我多想再和他們聚一聚，說說知心話，多想再聽聽老師的嘮叨和她講的課，但是，再也回不去了。
站在校門口，我忍不住感嘆，以前只看到自己一年年的長大，卻沒有看到有人會(huì)離開，我終將也會(huì)成為這里的過去式。看著這安靜的校園，我只能說一聲：母校，再見！
告別什么作文 篇7
隨著“長亭外，古道別，芳草碧連天······”這首耳熟于心的歌曲旋律響起，我想起去年暑假去遂昌畬族小學(xué)體驗(yàn)畬族文化那會(huì)兒，是從未想過這么快就要分別的。離去的事實(shí)擺在眼前，也不得不承認(rèn)這溫馨的家的確是要散了。
遂昌有所小學(xué)四年級分為梅、蘭、竹、菊四個(gè)班級。梅，高潔傲然，象征堅(jiān)韌不拔的人；蘭，幽雅空靈，象征謙謙君子；竹，虛心有節(jié)，象征高雅之士；菊，冷艷清貞，象征傲然不屈的高尚品格。虛心有節(jié)是我班的代名詞。
我們是徒步去到文化站的。剛走到那兒，就見前面有個(gè)玻璃柜臺(tái)，似乎是用來展覽學(xué)生書畫之類的物體。那朵手工玫瑰花，好像略感熟悉，記得我應(yīng)該也參與到制作里了吧。想到這，我不由得笑出聲來。布局也與大同這兒的文化站差不多：同樣是一排排的，中間也有一條供人行走的走廊，臺(tái)上兩邊都有樓梯。不同的是，因?yàn)槲覀兊募尤�，這文化站更是顯得有了生機(jī)與活力。
對文化站的布局大致清楚了后，這便開始表演了。美輪美奐的舞蹈，梅、蘭兩班歡快地演唱《梅蘭梅蘭我愛你》······我印象最深的還是較為柔弱的太極拳。學(xué)生分別分散在司令臺(tái)兩側(cè)，熟悉的節(jié)奏一響，立刻沖向中央，開始了表演。一腿向前邁出，兩腿大約間距腳長的四至五倍，同時(shí)膝關(guān)節(jié)彎曲。兩臂與肩平行，緩緩伸出，略微向下彎曲一些，一手稍低，一手稍高。左手在前則左腳在后，右手在后則右腳在前······表演完畢，學(xué)生們井然有序的走下司令臺(tái)，隨之而來的是熱烈的掌聲。
“欣賞完國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的太極拳，有請我們竹、菊兩班帶來壓軸歌曲《送別》！”主持人滿腔激動(dòng)地說道。我們兩班共排成四排，小手拉著小手，連接了一條友誼的彩虹，在兩邊左右搖動(dòng)著。旋律響起，像說好似的，一齊高唱：“長亭外，古道別，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山；天之涯，地之角，知交半零落，一壺濁酒盡余歡，今宵別夢寒······”我唱著唱著，就想起這十天來發(fā)生的趣事兒：提前在超場上集中，罰站了半小時(shí)；來去走了近4小時(shí)的野炊，結(jié)果就在目的地吃了兩個(gè)饅頭加一包榨菜便原路返回；親眼見證糍粑的形成；親手塑造粽子的形狀；每天早晨一小時(shí)的訓(xùn)練······想著想著，臉頰上劃過一個(gè)個(gè)美好而幸福的回憶。
坐在車上，望著周圍的環(huán)境變了又變，耳邊又縈繞著熟識(shí)的節(jié)奏：“長亭外，古道別，芳草碧連天······”
告別什么作文 篇8
這是一次特別的告別，在暑假只剩兩天的時(shí)候，我的外婆要回老家了，我非常舍不得，我不想讓我的外婆回老家，所以這幾天我很聽話，我要在這兩天不讓外婆生氣，也不讓外婆操心，還幫外婆倒水，幫她拖地，這兩天我把我能做的都做了�？蛇�是不能阻止外婆離開。
我的媽媽給小姨打了電話說，在婆婆回老家那一天帶外婆去買衣服，小姨覺得可以，就在離我們家不遠(yuǎn)的百倫百貨買衣服吧！我們讓外婆上車，到商場以后，我開始給外婆挑選衣服，外婆說都不好看，我最后選了一件皮大衣，婆婆笑著說：“還可以”，于是我們把它買了下來。
到了中午，小姨帶著弟弟過來了，我們商量了好久，決定吃自助餐不錯(cuò)，到了餐廳我們都說還不錯(cuò)，便找了位子坐下來。外婆剛要起身的時(shí)候，我叫外婆坐下，我去幫您拿吧，外婆你要吃什么？外婆說：“我自己去”。一直都沒決定誰去拿，我不管三七二十一，我自己沖了上去給外婆倒飲料，外婆說：“謝謝你了”！我的眼淚忍不住，快要流出來了，我說：“我想上廁所”，就沖出了餐廳，一到外面，我的眼淚就往下落，到了廁所更是淚流如雨，開始放聲大哭，哭了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)不對，在這里哭還不如多見一會(huì)兒外婆，我便用水沖洗我的臉，確保不會(huì)被發(fā)現(xiàn)我哭過為止，可一見到外婆我又想哭。
