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蠟燭優(yōu)秀作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的蠟燭優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
蠟燭優(yōu)秀作文1
蠟燭的一生是短暫的，它在黑暗的時(shí)候出現(xiàn)，在光明的時(shí)候熄滅。只為在黑暗中照亮出一些小小的光亮，來安慰黑暗中的人們，這些看似太微不足道，可是我要為這無(wú)私的蠟燭唱一次贊歌。
蠟燭是以前人們常用的一種照明工具，它雖然不像現(xiàn)在的電燈一樣精致，也不像吊燈那么明亮，但它卻有屬于自己的一片天地。做蠟燭用的材料很少，只需一點(diǎn)點(diǎn)紅油和一根棉條做燭心便可制作而成。它對(duì)物質(zhì)的要求很小很小，而在黑暗中對(duì)人們的幫助卻很大很大。這種看似渺小，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)自己的精神不正是我們所需要的嗎？
每當(dāng)人們用精致的電燈來照明的時(shí)候，總是贊賞電燈帶來的一片光明、方便。每當(dāng)停電后人們陷入了黑暗的時(shí)候，又會(huì)千方百計(jì)地去找一根蠟燭，而它甘愿奉獻(xiàn)自己。你們可曾想過蠟燭的感受，也許這就是蠟燭的一生，為別人著想無(wú)時(shí)無(wú)刻都放在心上，卻得不到永遠(yuǎn)的光環(huán)。
有的人說那種精神就像一位老師在黑暗中為人們照亮出一點(diǎn)光亮，老師是不辭辛勞地教導(dǎo)學(xué)生，在迷途中為學(xué)生指引光明的方向。這兩者不都是在默默地奉獻(xiàn)嗎？
每當(dāng)深夜降臨的時(shí)候，人們就會(huì)點(diǎn)上蠟燭。燃燒后流下來的一滴滴蠟油猶如一串串淚珠。它只是想燃燒自己來多增加一份光亮。當(dāng)它最后一滴淚流下，它的生命也就這樣結(jié)束了。這默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)精神難道不是我們應(yīng)該贊美的'嗎？
我向來不愛精致的電燈，也不愛明亮的吊燈，我唯獨(dú)愛這看似毫不起眼的蠟燭。它有一種默默奉獻(xiàn)的內(nèi)在美，它的一生短暫而美麗，卻綻放屬于自己的光輝，用博大的愛去溫暖整個(gè)世界。
蠟燭優(yōu)秀作文2
假如生命是一株小草，我將為大地送上一片綠色；假如生命是一朵花，我將為春天獻(xiàn)上一縷清香；假如生命是一陣風(fēng)，我將為酷暑帶來一絲清涼……假如生命是蠟燭呢？
蠟燭的樣子很普通，主體是個(gè)圓形，頭頂上有一根“天線”。它不像電燈一樣，有華麗的外表，可以發(fā)出熾白的光芒、持久性的光線來照亮大面積的地方。蠟燭雖然在每個(gè)人的眼里是最普通的東西，但在每家每戶中卻不可缺少，人們總會(huì)買來幾根保留著。在家里它永遠(yuǎn)絲毫不起別人的注意。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，突然，眼前一片黑暗。這是怎么回事？哦，原來是停電了。這時(shí)，媽媽從廚房里拿來了半截蠟燭，把它點(diǎn)著了放在我面前。我盯著這微弱的光亮，我重新低下頭來寫作業(yè)。時(shí)間一分一秒的過去了，我終于寫完了作業(yè)。抬頭一看，不知什么時(shí)候，這半截蠟燭差不多已燒到了盡頭，桌面上堆滿了滴下蠟油，但它那微弱的火苗卻仍在跳躍著，好像在把生命的最后一絲光也要努力迸發(fā)出來。這時(shí)，我突然想起詩(shī)人李商隱的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T不僅給我們送來了光明，更重要的`是它那種犧牲自我的精神，更讓我肅然起敬。
