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最懂我的那個(gè)人作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的最懂我的那個(gè)人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最懂我的那個(gè)人作文1
一雙大眼睛，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，長(zhǎng)發(fā)及腰，她是誰(shuí)呢？她就是我姑姑。我的姑姑雖然不是什么大小物，也不是什么非常能干的人，但卻是最懂我的那個(gè)人，總能帶給我溫暖，快樂(lè)。記得那一次，我正在上六年級(jí)，也是我最煩惱的一年，將要升入初中了，爸爸媽媽時(shí)不時(shí)的給我壓力，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)漸漸地失去了興趣，成績(jī)也越來(lái)越差。
姑姑來(lái)的.那一天晚上，我做一件逆天的事，晚上我在床上翻來(lái)覆去怎么都睡不著覺(jué)，便想到了手機(jī)，于是我偷偷摸摸地、小心翼翼地拿出手機(jī)，準(zhǔn)備打開(kāi)，這時(shí)心中同時(shí)出現(xiàn)了惡魔和天使，“不行，不行，半夜起來(lái)看手機(jī)是不對(duì)的，這不是一個(gè)乖孩子的表現(xiàn)�！碧焓拐f(shuō)道�！翱�，快，打開(kāi)，反正你壓力那么大，玩會(huì)手機(jī)放松一下也是無(wú)所謂的�！蔽要q豫了一下，撓了撓頭，最終拍走了天使。
我迅速打開(kāi)手機(jī)，還沒(méi)幾分鐘，突然“啪撻”一聲，門(mén)被打開(kāi)了，我慌張地將手機(jī)塞進(jìn)被窩中，不停的喘氣，心中小鹿亂撞，默念著不要發(fā)現(xiàn)，不要發(fā)現(xiàn)。可下一秒媽媽就已經(jīng)拉開(kāi)了被子。完了……
媽媽叉著腰大叫一聲：“你在干什么？”這一叫聲把姑姑和爸爸都吵醒了。姑姑揉了揉眼睛跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“發(fā)生了什么？”在了解事情后，走到我身旁輕輕地問(wèn)道：“你為什么要半夜看手機(jī)�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“我，我，我覺(jué)得我……”下一秒我就不敢說(shuō)了，眼睛一熱，一串串珠子滾落了下來(lái)。姑姑像我心中的仙女一樣，站起說(shuō)道：“我知道了�！比缓筠D(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)道：”你們是不是總是給她壓力呀�！薄拔覀儭边�沒(méi)等媽媽開(kāi)口，姑姑又說(shuō)：“適當(dāng)給些壓力是對(duì)的，但也不能給太多的壓力，這會(huì)讓孩子沒(méi)有信心，當(dāng)然她做的也不對(duì)，你們有沒(méi)有想過(guò)是誰(shuí)讓她變成這樣的呢？不要管太嚴(yán)，偶爾也要放松放松，這樣，明天我?guī)ネ嬉惶�。”我�?tīng)了十分感動(dòng)。即使她不經(jīng)常在我身邊，但我總能感受到這種溫馨。
后來(lái)我問(wèn)起這件事，姑姑回答我：“我當(dāng)然知道你在想什么啦！我可是你肚子的蛔蟲(chóng)呢�！睆哪翘炱鸸霉酶淖兞宋�，讓我重新愛(ài)上了學(xué)習(xí)。姑姑，你就是最懂我的人。
最懂我的那個(gè)人作文2
我已經(jīng)活了400多歲了。
我是地壇，400多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，剝蝕了我古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門(mén)壁上耀眼的朱紅，坍頹了一段段高墻。游人一茬又一茬地來(lái)觀(guān)看我，但我感覺(jué)沒(méi)有人能真正懂我。
一個(gè)下午，太陽(yáng)循著亙古不變的路途變得越來(lái)越大，越來(lái)越紅，沉靜的光芒彌漫著整個(gè)公園。突然，一個(gè)殘疾的青年在寧?kù)o的園中出現(xiàn)了。他搖著輪椅進(jìn)來(lái)，我的內(nèi)心忽然一顫，仿佛是一種宿命，我知道，一個(gè)最懂我的人出現(xiàn)在我的生命中了。