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)外婆的眼角也有一點(diǎn)淚水，于是，我實(shí)在忍不住了，哭了出來，外婆開始說我，這么大了還哭，我也不想和外婆吵架。
外婆走的時(shí)候，我目送她離開我的視線為止，但第二天外婆又回來了，我的弟弟沒人帶，這真是一件特別的告別啊！
告別什么作文 篇9
曾經(jīng)聽過許多有關(guān)于自信的名言，比方說；居里夫人說過：
“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心。”美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣�！�
可是不知為何自己也開始莫名的自卑了。看著窗外別人嬌好的身材，羨慕著他人優(yōu)秀的成績�；蛟S是因?yàn)榍啻浩诘牡絹恚傆X得自己一無是處。告別了萬物復(fù)蘇的春天，來到的便是漫長煩惱的炎夏。走在大街上，看著身穿艷麗服飾的美麗少女，心中便會(huì)產(chǎn)生對美的渴望。因?yàn)殓R中的我只是位長相平凡的女生。擁有的只是1米60的身高，一頭普遍的馬尾辮，及一張普通的學(xué)生臉。一陣涼爽的夏風(fēng)迎面吹來，使我感到了一絲涼意，更多的是一些莫名的失落感。但我是位極好面子的人，所以我在同學(xué)面前總顯示出自信十足的樣子。
貌不出眾，語不驚人。充當(dāng)班上若有似無的角色，所以我總認(rèn)為自己是天上一顆平凡的星星；天邊的一片云彩；池中的一條小魚。因自己只是一片綠葉，所以渴望贊美；因?yàn)樽约褐皇且粭l小溪，所以恐懼安靜；因?yàn)椋约褐皇且幻^眾所以羨慕聲；因?yàn)椤驗(yàn)橛X得沒有人會(huì)在意我的存在，所以自信便如同蒸發(fā)似的，漫漫地在我身上溜走。直到那一天，我才真正感悟到了“自信”這個(gè)詞。
那天我在澆花時(shí)，看到了在鮮花旁點(diǎn)綴的小草，它雖然很平凡，可它的生命力是最頑強(qiáng)的，它依然把自己最美的一面呈現(xiàn)給人們。它并不自卑，而是將自己的熱情撒滿了大地。它從不羨慕那嬌媚的花朵，因?yàn)樗鼮槿藗凃?qū)逐了那炎熱的夏天，為人們挺著冬天的嚴(yán)寒。的確，人也是這樣的。既然我不是鮮花，那我就做我的小草。只要我付出過，定會(huì)有回報(bào)。告別短暫的自卑，等待我的將會(huì)是燦爛的一天。平凡的小草使我懂得了一句話：“天生我材必有用�！币彩刮译x開了自卑的陰影下。
現(xiàn)在回想起來，覺得自己其實(shí)也有很多長處的，俗話說：“三百六十五行，行行出狀元�！笔堑�，每個(gè)人都有他的長處，給了你這方面的缺陷，就會(huì)給你另一方面的長處，但這必須你自己去發(fā)現(xiàn)。你要學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)看得起自己。才能得到他人的尊重。戰(zhàn)勝每一個(gè)困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己。就如同平凡的小草經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，所為人們?nèi)鱿戮G蔭。
自卑是一種消極、不良的心境。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該對自卑
“Bye-bye！”還在自卑的人們啊，請你們抬起胸脯，不要被自卑壓的給壓�。�(jiān)信自己是最棒的。如果我們是一陣春風(fēng)，就喚醒世間萬物；如果我們是一片云彩，就努力去點(diǎn)綴天空；如果我們是一滴小雨點(diǎn)，我們就去滋潤著大地。
看著這初夏的美麗夜色，晚風(fēng)陣陣的吹著。我真想的大聲地呼喊：“我告別自卑啦！”