小小的蠟燭，是如此平凡，它久久地等待，只為了給人們送來一絲光明。它又是那么不平凡，用它短暫的一生，綻放光亮，盡管那光亮對(duì)人們來說，也許是微不足道的，可卻是它最燦爛的光芒。
假如生命是蠟燭，他將燃燒自己，照亮別人，把一生默默奉獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)……
蠟燭優(yōu)秀作文3
有一個(gè)和睦幸福的兩口之家。家中有一位老奶奶和老爺爺，他們的家里有這樣和那樣的燈，特別是有一盞能發(fā)白光和藍(lán)光的燈很漂亮，都稱它為“藍(lán)云姑娘”。抽屜里還躺著一支紅紅的蠟燭。
在一個(gè)美麗的夜晚，夜空中的星星一閃一閃的眨著眼睛，月亮微微地笑著。這時(shí)老人家中很熱鬧，原來家中的燈朋友們?cè)陂_“奉獻(xiàn)之星”選拔會(huì)。被推選出來的有美麗的藍(lán)云姑娘和紅紅的.蠟燭。它們要為自己拉選票，發(fā)表演講。
藍(lán)云姑娘說：“我有一身漂亮的藍(lán)色長(zhǎng)裙，我是所有電燈中最美的一盞，我還可以發(fā)出藍(lán)色與白色的燈光，我是家中最亮的，希望大家能選我。”
蠟燭紅著臉說：“我沒有藍(lán)云姑娘那么漂亮，也沒它發(fā)出的光那么亮，請(qǐng)你們……”蠟燭的話還沒有說完就停電了，所有的燈都熄滅了。這時(shí)兩位老人說：“唉，又停電了，只好把蠟燭點(diǎn)燃了！”紅紅的蠟燭燃燒著，老人們高興地說：“原來蠟燭的光是這么美呀！”第二天紅紅的蠟燭燃燒了自己，留下了一小片紅紅的淚跡。
這天夜里燈朋友們懷著沉重的心情七嘴八舌地說：“蠟燭姑娘雖然犧牲了，但給老人一家?guī)砹斯饷�，所以我們決定把‘奉獻(xiàn)之星’給蠟燭姑娘�！彼{(lán)云姑娘傷心地說：“蠟燭姑娘有著只為別人著想，不為自己著想的奉獻(xiàn)精神，它才是最美麗的‘奉獻(xiàn)之星’”
在我們身邊有著許多像蠟燭姑娘一樣的人，如我們的媽媽，老師，警察叔叔，所以我們要尊敬他們，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)精神。
蠟燭優(yōu)秀作文4
夜幕降臨，主人家的電燈發(fā)出刺眼的光芒。從遠(yuǎn)出看，就像一顆璀璨的星星。
主人家的角落里，有一根瘦小的蠟燭，它默默地躺在那里，沒有人關(guān)心它，多么寂寞啊！天棚上的電燈，射出一絲絲似箭的燈光。它輕蔑地看著那根瘦小的蠟燭：“你那么小，有什么用，快點(diǎn)兒滾到垃圾袋里得了！”電燈是那么高傲呀！他咄咄逼人：“看我！多么明亮！多么耀眼。哪像你�！�
話音剛落，就聽見進(jìn)門的腳步聲，原來是主人家兩個(gè)淘氣的孩子�？礃幼樱袷窃谡沂裁春猛娴臇|西。突然，他們眼前一亮，一下子發(fā)現(xiàn)了墻角邊的那根蠟燭，以為是一根棒棒糖呢！“這是我先發(fā)現(xiàn)的.，它應(yīng)該是我的�！贝笠稽c(diǎn)兒的孩子，先搶到了蠟燭。“這是我先發(fā)現(xiàn)，它應(yīng)該是我的。”小一點(diǎn)兒的孩子趁大孩子不注意，一把奪了過來。兩個(gè)孩子撕打起來，小一點(diǎn)兒的孩子被大一點(diǎn)兒的孩子推在底墑，他哭了起來。
“怎么搞的，沒摔疼吧？”主人聽到了哭聲，走了進(jìn)來。小點(diǎn)兒的孩子邊哭邊指著他的哥哥說：“我要那個(gè)棒棒糖，他不給�！薄笆裁�？怎么會(huì)有棒棒糖呢？”“��！原來是這個(gè)可惡的蠟燭！”主人邊說邊把那根蠟燭使勁一摔，只聽“叭”的一聲，蠟燭折成兩半�？蓱z的蠟燭傷心地哭了起來，“為什么這樣待我？難道我是廢物嗎？難道我就沒有一點(diǎn)利用的價(jià)值？”
就在這時(shí)燈突然滅了。主人和孩子，就像三只無(wú)頭蒼蠅似的，亂撞一氣。大概是主人踩到了蠟燭，一下子醒悟過來，連忙小心翼翼地?fù)炱饋恚c(diǎn)燃了蠟燭。頓時(shí)，屋子亮了起來，那跳動(dòng)的火焰，多么神氣啊！