相處一段時(shí)間后，我知道了他叫史鐵生，因?yàn)闅埣�，曾�?jīng)產(chǎn)生過(guò)輕生的念頭。我伴他在樹(shù)下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽(yáng)光下嬉戲。我對(duì)他說(shuō)：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉�！彼路鹗锹�(tīng)到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時(shí)沉靜地思索。在一片朦朧的'夜色中，他思索著歸去。
后來(lái)，他便常常來(lái)我這里，在陽(yáng)光下，抑或在雨后，與我無(wú)言地對(duì)話(huà)。“春天是樹(shù)尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細(xì)雨，秋天是細(xì)雨中的土地，冬天是干凈的土地上的一只孤零的煙斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學(xué)會(huì)感恩自己的命運(yùn)。
有時(shí)候，我還與他一同聆聽(tīng)祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨(dú)對(duì)蒼天，只聽(tīng)得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時(shí)而悲愴，時(shí)而歡快，時(shí)而纏綿，時(shí)而蒼涼。這時(shí)，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當(dāng)牽�；ǔ蹰_(kāi)的時(shí)節(jié)，葬禮的號(hào)角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恒；在時(shí)光靜寂之處，他懂得了何為無(wú)窮。
就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，他在無(wú)言中領(lǐng)會(huì)著我的心緒，在一片沉靜中聆聽(tīng)我的聲音，我們共同贊美生命的歡唱，一同領(lǐng)悟和思考生命的永恒。
而今斯人已逝，但在我的心中，他這個(gè)殘缺的生命，已變成我永恒的知己。因?yàn)橹挥兴�，最為懂我�?/p>
最懂我的那個(gè)人作文3
梔子的綠葉旁，艾葉的清香中，總有一個(gè)身影揮之不去。那個(gè)最懂我的人，您，還好嗎？
看著一朵朵鮮紅在試卷上“怒放”，聽(tīng)著母親在旁邊喋喋不休的嘮叨，一股怨氣在心中黯然滋長(zhǎng)：我這么努力，為什么總是得不到好運(yùn)的青睞！一瞬間雨急風(fēng)驟……
“……源源啊，你媽是擔(dān)心你的學(xué)習(xí)才這樣說(shuō)的�！蹦棠桃贿呌描囎訆A著棉簽蘸了蘸用煙絲浸泡的水，然后擦拭著滿(mǎn)布蚜蟲(chóng)的梔子的莖葉，一邊說(shuō)道�？粗x(chóng)跡，一股惡心之意涌來(lái)�！盀槭裁床蝗拥簦俊蔽野l(fā)出了疑問(wèn)�！拔揖纫幌�，快開(kāi)花了，扔掉怪可惜的。”奶奶一片一片溫柔的擦拭著，手上的青筋也隨力臂的起伏而若隱若現(xiàn)。她將葉子轉(zhuǎn)個(gè)面，扭扭腰，用溫柔的目光，靜靜地凝望，細(xì)心地處理著每一處傷痕。
望著奶奶，我驀然想起自己。學(xué)習(xí)時(shí)，遇到不會(huì)的題總是掃一眼便放棄，并沒(méi)有認(rèn)真地嘗試去分析過(guò)題意。再想起以前媽媽的啰哩啰嗦，我承認(rèn)她是了解我的不足的，她說(shuō)的話(huà)十有八九是言之有理的，只是她的語(yǔ)氣和表情卻總是讓我怒氣交加。
現(xiàn)在看見(jiàn)奶奶正專(zhuān)心地盯著生蟲(chóng)的梔子花枝，小心翼翼地試圖拯救它，我突然間頓悟了。這是奶奶對(duì)我的旁敲側(cè)擊嗎？畏懼、逃避的心理就像梔子上生的蟲(chóng)子，阻礙我前進(jìn)的腳步��！
“孩兒啊，有毛病就要改，有話(huà)就好好說(shuō)。”最懂我的那個(gè)人，您的睿智，我記住了。
半個(gè)月后，那梔子竟熬了過(guò)來(lái)，褪去了萎黃的顏色，大大小小的葉片舉著大窟窿小眼睛的洞洞又開(kāi)始了那拼搏向上的`勃發(fā)，墨綠的枝丫盡力向上伸展，似有一爭(zhēng)高低的野心。而我的進(jìn)取心也在奶奶無(wú)聲的感召下被激發(fā)，一路勇往直前，收獲了張張笑臉盈盈的獎(jiǎng)狀。
