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一張紙條作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的一張紙條作文,歡迎閱讀與收藏。
一張紙條作文1
人們都說(shuō)母愛(ài)是偉大的,的確如此,我就從一張小小的紙條里讀出了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
這一年我的媽媽下鄉(xiāng)支教,常常早出晚歸,我的作業(yè)她經(jīng)常未能檢查。這一天媽媽難得早些回來(lái),我立刻端著寫(xiě)好的作業(yè)給媽媽檢查?墒菋寢寘s把我的作業(yè)推到一邊。皺著眉頭板著臉沒(méi)好氣地說(shuō):“你沒(méi)看見(jiàn)我正忙嗎?我在備課,上網(wǎng)組課件呢。你都四年級(jí)了,難道不能自己檢查嗎?去,別來(lái)打擾我了!”“忙!忙!忙!就知道忙,一下鄉(xiāng)工作連兒子也不管了,這也太不關(guān)心我了吧!”我撅著嘴嘟囔著走開(kāi)了。我對(duì)這樣不關(guān)心我的媽媽有著100個(gè)不滿意。
自從我的書(shū)包上出現(xiàn)了一張小紙條后,從此讓我改變了對(duì)她的看法。
那一天早上我起床后,我無(wú)意間在書(shū)包上發(fā)現(xiàn)了一張紙條。湊近一瞧,是媽媽的字跡,里面清清楚楚地寫(xiě)著:兒子,你的英語(yǔ)26個(gè)字母抄寫(xiě)作業(yè)還沒(méi)完成,《數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本》第四題寫(xiě)錯(cuò)了,我先把家校聯(lián)系本簽了,你一定要在上學(xué)前完成哦!
望著這張紙條,我猛地回憶起前一天晚上,我學(xué)習(xí)回來(lái)很遲了。匆匆忙忙地跑回家去,一踏進(jìn)家門(mén),我望了望時(shí)鐘,已經(jīng)七點(diǎn)整了,我也顧不得拿家校聯(lián)系本了,憑借著自己超強(qiáng)的記憶力,寫(xiě)起了作業(yè)。也不知過(guò)了多久,眼皮便打起了架來(lái),頭昏昏沉沉的,仿佛是被瞌睡蟲(chóng)盯著似的,我加快了寫(xiě)字的速度,伴著時(shí)鐘滴滴答答的'聲響,我的筆在紙上沙沙地掠過(guò),不一會(huì)兒便寫(xiě)完了作業(yè),一骨碌爬上床,不久便睡著了。
看著這張紙條,我一下子楞住了,眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽趁我熟睡時(shí),來(lái)到書(shū)房輕輕打開(kāi)書(shū)包,借著臺(tái)燈的光,認(rèn)真檢查作業(yè)的情形。原來(lái)我的母親不管有多忙,都會(huì)抽空檢查作業(yè),是我誤解了她。之所以母親在我面前會(huì)說(shuō)那樣的話,大概是因?yàn)樗胱屛茵B(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí),做一個(gè)有自主能力的人吧!打那以后,在我的書(shū)包上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的紙條,以這種方式與我溝通,不單單是學(xué)習(xí)上,生活上還提醒我要注意什么、叮囑我要帶什么……
就這樣的一張張小小的紙條,隱藏著母親對(duì)我深深的愛(ài)。
一張紙條作文2
下午第三節(jié)課的鈴聲響了,畢業(yè)班的同學(xué)們懶洋洋地走進(jìn)教室。張老師緊跟著跨上了講臺(tái),正準(zhǔn)備補(bǔ)課,忽然外面一位男同學(xué)喊著我的名字,而且手里還舉著一張紙條。我正準(zhǔn)備出去,可紙條卻被張老師拿在手里了。這位男同學(xué)是誰(shuí)呢?我想著,只見(jiàn)張老師把紙條捏在手里,看都沒(méi)看一眼。但他的臉上卻露出了讓人難以琢磨的表情;隨后,又從鼻孔里發(fā)出一聲冷笑,更讓我感到莫名其妙。他用眼不停地盯著我,半天不說(shuō)話。此時(shí),我才意識(shí)到這張紙條的'不尋常。我害怕極了,不敢看老師一眼。我感到老師的一舉一動(dòng)都在刺我的心。老師終于開(kāi)口了:“六年級(jí)畢業(yè)考試馬上就到了,可有的學(xué)生實(shí)在不像話,男同學(xué)竟找上門(mén)了!”果然不假,老師在說(shuō)我呢!此時(shí),我的臉一下覺(jué)得火辣辣的,我真想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。這一節(jié)課真是度日如年,什么內(nèi)容也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。我滿腦都在猜這張混帳紙條是誰(shuí)給我寫(xiě)的……好不容易才等到了下課。
下課后,張老師走了,可這些討厭的同學(xué)卻來(lái)了。他們不提名不話字,七嘴八舌地議論起來(lái)!肮植坏迷蹅儼嗟囊恍┩瑢W(xué)天天放學(xué)不早回家”、“說(shuō)是在學(xué)習(xí),原來(lái)是在談情說(shuō)愛(ài)呢!”另一個(gè)同學(xué)的話更損:“也不足道人家發(fā)展到什么地步了,再過(guò)幾天會(huì)不會(huì)更深刻呢?”語(yǔ)音剛落,同學(xué)們便陰陽(yáng)怪氣地大笑起來(lái)。我的心更加煩惱了,我用手狠狠地扯著自己的頭發(fā),使勁地抱著自己的頭,我哭了……
不知什么時(shí)候,張老師走進(jìn)了教室,他拍了一下我的頭;“老師忘了給你這張紙條了。”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身走了。
我慌忙抓起紙條,抖抖地打開(kāi)一看,我大吃一驚,上面寫(xiě)著:
“妹妹:爸媽出門(mén)了,我先回去了,下了課別等我。我讓好朋友給你送去!
老師,我好委屈啊……!