告別什么作文 篇10
大家好！我今天演講的題目是《告別六一》。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣悄然逝去，七年級的我們即將要告別童年，進(jìn)入更加充滿活力、充滿希望的青年時(shí)代。
還記得兒時(shí)我們在沙灘上堆砌的一座座“夢幻城堡”嗎？雖被海水淹沒而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗延篮愕仄鲈谖覀兊男念^；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?/p>
回憶過去，看看現(xiàn)在，我們意識(shí)到童年已成了過去，已成了回憶，但我們還是需要去為我們的將來？為我們的理想去奮斗。未來的路還很長，我們只是到達(dá)了人生的一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。林中的小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性娨夂晚嵨�；人生也一樣，正因�(yàn)樯壽E的不斷延伸，才讓人收獲得更多，感悟得更深！
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了全新的路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再像以前一樣年幼無知！終于，我們要面對最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——以前曾屬于我們的節(jié)日！
我們即將要告別童年！
朋友們說，我們要告別幼稚，去為自己的理想堅(jiān)持不懈地奮斗；
長輩們說，我們要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立；
老師們說，我們要告別無知，去接收更多的知識(shí)；
……
過去的時(shí)光，總讓人感到無限的懷念；而未來，卻又是那么的朦朧而令人憧憬�；蛟S，未來真的很像一道有無數(shù)種答案的題目，總需要我們有更多角度的思考；未來又像是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要我們有更多的創(chuàng)新理念。今天，在這間接于過去和未來的橋梁上，需要我們有一定的信心與那頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長大就越會(huì)受到更多的考驗(yàn)，經(jīng)歷更多的波折，這已成了定局。在通往成功的道路上，那充滿著挫折與困難的荊棘，需要我們?nèi)財(cái)�，這也成了命運(yùn)的安排。
是的，我們都希望自己的青春爛爛如霞，那就更需要我們的不懈的努力。在未來人生的的道路上，會(huì)有更多令人意想不到的波折和考驗(yàn)，我們要學(xué)會(huì)微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢地去較量，不懈地去奮斗！我們要相信“陽光總在風(fēng)雨后”這句話，每經(jīng)受一個(gè)挫折與困難，我們都會(huì)看到一條嶄新的更為寬闊的陽光大道！
今年的兒童節(jié)，對于我們來說，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開始！我們從今往后不再像以前那樣幼稚？柔弱？無知，而是逐漸走向成熟？堅(jiān)強(qiáng)？獨(dú)立。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別六一，告別童年，為自己的理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石吧！
我的演講完了，謝謝大家！
告別什么作文 篇11
小學(xué)六年時(shí)光，就這樣在我們的眼皮底下漸漸地溜走了。當(dāng)我們突然發(fā)覺時(shí)，已是我們該和這個(gè)熟悉而又那么溫暖的地方說再見的時(shí)候了。