滴答滴答，一抬頭又已是夜色朦朧，身邊傳來(lái)陣陣艾蒿餅的幽香。奶奶低著頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，一臉慈祥的忙活著。她將瘦肉切丁，雞蛋炒碎，蔬果微汆。外面再用混著嫩尖尖的艾葉的面粉裹上，炸至金黃，層層酥香，脆軟可人，香極！
“源啊，學(xué)習(xí)累了吧，看你都瘦了。來(lái)，吃點(diǎn)好吃的，你這么努力，老天一定不會(huì)虧待你！”
最懂我的那個(gè)人，您的體恤，我含淚咽下了……
最懂我的那個(gè)人作文4
因?yàn)橛辛擞曷恫拍軈R聚成海洋，花叢因?yàn)橛辛朔涞拍苌鷻C(jī)盎然，而我的生命中因?yàn)橛辛四�，媽媽�(zhuān)也诺靡钥鞓?lè)的成長(zhǎng)。
北風(fēng)呼呼的刮著，淅淅瀝瀝的小雨，從漆黑色的夜幕中落下來(lái)，拍打在我的頭上，樹(shù)葉沙沙的響著，似乎都在訴說(shuō)著對(duì)我的不滿(mǎn)。
我拖著那張無(wú)比沉重的而又不堪入目的試卷回到了家中，因?yàn)楣?jié)目排練，我學(xué)習(xí)時(shí)間明顯減少了，只是未曾想到考得這么差！坐在餐桌上，一家人一言不發(fā)，空氣沉寂的令人瑟瑟發(fā)抖，我終于鼓足了勇氣說(shuō)出了分?jǐn)?shù)。爸爸也像忍了許久似的，火山爆發(fā)，洶涌無(wú)比。＂你也知道你考了多少分�。窟@是你應(yīng)該考出來(lái)的分?jǐn)?shù)嗎？平時(shí)驕傲自大，現(xiàn)在知道了吧！就你這樣忽高忽低的成績(jī)，以后還能干什么？＂
這些話(huà)如匕首一樣深深刺入我心，我沖入了房間，忍了許久的淚水再也控制不住。爸爸那鋒利的目光，怒氣沖天的表情，深鎖的眉頭都令我歷歷在目。我委屈的想：考的差有原因，我也知道錯(cuò)誤了，他至于這么說(shuō)我嗎？
媽媽悄無(wú)聲息的進(jìn)來(lái)了，直到她溫柔的手搭在我肩膀上才發(fā)覺(jué)她的存在。＂孩子，別哭！哭，是最無(wú)用的.一種方式，爸爸的話(huà)是不好聽(tīng)，但你要明白他的出發(fā)點(diǎn)，他也是擔(dān)心你以后的生活呀！另外，這次考試媽媽知道這不是你的錯(cuò)，有許多排練節(jié)目的緣故……聽(tīng)到這我不假思索的一把抱住了媽媽?zhuān)脑?huà)深入我心，令我在一片黑暗中仿佛看到了一束光芒！
媽媽帶著慈愛(ài)的笑容說(shuō)：＂所以你現(xiàn)在要把落后的補(bǔ)回來(lái)呀！要找找錯(cuò)誤原因，相信你下一次的成績(jī)！＂說(shuō)著，媽媽張開(kāi)雙臂一把拉開(kāi)了沉重的窗簾，刺眼的光芒迅速照亮了我的整個(gè)房間，我笑了，是那樣的開(kāi)心……
媽媽?zhuān)瓉?lái)你才是最懂我的那個(gè)人，是你讓我懂得了生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)，沒(méi)有永恒的黑暗只有未到的黎明。當(dāng)一個(gè)人很艱難辛苦時(shí)，那他一定是在走上坡路，當(dāng)一個(gè)人很舒適輕松時(shí)，那他一定是在原地踏步或走下坡路。
沒(méi)有棵棵幼苗無(wú)以成草原，沒(méi)有條條小溪無(wú)以成江海，沒(méi)有最懂我的那個(gè)人媽媽?zhuān)瑹o(wú)以成人生！
最懂我的那個(gè)人作文5
因?yàn)槲业奶煺�，常�?huì)被同學(xué)們嘲笑。我們班的“皮皮鬼”有一次在同學(xué)面前散布我的謠言，我當(dāng)時(shí)惱羞成怒，在下一節(jié)班主任的課上，在紙條上寫(xiě)了些辱罵“皮皮鬼”的話(huà)，傳給了他�！捌てす怼币膊桓适救�，在紙上寫(xiě)起了我的八卦。就這樣他罵一句，我罵一句，紙上立刻就布滿(mǎn)了密密麻麻的字。
可我偏偏運(yùn)氣不好，正當(dāng)我把紙條傳給“皮皮鬼”時(shí)，一不小心，手一滑，紙條飄到了阿成的腳下。與此同時(shí)，班主任正拿著書(shū)本，一邊在講著課，一邊從后面走過(guò)來(lái)。我命懸一線(xiàn)！如果我被老師發(fā)現(xiàn)，要么請(qǐng)家長(zhǎng)，要么寫(xiě)報(bào)告，我現(xiàn)在所有希望都集中在了阿成身上。我不斷地向阿成擠眉弄眼，阿成也看見(jiàn)我的`眼神，似乎有所領(lǐng)會(huì)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，這一切都是些徒勞。阿城肯定會(huì)撿起紙條，交給老師，今天肯定免不了有一頓皮肉之苦。突然，阿成奇跡般地抬起了他的左腳，踩住了紙條，一秒，兩秒，四秒……老師終于走了過(guò)去，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)紙條。我這時(shí)才松了口氣。那一刻，阿成用他那溫柔的眼神望著我，仿佛再說(shuō)：我十分同情你，被人嘲笑是一件傷心的事，哪怕是我的死對(duì)頭，我也要幫你。
