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水流影在作文
也曾試想過(guò)，當(dāng)年華逝去，是否還會(huì)憶起——那時(shí)的年少，那時(shí)的青澀�！}記
又一次追憶——那個(gè)擁有我殘缺記憶的母校。
再回首恍然入夢(mèng)，再回首我心依舊——
或許這段時(shí)光，這段歷史，我無(wú)須將它憶起，可它卻在某種說(shuō)不清的時(shí)刻，毫無(wú)征兆的涌上心頭，無(wú)法抗拒，也無(wú)法解脫。
我想。就由我將它拾起，將它埋葬。
有一天，它會(huì)尋找到自己的方向，那樣，就足夠了吧……
讓我淡忘這一切，這一切的一切。我不再擁有，它，也不再屬于我。
等到時(shí)間將它拋進(jìn)大海，淹沒(méi)成塵埃。那些往事，也就風(fēng)蕭蕭兮易水寒了吧……
不經(jīng)意間的翻看六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)，翻到第12課時(shí)，我停住了，眼睛停在第二自然段，我“撲哧”一聲笑了起來(lái)，看到了一個(gè)不是笑話卻勝似笑話的笑話，聽(tīng)我跟您娓娓道來(lái)：“人總是要死（屎）的，但死（屎）的意義有不同……張思德同志的死（屎）是比泰山還要重的……”這是由我們班童鞋改編的，很有style吧，真是別有一番風(fēng)味。笑噴了！
或許一直以來(lái)，都是我固執(zhí)的錯(cuò)了，時(shí)間依舊是它的滄桑，只是我們?cè)陲w逝著。那些往日的憂愁與誤用傷，蕩漾在十二歲的秋千上……
而心弦上那不逝的風(fēng)景，依然猶在。如今，看著那些還屁顛屁顛背著卡通書(shū)包上小學(xué)的小毛孩們，心里總會(huì)莫名升起一種自豪感；可是當(dāng)一坨坨堆積如山的作業(yè)擺在我的面前的時(shí)候，我又開(kāi)始羨慕起他們來(lái)了，正可謂是人比人，氣死人！
為什么我會(huì)這么詞窮，曾經(jīng)的全部，揮灑在我的一整個(gè)世紀(jì)。只剩下這殘破的羽翼，支撐著我唯一的信念。
那些只是過(guò)眼云煙，浮光掠影罷了……而那些所謂的什么什么，也不過(guò)是上帝的玩笑罷了。我的命運(yùn)啊，已經(jīng)注定了，我不能改變，我也做不到。“午夜，巨大的月，巨大的星，你曾得到它嗎？你能得到它嗎？我能嗎？為什么不能？在這個(gè)時(shí)代，在當(dāng)下。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，望著那一方狹隘的天空，一抹暗淡的霞，沒(méi)有一只掠過(guò)的飛鳥(niǎo)曾為我停留。
畢業(yè)的時(shí)候，整個(gè)班級(jí)隱含著一種淡淡的沉重與傷感，而我只是輕描淡寫的勾勒著這份隱藏的很深的不舍，笑著，坦然的笑著，也或許是一種掩飾吧，掩飾著已經(jīng)改變不了的事實(shí)。
這個(gè)夏天，多了一份思念。
回想著小學(xué)生涯里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心事靜靜躺，它在我的腦海里一點(diǎn)一點(diǎn)的刪除，移除著�？蛇@又能怎么樣呢？因?yàn)槲抑�，我已�?jīng)無(wú)法割舍了。
告別了，我的朋友，告別了，我的同學(xué)。
如果可以，我就把藤野先生送給魯迅先生的那兩個(gè)字送給你們吧，那便是——惜別。
其實(shí)，有時(shí)候水流走了，帶走蓮花什么的，影子卻會(huì)單獨(dú)留下來(lái)，沉在湖底，正如時(shí)間流走了，回憶卻會(huì)刻在心底一樣，那一點(diǎn)被沖涮過(guò)的青春，或者寂寞，或者喜悅，往往分外清晰——
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