一張紙條作文3
有時(shí)候,一個(gè)微笑,就能化解緊張的心情;一聲鼓勵(lì),會(huì)信心大增。我們都會(huì)遭遇失敗,但總會(huì)有人關(guān)懷著我們,使我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)。
那是期末考試后發(fā)分?jǐn)?shù)的一個(gè)上午,我因?yàn)橛惺,便?duì)同桌說(shuō):“等會(huì)兒發(fā)分?jǐn)?shù)時(shí),記得幫我看一下啊,寫(xiě)我本子上吧!彼斓卮饝(yīng)了:“好!等會(huì)兒我會(huì)幫你記上的!蔽液傲艘宦暋爸x謝”后,便走了。
當(dāng)我再次來(lái)到教室時(shí),拿出本子一看,呵!不錯(cuò)呀,語(yǔ)文95,數(shù)學(xué)全班第二,英語(yǔ)全班第一,總體還行?僧(dāng)我看到科學(xué)成績(jī)時(shí),一愣,整個(gè)人都蒙了:“記錯(cuò)了吧?”同桌湊過(guò)來(lái),苦笑了一聲:“沒(méi)有,還特地幫你問(wèn)過(guò)老師呢,真的,不會(huì)有錯(cuò)的。”
“什么?不會(huì)吧!”我只覺(jué)得腦袋一片空白,宛如晴天霹靂一樣。我咬著舌尖,使勁忍著,淚水沒(méi)有流下來(lái)。天哪!這可是全區(qū)統(tǒng)考,科學(xué)考這么差,在整個(gè)越城區(qū)恐怕也寥寥無(wú)幾吧。那個(gè)鮮紅的.分?jǐn)?shù),如刀割一般刺入我的心中。
她看見(jiàn)了,下課后悄悄在我的書(shū)本里塞了一張紙條:不要再傷心了,你考得不好又如何呢?不要太在意,我們都是同學(xué),一次考試不代表永遠(yuǎn),下次你會(huì)考得更好的,加油,你一定行的。
我的心一暖,是啊,就算這次考得不好,下一次努力便是。明明是自己不好,卻還沉浸在悲痛之中,不知去反省,有什么好埋怨的呢?
那一張紙條,如春風(fēng)化雨,滋潤(rùn)我的心田,帶給我慰籍;那一張紙條,有她的鼓勵(lì)與關(guān)懷。正因?yàn)槟且粡埰掌胀ㄍ,卻又意義非凡的紙條,才使我看見(jiàn)前方的路,而我們之間的友誼,也因它而更加牢固,更加絢爛。
那真是一份特殊的禮物,雖然只是一張紙條。
一張紙條作文4
人們都說(shuō)“母愛(ài)似水,父愛(ài)如山”,是啊,母愛(ài)就如纏綿的流水,無(wú)微不至地呵護(hù)著我們,而父愛(ài)就如挺拔的高山,永遠(yuǎn)都是我們的依靠。生活中有許許多的事都無(wú)不體現(xiàn)父母對(duì)我們的愛(ài)。不管是大事小事,一句話或是一個(gè)行為都可能成為我們終身難忘的記憶。
父母的單位離家遠(yuǎn)些,中午也回不來(lái),那段日子都是我自己做飯吃,剛開(kāi)始還好,可那段時(shí)間正要期中考試,時(shí)間很緊,有時(shí)回家晚些,做完飯后還要手忙腳毛地盛飯吃飯,收拾灶臺(tái),另外我還要背課文……幾首沒(méi)有休息的時(shí)間,有幾次還差點(diǎn)兒遲到了,那時(shí)的我比較任性,還不耐煩的對(duì)父母說(shuō)做飯?zhí),太麻煩,現(xiàn)在想想,我做幾頓飯就不耐煩,嫌累,父母為我們做了十多年的飯都沒(méi)叫苦嫌累,我這點(diǎn)兒苦又算什么呢?母親讓我買(mǎi)飯吃,我雖知道買(mǎi)飯快,可我明白外面的'飯不衛(wèi)生,所以決定堅(jiān)持下來(lái)自己動(dòng)手做飯。第二天,中午,我像往常一樣回到家中,開(kāi)展門(mén),坐下來(lái)?yè)Q鞋——今天鞋擺放的地方稍有不同,我拿起拖鞋,準(zhǔn)備穿時(shí),突然看見(jiàn)上面的紙條,紙條上寫(xiě)著:“用熱水和電飯鍋?zhàn)鲲,別燙著了!
看完我頓時(shí)淚如泉涌,心中如一股熱氣徘徊,感到非常溫暖。我沒(méi)有想到母親和父親會(huì)記得我說(shuō)的話,還怕我忘記,寫(xiě)在紙條上放在顯眼的位置,時(shí)刻都在為我操心,我感到父母好偉大,他們會(huì)包容你、呵護(hù)你、關(guān)心你、疼你、愛(ài)你,會(huì)永遠(yuǎn)都原諒你,所有好事先想到人就是你。同時(shí),我們也會(huì)學(xué)會(huì)去包容、體諒父母,懂得感恩。小小的紙條,是父母對(duì)我滿滿的愛(ài)意;短短的話語(yǔ),是父母對(duì)我真實(shí)的情感;微微的舉動(dòng),是父母對(duì)我最誠(chéng)摯的關(guān)心。不論何時(shí),不論何地,我都會(huì)守護(hù)您、孝敬您,像您照顧我一樣照顧您。
一張紙條作文5
這么快就步入了初中生活,不由感嘆時(shí)光的匆匆,歲月的無(wú)情。軍訓(xùn)一周,離開(kāi)了父母,離開(kāi)了姥姥,沒(méi)有了他們的呵護(hù),沒(méi)有了他們的陪伴,在學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境中摸索著,前進(jìn)著。
每到夜晚,白天壓抑著的情緒就沒(méi)完沒(méi)了的'釋放出來(lái),望著黑漆漆的天花板,一股莫名傷感的情愫纏繞著我的心頭,久久無(wú)法入眠,一珠眼淚就這樣順著眼角流下。想家了,真的好想。想著,眼前又浮現(xiàn)出姥姥慈祥的面孔,淚水使腦海中的影像模糊了,淡淡傷感的情愫彌漫著四周。真是離得多遠(yuǎn),想得多深呀!就這么默聲哭著入眠了。
和往常一樣,回到寢室,“你的電話。”同寢室的同學(xué)把電話遞給我,我心中暗暗閃過(guò)一絲小小的興奮,連忙接過(guò)電話:“媽......”說(shuō)著淚水就在眼眶中打起轉(zhuǎn),嘩嘩流下。“茹啊,你姥姥說(shuō)明兒給你送些水果來(lái),你想吃點(diǎn)什么就快說(shuō),她好去買(mǎi)!甭(tīng)著電話中熟悉的聲音,我一時(shí)間有些微微出神,“喂!薄斑恚裁?”“你想吃些什么水果,你姥姥給你帶!甭(tīng)到了媽媽久違的大嗓門(mén),我反而有些欣喜:“有什么就帶什么吧。”“那好,你到時(shí)可別說(shuō)沒(méi)給你帶你想吃的啊!焙镁脹](méi)聽(tīng)媽媽的嘮叨,真的有些理解“一日不見(jiàn),如隔三秋”了。吃得對(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)下已不太重要,只想多聽(tīng)聽(tīng)媽媽的聲音,多握一會(huì)兒手中的電話!澳忝魈斓介T(mén)房來(lái)拿,要記得啊,拜拜!滴,滴,滴.....”