在學(xué)習(xí)上，他也會(huì)幫我。還記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教了一道奧數(shù)難題，老師叫我等會(huì)兒來(lái)專(zhuān)門(mén)講這一道題。我頓時(shí)就傻了。選什么不好，偏偏選中了一道我不會(huì)的題，我在那苦苦地想著，這道題死也想不出。這時(shí)，阿成給了我一張紙，我一看，全是這道題的解題思路。正好老師把我叫了上去，因?yàn)檫@張紙，我順順溜溜地講了下來(lái)，老師還夸我講得好。我激動(dòng)地想：如果不是阿成，我哪能講得這么好呢？
最懂你的人也許不在天涯，而就在你旁。我身邊沒(méi)有啊成，也許就不會(huì)有那一次幫助；沒(méi)有阿成，也許我不會(huì)講得這么好。很多人都有懂自己的人，而最懂我的人就是我的死對(duì)頭——阿成。
最懂我的那個(gè)人作文6
世界上總有一半人不理解另一半人的歡樂(lè)，幸運(yùn)的是你與我是同一半人。
不管是你我第一次相遇的美好，還是你那雙手的小巧，全都讓我心中的那個(gè)世界神魂顛倒。不管是你讓我的一切不再凌亂，還是你輕輕的把我呼喚，都會(huì)讓孤獨(dú)的我感到溫暖。
在這個(gè)雨過(guò)之后的晴天，看著那些因?yàn)槟悴艜?huì)有的改變。好想來(lái)到你的面前，認(rèn)真的望著你的.眼，然后說(shuō)：世界上沒(méi)人懂我比你多，你就是我最美的花朵，有你在我就不會(huì)寂寞，更不會(huì)感到失落。你從來(lái)都不會(huì)對(duì)我啰嗦，也從來(lái)不會(huì)對(duì)我發(fā)火，不會(huì)對(duì)我閃躲，不會(huì)讓我難過(guò)。只有你最懂我。
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靜靜的望著窗口，看著兩旁的那些樓，不知道哪里是旅途的盡頭。默默的走在無(wú)人的街邊，突然間，你的出現(xiàn)，那讓太陽(yáng)都失色的明艷。我對(duì)你一切的想念，離別時(shí)的留戀，都抵不過(guò)此刻與你的相見(jiàn)。
離別時(shí)有霓虹晃到你的身上，沾染上了你的臉龐，傷心中的你也漂亮。我不會(huì)讓你心傷，不會(huì)讓你流浪，我不會(huì)讓你迷茫，不會(huì)讓你的淚流淌。我不會(huì)讓你離開(kāi)我身旁，我會(huì)給你一個(gè)肩膀。
每當(dāng)和你在一起的時(shí)候，時(shí)間就像壞掉的沙漏。你讓我不在因?yàn)樾耐炊鴾I流，你讓我因?yàn)樾腋６澏�。就�?dāng)你撫平我的傷口，牽著我的手以后，想忘記，已不能夠，每天都在記憶里把你的美感受。
你的容顏似畫(huà)，你的笑靨如花，你是我一身的牽掛。就算風(fēng)起云落大浪淘沙，我也無(wú)法把最懂我的你放下。
世界上的所有人，頭上都是同一片天空，可是只有你把我懂。我們的默契就像鑄在一起的青銅。我的世界，只有你懂。你做的一切都會(huì)讓我感動(dòng)。
只有你最懂我，不相信有人懂我比你多。秋風(fēng)吹過(guò)，花會(huì)落。你的經(jīng)過(guò)，我不會(huì)錯(cuò)過(guò)。我靜靜的把記憶中的你觸摸，你那如水的眼眸似乎在訴說(shuō)，你最懂我
最懂我的那個(gè)人作文7
誰(shuí)最懂我？是爸爸，是媽媽?zhuān)�是爺爺奶奶。不對(duì)，那是老師，同學(xué)……都不對(duì)，我覺(jué)得最懂我的人是——我自己。
我，一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，兩只眼睛大大的，一張能吃但不是很能說(shuō)會(huì)道的嘴。鼻子小巧，卻異常的能搜尋美味食物的`味道。兩只耳朵，上課時(shí)不時(shí)的“漏風(fēng)”。個(gè)子不高，也不能算矮，中等，有手有腳，四腳健全。
