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【推薦】一張舊照片作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的一張舊照片作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一張舊照片作文1
打開語文書,在一張黑白無色的,就是舊照片映入你眼簾。
這是1937年8月28日的一張老照片,日本侵略者轟炸上海南站時到一張老照片。被記者拍了下來,上面有一位大概三四歲的小男孩。那個小男孩臉上臟臟的,他的背后是一片廢墟:斷裂的天橋、扭曲的鐵路、踏破地房子和屋子、滿地的磚瓦碎片、空氣中一定還彌漫的硝煙和塵灰混雜的.氣味。原本繁華的景色多么美好,可是卻變成了這樣殘忍的現(xiàn)象。
照片上的小男孩為什么哭呢?他的爸爸媽媽呢?他的爸爸媽媽在哪兒?他將來會是什么樣呢?
也許他本來那時候應(yīng)該高高興興的和他爸爸媽媽去環(huán)游世界。可是他們卻不知道災(zāi)難在悄悄降臨,在他們下飛機的時候,子彈卻加快速度,“轟——”一聲,造成了機毀人亡的慘象,那是一個多么悲慘的景象啊。
幸好有一位大娘收養(yǎng)了他,一直把他當做親生兒子對待。他以后可能會成為一名為爸爸媽媽報仇雪恨或者是會做一名快快樂樂,幸幸福福,平平安安的一位人。
一張舊照片作文2
翻開課本,一張舊照片映入我的眼簾。這張照片是1937年8日28,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r,被記者拍下的真實情景。
“賣糖葫蘆了!北緛頍釤狒[鬧的火車站被天上“轟隆隆”的`聲音打擾了。這時,大家都喊:“鬼子的飛機來了……”霎時,火車站已經(jīng)死尸遍地了。這時,一位母親從地上爬了起來,她身下還有一名大概兩三歲的男孩。原來,這位偉大的母親為掩護孩子,自己卻被炸死了。
這位男孩用不解的眼神看著這一切,“啊”的一聲哭了起來。他在想:為什么我的媽媽不再牽著我的手?為什么他們剛剛還高高興興的,現(xiàn)在他們怎么都躺在地上了呢?為什么他們身上都有那么多血?為什么……各種問號在他腦子中浮現(xiàn)。今天起,他就四處流浪街頭,開始受別人的冷眼。
對比照片里的孩子,想想我們,雖然生活在和平地區(qū),但是世界上不少地方的兒童還依然受著恐慌、饑餓、寒冷。珍惜吧!珍惜我們現(xiàn)在的生活吧!為世界和平貢獻我們微薄的力量吧!
一張舊照片作文3
一天,我打開相冊,發(fā)現(xiàn)了一張我和爸爸一起拿著有魚的抄網(wǎng)的照片。
照片上我們在一個魚塘釣魚,這里有一棵棵碧綠的樹,旁邊是翠綠的魚塘,上面還落著幾片樹葉。照片上我和爸爸拿著抄網(wǎng),抄網(wǎng)里還有一條非常大的魚,我雙手提著抄網(wǎng),因為魚太重,所以爸爸就來幫我一把,這個時刻被站在一旁的媽媽拍了下來,
我回憶了一下,那是三年前的一天我們一家、姥爺、姥姥、小姨和妹妹一起到農(nóng)家樂去釣魚,誰知道過了一會,姥爺就釣起一條又大又肥的'魚,老爺讓我趕快拿抄網(wǎng),我興奮得拿起抄網(wǎng)撈起魚,遠處的姥姥抱著妹妹也來看我們的戰(zhàn)利品。大家都非常高興,因為馬上就能吃掉香噴噴的烤魚了。
那天的烤魚非常香,我們也玩的非常高興,所以看到這張照片,就會想到當時的情景。
一張舊照片作文4
今天我們上了作文課,老師給我們看了一張照片。
這張照片是1937年8月28日,日本人轟炸上海火車南站時,一個小孩獨自坐在被炸成廢墟的鐵道旁,嚎啕大哭。
他理著當時少見的平頭,可能正要上火車站、坐火車去看望誰,天上卻掉下一枚炸彈,他父母用身子護住他,然后站臺就被炸毀了,只有遠處的車站和鋼鐵架是完整的.,他的爸媽可能已經(jīng)被炸死了,雖然是一張黑白的照片,但也能看出這個小孩的衣服破了,渾身都是血。
也許記者把這個小孩抱了起來,送到了安全區(qū)。這個孩子可能在長大之后想起了這件事,就成了抗日戰(zhàn)爭中的一員,幫助八路軍打探敵情,最后把日本人打敗了,為父母報了仇。
他也可能被記者收養(yǎng)了,長大后加入了游擊隊,為父母報仇,最后壯烈犧牲了。
我希望10年后,全世界再也沒了戰(zhàn)爭,都是孩子們的歡聲笑語,也不會再有嬰兒因為戰(zhàn)爭而失去父母。你看,照片上那么小的嬰兒卻卷入了戰(zhàn)爭,多么可憐。
一張舊照片作文5
翻開語文書79頁,就會看見一張照片。這是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖嚹险緯r,被記者拍下來的真實情景。
照片上是一片廢墟,有的房子被炸了,有的要塌下來了,有的幸存下來。廢墟上坐著一個孩子在號啕大哭,他衣服破了,全身都是血。
也許,他正在和爸爸媽媽一起玩耍,突然炮火連連,周圍的人被炸得粉身碎骨。連他最愛的爸爸媽媽為了保護他,也死去了。這時,他是多么的無助。
我想:那些人被炸的時候一定很痛吧!如果沒有日本侵略者,那些人一定會快快樂樂地生活著,說不定現(xiàn)在已經(jīng)兒孫滿堂。
我痛恨日本人,痛恨戰(zhàn)爭的發(fā)起者。因為他們殘殺了太多的中國同胞,因為他們使太多的`人無家可歸、流離失所。我希望“和平之花”能夠永遠綻放!