大家曾經(jīng)在片土地上開心的笑過，傷心地哭過，愛過，也恨過。但如今校園里空蕩蕩的，在這里再也找不到曾經(jīng)那些熟悉的面孔了，大家將要各奔東西。
輕輕地閉上雙眼，讓思緒靜靜沉淀。仍會(huì)有那么一間盛滿回憶的教室，那么一條每天駐足�？康拈L廊，那一個(gè)清晨，那一個(gè)地方，那些人，那些事，那些笑，與那些淚。
回憶中的感覺依舊溫暖，親切，仿佛去年的風(fēng)拂過今年的臉龐。腳步仍在不停地走著，突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)走過六年的盡頭，那么漫長，又那么短暫。在這六年的日日夜夜里，承載了數(shù)不清的美好與憂傷。
那一棟棟整齊的房子，經(jīng)歷六年的朝陽雨露，愈顯得壯麗；路邊的樹，愈扎愈深，枝繁葉茂，已融進(jìn)了這片新天地。我們在這里吹拂了六年的春風(fēng)，聆聽了六年的夏雨，拾起了六年的秋葉，沖破六年的寒冬。在這時(shí)光的輪回中，一個(gè)個(gè)陌生羞澀的面孔，通過六年的相處共融變得熟悉，信任起。初出茅廬的我們經(jīng)歷了六年的磨練也變得更加成熟穩(wěn)重起來。
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的時(shí)候悄悄流逝，宛如流水向東，過去了，便再也追不回來。記憶像是走馬燈，在腦海中盤繞著，許多人許多事，悄悄地來了，又毫無聲息地淡褪。同時(shí)它又似手中穿梭的風(fēng)，無法捕捉，誰也不知道它下一秒的方向。
這六年里，貯藏了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人美麗的故事，一段又一段甘甜又辛酸的經(jīng)歷：在那條潔凈的長廊上，印著我們一同走過的腳��；那熟悉的欄桿，曾聆聽我清脆的讀書聲；在球場上，淋漓盡致地?fù)]灑著汗水；浸濕的校服里，急促的心跳中，曾傳遞著我激情的活力；教室中，在文字與數(shù)字的游戲中行走，記憶里沾滿的全是理論與公式。一次又一次靜候成績，心底糾纏了無數(shù)成功的得意，與慘敗的痛。親密的桌椅深處，銘刻了我奮斗的痕跡……
一幅幅的圖畫，滿載一種種心情。也是一個(gè)凄美的童話，無聲，卻又深刻。
奮斗的日子里，只有流星與記憶。畢竟這是一場夢，一場游戲中的夢。多少期盼多少快樂，多少辛酸多少淚。我經(jīng)歷過，堅(jiān)持并享受著。青春的歲月，漆黑的路途，我追尋到日出與光明。小學(xué)呵，我輕輕地趕來，又匆匆地離去，展示了一本永恒而又略帶悲涼的青春紀(jì)念冊。
但愿在黎明前，我能握住指縫間離去的歲月，攥著這幸福的瞬間，在無垠的草原上，乘著雪白的蒲公英，與嬌艷的朝陽一同升起，飄過大海，飄向遠(yuǎn)方。
告別什么作文 篇12
童年是一個(gè)壯觀日出，處處否洋溢著它的美。然而。再美麗的花也有它凋謝的時(shí)候。
我的童年是在鄉(xiāng)下渡過的。那里很美。在鄉(xiāng)下的時(shí)候。對我照顧得無微不至的是爺爺和奶奶。爺爺經(jīng)常坐在椅子在那門前的芒果樹下給我講故事。爺爺?shù)墓适驴啥嗔�，不但�?shù)量多，質(zhì)量又好。經(jīng)常逗得我抱腹大笑。笑后之而又深有感悟。所以，我特喜歡爺爺?shù)墓适隆?/p>
有一次我又要爺爺講故事。爺爺講故事前讓我回答一個(gè)問題：什么是果實(shí)？。我?guī)缀跸攵紱]想就指著樹上密密麻麻但還沒有熟的芒果說：這就是爺爺所說的吧!爺爺沒有回答，只是微笑的撫著我的頭。過了些許，爺爺說：到果實(shí)成熟你就會(huì)覺到它的美，聞到它的香了。于是我日盼夜盼，盼那青綠的芒果變成黃橙色的。
是的，果子漸漸的變黃了，已成為門前的一面風(fēng)景了。但我卻多次在半夜被爺爺?shù)目人月暢承�。而且現(xiàn)象越來越頻繁。雖然那果子比以前黃了許多，而且香味也越來越濃。但，爺爺說這離果子成熟還有一段時(shí)間。于是，我又加倍耐心地等待果子成熟的那一刻。爺爺仍然給我江故事。但，這時(shí)講故事其中未免斷斷續(xù)續(xù)。因?yàn)橹v故事的情節(jié)中免不了要渲染上爺爺?shù)目人月�。但故事仍然很�?dòng)聽。