次日,我從門(mén)房提了水果,到了寢室,打開(kāi)袋子,把水果一樣一樣拿出來(lái),剝好的石榴,切好的哈密瓜,火龍果,香蕉,柑子.....都是我愛(ài)吃的,從中掉落出一張紙條,寫(xiě)著:茹,先把剝好的石榴吃了,在吃哈密瓜,火龍果和柑子可以放幾天,香蕉你一天吃一根。袋子里面裝了牙簽吃哈密瓜,吃之前要洗手啊?吹竭@,一股暖流涌上我的心頭。
一張紙條作文6
在我的筆盒中有一張小紙條,這張紙條以它獨(dú)特的語(yǔ)氣深深地鼓勵(lì)著我。它讓我明白了友誼的真誠(chéng)!
大概是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候吧,我參加了學(xué)校的“優(yōu)秀少年”評(píng)選活動(dòng)。在經(jīng)過(guò)一連串的評(píng)選后,我在最后的`一對(duì)一落選了。頓時(shí),在老師的公布聲,同學(xué)的掌聲中,我沮喪的回到座位,腦子中一片空白。只感覺(jué)我好像有點(diǎn)對(duì)不起那些支持我的同學(xué)。我怎么也想不通,這節(jié)課怎么上那么久呢……
下課了,我坐在椅子上,靜靜地,聽(tīng)著同學(xué)們嬉戲打鬧的歡笑聲,一時(shí)間,我感到無(wú)比的寂寞,我的心竟如落葉般凄涼。突然,一雙顫抖的手將一張紙條輕輕地放在我手心中。我看著紙條,一時(shí)間愣住了。我心一驚。這是什么?我猛地回頭,見(jiàn)她匆匆離開(kāi)的身影,我滿頭疑問(wèn)涌上心頭。
這張紙條中寫(xiě)著什么?是鼓勵(lì)?是安慰?還是諷刺?我想著,緩緩地打開(kāi)紙條,每打開(kāi)一面,我都要沉思許久……紙條的面積越來(lái)越大,終于,還有最后一面,我的手顫抖起來(lái),時(shí)間仿佛凝固了,心飛快的跳著。我緩緩翻開(kāi),那清晰的筆跡,幾個(gè)耀眼的大字,不免讓我大吃一驚。
“我們永遠(yuǎn)是朋友”,我永遠(yuǎn)也忘不了那句話。這不是安慰,也不是鼓勵(lì),更不是諷刺!這是來(lái)自一個(gè)朋友真心的話語(yǔ),一個(gè)最真誠(chéng)的聲音!它勝于一切鼓勵(lì)。我仿佛被電擊了一般,全身麻木了;剡^(guò)神來(lái),望著打鬧嬉戲的同學(xué)們,我終于笑了。我要加油才對(duì)得起我的朋友們。下一次,我不會(huì)讓他們失望!我握著這張紙條,一股暖流流進(jìn)我體內(nèi)。落葉聲此時(shí)如同一首首悠悠小令,奇妙無(wú)比。我想我得去真心地祝賀她。沒(méi)錯(cuò),她是這次評(píng)選的勝出者。本在興奮中沉浸的她卻……
這張紙條,是我們友誼的見(jiàn)證。我至今還常;匚吨,也許它將伴我一生,因?yàn)樗怯篮愕,真誠(chéng)的化身。
一張紙條作文7
“人之初,性本善”當(dāng)我們剛出生的時(shí)候,心靈是那么的純真,那么的善良,猶如一張白紙。隨著時(shí)間的推移,也就懂得了一點(diǎn)辨別是非的能力。
記得那時(shí),我才九歲,是個(gè)剛上三年級(jí)的.小學(xué)生。每天放學(xué),我總會(huì)被那些在大人眼里所謂不衛(wèi)生的食品吸引住?晌覜](méi)有錢(qián),只落了個(gè)眼線的份兒。有一天,我終于擋不住那些美味食品的誘惑,偷偷摸摸地走進(jìn)爸爸媽媽的房間,來(lái)到那個(gè)每天拿坐公交車錢(qián)的抽屜旁,小心翼翼地打開(kāi)抽屜,我的手從抽屜里輕輕地拿出了坐公交車的錢(qián),還另外拿了兩元錢(qián)。要知道,這兩元錢(qián)可以買(mǎi)4包美味食品了呢!第二天,終于盼到了放學(xué),我雙手緊握著這“來(lái)之不易”的兩元錢(qián)來(lái)到了商店里。商店里擠滿了買(mǎi)食品的同學(xué),我也買(mǎi)了四包。這下可以吃個(gè)夠了,我大吃特吃,美美地品嘗著這可口的食品。可是,吃完后,我后悔了,要知道,爸爸媽媽可是每天都要數(shù)抽屜里的錢(qián)的呀,這下,我可肯定被挨罵了,我的臉青一塊、紫一塊的,臉色很難看。放學(xué)回家后,每次見(jiàn)到爸爸、媽媽,都感到心很虛。拿錢(qián)的事總在腦海里浮現(xiàn)。好幾次想向爸爸媽媽坦白,可到嘴邊又咽回去了,沒(méi)這個(gè)勇氣。有時(shí)爸爸媽媽叫我,我的心都會(huì)嚇一跳。這樣提心吊膽的過(guò)了一個(gè)多星期。
一天,我做完作業(yè),又情不自禁地想起這件事。想著想著,我無(wú)意識(shí)的打開(kāi)媽媽的抽屜,我愣住了,我傻了,抽屜里放著一張小紙條,上面寫(xiě)著“女兒,爸爸媽媽相信你!”下面具鑒著爸媽的姓名和日期,啊!原來(lái)爸媽當(dāng)天就發(fā)現(xiàn)了。頓時(shí)熱淚涌出了眼眶,我愧疚極了,難過(guò)極了。
當(dāng)晚,我向爸爸媽媽坦白此事,爸媽給我講了很多做人的道理,舉了很多例子。還表?yè)P(yáng)我勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,知錯(cuò)就改就是好孩子。
這件事,至今都深深地影響著我,我想,這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
一張紙條作文8
說(shuō)起白紙條,大家很可能想到上課傳白紙條被人發(fā)現(xiàn),告訴老師或者家長(zhǎng)后果不堪設(shè)想。
白紙條也有很多好處,比如,人們可以在上面寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà),讓人們對(duì)自己國(guó)家的文化有更深一步的了解。
生命本是一張白紙,經(jīng)過(guò)人生的閱歷后,生命便有了不同的顏色,讓人生有了不同階段,給予我們動(dòng)力,讓我們生命的航船在海洋中不斷前進(jìn)。
在這漫長(zhǎng)的旅途中,我從一身潔白,變得五彩繽紛,在海洋中,我的色彩不斷增加。
剛開(kāi)始航行,我身上變得翠綠,那是對(duì)生命的'熱愛(ài),對(duì)生活的興趣,好奇又十分熱情。我在綠色的鼓勵(lì)下,加速前進(jìn)。心中充滿希望!