蠟燭太短了，燃燒了一會(huì)兒就滅了。主人似乎也明白了什么。
蠟燭優(yōu)秀作文5
在一個(gè)人的家中，有蠟燭和電燈，他們是一對(duì)好朋友。但是原來，他們卻是一對(duì)死對(duì)頭。
一開始，電燈非常討厭蠟燭。電燈說：“有我了，還要蠟燭有什么用，蠟燭還有立足之地嗎？”這話被抽屜里的蠟燭聽見了，說：“你等著瞧吧，我一定會(huì)有作用的！”
有一天，由于某種原因，導(dǎo)致突然停電了。電燈突然失去了絢麗的光彩。剎那間，燃起了一朵火紅的“花”。原來，是主人將蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭走到電燈面前，蔑視地對(duì)電燈說：“看見了吧，我也有作用�！闭f完驕傲的`走了。
第二天早上，電力來了，點(diǎn)燈突然亮了起來。他對(duì)蠟燭說：“看了吧，雖然你有關(guān)鍵時(shí)刻有用，但是還是不如我。我一亮起來，你就沒有任何地位了。我是亮光大王，我比你強(qiáng)，哈哈哈……�！边@時(shí)蠟燭氣瘋了，說：“看看你，驕傲成那樣，你用電那么多。我只要打一下火就行了，多方便……”還沒等蠟燭說完，電燈就插起話來：“看看我，多亮，像太陽(yáng)一樣。而你，哼，那么微弱，一點(diǎn)用都沒有，只能起那么一點(diǎn)點(diǎn)的作用！”兩方互不相讓，罵得蹬鼻子上臉。但是，還是沒有一個(gè)結(jié)果。突然主人來了，說：“你們不用再掙了，其實(shí)你們兩個(gè)都有用，一個(gè)可以用在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)可擁有在平常，兩個(gè)都有用呀�！彪p方好像都明白了一些，不再爭(zhēng)吵了。爭(zhēng)辯終于結(jié)束了。之后，他們兩個(gè)就成了朋友。誰(shuí)都可以幫助誰(shuí)，電燈可以照亮蠟燭，蠟燭也可以在關(guān)鍵時(shí)刻照亮電燈。
這樣誰(shuí)也可以幫助誰(shuí)的朋友，真是太好了！我們?cè)谏钪校惨嗉舆@樣的朋友，交幫助自己的朋友。互幫互肋，這才是真正的朋友。
蠟燭優(yōu)秀作文6
杰奎琳慢慢地上樓梯，幽幽的燭光緩緩地黯淡了下去。當(dāng)她走上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄了，她從蠟燭里取下金屬管藏好，假裝睡在床上。
德軍最后環(huán)視了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)異常，便離開了。伯諾德望著遠(yuǎn)去的身影，懸著的心也慢慢降了下來。
伯諾德夫人：哎，好懸啊！[伯諾德夫人重重的嘆了一口氣，自言自語(yǔ)地說]
伯諾德慢慢地關(guān)了門，呆呆地坐在板凳上，回想著剛剛發(fā)生的事情，這時(shí)，杰奎琳下來了，望著伯諾徳夫人。
杰奎琳：媽媽，我們的情報(bào)保住了，可蠟燭顯然已經(jīng)不再安全了，需要換一個(gè)更好的地方！
伯諾德夫人：是的，親愛的。明天一早，那個(gè)少校也許會(huì)有懷疑，我們是該換位置了。
杰奎琳：可藏哪兒好呢？[杰奎琳摸著頭問道。]
伯諾德夫人：是啊，藏哪兒最安全呢？[這是杰克從廚房走了進(jìn)來，伯諾德夫人望著杰克說]
杰克：嗷，就藏在你的`枕頭里！[杰克走到媽媽的身邊]
杰奎琳：這樣安全嗎？
杰克：還有枕頭最安全。
第二天一大早，果然不出伯諾德夫人所料——德國(guó)佬就來到她的家中檢查，少校粗暴地將燭臺(tái)上的蠟燭拔掉，扔在地上，命令士兵搜，然而還是一無(wú)所獲。
就在當(dāng)天晚上，他們自己的軍隊(duì)就派人領(lǐng)走了情報(bào)，正可謂是有驚無(wú)險(xiǎn)，他們暫時(shí)安全了。