直到一天，我從外面玩回。經(jīng)過門前那已黃橙橙的果子掛滿數(shù)的芒果樹，香味更是前所沒有，空前絕后的香，正如爺爺平日從市集買回的芒果的香味一模一樣。于是，心好像吃了蜜糖一樣甜--果子熟了。我又蹦又跳又叫地奔往屋里說：“芒果成熟了，爺爺，快摘下來吃。“說著就推開了大門。高興之余才發(fā)現(xiàn)家里十分寂靜，也沒有像往常一樣聽到爺爺?shù)目人月暳恕－h(huán)顧四周才在安謐的桌子上發(fā)現(xiàn)一張留言條：萍兒，鍋里有煮好的飯菜，我和爺爺有點(diǎn)事，暫時(shí)不回來．你就趁熱吃了，但不要讒嘴哦，留一份奶奶回來吃的．簽名的是奶奶�？春蟛恢醯赜幸环N莫名的感傷。可能是因?yàn)闋敔敳辉诩摇?/p>
我略帶失望的扦開鍋蓋．果然是乃愛昵手下的飯菜．要不，那香味刺激味蕾的感覺依然．細(xì)心看看，這飯菜比平時(shí)的質(zhì)量少了一人的那一份。奶奶明明說會(huì)回來吃晚飯的，為什么又少了一份呢？難到爺爺不吃？爺爺不回來？滿腦子都是疑問。然后四肢麻木的走向爺爺?shù)姆块g。眼睛的視線范圍內(nèi)全給那陰深的白色裹住了，只見爺爺房間里的'東西全擺得整整齊齊，又用一層白色的白布蓋住。給人一種悲傷的感覺。眼眶一熱，豆大的熱淚滾過面孔。這是才發(fā)現(xiàn)淚已不爭氣的流下來了：爺爺去世了。
如今，聞著濃濃的香味，始終都遺憾沒有一個(gè)人能與我共享這份香。
如今，想起鄉(xiāng)下的時(shí)光，我終于想起了爺爺那問題的爺爺?shù)拇鸢福何揖褪菭敔斉嘤摹肮麑?shí)”，我的童年就是果實(shí)成熟的過程。現(xiàn)在，果實(shí)成熟了，童年也遙遠(yuǎn)了。
告別什么作文 篇13
“池塘邊的榕樹上，直來在聲聲叫著夏天，學(xué)校里的秋千上，只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆，還在嘰嘰喳喳叫個(gè)不�！边@歌，每當(dāng)我回憶起童年的往昔時(shí)，總是縈繞在我的耳邊，童年，真是自由�。�
梔子花有一次盛開，潔白如雪的花瓣溢滿了學(xué)校的整個(gè)花壇，風(fēng)攜帶著獨(dú)特的清香，游走在混著花香和春天特有的泥土的香氣我悠然回首那逝去的似水流年，一切，想起來都是那么的遙遠(yuǎn)，風(fēng)輕輕地帶走了我的童年，我長大了，真的，長大了……
回首過去，總是抱著一只比我自己還要大的毛絨玩具熊，手里攥著姐姐送的奧特曼模型，看著電視上“多啦A夢”變出的一串串回憶“就那么好奇，就那么幻想，這么孤獨(dú)的童年”……
風(fēng)一絲絲的，一定是哪棵路旁的歪脖樹紡出來的，它一定是用它那有力的大手，把條條鞭子揮舞，沙塵被抽得疼的亂碰頭，不經(jīng)意間，鉆入我的眼睛，我嚎叫著沖向那棵小樹，踢蹬著，狠命地拔那樹根，可是那又能怎么樣呢？只好大哭大嚷著跑到媽媽的懷里告狀，媽媽說：“樹也是個(gè)淘氣的孩子”。
逐漸步入青春的我，忽然對過去有了一種滄桑的感覺，但是“童年”的曲調(diào)讓我再次豁然開朗“每天要等到睡覺前，才知道作業(yè)剛做了一點(diǎn)點(diǎn)……”
帶著幾分憧憬，懷著幾多希冀，輕輕地，我已經(jīng)邁入了青春的大門，瞧！美麗的青春女神含情脈脈地送來了青春的花束，我懵懵懂懂，只感覺已經(jīng)干涸未雨的心田里降臨了一陣甘霖。
我在想，青春是什么��？孩子說，青春是令人向往的季節(jié)，青年說，青春是一首浪漫的詩，中年人說，青春是一副五彩繽紛的畫卷，而老人則說，青春是一篇令人懷念而雋永的散文，我疑惑卻豁達(dá)。
走進(jìn)青春，我發(fā)覺，青春是美妙的，然而，青春往往會(huì)在我們的生命不經(jīng)意地流走，就像我們無法用手掌握住一捧水，水會(huì)在我們的指縫中悄悄流走，直到感到后悔也再也來不及了，，只有真正熱愛生命的人才能永葆青春，哪怕已近暮年，也能煥發(fā)青春，拜倫說過：“無論頭上是怎樣的天空，我都準(zhǔn)備承受任何風(fēng)暴”。蘇軾的名言“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，表面上的青春并不意味著真正的幸福，只有不屈服與命運(yùn)的人，才能在人生的書頁上真正地寫下青春二字，情感把思緒拉長，我在回憶中有了新的思索，十三歲的花季是多夢的季節(jié)，童年的夢固然是美好的，但是已經(jīng)步入青春的我，應(yīng)該立足于現(xiàn)實(shí)的土地，播下希望的種子，辛勤地耕耘，讓千百個(gè)夢想成真，想起歌曲“童年”的最后一句“一天又一天，一年又一年，盼望成長的童年”。