走過(guò)了不少地方,顏色也再次變化,我色歲數(shù)隨之增加。我穿過(guò)一條條的大流域。每當(dāng)我面對(duì)大暴風(fēng)雨,我都會(huì)勇敢去和它戰(zhàn)斗,把它趕走,可是每當(dāng)我戰(zhàn)斗完都傷痕累累,在我心中充滿快樂(lè)的看著兩岸美麗的風(fēng)光,我身上紅色不斷。
每當(dāng)我路過(guò)一個(gè)地方,遇到一些不平凡的事,我總是挺身而出。與邪惡抗?fàn)帲瑸檎x而戰(zhàn)。因?yàn),我看過(guò)一本書(shū),叫《哈弗家訓(xùn)》,上面寫(xiě)著,有的人并不缺善良,而是缺少正義!我的身上藍(lán)光直現(xiàn)。
當(dāng)然,我也有別的色彩,傷感的紫色,每當(dāng)我不開(kāi)心或者孤獨(dú),身上的紫色不斷,但是,我會(huì)讓他很快消失。因?yàn)椋沂情_(kāi)朗的人。
也有時(shí)候有灰色不斷,不過(guò)最后還是被我對(duì)生活的熱愛(ài),支持著我。這時(shí),我已不好奇,因?yàn)槲椰F(xiàn)在已是個(gè)久經(jīng)風(fēng)霜的人,最后,還是綠色驅(qū)趕走了灰色。
我站起來(lái),繼續(xù)前行,以后的路還很漫長(zhǎng)。我的生命是五彩的,由我自己支配,我的身上已不會(huì)再一片空白,像一張紙條。
我相信,我會(huì)畫(huà)出最美的色彩!
一張紙條作文9
下午第三節(jié)課的鈴聲響了,畢業(yè)班的同學(xué)懶洋洋的進(jìn)了教室。張老師走上講臺(tái),正準(zhǔn)備補(bǔ)課。突然,外面一個(gè)男同學(xué)喊我的名字,手里拿著一張紙。我剛要出門(mén),紙條被張老師拿著。這個(gè)男同學(xué)是誰(shuí)?我想,我看到張老師手里拿著紙條,連看都沒(méi)看。但是他的臉上表現(xiàn)出一種難以捉摸的.表情;然后,我從鼻孔里發(fā)出一聲冷笑,讓我覺(jué)得莫名其妙。他一直用眼睛盯著我,久久不說(shuō)話。至此,我才意識(shí)到這張紙條非同尋常。我嚇得不敢看老師。我感覺(jué)老師的一舉一動(dòng)都刺痛了我的心。老師終于開(kāi)口了:“六年級(jí)畢業(yè)考試快到了,但是有些同學(xué)真的很不講理,男同學(xué)都上門(mén)了!”果然,老師在說(shuō)我!此時(shí),我的臉感到火辣辣的,我真的很想找個(gè)地方鉆進(jìn)去。這個(gè)班真的很慘。我什么都沒(méi)聽(tīng)。我忍不住想知道是誰(shuí)寫(xiě)了這張?jiān)撍赖募垪l給我。很難等到下課。
下課了,張老師走了,這些煩人的同學(xué)卻來(lái)了。他們不提名,不說(shuō)話,七嘴八舌!半y怪我們班有些學(xué)生每天放學(xué)都不早回家!薄岸颊f(shuō)他們?cè)趯W(xué)習(xí),其實(shí)他們?cè)谡剱?ài)情!”另一個(gè)同學(xué)的話更有殺傷力:“光說(shuō)人發(fā)展到什么程度是不夠的。過(guò)幾天會(huì)不會(huì)更深刻?”發(fā)音一落,學(xué)生們就怪笑起來(lái)。我的心更亂了。我用手使勁揪頭發(fā),使勁抱著頭。我哭了…
不知道什么時(shí)候,張老師走進(jìn)教室,他拍了拍我的頭。“老師忘了給你這張紙條。”然后他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我連忙抓起紙條,搖了搖打開(kāi)一看,我大吃一驚,上面寫(xiě)著:
“姐姐:我爸媽都出去了。我先回去了。課后不要等我。我會(huì)讓我最好的朋友寄給你!
老師,我好委屈。
一張紙條作文10
如果那不是真的該多好……
前些日子,溜溜的奶奶在一間白色的房間,靜靜地去了另一個(gè)世界。
奶奶生前十分疼愛(ài)溜溜,為了討她開(kāi)心,甚至給她買(mǎi)了一個(gè)充滿少女心的睡衣,一串粉紅色的手鏈,連鑰匙環(huán)和鑰匙都給她弄成了粉紅粉紅的顏色。
奶奶以前就用這些東西來(lái)逗溜溜笑,可現(xiàn)在早已是物是人非。
奶奶生前那些不值錢(qián)的三件東西已成為溜溜的寶藏,這三件東西溜溜隨身攜帶,除了上學(xué)不論在哪,她總是穿著睡衣,帶著手鏈,拿著鑰匙,靜靜的發(fā)呆。
溜溜的朋友軒軒發(fā)現(xiàn)了她的異常,終于有一天,軒軒鼓起勇氣問(wèn)溜溜怎么回事,就是這么一問(wèn),溜溜的眼淚像放了閘的`水庫(kù),眼淚瞬間涌了出來(lái),她對(duì)軒軒大聲吼道:“我求你了,不要來(lái)煩我,我只想靜靜,我奶奶她……”
軒軒心頭一顫,腦袋里忽然跳出一個(gè)詞,他不敢說(shuō)出,只是走開(kāi)了。不過(guò)他的內(nèi)心已有個(gè)小計(jì)劃……
放學(xué)了,溜溜回到家中,忽然看到了門(mén)上一個(gè)紙條:請(qǐng)將你的睡衣脫掉,走出痛苦。紙條的右下角寫(xiě)著一行小字,溜溜湊近才看到:來(lái)自身邊最關(guān)心你的人。
溜溜心里有了一點(diǎn)安慰,她一把將紙條撕下,扯成碎片隨手撒去。
第二天,還是同樣的紙條,溜溜猶豫是不是自己太過(guò)于傷感了,于是嘗試著將睡衣?lián)Q掉。
第三天,又是一張紙條,只不過(guò)紙條上的睡衣?lián)Q成了手鏈,這時(shí)的溜溜已沒(méi)有那么的傷心,她將紙條揭了下來(lái),然后自己又收藏了起來(lái)……
三個(gè)月后,溜溜變回了以前的溜溜,只是紙條卻不見(jiàn)了。
二十年后,一次同學(xué)聚會(huì)上,溜溜將紙條的事情和大家分享,這時(shí)她才聽(tīng)同學(xué)說(shuō)是軒軒貼的。
溜溜流下了激動(dòng)的淚水,隨手拿起了二十年前那張字跡模糊的紙條……
一張紙條作文11
吃早飯時(shí),媽媽連著說(shuō)了兩次變天了,叮囑我一定要穿上外套。我嘴上答應(yīng)著,悄悄背上書(shū)包,一溜煙跑出了門(mén)。
今天是真的好冷,兩件單衣一下樓就給凍透了,一路小跑著到了學(xué)校,手腳冰涼,上著課,就開(kāi)始不停地流鼻涕了。
晚上放學(xué)回到家,我心虛地看看鞋架的鞋:還好,媽媽還沒(méi)回來(lái)。我松了口氣,狠狠地打了個(gè)噴嚏,跑回自己房間關(guān)上門(mén)寫(xiě)作業(yè)。
吃晚飯時(shí),外面開(kāi)始下起雨來(lái)。我低著頭,盡力控制著,可鼻涕還是不聽(tīng)話地流下來(lái),而且,就在媽媽扭頭看我的時(shí)候,居然鼻子一癢,猛地打了一個(gè)驚天動(dòng)地的大噴嚏。
媽媽狠狠地瞪了我一眼,沒(méi)有說(shuō)話。我趕緊吃完離開(kāi),聽(tīng)見(jiàn)媽媽在身后嘆了一口氣。我不禁心頭一酸:雖然是我不聽(tīng)話沒(méi)穿外套,可我都這么難受了,也不關(guān)心關(guān)心,還用殺傷力那么強(qiáng)大的眼神瞪我。
悄無(wú)聲地洗刷了以后,靜悄悄地上床睡覺(jué)。鼻子不通氣,好幾次憋醒了,噴嚏也是一個(gè)接一個(gè)。估計(jì)隔壁房間媽媽又在嘆氣了。
第二天早上起來(lái),媽媽已經(jīng)先上班了。我無(wú)精打采地吃著早餐。爸爸把外套掛在我身后的椅背上,小聲說(shuō)了句:“就得給你點(diǎn)兒教訓(xùn)!蔽姨痤^瞄一眼爸爸:你咋也這么狠心起來(lái)了?
