小小圖書管理員作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的小小圖書管理員作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小小圖書管理員作文1
上一周,張琪萱媽媽給我們班提了一個特別好的建議,那就是在我們班建立一個微型圖書館。微型圖書館建立起來后,還評選出了圖書管理員。一共6名圖書管理員,其中就有我。每個人都管一部分圖書,為的是不讓同學(xué)太累。
每位圖書管理員都有一張登記表,是為了保管好圖書的。有了這張表,登記就更容易了。這張表的第一列是序號,用來標(biāo)記借書同學(xué)的順序。第二列是圖書編號,張琪萱媽媽不光給我們提了好的建議,還把所有的書都一本一本貼上了編號。王老師還打印了一張表,表上記錄了每位圖書管理員管理的圖書編號。第三列是書的名稱,用來標(biāo)記每個同學(xué)借的什么書。第四列是借閱人,用來記錄是誰借的書。第五列是借閱時間。第六列是歸還時間。第七列是圖書完好程度,圖書管理員根據(jù)還回來書的狀況填寫好、中等或差,并且要求同學(xué)按照情節(jié)輕重來賠償。圖書管理員是用來管理圖書的,而且要保護(hù)好圖書,確保書不丟失。
大家都很喜歡我們的微型圖書館,這兩天大家都在借書,我的一張表已經(jīng)填滿了,又找王老師要了張新表。每天下課時間,都有人來找我借書,我都沒時間找其他小伙伴玩了,雖然很累,但我覺得很有意思。還有幾個同學(xué),打了上課鈴都不回座位,非要等老師來了催著回到自己的座位,看出我們有多喜歡我們的圖書館了吧!
小小圖書管理員作文2
今年暑假,我做了一件特別有趣的事情,那就是在圖書館當(dāng)管理員。雖然只有短短的一星期,卻讓我記憶猶新。
在這為期7天的時間里,最讓我難忘的是第一天。記得那天,爸爸帶著我來到圖書館,那一刻我是多么的緊張啊!這時,一位叔叔走了過來,他對我說:“你是新來的管理員嗎?”我點了點頭回答:“是的!薄澳呛,你以后就坐在這里!彼噶酥高書柜臺后面的位置說道。接著,他還教我怎么借書還書,怎么使用掃描儀掃條形碼等等。聽完了他的講解以后,我坐在位置上開始等待我的第一位顧客的到來。
不一會兒,一個臉蛋圓圓的小女孩走了過來。我熱情的問道:“你借書嗎,小妹妹?”她微笑地點點頭,便把手中的書交給了我。我按照剛才叔叔的方法,一步一步的操作,果然成功了。我心里別提有多高興呢!接下來,我越做越熟練,借書還書都很順利,一個個小書迷都從我這里滿意而歸。一個小時的時間很快就過去了,我的第一天圖書管理員之旅也結(jié)束了。
我原本以為是很無聊的事情,結(jié)果卻是如此有趣。特別是當(dāng)我?guī)退麄兺瓿山钑瓦書的時候,一種成就感油然而生。我希望明年暑假還能去做圖書管理員。
小小圖書管理員作文3
2月8日下午,我和姐姐來到長沙市圖書館南城分館參加“小小圖書管理員”活動。我本以為可以痛痛快快地看書了,因為圖書管理員不就是擺擺書嗎?這可難不倒我,整理書柜可是我的拿手活兒,家里每個房間的書柜經(jīng)常都是我整理,我心里暗自高興,媽媽給我報了一個輕松活動?墒牵覄傔x了一本自己喜愛的書,準(zhǔn)備坐下來看時,就被姐姐拉到管理員阿姨的身邊,管理員阿姨給我們詳細(xì)講解了擺放書籍的注意事項,以及作為一名圖書管理員應(yīng)該掌握的知識和技能,原來,這個工作一點都不輕松呀!