告別什么作文 篇14
每當(dāng)我走出一個(gè)我喜歡的地方，我就會(huì)依依不舍地回過頭，向后看，甚至有時(shí)候會(huì)哭鬧一場。但是，我知道，美好的時(shí)光是短暫的。
有一次，我回老家打算在那兒住幾天。
每天早晨，太陽還沒有破曉，天空上飄著幾塊紫紅色的朝霞。我就一骨碌爬起來，伸了個(gè)大大的懶腰，去吃早飯。早餐是最令人快樂的一頓飯，只見桌上有剛出鍋的煎雞蛋，有六塊夾心面包，六杯牛奶……
下午，我在園子里幫爺爺、奶奶給一些蔬菜澆水……
到了傍晚，吃完晚飯后，一群親戚們坐在小溪邊的石頭上聊天，我一邊望著遠(yuǎn)處的稻田，一邊聽著青蛙和蟬的叫聲……
時(shí)光流逝，幾天的光陰，匆匆流去，我得回家了。我站在村口，一直望著村里，想象著我在看朝霞，在幫爺爺奶奶澆水，在和親戚們一起聊天……這時(shí)，爸爸說：“寶貝，咱們要回家了，快上車吧�！蔽抑缓蒙狭塑�，我低著頭沉默不語。媽媽好像看穿了我的心思，慈愛地說：“大部分的美好時(shí)光都是短暫的，我們要面對現(xiàn)實(shí)，好啦，打起精神來……”
美好的時(shí)光總是短暫的，我們總是一次次面對著告別。
告別什么作文 篇15
我家種了一株很美的花，它種在一個(gè)彩色的花盆里。開花了，我最喜歡其中的一朵。它的花蕊是白色毛茸茸的，花瓣是由藍(lán)紫色變成粉色的。不過剛開始的它，只是一個(gè)小花苞，我每天看著它成長，給它澆水、施肥、除草……直到它長成這樣。
每天清晨，它和其它花在一起曬太陽時(shí)，身上沾滿了晶瑩剔透的露水。從遠(yuǎn)處看，它們像一朵朵水晶花在陽光中微笑。微風(fēng)從旁邊掠過，它在風(fēng)中點(diǎn)頭，似乎享受著涼爽和舒服……
我給它澆水，水分從土的縫隙里流向它，便會(huì)覺得它在大口大口地吮吸，就像人在喝水一樣，我覺得，它應(yīng)該是渴了。我給它施肥，一轉(zhuǎn)身，她就好像把肥吃掉了。在我眼里，它很可愛，要是它會(huì)移動(dòng)，或者突然鉆進(jìn)土里，我一定會(huì)很擔(dān)心它，會(huì)大喊：“你在哪里呀！”它只在土里偷偷地抿嘴笑，根本沒回答我。
一天，令人意想不到的事情發(fā)生了。我早上起來，正要準(zhǔn)備去陽臺(tái)看望我的花�？僧�(dāng)我看到它枯萎的時(shí)候，傷心地哭了起來。沒有了它，就沒有了樂趣。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)花瓣上有一塊地方?jīng)]枯，還帶著溫柔，好像在說：“謝謝你陪我成長，我就要枯萎了，再見！”我輕輕地笑了。
告別什么作文 篇16
彈指一揮間，小學(xué)六年級已經(jīng)過去，眼看我就成為了一名初中生。
當(dāng)我一想到要和母校告別時(shí)，不由感慨萬分。在校六年的學(xué)習(xí)生活就像放電影一樣一幕幕在線我的眼前，因?yàn)槲以谀膽驯Ю锟捱^，挨過批評，受過表揚(yáng)，和同學(xué)們友好相處，親如兄弟姐妹。
使我更戀戀不舍的是我可親可敬的老師，是您教我學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。剛上一年級時(shí)，我們一個(gè)個(gè)如同一張白紙，是您叫我們一個(gè)個(gè)拼音字母寫起，知道能寫出一篇篇情意真切的文章；是您教我們寫“ABC“直到能用英語流暢的對話……小學(xué)的六年雖然再一生中是短暫的，但是對我們一生所起的作用又是非常重要的
為了實(shí)現(xiàn)她許下的諾言，李老師就像一只不知疲倦的牛在辛勤耕耘。
您像蠟燭；像園��；像粉筆；為了他人奉獻(xiàn)自己，親愛的老師。
告別什么作文 篇17