我沒(méi)有什么引人注意的特點(diǎn)，唯一擅長(zhǎng)的也只有寫(xiě)作文了。寫(xiě)作文，應(yīng)該在班里是數(shù)一數(shù)二的了。我喜歡寫(xiě)作文，也不想放棄任何一次寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)。我的作文寫(xiě)得最好的一個(gè)重要的東西，那就是——書(shū)。
書(shū)，家里的書(shū)架上堆滿(mǎn)了書(shū)。還不止呢，床頭柜上有書(shū)，電腦邊上有書(shū)，就連廁所里也有書(shū)。所有我能看到的地方，都有書(shū)。這也導(dǎo)致，有些書(shū)會(huì)有段時(shí)間在那個(gè)地方待著，因?yàn)槟亩加袝?shū)，經(jīng)常會(huì)忘記。
書(shū)，也是有種類(lèi)的。有作文書(shū)，故事書(shū)，小說(shuō)等等。而我家，大多數(shù)都是作文書(shū)，這也可能是讓我喜歡寫(xiě)作的原因之一吧。其實(shí)，我也不知道，我就為什么就偏愛(ài)作文書(shū)。每次上街，到了書(shū)店，別的不看，就看作文書(shū)。它仿佛有一種強(qiáng)大的吸引力，把我吸進(jìn)作文的海洋。
我呀！要是看起書(shū)來(lái)就會(huì)忘記時(shí)間。這不是，有一次，我買(mǎi)到了一本夢(mèng)寐以求的作文書(shū)，可是，媽媽要我做完作業(yè)再看，等媽媽批改好，我再訂證好作業(yè)，時(shí)間已到了晚上八點(diǎn)多，該上床睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽便不同意我再看書(shū)。讓我快點(diǎn)睡覺(jué)�？墒�，書(shū)的誘惑力太大了。我偷偷地把書(shū)藏進(jìn)被窩里，假裝先睡覺(jué)，等媽媽離開(kāi)了，我便打開(kāi)鬧鐘上的燈，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)，上眼皮和下眼皮打起了架，我一看鬧鐘，好家伙，快十一點(diǎn)了，我不得不合上書(shū)，倒頭就睡。
我在寫(xiě)作時(shí)，會(huì)用上書(shū)里看來(lái)的好詞好句，作文就會(huì)變得生動(dòng)；我在寫(xiě)作時(shí)，一心只用在作文上，作文就會(huì)變得不一樣。
我就是我，沒(méi)有人可以替代，我喜歡現(xiàn)在的自己，最懂我的人——就是我自己
最懂我的那個(gè)人作文8
時(shí)光飛逝，一去不返，回想十五年來(lái)，最能讓我重拾信心的那個(gè)人。好像時(shí)時(shí)刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個(gè)人的身影他在我小學(xué)的六年里與我形影不離兒之后的三年你讓我覺(jué)得他好像時(shí)刻陪伴著我。
我和他從不記事的時(shí)候就在一起后來(lái)聽(tīng)我們的媽媽說(shuō)過(guò)好多我們兒時(shí)的.球事我們兩家小時(shí)候是最萌。每到放學(xué)回家被約定要去誰(shuí)家寫(xiě)作業(yè)，要去誰(shuí)家玩吶，在那個(gè)時(shí)候我就一直跟著她，她比我大幾個(gè)月，長(zhǎng)的還特別高，在我心里一直是把她當(dāng)姐姐的，每次遇到困難總會(huì)找她拿主意。
記得小學(xué)四年級(jí)，我和班里的有女同學(xué)去買(mǎi)東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺(tái)上當(dāng)眾懲罰我們兩個(gè)，我覺(jué)得特別不好意思，在同學(xué)們面前都覺(jué)得抬不起頭，還害怕面對(duì)那位老師，她就在回家的路上。和我說(shuō)：“不要覺(jué)得抬不起頭，這些犯錯(cuò)，下次改正不就好了，同學(xué)們不會(huì)記得的，老師罰你也是因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了事找她主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤就好了呀�！�
休息之后我就盡量的去和老師交流關(guān)系好了很多，在小學(xué)畢業(yè)以后，他轉(zhuǎn)學(xué)了，不過(guò)假期還是會(huì)回來(lái)，在我每次遇事之前她都會(huì)幫助我。找到好的方法去解決。