管理員不僅要對書刊進(jìn)行分類、了解書籍的大致內(nèi)容;對購買的圖書進(jìn)行登記、蓋收藏章、打分類號,按次序上架,保證書籍?dāng)[放整齊、正確;對書籍進(jìn)行定期除塵,做好防火、防蟲、防潮……
聽完管理員阿姨的講解后,我和姐姐還有其他小伙伴開始分頭行動了,我先把桌面上的書按不同類別一本本放進(jìn)書架,然后檢查書架上的書有沒有放錯地方,在發(fā)現(xiàn)分類錯誤的書籍后,我根據(jù)編號把它們放到屬于自己的位子上。
在圖書館忙碌了一個多小時,我完全沒有時間看那本自己喜歡的書,我再也不敢小看圖書管理員了!
小小圖書管理員作文4
今天下午,我又和同學(xué)們一起來到了圖書館,我們并不是到圖書館里來看書,而是來體驗了一次當(dāng)圖書管理員的滋味。
一位叔叔帶我們到指定的地點中工作,他告訴我們,我們只需要把疊放不整齊的圖書整理整齊,就行了,雖然這看似只是一個簡單而又方便的工作,可是實際做起來卻不是想象中的那么容易,方便。也許你只是在那么一小塊地方整理,卻要整理一大段時間。有些書是因為我們拿起又放下,所以變得亂七八糟,還有些書同樣也是被我們拿起又放下,可是最終卻沒有回到原來屬于它的位置上。有些書,只需要我們當(dāng)中的一個人去負(fù)責(zé)就好了,不過有時候,我們還需要互相幫助一下,比如有一本與別的書不一樣的書被夾在中間時,我們就需要互相幫助,你先把上面的書都先拿開,我負(fù)責(zé)把那本書抽出來。這樣,在我們的互相幫助與努力中,我們終于把叔叔交給我們負(fù)責(zé)的那一塊書架給整理干凈了。
這次小小圖書管理員的體驗,讓我明白了,在生活中,我們要給自己一個舒適、干凈的環(huán)境,做好任何事后,都應(yīng)該整理好東西,這樣不僅會給自己帶來好心情,而且還會給其他人給你帶來一個好的印象,還讓我們明白了無論在什么時候,什么事情,我們都需要互相幫助,有些事只有在同伴的幫助下,才能得到成功!
小小圖書管理員作文5
今天上午,我和媽媽一起去保利的“老約翰繪本館”參加我是“小小圖書管理員”活動。
9點活動準(zhǔn)時開始了,首先,我們圍坐在一起聽老師講繪本的由來,她先告訴我們書都是由封面,封底和書脊組成的,她說繪本起源于西方,按照封面可以分為兩種,一種繪本的封面是硬的,它叫精裝繪本,一種繪本的封面是軟的,它叫普通繪本,聽完繪本介紹老師開始給我們講故事了。
故事的題目叫煙花,老師講的非常生動有趣,我們聽的津津有味,故事講完后,我們就開始學(xué)習(xí)包書皮了,老師先給我們示范怎樣包書皮,她說包書皮的時候要非常仔細(xì),不能讓氣泡留在里面,等她示范完以后我們就開始迫不及待的動手了,大家都小心翼翼的撕著,剪著,折著,終于書皮包好了。
老師檢查了我們每個小朋友的完成情況,她說我包的很好,如果下次能把邊折的再進(jìn)去一些或者把多余的剪掉那就更完美了,書皮活動結(jié)束后,老師讓我們每人認(rèn)領(lǐng)一個書架檢查里面的圖書有沒有破損,有沒有按照大小,高低整齊的排列,我認(rèn)認(rèn)真真的翻閱每一本圖書,里面沒有一本破損的,最后我就把它們按照順序整齊的'排列好了,整理完書架,我們還一起做了彩泥手工,一棵小小的仙人掌。
活動結(jié)束后,我們大家還一起拍了集體照,我今天非常開心,因為通過這次活動我學(xué)到了很多知識。
小小圖書管理員作文6
星期天晚上,我去了江南購書中心參加小小圖書管理員活動。
活動開始了,一位阿姨走上臺,給我們每個人都發(fā)了“小小圖書管理員”的牌子和一張要填寫的記分卡,還給我們簡單介紹了活動的流程。第一個活動是按抽到的編號整理書架,我一本一本用心地整理,爸爸在旁邊指導(dǎo)我。20分鐘過去了,阿姨來檢查我整理的書架,說很好給我打了滿分5分,真高興。第二個活動是按抽到的紙條上的書名找書。我拿到紙條后立即跑到各個書架上去找書,我第一個把書找齊交給阿姨,可是阿姨指出我找錯了一本,原來是我看得不仔細(xì),把一個系列中的第4本錯拿為第7本了,我馬上跑回去換了一本,回來后還是第一,又得了5分。第三個活動是上臺推薦自己喜歡的一本書并說明理由,我推薦了《馬小跳之丁克舅舅》,并開心地講了推薦理由,得到了大家熱烈的掌聲,我又得到了5分,太開心了!