不知不覺我們都在這16天中精彩度過，真的very very不舍得，親愛的，請留下來吧！讓我們再短暫相聚，讓我們再看你那清凈的面孔吧！不，不，一切都不能回頭了，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
每一個(gè)成功背后都有艱辛的勞動(dòng)，農(nóng)民們也要辛苦地澆灌才能收獲，來到北京參賽的運(yùn)動(dòng)員也一樣，必須烙下汗水和付出。我是未來之星，我懂得該怎樣認(rèn)真。
運(yùn)動(dòng)員的背后有來自異國教練的教導(dǎo)，教練是比運(yùn)動(dòng)員高級的人物，所有運(yùn)動(dòng)員必須聽從命令，我記得我的教練也說過一句話令我終生難忘：“你付出10倍，教練付出的是你的100倍！”
運(yùn)動(dòng)員是辛苦的，想成名更困難，當(dāng)教練更辛苦，他要為你的前程負(fù)責(zé)任。
好了，08奧運(yùn)即將離開我們了，把最美的一刻照下來、寫下來、畫下來留作紀(jì)念吧！
奧運(yùn)我期待，下一站是法國——倫敦，那時(shí)我長大了，我要去看最美的塔，我要去翱翔，去看奧運(yùn)會(huì)！
告別什么作文 篇18
無論昨天是輝煌燦爛，還是敗得徹底，我們只需說一句再見，瀟灑地?fù)]揮手，告別昨天，迎接明天。
過去的輝煌不一定代表明天的燦爛，過去的失敗也不能扼殺明天的成功。如果一味地沉湎于過去，我們將錯(cuò)過許多。有人說，如果你因錯(cuò)過了太陽而哭泣，那么你又將失去星星。是的，過去的一切都會(huì)成為云煙，在我們不經(jīng)意間消失得無影無蹤。如果只是站在時(shí)間列車早已馳過的驛站，苦苦的守候在過去的身邊，那么世界給你的只能是空空的站臺(tái)和無盡的喟嘆！
所以當(dāng)新一天的太陽升起的時(shí)候，揮揮手，告別昨天。
告別昨天，要舍得放棄。也許你有“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的感嘆，也許你有你認(rèn)為自己此生最值得驕傲的榮譽(yù)，也許你有千百個(gè)要保留過去的理由，但明智的人知道，一切只是一種表達(dá)的方式，收回心情，趕路要緊。我們還有很長的路要走，太多的行囊會(huì)減緩我們前進(jìn)的速度，甚至?xí)刮覀冏兊闷v不堪，所以適時(shí)的放棄一些行囊，會(huì)使生命的旅程輕松而愉快。
告別昨天，要學(xué)會(huì)珍惜。珍惜現(xiàn)在的擁有，才會(huì)收獲。昨天的土地我們已經(jīng)不能再耕種，明天的土地我們還無法預(yù)知收獲，我們唯一能把握的就是現(xiàn)在。不要等到現(xiàn)在也變成了過去，才去播種耕作，那樣種子就不會(huì)發(fā)芽，更不用說開花結(jié)果。時(shí)間不會(huì)因?yàn)槿魏稳硕Ａ�，也許時(shí)間是世間最寶貴的東西了，但逝者如水已遠(yuǎn)走，無論怎樣挽留，它留給我們的只能是背影和蒼茫的天際。
告別昨天，懂得放棄與珍惜。如果在新的一秒里，我們依舊沉浸在昨天，結(jié)果只是沉淪，因?yàn)槠痫w的夢想不會(huì)孕育在昨日。不必抽刀斷水，不必舉杯消愁，只需保持心靈的平靜，不為成敗而喜憂。在新的一秒里，抓緊完成這一秒的工作，不要總是活在過去。
一味生活在過去昏暗的陰影中，你會(huì)漸漸忘記陽光的顏色與味道；一味生活在過去光明的照耀中，你會(huì)慢慢淡漠了關(guān)于失敗的體驗(yàn)。所以如果陽光一旦露出了笑臉，或是失敗一旦襲來，我們便不知所措，迷失自我，以致腳步踏在了今天的土地上而心卻飄搖在別處，白白地錯(cuò)過了今天美好的景色。揮手告別昨天，是一種豁然的大度，是一種樂觀的心情，是一種一笑而過的瀟灑。
揮揮手，告別昨天。帶上陽光，帶上微笑，也帶上執(zhí)著的追求，隨著風(fēng)兒，勇敢地奔向天涯！
告別什么作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，秋天來臨了、早晨起來的時(shí)候從未感覺到的寒冷撲面而來。
夏天過去了，秋天來臨了，那么冬天還會(huì)遠(yuǎn)么？
明白了，夏天過去了，意味著曾經(jīng)那些不好的事將揮揮手對一切說拜！