當(dāng)初是我七年級(jí)進(jìn)入新的班級(jí)，我比較靦腆，不太喜歡主動(dòng)交朋友，他就開(kāi)始教我該怎么做，從小到大的相處，有時(shí)候一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們都會(huì)明白，一次考試中，我不知道為什么考的特別好在之后的考試中卻又降了下去，我心里很煩，不知道該怎么辦。小學(xué)就學(xué)不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開(kāi)我對(duì)象不可云霧一樣，覺(jué)得什么都很清晰。
在之后的日子里每逢遇見(jiàn)什么開(kāi)心難忘或者不平衡的事情我都會(huì)和她說(shuō)我發(fā)現(xiàn)我們?cè)诤芏嗟胤蕉加邢嗤c(diǎn)，甚至是對(duì)待事情的態(tài)度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。
在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我們只是度過(guò)的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺(jué)得最懂我的那個(gè)人就是她。
最懂我的那個(gè)人作文9
世上并不是每個(gè)人都十分的了解你，而懂你的心的，往往是最?lèi)?ài)你的那個(gè)人。
——題記
小時(shí)候呀！我總是很貪心，剛買(mǎi)了一個(gè)新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過(guò)是十幾元的玩具，有什么好玩的，要是有一個(gè)“大家伙”那該是多好呀！
一天，我看到有人在玩搖控飛機(jī)，臉上沒(méi)有流露出感情，可心里卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機(jī)該有多好呀！回到家里也是心不在焉。每當(dāng)和父母出游，看到別人在玩飛機(jī)是，就會(huì)莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對(duì)我說(shuō)：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買(mǎi)玩具，有什么好在意的呢！幾天后母親回來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你想要什么玩具，媽媽給你買(mǎi)！”我一聽(tīng)，一蹦三尺高，終于有機(jī)會(huì)向媽媽要飛機(jī)了，毫不猶豫的說(shuō)：“飛機(jī)！”“哈，還是我懂你，果然沒(méi)買(mǎi)錯(cuò)，看，飛機(jī)！”母親像變戲法似的，從包里取出飛機(jī)，放在我的手中，我別提有多么高興了，當(dāng)天就學(xué)會(huì)了怎樣玩。
步入了初中，每天總是一張張?jiān)嚲頇M飛過(guò)來(lái)，最怕的便是月考，因?yàn)榭己�，在年�?jí)里總要排列名次。也許是我后退太多了，或許是別人進(jìn)步得比我快，反正我就是那個(gè)“不幸兒”。
我——落榜了，那天我聽(tīng)到這個(gè)消息，很是不爽，真想把成績(jī)單撕毀，但又無(wú)奈：已經(jīng)成為了不能修改的歷史！
回到家中，我想提，也不敢提自己的'成績(jī)，因?yàn)槿绻艺f(shuō)出來(lái)，母親的目光是會(huì)讓我十分難受的。母親總是喜歡問(wèn)我成績(jī)，今天卻出奇的不問(wèn)，只是讓我好好的休息。
就這樣我迷惑的過(guò)了一個(gè)月，——又迎來(lái)了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準(zhǔn)備……成績(jī)單下發(fā)了，不負(fù)所望，我上紅榜了，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告訴了母親，并且問(wèn)出了我內(nèi)心的疑惑，沒(méi)想到母親只說(shuō)了一句：“我知道你上次沒(méi)考好！”
蒼天呀！感謝您贈(zèng)與我一位這么偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛(ài)我。當(dāng)然，我也不會(huì)負(fù)了您的希望——成才！
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