蠟燭優(yōu)秀作文7
如果有一天，我變成一支蠟燭，我會(huì)隨著慈善基金會(huì)捐贈(zèng)的物資來到貧困的山區(qū)，來到那里的學(xué)校，來到學(xué)校里的老師辦公室。
白天的時(shí)候，我躺在盒子里沒人搭理我，我的兄弟們也都在呼呼大睡呢，但我卻睡不著，我感興趣的是旁邊教室里朗朗的讀書聲，聽著聽著，我也睡著了。夜深的.時(shí)候，我聽見了腳步聲，應(yīng)該是老師進(jìn)來了，他打著哈欠，應(yīng)該是太過勞累了。我探出頭來，他順手把我拿到桌前點(diǎn)燃了我。作為一支蠟燭，燃燒的時(shí)候是很痛苦的，但我一點(diǎn)聲音都沒出，因?yàn)槲也蝗绦拇驍_正在專心備課的老師。他雖然很累，但卻一點(diǎn)也不馬虎。我看著他的書，那篇文言文的每一個(gè)字，每一句，每一段的意思他都寫得清清楚楚。他的課本上，沒有一個(gè)地方是空白的，都是密密麻麻的字，但他還不滿意，還在小紙條上寫上要補(bǔ)充的內(nèi)容并不斷地夾在課本里。過了很久很久，老師寫完了，就把我吹滅了，不一會(huì)兒，老師就趴在桌子上睡著了。
第二天，老師把我這支蠟燭給了一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生，他已經(jīng)把自己的蠟燭用完了。于是，我來到了他的家里。他家的房子很簡(jiǎn)陋，父母也都是文盲，但他相信，他一定能夠走出大山。到了夜晚，我被放在一張小木桌上，他正在認(rèn)真地背課文。
夜深了，我也快燒完了，看著外面一片漆黑，我想，如果沒有我，你會(huì)不會(huì)迷失在黑暗中?會(huì)不會(huì)找不到前進(jìn)的方向?如果有來生，我一定還做蠟燭，照亮你前行的路。
蠟燭優(yōu)秀作文8
在我的小書房里有一盞電燈和一根蠟燭。電燈被我高高地吊在了墻壁上，而那根蠟燭卻被我扔在墻角的一只舊盒子里。有一天，電燈聽見外面有人在夸獎(jiǎng)它，其中一個(gè)人說：“電燈真是先進(jìn)，只要有電，時(shí)時(shí)刻刻都可以亮，比蠟燭方便多了�！彪姛袈犃朔浅ｒ湴�，心想：今晚，我要向蠟燭好好地炫耀一番。
夜幕降臨了，屋里一片寂靜，連一根針掉在地上也能聽到。電燈雙手反綁，一副看不起人的樣子說：“蠟燭，你看我是多么方便，可不像你用完了還要去買，多不方便�！毕灎T默默無(wú)言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。電燈見蠟燭不說話，繼續(xù)驕傲地說：“我又先進(jìn)又照得光線強(qiáng)，哪像你又落后又照得光線弱。”蠟燭還是只點(diǎn)了點(diǎn)頭。
突然，停電了，屋里伸手不見五指。我輕輕地走到舊盒子旁，彎腰撿了一根蠟燭，拿來一根火柴，把蠟燭點(diǎn)燃了，蠟油一滴一滴地滴下來，時(shí)間一分一秒地過去了，電燈以為蠟燭會(huì)嘲笑它�？墒�，蠟燭始終一言不發(fā)，電燈終于按捺不住了，對(duì)蠟燭說；“你怎么不嘲笑我呢？”蠟燭終于發(fā)話了，說：“我到這個(gè)世界上就是為人類服務(wù)的，我沒什么可以驕傲的�！彪姛魬M愧地低下了頭，連連向蠟燭道歉。
時(shí)間過去了不再?gòu)?fù)返，蠟燭變成了一塊蠟油。“滴嗒滴嗒”一滴滴感動(dòng)的.眼淚，從電燈的眼睛里流淌下來。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能為自己取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成就，就感到驕傲自大。我們要向蠟燭學(xué)習(xí)默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
蠟燭優(yōu)秀作文9
