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蠟燭贊作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的蠟燭贊作文,希望能夠幫助到大家。
蠟燭贊作文1
我家曾經(jīng)有一根蠟燭,可是他早已被我丟棄。
一個夜晚,藍黑的幕布籠蓋了整個天空。我剛準(zhǔn)備寫作業(yè),突然燈不亮了,電視機也不工作了,作業(yè)也沒法寫了。但是作業(yè)明天要上交,沒辦法,我只能借著那皎潔的月光,模模糊糊寫了起來。寫到臘梅花時,我突然想到了蠟燭。我把窗打開,讓皎潔的月光多透進一些。我翻箱倒柜,隱隱約約看到一根灰紅色的影子,我斷定那個就是蠟燭。走進一看,哈!果然不出我所料。我又繼續(xù)尋覓,終于找到了打火機。
我回到書桌旁,將蠟燭固定好,用打火機點著,一絲明亮從房間里迅速綻放,微弱的光芒溫暖了整個房間。我又開始寫作業(yè)了。過了一會兒,作業(yè)寫完了。我很無聊,便看著蠟燭,看著燭淚一滴滴流了下來,凝固在書桌上。突然,我覺得有點難過。由于我忘記關(guān)窗戶,從外面刮進來一陣輕風(fēng),這風(fēng)吹的小火苗微弱的在蠟燭上跳起舞來。被風(fēng)吹動的小火苗雖然在左右晃動著,但仍然在堅守自己的使命。對了,這不就是蠟燭的品質(zhì)嗎?就是無私奉獻啊!蠟燭不怕風(fēng)吹雨打,為了人們把自己的`生命一點一滴的奉獻出來。我看著蠟燭身長漸漸變短,這時突然電路又修好了,我打開燈,悄悄的把蠟燭吹滅。我打開電腦,在網(wǎng)上查了一些關(guān)于蠟燭的資料,更深層次的了解了蠟燭的原料、構(gòu)造,更包括品質(zhì)……
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。蠟燭,它不像電子產(chǎn)品那么先進,不像鮮花那么美麗,不像玩具那么好玩,不像其他日用品那樣常用,可它無私的品質(zhì)卻要求自己在時刻待命著,正如那天晚上一般。
蠟燭,人類文明史上的一朵精神奇葩!
蠟燭贊作文2
蠟燭,一種并不起眼的東西。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們的生活越來越現(xiàn)代化,家家戶戶都用上了電燈,曾經(jīng)用來照明的蠟燭退出了人們的視線,幾乎己經(jīng)被人們遺忘了。
蠟燭的身體有潔白的,也有火紅的。一根蠟燭約有15厘米長,1。5厘米粗,它的樣子極其普通,蠟燭中間嵌著一根白色的燈芯。當(dāng)把燈芯點燃時,蠟燭便散發(fā)著明亮的光,驅(qū)走黑暗,帶給我們光明。一根蠟燭可以燃燒一個晚上,不用的時候把她吹滅,再用的時候就把它點燃,慢慢的,一根15厘米長的'蠟燭越來越短,直到化成蠟油為止,這樣它的一生就結(jié)束了。
蠟燭的一生是短暫的,它燃燒了自己,照亮了別人。它為了驅(qū)走黑暗帶給人們光明,不惜犧牲自己,默默無聞地把自己短暫的一生貢獻給別人。正如唐代詩人李商隱吟誦的那樣“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我不禁對這普通而又平凡的蠟燭產(chǎn)生了敬意。
由蠟燭我想到了辛勤培育我們的老師。老師,不也是這樣的人嗎?他們把自己的青春、熱血獻給了一代又一代的學(xué)生。為了我們的成長和進步,老師們廢寢忘食,為我們細心的批改作業(yè),給差生輔導(dǎo)功課,找同學(xué)們談心……每天都是如此,兢兢業(yè)業(yè)地工作,為我們操勞。只到老眼昏花,臉上布滿皺紋一直到退休。他們像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人。
我要高聲贊美蠟燭,我更要高聲贊美具有蠟燭精神的老師!
蠟燭贊作文3
我贊揚蠟燭是因為它默默的奉獻,為許多人創(chuàng)造出了光明,趕走了黑暗。給人們帶來了快樂。比如教師,清潔工就如一支默默奉獻的蠟燭。
教師教了我們做人的道理,教師在課堂40分中里,教我們課文中寫出的一個個道理,也耐心的解答我們提出來的難題。
有一些題老師讓我們讀課文,讓我們自己來解答,如果解答的不完整就幫我們一一的補充。老師就這樣磨給我們。難道教師就不像默默奉獻的蠟燭嗎?