這張舊照片給我留下了深刻的印象。我想對全世界人民說:“不要再戰(zhàn)爭了,救救無辜的生命吧!
一張舊照片作文6
1937年8月28日的上;疖囌救松饺撕。火車站里,有的抱著自己的小孩,有的在找自己的.孩子,還有的正拎著包袱,焦急地等待著下一班火車的到來。
轟隆隆,隨著一聲巨響,許多房屋倒塌了。過不一會兒,又來了一門大炮,一下子炸死了不計其數(shù)的人,孩子的媽媽倒了,月臺樓也倒了。
爸爸抱著孩子跑到了幾個鐵架下面,把孩子藏在那里,而自己卻倒下了。記者拍到了照片,一個一兩歲的小男孩坐在火車道上哭泣,似乎在喊:“媽媽,快來帶我回家吧!”
記者來的時候,把這個可憐的孩子抱走了,可以看出他們家非常富有,因為小男孩的頭發(fā)非常帥氣,衣服也很干凈,而且很酷,也有一雙帥氣的鞋子。
孩子慢慢長大了,也去做了軍人,他還說:“為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父親,全世界應(yīng)該一致行動起來,保衛(wèi)和平,制止戰(zhàn)爭!
一張舊照片作文7
當我翻開家里的影集時,一幕幕令人難以忘懷的往事便一一浮現(xiàn)在我的眼前。突然,一張我與恐龍合影的.照片在我眼前一亮,將我的思緒引向那一天的游玩。
那天,我和爸爸、媽媽、姐姐一起去娘娘山玩。走進大門之后就看見樹叢中有三只恐龍?zhí)鹎白,好像要朝我們走來,我有點害怕,姐姐說:“不要害怕,這些恐龍都是假的!甭犃私憬愕脑捨译m然告訴自己不要害怕,但腿仍然不由自主地發(fā)抖,手心里也冒出了冷汗。當我走到恐龍的旁邊鼓足勇氣摸了一下它,。∠裾娴囊粯,我急忙向后退。媽媽說:“仿真技術(shù)很高吧?雖然它像真的,但它還是假的,不用怕!”于是,我壯著膽子再一次摸了摸它,就在這時,姐姐按下快門,給我拍了一張照片。
我一看到這張照片,就想起了這個故事,它給了我勇氣,使我的膽子變大了。
一張舊照片作文8
我今天在書里看到這樣一張舊照片,這里房子都塌了,到處都是廢墟,空中彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙,在一堆廢墟旁邊坐著一個二。三歲的孩子,孩子身上穿著即破又臟的衣服。
這張照片是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上;疖囌緯r,被記者拍下的真是情景,我想那個孩子一定在哭喊著自己的爸爸媽媽。我聽過爸爸給我講過美國打伊拉克時,只要一顆炸彈掉下來,就會把伊拉克的房子炸毀,讓成千上萬的伊拉克人死于戰(zhàn)火中,小孩失去自己幸福的家庭。后來就出現(xiàn)恐怖的分子,綁架無辜人質(zhì)死于非命。
今天,我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)境中,但是不少地區(qū)還彌漫著戰(zhàn)爭的硝煙。為了讓孩子不再失去溫暖的.家園,為了孩子可以在教室里讀書,為了孩子有一個快樂的童年,全世界應(yīng)該一致行動起來,要和平不要戰(zhàn)爭要讓“和平之花”開放的更美麗!
一張舊照片作文9
我的房間里擺著一張照片,這張照片是我一年級的暑假里照的。每當我看到這張舊照片,我的思緒就又被帶到了那一天。
那個暑假,我去參加了一代天驕·領(lǐng)袖班。在那里,我見了好多老師。比如:王昆老師、無顏老師,董勝利老師……還有很多親朋好友和叔叔阿姨。其中,我印象最深刻的老師就是董勝利老師了,他帶著我們進行了一個活動。那個活動的規(guī)則是:一個人蒙著眼睛,一個人指揮蒙著眼睛的人撿起地下的東西。很快,活動開始了。活動時,我心里想:我們隊一定要贏。過了一會兒,活動結(jié)束了,我們隊真的.贏了。我心想:我真想和董勝利老師合個影啊。我單獨去到董勝利老師的休息室,我害羞地說:“董老師,我能和你合個影嗎?”董老師說:“可以!”然后,攝影師給我和董老師拍了個合影。我和董老師都對著鏡頭,露出了笑容。那一刻,我心里非常非常開心和激動。
這就是我的一張舊照片,每當我看到這張照片,我就想起那一天。
一張舊照片作文10
大家看到我的作文題目一定會感到奇怪,一張照片多普通呀!我家不知有多少照片。告訴你,這是1937年8月28日日本鬼子轟炸上海火車站南站的一張照片,一個三歲的孩子坐在廢墟旁邊號啕大哭。
周圍全是廢墟,一片狼籍。那個小孩子為什么要哭?他的`爸爸媽媽在哪?為什么周圍這么凌亂?一系列的問題浮現(xiàn)在我的腦海里。
我通過查資料,終于知道一部分問題的答案。日本侵略上;疖囌灸险緯r,他的爸爸被手榴彈炸死,一顆手榴彈又扔到了天橋上,他還在那兒玩,他的媽媽這了救他,自己被倒下的廢墟砸死了?赡苁撬吹侥赣H被掉落的廢墟給砸死,在他的心中可能會永遠留下了這個傷疤。
為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不在失去爸爸,為了母親不再失去兒子。為了讓戰(zhàn)火中的人們不再受到苦難,我乞求戰(zhàn)爭離我們遠去。
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