爸爸打車把我送到了學(xué)校,一路上我不停的咳嗽,爸爸居然一句安慰也沒(méi)有。
到了學(xué)校,開(kāi)始晨讀,我打開(kāi)筆袋,里邊多出了一張小紙條。打開(kāi)一看,是媽媽的筆跡:藥給你放在了第二層,飯后半小時(shí),一次喝兩支。下面是爸爸的字:媽媽昨晚冒著雨跑好幾家藥店才買(mǎi)到的'藥,回來(lái)你已經(jīng)睡著了。記著按時(shí)喝。
心頭一熱,淚水模糊了我的視線。
我拿起筆,在紙條下邊空白的地方認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)上:謝謝媽媽,謝謝爸爸!
放學(xué)回到家,我把紙條悄悄地放到了媽媽的梳妝臺(tái)上……
一張紙條作文12
風(fēng)吹過(guò),翻起陳舊都書(shū)籍,書(shū)頁(yè)在風(fēng)的吹拂下紛飛,停在了那一張夾著泛黃紙條的一頁(yè),看著那些已經(jīng)快要模糊的雋秀字跡,記憶的閥門(mén)逐漸打開(kāi),深處的回憶如潮水般涌來(lái)。
蒼;野档奶炜盏褂吃诤谏哪嗨刂,淅淅瀝瀝的雨水不斷墜落在平靜的池水面,將沉積在底部的泥沙翻涌起來(lái),黑水池更加泥濘不堪。
期中考試的成績(jī)令我感到不可置信,老師的話語(yǔ)如雷鳴般轟炸在我耳邊,緊接著便是一陣劇烈的耳鳴聲,我什么都聽(tīng)不到,只能看到英語(yǔ)老師憤怒的表情和不斷開(kāi)合的嘴唇。直到我的同桌拉拉我的衣袖叫我坐下,我才回神,耳中涌入的第一聲便是英語(yǔ)老師微不可查的嘆息。我拿著60分的試卷,看著它,那兩個(gè)鮮紅的字體如同火焰般灼傷我的雙眼,淚水將從我酸脹的眼眶中涌出,我慌張地趴在桌子上,試圖掩蓋這無(wú)法抑制的淚水。
我變得愈加沉默,朋友們也漸漸遠(yuǎn)離了我,成績(jī)也一落千丈。媽媽很快發(fā)現(xiàn)了我的消極,她的批評(píng)讓我無(wú)力反駁又不愿接受,我同她大吵一架,緊緊鎖上房間的門(mén),疲憊地坐在書(shū)桌前,我突然發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多出一本我沒(méi)有看過(guò)的.書(shū),《做自己的心理醫(yī)生》,我將它從書(shū)架上拿下,從中彈出一張紙條來(lái),我一眼便認(rèn)出是母親的字跡,那上面寫(xiě)著:妮,媽媽知道你的難處,無(wú)論面對(duì)什么狀況,你都要知道怎樣重新再出發(fā),媽媽永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。旁邊還畫(huà)著一個(gè)小笑臉和一張盾牌簡(jiǎn)筆畫(huà)。
我走出了房門(mén),我看到母親坐在客廳,細(xì)碎的頭發(fā)落在她面頰上,眼角眉梢都出現(xiàn)了些許細(xì)紋,我走上前去緊緊抱住她,哽咽地說(shuō)道:“對(duì)不起!蹦赣H似是笑了,輕輕拍打我的背。
你若看挫折如蟻小,便能邁步跨過(guò)去,你若視痛苦如山大,則只能裹足不前,記憶深處母親的小紙條,化作指引我前行的紙飛機(jī),帶我跨越千般苦難,萬(wàn)般挫折,伴我同行,也帶領(lǐng)我走向新的湛藍(lán)天空。
一張紙條作文13
事情發(fā)生在一個(gè)星期天的晚上。
那天晚上,我們一家人高高興興地在飯廳里吃飯,大家的心情格外的 ,連飯桌上的飯菜都有一股幸福的味道。突然間,媽媽提起了我買(mǎi)“米米卡”(游戲卡)的事情,緊接著就是一頓臭罵,我頓時(shí)大哭起來(lái),覺(jué)得心里十分難過(guò),因?yàn)?這件事我已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,為什么今天媽媽還要舊事重提!頃刻間,我那很好的胃口一時(shí)全無(wú)。可是媽媽罵我的聲音不絕于耳,終于,我忍不住了,大聲反駁“那是 以前的事了,不要再說(shuō)了!”