活動結(jié)束后,大家開心地照了合影后就各自回家了。通過這次活動,我懂得了要愛護(hù)書籍和一些管理圖書的基本知識,并且能夠勇敢地上臺展示自己,以后有機(jī)會還要參加類似的活動,使自己得到更多的鍛煉。
小小圖書管理員作文7
放寒假的第一天,陽光明媚,我的心情也像這天氣一樣好。我懷著激動的心情來到了余姚市圖書館,這次是作為圖書管理員來到這里,我感到非常自豪。
到了那兒,管理員老師帶領(lǐng)我們來到了未成年人借書處,給我們每人分配了任務(wù)。接到任務(wù)后,我先按照要求擦起了書架,不一會兒,書架便被我擦得一塵不染。接下來,老師叫我們把沒貼上橘黃色紙條的書貼上紙條,又教了我們?nèi)绾谓钑瓦書。
然后,老師把我們帶到了旁邊二層小樓,讓我們將貼有同樣標(biāo)簽號碼的書整理出來,再按標(biāo)簽上字母的順序把一本本書和各類繪本放到專門的書架上?粗鴷苌吓帕姓R的一本本書籍像一個個站得筆直的哨兵,一個小時的辛苦總算沒有白費。
最后,根據(jù)老師的要求,我被安排到借書處,管理自助借書機(jī)。因借閱者基本都會操作借書機(jī),我的任務(wù)比較輕松。后來來了一位老爺爺,他盯著借書機(jī)無從下手。我趕緊上前,一步步為他示范講解,他終于明白了,欣喜地對我說:“原來是這樣操作的,以后來借書就方便多了,謝謝你啊,小朋友!甭犃诉@話,我心里就像吃了蜜似的,別提有多高興了。
時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼就到了中午,這意味著我的圖書管理員身份結(jié)束了。以前我總認(rèn)為這是一個輕松的崗位,通過親身體驗才發(fā)現(xiàn)這一點都不輕松,但工作人員仍默默無聞地堅守自己的崗位,服務(wù)大眾,這種精神非常值得我學(xué)習(xí)。
小小圖書管理員作文8
今年暑假最帶勁的一件事,莫過于我成了一名寶山區(qū)圖書館的 “小小圖書管理員”。
它可是我“過五關(guān)斬六將”好不容易爭取到的名額,全區(qū)僅有30名,炙手可熱哦!