我喜歡蠟燭，雖然它不如電燈那樣明亮，但是它有燃燒自己，照亮別人的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所以我贊美蠟燭。
“物以稀為貴！”人們常這么說。可蠟燭呢？它并不那么稀有，在市場(chǎng)隨處可見，而且價(jià)格便宜，幾乎家家都使用過，但大部分人都沒有把它放在眼里，因?yàn)樗缫呀?jīng)被電燈取代了。不知何時(shí)，電燈的明亮、耀眼的光芒，順利的取代了蠟燭的昏暗微光。蠟燭則被放進(jìn)儲(chǔ)物柜中，桌子下和抽屜中，更殘忍的是被丟進(jìn)垃圾桶，被調(diào)皮的小孩折斷身軀，拿它的身軀亂涂亂畫。但是，它從來沒有一聲怨言，沒有一絲哀愁。
只有到了停電的時(shí)候，人們才會(huì)重新尋回到那種昏暗的美麗。蠟燭潔白的身軀，好似白玉一般。頭頂燃燒著紅艷艷的火苗，當(dāng)人們點(diǎn)燃它時(shí)，它就開始用弱小的身軀和黑暗斗爭(zhēng)著，直到生命的最后一刻。蠟燭的奉獻(xiàn)精神，唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)為證：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是對(duì)蠟燭的.最高贊譽(yù)！
每逢看到蠟燭，我就會(huì)想起我們身邊，像蠟燭這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人——老師，他們用自己的智慧和青春，化做營(yíng)養(yǎng)液，滋哺著我們這些“小樹苗”，讓我們茁壯成長(zhǎng)。直到兩鬢斑白，他們還奉獻(xiàn)在育人的課堂，他們多么像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，一個(gè)有奉獻(xiàn)精神的人。
蠟燭優(yōu)秀作文10
紅燭，是為我們照亮黑暗的明燈，是為我們指引道路的方向標(biāo)，教師也是如此。他們就象溫暖的紅燭，教給我們做人的道理和知識(shí)。老師們總是犧牲著自己，照亮著別人。
紅燭總是默默為人們奉獻(xiàn)。紅燭一點(diǎn)都不張揚(yáng)，它雖然不像鉆石一樣美麗，不像太陽(yáng)一般有燦爛的光芒，但在黑夜里，它給人們帶來了光明、溫暖和希望。使人能看清周圍的東西，在黑暗中，不再跌跌撞撞。紅燭獻(xiàn)上了自己的生命，只為了發(fā)出那一縷微弱的光芒。它的獻(xiàn)身精神是多么的可貴!偉大的紅燭!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)它的無(wú)私品格，它雖然不是多么好看，可是它卻很有實(shí)用價(jià)值。
那么，人要做有用的人，助人為樂，勇于獻(xiàn)身、無(wú)私奉獻(xiàn)的人，應(yīng)該做不圖虛名的人。
生活中，也有許多具有紅燭精神的人，比如老師、消防員等。老師用辛勤的'汗水灌溉著我們，滋潤(rùn)我們的心靈。老師總是用精煉、生動(dòng)的語(yǔ)言，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，領(lǐng)我們走進(jìn)奇妙的書的世界。老師用他們的靈魂和精神，哺育了一代又一代少年人成長(zhǎng)。老師傾其一生，教會(huì)了我們做人的道理。他們總是用生命保護(hù)著我們的安全。2008年，汶川地震發(fā)生時(shí)，有一所小學(xué)的老師用身體緊緊地護(hù)著幾名學(xué)生，后來被無(wú)情地地震奪去了寶貴的生命，而那些學(xué)生卻安然無(wú)恙。老師就象紅燭一樣。有人說，教師是世界上最偉大的職業(yè)之一，這句話說得很對(duì)。
老師就像蠟燭一樣，犧牲的是自己，照亮的是別人!
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