清潔工人一大早就要起床,為我們掃出一條干凈的大馬路,讓我們早上起來能呼吸到新鮮的空氣。清潔工看到我們的快樂,在他心中也感到無比的開心。
我們每個人都像蠟燭一樣默默的`奉獻,我們的祖國就會建設(shè)的更加美好。
從小到大我最敬佩的東西就是蠟燭。
它照亮別人,犧牲自己。當(dāng)它帶給我們光明時,我們是否想過它正在一點一點的融化?沒有。但是它連半句抱怨的話都沒有說,而是默默地為我們大家奉獻。
有些蠟燭卻不是這樣的,它們剛被點燃就滅了,你們知道這是為什們嗎?他們怕自己一旦點燃,等一會兒,也許就會永遠消失,所以它們只想著自己的利益,而不顧別人。這讓我鄙視它們。
其實有些蠟燭和我們?nèi)祟愐粯,都有著無私奉獻的精神。比如:交警叔叔和阿姨們,他們不管是在多冷的天氣都堅持站崗,不管是在多熱的天氣下都堅持站崗。他們的精神值的我們學(xué)習(xí)。
蠟燭雖小,但他與那種自私自利的人比起來,它可就偉大多了,所以我猜現(xiàn)在起要向蠟燭學(xué)習(xí),長大后能為國家奉獻自己的一份力量。
蠟燭贊作文4
有一樣物品,它既不像美麗的鮮花以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊賞,也不像筆筒那樣站在桌面上讓人們時時刻刻感覺到它的存在。它只是被人們隨便地扔在抽屜里、盒子里。這樣?xùn)|西就是蠟燭。
如果你仔細觀察,就會發(fā)現(xiàn)蠟燭還挺漂亮的:白色的蠟燭像一根潔白的'玉石柱子,紅色的蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙,還有五顏六色的生日蠟燭,留給了我們美好幸福的回憶。當(dāng)你點燃它時,滴滴蠟珠順流而下,像一串串淚珠流過面龐。難怪古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@是用燭淚和蠶絲來歌頌人們矢志不渝的精神。人們贊美它,因為蠟燭雖小,但能照亮漆黑的夜,給人們帶來光明。蠟燭的用處的確不平凡。
人們現(xiàn)在用上了電燈,幾乎把“蠟燭”這個名字忘了?墒且坏┰谝雇硗A穗,人們就會想起它,翻箱倒柜地找出它,點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己,照亮著別人。在燭光下讀書學(xué)習(xí)的人們,還可以感受到一絲溫暖呢!
在我們的生活中也有許許多多具有“蠟燭”精神的人,他們就是我們的老師!來師們把自己的青春無私地給了我們、給了教育事業(yè),直到白發(fā)悄悄爬上了他們的雙鬢。他們是那么任勞任怨,那么平凡,又是多么偉大。∵有醫(yī)生們,他們真是白衣天使,不懼病魔的困擾,不怕任何傳染病的侵襲,寧愿付出自己的一切,甚至生命!他們是我的榜樣,他們太偉大了!
想著,想著,仿佛有一個小小的蠟燭在我心中燃燒,越來越明亮……
蠟燭贊作文5
一天晚上,爸爸媽媽都有出去了,只有我一個人在家。我獨自弄好晚餐,吃完飯剛想做作業(yè)。老天爺好像偏要跟我過不去,剎時間,停電了。整個房間黑漆漆的,伸手不見五指。我又焦急又害怕,我的作業(yè)還沒有寫呢,怎能么辦我慌張地跑來跑去。
這時,我突然想起爸爸前天買了幾根蠟燭回來,我跑到客廳拉開抽屜,發(fā)現(xiàn)正默默無聞的躺在那。我點燃蠟燭,它柔和的燈光照亮了整個房間,它真是我的大救星!