“誰(shuí)說(shuō)不說(shuō)你了,不要那么大聲!說(shuō)你是要求你永遠(yuǎn)記住,良好的習(xí)慣才會(huì)有良好的品格……”媽媽繼續(xù)說(shuō)著我不想聽(tīng)的話。
我沒(méi)有吃完飯,一擱下飯碗拉開(kāi)門(mén),一口氣跑到了院子里,窩了一肚子火,恨不得不想再見(jiàn)到媽。站在院子里,回頭看看自己的家,媽媽貼在窗口焦急地張望。就這樣不知不覺(jué)半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了,外公黑著臉把我?guī)Я嘶厝ァ?/p>
回到家,我還是不服氣,一件事做錯(cuò)了就永遠(yuǎn)是錯(cuò)的嗎?我沒(méi)精打采地左顧右盼,咦?媽媽呢?家里沒(méi)有媽媽的`身影!白呔妥邌h,關(guān)我什么事!”我心里這 樣想著,正當(dāng)我坐在椅子上,一股火氣還沒(méi)退掉的時(shí)候,視線落到了一張紙條上,我順手拿過(guò)來(lái),仔細(xì)地看了看,上面寫(xiě)著“兒子,對(duì)不起,是媽媽不對(duì),我真不該 再提那件事,很可能傷了你的自尊,今天我不再給你其他的勉勵(lì)了,自己加油學(xué)習(xí),這是我最希望看到的!蔽曳路鹂吹搅思垪l上還有淚水的痕跡。媽媽這不是很疼 愛(ài)我嗎?我…..我竟然和媽媽賭氣,我后悔極了。我打消了剛才所有討厭媽媽的想法,不禁痛哭了起來(lái)。
至今,我仍保留著那張難忘的紙條,是啊,那張紙條飽含著多少母親的愛(ài)!是啊,孩子怎能由著自己的性子和母親賭氣呢?媽媽,您放心,我兒子一定會(huì)努力做到更好的!
一張紙條作文14
有時(shí)候,人總會(huì)在不經(jīng)意間傷害到別人,并沒(méi)有任何的惡意,卻有可能給別人留下一道長(zhǎng)久的疤痕。
“王清安,快看看你桌子上有什么!”一位同學(xué)。笑嘻嘻地說(shuō)。
我一聽(tīng),不對(duì)了!我走的時(shí)候不是把所有東西都清空了嗎?想著,我趕忙跑到課桌那,發(fā)現(xiàn)一張被折得工工整整的小方形紙條,上面一層層地點(diǎn)綴著碎花圖案,旁邊還放著兩張十分精美的心形手工制品。
“快打開(kāi),快打開(kāi)!”他詭譎一笑,迫不及待地催促著我。
聽(tīng)著他的話,原本想把那張紙扔進(jìn)垃圾桶的我也停了下來(lái),盯著那張紙,出神了好一會(huì)兒。對(duì)呀!如果不是給我的又為何做得如此精美?不覺(jué)間,我已將紙捧在手心。算了,還是看看吧,反正時(shí)間還早。我的內(nèi)心傳出來(lái)了這樣一個(gè)聲音,于是,我便小心翼翼地把那張方形紙條一點(diǎn)點(diǎn)攤開(kāi),本以為會(huì)有內(nèi)容,不料卻發(fā)現(xiàn)里面還有一張更小、更精美的便利紙條,正想打開(kāi),卻想起了那個(gè)同學(xué)詭異的笑容。萬(wàn)一是惡作劇怎么辦?有些遲疑,也有些懷疑——會(huì)是什么呢?那個(gè)同學(xué)臉上仍然掛著神秘的笑容,甚至還有過(guò)路的同學(xué)停住腳步,往這個(gè)方向瞧。
我掩飾不住內(nèi)心的好奇心了,不再小心地開(kāi)紙,而是飛快地撕紙。終于,紙條被撕得只剩一小片了,我正想打開(kāi)他,卻發(fā)現(xiàn)表面被透明膠貼得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。沒(méi)辦法,我又花了好長(zhǎng)時(shí)間才找到透明膠的源頭,硬是把它給扯開(kāi)了。紙條被打了,我依稀能看清幾個(gè)小點(diǎn),應(yīng)該是寫(xiě)的字?墒悄切┳稚厦嫒前咨臇|西,看不太清。
這時(shí),旁邊的同學(xué)遞給了我一張紙,說(shuō)用這個(gè)擦。我把拿來(lái)的紙揉成一團(tuán),開(kāi)始擦遮住字的白色物。不一會(huì)兒,字顯出來(lái)了,可我的.心卻久久不能平靜。
王清安喜歡XXX
旁邊的同學(xué)早已跑了,留下了一道刺耳的笑聲。我不知道后面的名字是如何出現(xiàn)的,但我知道她此刻的心情是怎樣的。
傷疤有時(shí)會(huì)淡化,但從來(lái)不會(huì)被埋沒(méi)。
一張紙條作文15
“耶!”教室里爆發(fā)出一陣陣排山倒海似的歡呼聲。原來(lái)是作文課上老師給我們玩一個(gè)讓大家百玩不厭的游戲——寫(xiě)紙條。要知道,這可是我們從小就愛(ài)玩的“老”游戲!
“這個(gè)游戲的規(guī)則是:我們每人拿出一張紙,第1組的同學(xué)寫(xiě)上時(shí)間,第2組的寫(xiě)上誰(shuí),第3組同學(xué)寫(xiě)在什么地方,第4組的寫(xiě)干什么,然后再分別放入4個(gè)袋子!备独蠋熢偌(xì)心的講解著,坐在下面的我們雖然已經(jīng)知道了,但仍然認(rèn)真地聽(tīng)著。等老師講好規(guī)則后,我們也就迫不及待的開(kāi)始游戲了。
我們開(kāi)始寫(xiě)紙條,我寫(xiě)的是“誰(shuí)”。老師說(shuō)寫(xiě)得越撲朔迷離,就越聰明!我當(dāng)然想我是最聰明的,于是,我絞盡腦汁,終于想出了一個(gè)很新穎的“誰(shuí)”——曹操和劉翔。一想到這個(gè)“誰(shuí)”,我心里就在捧腹大笑,想著:這個(gè)一定是最古怪的!
緊接著,是“連詞成句”的時(shí)候。4位同學(xué)很快走上講臺(tái),非常興奮又不失一點(diǎn)緊張。他們要分別從4個(gè)袋子里抽出4張紙條,然后再連起來(lái)讀。第1位同學(xué)閉著眼睛,在袋子里摸索著,突然,又像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,從袋子里拿出一張紙條,讀起來(lái)“世界末日!毕乱晃唤又x“曹操和劉翔!”話音剛落,教室里的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái),仿佛肚子都被笑痛了。我更是得意,心里暗暗想:哼哼,我就知道,我的想法一定是最古怪的'!”第3位朱欣婷同學(xué)在看紙條時(shí),臉上充滿了疑惑,頭上就像掛了個(gè)大問(wèn)號(hào),眉宇間繃得緊緊的?赏蝗恢g,又恍然大悟,說(shuō)道:“在云中!贝藭r(shí)此刻,大家的心中滿是期待,都在猜測(cè)下一位同學(xué)說(shuō)的“干什么”。但是這個(gè)“干什么”誰(shuí)也猜不透——“比賽游戲飛車!”第4位同學(xué)忍笑說(shuō)道。“哈哈——哈!”大家一哄而笑,而付老師的眼睛瞇成了一條縫,就像一只貓;還有的同學(xué)把手上的衣服甩來(lái)甩去,頭搖來(lái)?yè)u去。接下來(lái)的游戲依然一樣有趣!
