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莫用恐嚇教孩子應(yīng)對危機(jī)
每當(dāng)有令人髮指的社會意外事件發(fā)生，尤其受害者是最弱勢的孩子，總令為人父母者憤慨、擔(dān)驚害怕。于是，大人會更加嚴(yán)密的防備任何接近孩子的陌生人、諄諄告誡孩子要如何提防身邊其他的陌生人。只是，這樣真能保障孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)嗎?
父母們一定忍不住想問：「這個社會怎么了!?這些神經(jīng)病會不會又因?yàn)榫駹顩r異于常人而逃過死刑?社會還有多少這樣的未爆彈存在?會不會有一天忽然爆炸，傷及我們最心愛的孩子、家人?到底要怎么防範(fàn)，才能避免這樣的不幸再次發(fā)生?……」
每當(dāng)有這樣令人髮指的事件發(fā)生，特別是受害者是最弱勢的孩子，為人父母都覺得既憤慨又擔(dān)驚害怕。于是，更加嚴(yán)密地防備任何接近孩子的陌生人、諄諄告誡孩子要如何提防身邊其他的大人……
警告恐嚇只會讓孩子失去應(yīng)變力
總是用嚴(yán)防、警告、恐嚇的做法是否真的好?真能保障孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)?
譬如，在人潮較多的公共場所，經(jīng)常都會聽到父母焦慮、生氣的對著稚齡孩子罵道：「再亂跑，小心壞人把你帶走!」父母總是以「讓孩子害怕」的恐嚇手段，來教導(dǎo)孩子迴避可能的危險(xiǎn)狀況，這種做法恰當(dāng)嗎?!
以前我也是個常用「恐嚇」來讓孩子循規(guī)蹈矩的媽媽，后來看到一篇文章才驚覺其實(shí)是錯的。因?yàn)槿绻⒆悠饺毡唤虒?dǎo)的是：被壞人帶走就再也見不到父母了，那么當(dāng)孩子面對「惡夢成真」，將會多么的驚恐與害怕?而這樣強(qiáng)烈的負(fù)面情緒，只會阻斷孩子想出任何可能的應(yīng)變及脫困的方法。
所以作者是這樣和他的孩子說：「萬一你被人帶走了，請不要害怕、一定要冷靜，因?yàn)榘职謰寢�、阿公阿嬤、叔叔舅舅、姑姑阿姨……我們所有人還有警察伯伯，都會想盡一切辦法把你找到，所以你要做的就是讓自己好好地活著!」
這篇文章深深震撼了我，讓我反省到為人父母的我們，總是把自己對孩子的憂心及焦慮用很負(fù)面的方式傳達(dá)給他，使得孩子也和我們一樣陷入「草木皆兵」的情緒，以至于完全失去了處理危機(jī)的能力。
反之，如果父母能用上例這樣正面的說法及態(tài)度來教導(dǎo)孩子，不但能讓孩子感受到父母對他的愛，也能激勵他在面對危難時，依舊保有冷靜自持的信心和勇氣。
在教養(yǎng)孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的議題上，請用「討論代替恐嚇」
所以面對社會上許多相關(guān)孩子的不幸事件，父母切勿總被驚惶、傷痛的負(fù)面情緒所影響，不妨在冷靜后，和孩子一起討論可能有用的應(yīng)變方法，千萬別再用恐嚇、威脅、或是「製造一個虛擬壞人」的方法，助長孩子面對危難時的恐懼了。
只是說來很無奈，類似今天這樣陌生人的隨機(jī)亂砍，確實(shí)不同于孩子亂跑這樣的行為而已，這類連大人都很難避免受到傷害的狀況，孩子又要如何躲過?!然而像今天這樣的不幸事件，我以為仍只是單一的個案，需要的是政府單位做出更大的努力和防範(fàn)，而做為家長的我們，則不要過度把它常態(tài)化看待而憂心忡忡不已。
父母若因?yàn)檫@樣的瘋子行徑，就把孩子關(guān)在家裡以策安全、或是開始與周遭的人都保持距離，使得社會中，人與人之間更形孤立、互相不信任與懷疑，那我們?nèi)w真的就被這少數(shù)的瘋子所綁架了!就像現(xiàn)在ISIS綁架全世界的人、讓大家都陷入恐懼中一樣。
而人與人之間愈是冷漠、猜忌，類似的瘋子只會更多、不會變少，甚至可能使到人我之間互動上無心的擦槍走火，都會製造出明明就可以避免的悲劇。
所以面對不幸事件，父母們千萬不要太將之視為一種常態(tài)，如果真的變成了常態(tài)，我以為每個人對社會中其他人的敵意、猜忌，絕對是助長其形成的重要因素。社會上如果愛多一點(diǎn)、仇恨就能少一點(diǎn)，所以教孩子愛，比教他敵視、防範(fàn)別人，更能避免這類不幸事件發(fā)生。
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