呵呵，在這個(gè)夏天最后一個(gè)時(shí)刻，我選擇告別這一切。
人活著，只有一次。卻充滿傷痛和別離。一直以為，以為愛一個(gè)人就可以到永遠(yuǎn)，迷戀著海角天涯，迷戀著海誓山盟。海南的艷陽下，一個(gè)人以這八個(gè)字為背景留影。以為，可以闡明心跡。其實(shí)，又何必。
什么是永遠(yuǎn)？我們愛一個(gè)人最長，也不超過自己的生命的。是嗎？那么我們?yōu)槭裁慈苑挪幌履�？糾纏著理不清的情感，一次次說服自己放棄，卻仍然苦著苦，痛著痛。
某天，看到這樣的一句話，燃燒之后是華麗殘骸。心莫名地痛起來了。生命也是啊。而我們茫然著，過這樣的日子，渾然不知。過去的已然過去，無從再來。
會(huì)有一天，任憑努力，我們都要離去。和所有的人和事做個(gè)決絕的告別。那天，天仍湛藍(lán)。我想，微笑著謝幕。和你，和愛，和這個(gè)有太多傷痛的世界。永遠(yuǎn)告別。
人生是趟單程的旅行。沒有回來的路。也注定了我們要一邊領(lǐng)略一邊路過。我們會(huì)遇上一些人，一些生命里很重要的人。也會(huì)錯(cuò)過一些無緣相遇的人。
那些一個(gè)人的心事，向誰告別？那些想念一個(gè)人的滋味，向誰告別？那些莫名的敏銳和驕傲，與誰告別？那些眼角潮濕的記憶，向誰告別？那些難言的悸動(dòng)，向誰告別？
人，其實(shí)無處可告別。
如洶涌的海潮般，這個(gè)夏天開始激揚(yáng)。心中盛一池清水，我繼續(xù)我未亡的夢。有個(gè)靈魂如影隨行，有了相伴的魂，我不再有獨(dú)行的孤獨(dú)。心靈跋涉時(shí)，開始懂得繞過那些暗藏的礁石，快樂前行。偶有摔到疼的時(shí)候，有只撫慰的手，讓疼痛在瞬間煙飛。我的魂在你的牽引下走進(jìn)了夏天的花園，身姿如春天般嫵媚在這個(gè)夏天。我也為你種下了一粒注定會(huì)浪漫成蔭的種子，只等著你用時(shí)間來收獲。
海有退潮的時(shí)候，如季節(jié)會(huì)輪換，夏天悄然隱退在清秋的背后。
告別夏天，揮手間留下它的燦爛輝煌。
告別夏天，揮手間一任柔情在指尖肆意揮灑。
告別夏天，揮手間讓夏走遠(yuǎn)，夢靠近。
“對不起，我沒有忘記你。”就像記住即使被迫告別了的、也絕對不可能忘記的每一個(gè)夏天。
告別什么作文 篇20
那一枚太陽，因?yàn)榱�，而絢爛;那一顆明星，因?yàn)榱�，而耀眼。我們帶著折戟沉沙的信念將要遠(yuǎn)征，踏上不同的征程。出征之前，我們揮手告別，我說：“告別什么?”--無言。
如果說友誼的終點(diǎn)就是百米賽跑的終點(diǎn)，那么，幸好我們永遠(yuǎn)都只在起點(diǎn)眺望那一頭;如果友誼的高度只有珠峰那么高，那么，幸好我們坐在飛機(jī)上越過珠峰;如果友誼的最終需要告別，那么，幸好我們只說了：“告別什么?”因?yàn)槲覀冎啦还茏叩枚噙h(yuǎn)，我們都心系一處，心在，什么都在，還需告別?
當(dāng)你踽踽而過或是茫然不知所處時(shí)，當(dāng)你停箸悵惘或暗自沮喪時(shí)，請記住，遠(yuǎn)方有許多人在想念你。只要抬頭望一望我們曾經(jīng)種下的許愿樹，就會(huì)看到三年來我們是如何共頂炎炎烈日，同沐皎皎月輝的。
我相信，我們彼此之間是心有靈犀的，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，這是我們共同的座右銘。我們不喜歡以淚詮釋告別，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)成中轉(zhuǎn)站�；蛟S某年某月某日，我們會(huì)在相同的地方相視而笑;或許某年某月某日，我們用“王者歸來”的氣魄重新溫習(xí)久違的歡笑。
無盡的笑靨，在燦若桃花的臉上，我們彼此尋著殘留的痕跡，把所有記憶都印刻在心里，雕琢在屬于我們的青春紀(jì)念冊中。堅(jiān)決不說告別，不說再見，不說珍重，我們只知道，我們還會(huì)回來，還會(huì)相聚，重現(xiàn)我們的風(fēng)采!
因此——
還需告別什么?
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