這次的游戲,我收獲了快樂(lè),也得到了成長(zhǎng)!
一張紙條作文16
她的書(shū)桌上,貼著一張略已褪色的紙條。
一向名列前茅、穩(wěn)當(dāng)?shù)谝坏乃,那日,被那個(gè)不起眼的轉(zhuǎn)校生給奪去了,同學(xué)們唏噓不已。她眼里是藏不住的羞怒。她惡狠狠地望向那個(gè)轉(zhuǎn)校生,他眼睛如同一潭深水,平靜無(wú)波,正認(rèn)真地聽(tīng)課,看著老師。“哼!裝模作樣,假惺惺!”她厭惡地轉(zhuǎn)回頭,耳邊滿是不停回響的竊竊私語(yǔ)。“不可思議,她不是第一名了!”“轉(zhuǎn)校生好厲害!”她心中的憤怒越積越深。那日,她的日記刻滿了不服氣的感嘆號(hào)。
又要考試了,她拿起那兩支早沒(méi)墨水的黑筆,悄悄走到他的座位,四處瞟了一下,趁沒(méi)人注意,打開(kāi)筆盒,拿出筆,放筆,關(guān)上筆盒,回到座位。一系列的動(dòng)作如行云流水,一氣呵成,她的心臟跳得很快,像藏了一窩兔子,亂蹦亂跳。果然,他失利了,她又穩(wěn)穩(wěn)坐上了第一名的寶座。只是她感覺(jué)同學(xué)們投來(lái)的羨慕目光,充滿了質(zhì)疑……
期末考試已經(jīng)踏步走來(lái)。整個(gè)教室一片沉寂,只依稀聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的“嚓嚓”聲。她感到一片輕松。“簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單極了……”她邊想,邊快速地寫(xiě)下一題又一題。突然,一個(gè)小紙團(tuán)落到她桌上,打亂了她。抬頭一看,轉(zhuǎn)校生一邊做口形,一邊比劃著,好像是要讓她打開(kāi)。她高興極了,他居然做弊!她急忙舉手,指了指紙團(tuán)又指了指轉(zhuǎn)校生。老師氣急敗壞地打開(kāi)了紙團(tuán),神情卻漸漸嚴(yán)峻起來(lái)。她甚是奇怪,接過(guò)紙條,上面只有一行好看的`字:“考試只能用水性筆!”她趕忙翻到考卷正面,上面明確寫(xiě)著不能用除水性筆以外的筆。而自己的筆,卻是一支鋼筆。老師給了她一張新的答題卡,在鈴聲響起之際,終于匆忙寫(xiě)完。
成績(jī)出來(lái)了,她還是第一名。可當(dāng)她想謝謝他的時(shí)候,那個(gè)座位卻一直空著。原來(lái),他又轉(zhuǎn)走了。事后她又得知,他知道誰(shuí)換了他那兩支黑筆。她羞愧不已,那張紙條,一直放她的書(shū)桌上,那顆寬大的心,也一直在。
一張紙條作文17
打開(kāi)記憶的大門(mén),童年的一幕幕仿佛又浮現(xiàn)在我的眼前。高興的,憂傷的,甘甜的,苦澀的……童年的一點(diǎn)一滴都使我難以忘懷。記憶深處,是那次期中考試后——
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的好天氣,太陽(yáng)公公在藍(lán)色的天幕上笑瞇瞇地望著他的孩子們。萬(wàn)物生機(jī)勃勃,小草正探出它的小腦袋,好奇地張望著這個(gè)奇妙的世界。一群稚氣的孩子正在草地上快樂(lè)地做游戲。無(wú)論是誰(shuí),看到這一切,都會(huì)情不自禁地露出會(huì)心的'微笑。但我的心里卻布滿了愁云,怎么也快樂(lè)不起來(lái):每次考試,我的語(yǔ)文成績(jī)都是名列前茅,而這一次,竟然一敗涂地,總分第一的交椅肯定保不住了!
放學(xué)了,我走在回家的路上,平時(shí)輕快的步伐這時(shí)像灌了鉛似的,沉重極了。我心里很矛盾,到底該不該把成績(jī)?nèi)鐚?shí)告訴爸爸呢?如實(shí)交代吧,一向嚴(yán)厲的爸爸肯定非打即罵,他的“壞”可是村里出了名的。撒個(gè)謊吧,又怕露了餡,怎么辦?終于,我下定了決心。
如我所料,一回家,爸爸就迫不及待地追問(wèn)我的考試成績(jī),我垂下了頭,臉上頓時(shí)火辣辣的,感到耳根子都紅了。許久,我才吞吞吐吐地答道:“我的語(yǔ)文……只……只考了……七十幾分……”我的聲音低得幾乎連自己都聽(tīng)不到。出乎意料的是,爸爸沒(méi)有打我,也沒(méi)有罵我,他只是簡(jiǎn)單地說(shuō)了我?guī)拙洹!鞍职忠欢ㄊ麡O了,他以后不會(huì)理我了!蔽蚁氲竭@里,心里比挨了打還要難受。
星期一,我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校,當(dāng)我從書(shū)包里拿出語(yǔ)文課本時(shí),一張紙條從里面掉了出來(lái),我打開(kāi)一看,上面寫(xiě)著幾行有力的大字:孩子,不要?dú)怵H,摔個(gè)跟頭沒(méi)關(guān)系,爬起來(lái)再往前走,我永遠(yuǎn)做你的拉拉隊(duì)。署名是愛(ài)你的爸爸。
頓時(shí),我的淚水奪眶而出,一張小小的紙條,透出爸爸對(duì)我多少的愛(ài)呀,我不該錯(cuò)怪我的好爸爸。我小心地收起這張紙條,把它珍藏在我最心愛(ài)的日記本里。每當(dāng)失利、困惑時(shí),我都會(huì)把這張紙條捧在手心里看一看。
一張紙條作文18
那天我收拾柜子的時(shí)候,找到了一張字條,這張字條讓我想起了去年一件感動(dòng)的事情。
記得去年的期末考試,天空烏云密布,狂風(fēng)暴雨,大樹(shù)到處亂擺,狂風(fēng)卷著樹(shù)葉,雨點(diǎn)啪啪的打在臉上,這仿佛預(yù)示著有什么事情發(fā)生,我拿著失望的成績(jī),垂頭喪氣地走出學(xué)校,看著這鬼天氣,仿佛在說(shuō):“看你考得如此差,才89分!蔽业男那榈吐涞搅藰O點(diǎn),生怕媽媽會(huì)罵我。