我打量著這個根蠟燭,它大約有15厘米長,拇指頭一樣粗,全身滑滑的。等我寫完作業(yè)后,我發(fā)現(xiàn)蠟燭已經(jīng)燒掉了一部分。我盯著蠟燭仔細地看著跳動的火苗,才發(fā)現(xiàn)原來平凡的蠟燭也是那么的偉大。它有著雪白的衣裳,火苗變成了它的帽子,它跳動著,燃燒著。蠟油一滴一滴地往下落,幫著蹼動的'火苗打著節(jié)奏,分針一點點的走動著,蠟燭一點點地滴著,火苗一點點地跳動著。
這根蠟燭默默的燃燒自已,照亮別人,直到生命之火熄滅,才悄悄地離開人間。我十分感動,對他肅然起敬。“春蠶到死,絲方盡,蠟炬成滅,淚始千!毕灎T它從不炫耀自己,不驕傲,不圖回報,踏踏實實為人們做貢獻。
蠟燭讓我想起老師,他們諄諄教道我們,為了我們,不顧日夜的改作業(yè),準(zhǔn)備課程,并把自己智慧毫無保留的教給我們。他們?yōu)槲覀儾賱,不圖回報。
我要歌頌蠟燭,更要贊揚老師。
蠟燭贊作文6
提到蠟燭,我很不喜歡這個東西,平平常常的蠟燭,很不起眼兒。但是,我們大家的家里都有蠟燭。有一次,我問媽媽:“媽媽,要蠟燭干什么,扔了吧!再說,難道這只又短又粗、又難看又矮小的蠟燭還有什么用處嗎?”媽媽并沒有給我答案。只是說:“等你該知道時你知道了!
過了幾個月,我們突然接到通知,說近幾天突然要停電,我們個個提心吊膽,都說沒電可怎么生活呀。有人去問那個女阿姨,說是要搶修電路。因為電路短,電業(yè)局怕居民們得不到用電,所以才來搶修。果然過了幾天——停電了。我們樓上的小朋友們正在寫作業(yè),對突然的停電感到人心惶惶。正在這時,媽媽想了一個好方法——用蠟燭照明。真是個好辦法!媽媽立刻點燃了蠟燭,屋子里被照得通亮通亮。我拿來了作業(yè),開始做作業(yè)。這時,我被媽媽的話驚了一跳。媽媽說:“孩子,你還記得上次你嘲笑蠟燭的那一段話了嗎?可蠟燭呢,是不是因為你那一段話不給你照亮呢?蠟燭正如唐代詩人李商隱所說,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。孩子,你要做個像蠟燭一樣的人呀。”
那天晚上,我久久不能入睡。我沒想到媽媽會用那樣一大段話來回答我?guī)讉月前的`問題。媽媽說的對呀。雖然那天晚上已經(jīng)過去,媽媽的一席話卻深深地印在我的心里。
蠟燭贊作文7
我喜愛蠟燭,喜愛它的光明。我贊揚蠟燭,贊揚它無私奉獻的精神。
“物以稀為貴”這是人們常說的一句話,可是蠟燭呢?它并沒有那么稀奇,它在市場上的價格低廉,家家都有,大部分人都不把它放在眼里,它被人們放在柜子里桌底下,讓別人看不見;它有時被人們摔在地上,被一些小孩砍斷身子,處處遭受到人們的冷落、輕視,可是它卻沒有一聲怨言,一絲哀愁。
但是你仔細觀察,蠟燭還是挺漂亮的,它在燃燒的時侯,頭上的小火苗好像是一個公主的頭,它那白玉般的身體好像是公主美麗的衣服,順流而下的蠟珠則是公主的手。
在停電的時侯,人們就會幫蠟燭點亮自已。然后,它就用生命之軀去為人們拼搏,直至生命的最后一刻。它在烈火中得到永生,在痛苦中創(chuàng)造歡樂,在奉獻中感到永久的欣慰,它默默地存在,又默默地逝去,它以自已短短的一生,獻出了自己的.光和熱。
由此,我想:在我們的生活中有許多這樣奉獻的人,那就是我們的老師―辛勤的園丁,他們熱愛自已普通的工作,每天早起晚睡,用自己辛勤的汗水澆灌著我們這些“小樹苗”直到兩鬢花臼,他們還堅守在自己的崗位上,用自己的熱溫暖著我們每個孩子的心,用自己的光為我們照亮前進的方向,就知蠟燭一樣,點亮自己照亮別人。
以后,我也要做一個有蠟燭精神的人。
蠟燭贊作文8
大家肯定都知道蠟燭吧!大家應(yīng)該都用過蠟燭吧!因為我很喜歡,蠟燭燃起來的樣子,而且,蠟燭在沒電的時候,也可以照明,所以,我們家的柜子里就有,幾根紅紅的蠟燭。
一天晚上,我們一家在吃飯的時候,突然,噼里啪啦的一陣聲音過后,我們家就停電了,爸爸搖著頭說:“恩,肯定是跳閘了,我去看看。”爸爸說完就抓起衣服要出去,我急忙拉住爸爸,對爸爸說:“爸爸,你別去看了,外面很冷也不方便,咱們用蠟燭吧!蠟燭多方便呀,是吧!”爸爸看看媽媽,媽媽也點了點頭,爸爸就說:“那好吧!說不定一會兒就……”爸爸還沒說完,我就一溜煙的跑去拿蠟燭了,等我把蠟燭點上,之后,爸爸就說:“家里有個蠟燭可真好呀!”媽媽也說:“是呀!蠟燭真是一個在停電時默默奉獻的好幫手呀!”我也說:“是呀!蠟燭的'好處有很多比如:在停電的時候可以幫我們照明,并且 ,蠟燭也不貴,什么人都能用的,而且,蠟燭也很方便,兒童和老人也都可以點蠟燭呢!”媽媽也說:“雖然蠟燭長得不好看,但有很多很多的好處呢!”爸爸總結(jié)說:“是呀!所以我們要做一個無私奉獻,要做有用的人,而且,要做一個樸實的人!”我也說:“恩!我一定要做一個有用的人!”