其實,原來我不知道什么是“管理員”,接觸了之后,才明白原來就是整理圖書。別看“整理圖書”四個字簡單,其實內(nèi)容可不簡單:上書、搬書、理書、管理讀書的人……都在它的范圍之中,這個工作1個半小時做下來是很累人的事情,而且每周一次不能中斷,一干就是一個暑假。
記得有一次,我在巡視過程中,發(fā)現(xiàn)一個5歲的小朋友很調(diào)皮,我悄悄地走過去,輕聲提醒他“安靜一點”。誰知他竟理直氣壯地回答一個“不”字。我也立馬跟他“翻臉”,他居然就哭了。我馬上又不得不使出渾身解數(shù)哄他不哭。唉,你說做圖書管理員容易嘛,一個半天又是東跑西跑,又是跑前跑后,可累了。
不過話說回來,我還是樂在其中的,通過這次小小志愿者行動,讓我對圖書館增添了幾分好感,對寶山圖書館的地形可是了然于胸,借書很easy。更重要的是,我覺得幫助他人是件非常愉快的事情。
有苦有甜,有喜有樂,這就是小小圖書管理員的工作。
小小圖書管理員作文9
我是班級的小小圖書管理員,是個忙碌的職業(yè)。
我是個名副其實的小書蟲,每當(dāng)我拿起一本書,就舍不得放下,自從我當(dāng)上這個圖書管理員,就更加喜歡看書了。
每當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校的圖書室時,就能聞到一股淡淡的書香,我想:原來書也有香味啊!俗話說的好:“書中自有千鐘栗,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!蓖!學(xué)校里的圖書可真多呀!有故事書、有歷史書籍、還有一些名人寫的書,等等?吹轿已刍ǹ潄y。
做圖書管理員可不是那么簡單的,既要靠智力,又要靠力氣,因為圖書是很重的,每當(dāng)我們從圖書室里捧來新書的時候,都要把借書人的名字記下來,這樣,在到還書的時候就方便多了。還書的時候,要把全班同學(xué)的書籍收起來,拿到圖書室里去還掉,如果遇到有同學(xué)沒帶書,我們就得等到圖書全部收齊了,才能去換。
記得有一次,我們把楊紅櫻寫得淘氣包馬小跳系列的書收起來,數(shù)一共有幾本書的時候,結(jié)果還發(fā)現(xiàn)少了好幾本書,我問同學(xué)們還有誰沒有交?但只有幾個同學(xué)說忘帶了,我一數(shù),不對呀!還差一本呢!到底是誰沒交。靠墒钦伊税胩,還是沒有找到,會是誰呢?我感到很奇怪,又過了幾天,還是沒有音訊,看到這一情況,我有些急了,回到家以后,立刻打開電腦,把這個消息發(fā)在QQ群上。到了還書那天,終于收齊了,一共42本,一本不缺。我感到十分開心。
經(jīng)過了這次的考驗,我明白了做任何事都要有方法,這樣才能成功。!
小小圖書管理員作文10
今天,我們四(8)班的同學(xué)去新華書店(書城)當(dāng)小小圖書管理員。一路上,我們有說有笑,興奮不已,可我心中更多的是忐忑不安:圖書管理員的工作會不會很復(fù)雜呢?我會不會給管理員叔叔阿姨們添麻煩呢?當(dāng)同學(xué)們大步流星地走向電梯,我也只好把不安埋在心中了。
很快,我們在管理員叔叔阿姨們的指導(dǎo)下學(xué)會了將書分類擺放整齊,或者將書放到書架上。我東奔西跑,累地氣喘吁吁,腰酸背痛,真想“辭職”,可一抬頭,還有不少的書沒整理呢!我又強(qiáng)打精神,投入了工作。經(jīng)過我們不懈地努力,圖書館看上去煥然一新了,書架上的書排列的整整齊齊的?粗鵁ㄈ灰恍碌膱D書館,我似乎不覺得累了。接下來,我們又跟叔叔學(xué)了一項本領(lǐng)----打“井”字包:用一塊布包住書,在用繩子繞成一個“井”字就可以了。這個打“井”字包看看很簡單,真正做起來可不那么容易,我在家里打得滿頭大汗也無濟(jì)于事,沒有成功。
光陰似箭,我們戀戀不舍地離開了新華書店。在這次活動中,我體會到了圖書管理員們很辛苦,既要做力氣活,又要滿面笑容地迎接顧客。做一個圖書管理員可真不容易!
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