我獨(dú)自一人走回家,媽媽看到我低著頭,仿佛已經(jīng)預(yù)料到發(fā)生了什么事,媽媽問(wèn)我發(fā)成績(jī)了嗎?我一聽(tīng)慌了,說(shuō):“發(fā)……發(fā)……發(fā)了,考了89分!蔽彝低得榱藡寢屢谎,等待著暴風(fēng)雨的到來(lái),媽媽卻溫柔地說(shuō):“你先把試卷放這吧,你先去睡覺(jué)吧!蔽乙宦(tīng)心想:我還以為媽媽會(huì)大罵我一頓,可她卻要我把試卷拿過(guò)去,嚇?biāo)牢伊,我躺在床上睡不著,心里忐忑不安,生怕媽媽闖進(jìn)屋里訓(xùn)我一頓,這一夜我沒(méi)睡好,就像在等著明日的審判。
第二天,我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)床上有一張字條和一個(gè)本子、試卷,我一看媽媽已經(jīng)把試卷簽好了字,還把題的正確解答和思路寫(xiě)到了本子上,床上還有一張字條,上面寫(xiě)著:
寶貝你醒了嗎?我已經(jīng)把試卷的的`正解和思路寫(xiě)到了本子上,那是昨天晚上我和你爸爸分析的,你仔細(xì)看一下這些題,你不是不會(huì)而是粗心,媽媽希望你今后學(xué)習(xí)越來(lái)越好,早飯?jiān)趶N房里,晚上見(jiàn)!媽媽。
我看了后,眼淚奪眶而出,我心里很感動(dòng),至今這一張字條還被我珍藏著,沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣對(duì)我,這張字條給予我了鼓勵(lì)和力量,淚水打在字條上,模糊了上面的字。
一張紙條作文19
成長(zhǎng)的過(guò)程中,一張紙條,一句表?yè)P(yáng),甚至是一個(gè)背影,都能成為一個(gè)寶貴的精神財(cái)富,一點(diǎn)一點(diǎn),帶你越飛越高。
星期三的下午,安靜的教室里只聽(tīng)到筆寫(xiě)字的刷刷聲。所有人都在安靜地考試,我卻被一道填空題折磨地抓耳撓腮。明明早已倒背如流的幾句古詩(shī),現(xiàn)在卻怎么也想不起來(lái)了!山重水復(fù)疑無(wú)路的我小心翼翼的向同桌求救,企圖能柳暗花明又一村?上⑦沒(méi)得到回復(fù),我突然感到后背一涼,放學(xué)后來(lái)我辦公室一趟!如同死訊,毫不留情,只剩下一片空白的大腦,后悔的想扇自已一巴掌。
眨眼間到了放學(xué),我站在辦公室的門(mén)外,猶豫著要不要進(jìn)去。剛想開(kāi)溜,一抬眼,透過(guò)玻璃窗,兩道鏡片反射出來(lái)的`光,死死地盯著我,盯得我不寒而粟,不得不抬起手,去推辦公室那扇城中的鐵門(mén)。門(mén)發(fā)出尖銳刺耳的嘎吱聲,似乎也在嘲笑我的無(wú)能。
老師搬了把椅子,讓我坐下,隨及,從包里拿出嶄新的一張?jiān)嚲,說(shuō):重做。我立馬拿起筆,埋頭苦干寫(xiě)起來(lái),一心只想快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)苦刑。97分平靜的預(yù)期中有種掩飾不住的欣慰。老師我錯(cuò)了。你真實(shí)實(shí)力不比抄來(lái)的差!你進(jìn)步了!寥寥數(shù)語(yǔ),卻讓我感受到了前所未有的溫暖與信任,如此不計(jì)前嫌,寬容大量的老師,真是打著燈籠也難找啊!
回到家,我仔細(xì)地翻著試卷,發(fā)現(xiàn)試卷里夾著一張紙條,上面寫(xiě)著:無(wú)需技巧,拋去浮華,我們現(xiàn)在最珍貴的成分,就是真誠(chéng),用我們的一腔熱血去做好。
看著這些秀氣圓潤(rùn)的字體,我的眼眶不覺(jué)得有些濕潤(rùn)。即使畢業(yè),但這張紙條卻一直被我珍藏著。
無(wú)需技巧,拋去浮華,我們現(xiàn)在最珍貴的成分,就是真誠(chéng),用我們的一腔熱血去做好。這,將是我一輩子的座右銘,時(shí)時(shí)刻刻驚醒著我!
一張紙條作文20
在我床頭的相框中,有兩張紫色的小紙條。那是當(dāng)年,我的朋友們?yōu)槲宜蛠?lái)的慰問(wèn)與鼓勵(lì)。
那個(gè)下午,天氣陰沉沉的,我猛然想起自己的科學(xué)筆記還沒(méi)有背過(guò),當(dāng)我正準(zhǔn)備臨時(shí)抱佛腳時(shí),我們那以壞脾氣聞名全校的科學(xué)老師卻踱著步子走了進(jìn)來(lái)。她用犀利的目光將我們掃視了一遍后,用她那足以讓人脊背發(fā)涼的聲音緩緩開(kāi)口道:誰(shuí)科學(xué)筆記沒(méi)背?站起來(lái)。
沒(méi)有人站起來(lái),教室中鴉雀無(wú)聲。
老師挑起了一根眉毛:那么,就同學(xué)互查,沒(méi)有簽名的,都站起來(lái)。
我腦袋一陣發(fā)蒙,自己連背都沒(méi)背過(guò),怎么可能有簽名呢?
教室中一陣騷動(dòng),一個(gè)接著一個(gè)的人站了起來(lái),站起來(lái)的人,似乎超過(guò)了一大半。
老師的另一根眉毛也挑了起來(lái),同學(xué)們似乎都從空氣中嗅到了危險(xiǎn)的味道。說(shuō)說(shuō)看,你們?yōu)槭裁礇](méi)有簽名,我布置作業(yè)時(shí)寫(xiě)清楚了。她一邊問(wèn),一邊走向了離她最近的一位同學(xué)。
看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說(shuō)忘簽名,而老師也相信了,我在心中暗暗松了一口氣,希望自己能夠蒙混過(guò)關(guān)。
我我忘掉了。我吞吞吐吐地回答道,心中暗暗祈禱老師不要懷疑。
可老師并不買(mǎi)我的.賬,問(wèn)了我一個(gè)又接一個(gè)問(wèn)題。
我的大腦一片空白,根本說(shuō)不出話來(lái)。老師顯然十分生氣,把我狠狠地批評(píng)了一頓
下課鈴一響,我就沖出了教室,在一個(gè)沒(méi)人的角落里失聲痛哭了一場(chǎng)。當(dāng)我回到教室時(shí),桌上出現(xiàn)了一張紙條,上面寫(xiě)著:咪豆,不要傷心,我知道你一定會(huì)背,只是太緊張了。
我的眼眶紅了
就是這張紙條,給了我安慰,也讓我與朋友之間的友誼更加深厚了。
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