沒過一會電就來了,我們就把蠟燭給吹滅了,但是,我們的談?wù)搮s沒有結(jié)束。
蠟燭贊作文9
有一樣物品,它不像鮮花那樣以它那動人的姿態(tài)獲得人們的贊揚;也不像筆筒那樣站在桌面上,讓人們時時刻刻都知道它的存在。這件物品就是蠟燭。
如果你仔細觀察蠟燭,就會發(fā)現(xiàn)它還挺漂亮的。紅蠟燭像美麗動人的紅瑪瑙;白蠟燭像一根潔白的玉柱子;還有那五顏六色的生日蠟燭,給我們留下幸福的回憶。當(dāng)它點燃時,滴滴蠟淚順流而下,好像一串串淚珠。難怪古人說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
這是用蠟燭和蠶絲來歌頌贊美無私奉獻的精神。人們贊美它,更因為蠟燭雖小但能照亮漆黑的夜晚,給人們帶來陽光,蠟燭的用處的確不平凡呀!
人們現(xiàn)在都用上了電燈,幾乎把蠟燭這個名字忘記了。但一旦停了電,翻箱倒柜地找出它,點亮它。默默無聞的蠟燭毫無怨言地燃燒起自己,照亮了別人。在燭光下讀書的人們,還能感受到一絲溫暖呢!
在我們的生活中也有許多具有蠟燭精神的人,他們就是我們的老師!老師把自己的`青春無私的給了我們。他們是多麼任勞任怨,多麼平凡,又是多么偉大。
想著想著,我心里好像有一個小小的蠟燭在燃燒,越來越亮……
小作者行文思路清晰,文章開篇便以對比的方式向讀者揭示出描寫對象---蠟燭,通過對蠟燭的外形和用途進行描寫,表達出小作者對蠟燭默默無私奉獻精神的贊美之情。
蠟燭贊作文10
古往今來,有不少文人墨客去贊美蠟燭,今天,我也來說說蠟燭,傍晚,當(dāng)夕陽隱去,夜幕降臨的時候,蠟燭無聲無息的燃起,給人間帶來一線光明,一絲溫暖,只偶爾爆出一兩個蠟花,直至身軀燃盡,留下一室蠟香。
望著燃燒的蠟燭,望著它那跳動的火苗,你是否注意過它那晶瑩、潔白、美玉一般的身軀?是否注意過它那橘黃色的火苗?你又可曾想過,這微弱的、柔和的一柱亮光,一點溫暖,是那燃燒著的蠟燭,盡自己最大的努力發(fā)揮出來的光和熱?它毫不吝嗇地燃燒著,火苗越燃越旺,而蠟燭卻在逐漸變小,直小到?jīng)]有了,在它熄滅的一剎那間,猛地跳動一下,在作了最后一次努力后,蠟燭終于熄滅了。
古人云:“蠟炬成灰淚始干!边@是嘆息,更是贊嘆!太陽有著龐大的身軀,巨大的能量,人們常說它的光充滿了陽剛之氣。而蠟燭既沒有龐大的身軀,也沒有巨大的`能量,似乎是平凡極了。
蠟燭的一生是無償奉獻的一生,只要一根火柴,它便默默燃燒自己,毫無怨言地奉獻自身的光和熱。給人們照明,這一切雖無驚天動地之處,但正是它的偉大之所在,難道不是嗎?消耗自己的生命,為別人添光彩,這恰是蠟燭精神。蠟燭燃燒,蠟油滴滴,火苗閃閃,無聲無息把光明獻給人們,直到它生命的最后一息……
蠟燭的精神可貴,具有蠟燭精神的人更可貴!
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