- 相關(guān)推薦
引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品的方法
伴隨著時(shí)代的發(fā)展， 生活水平的提高， 科技的飛速進(jìn)步，電子產(chǎn)品也深入到我們生活的方方面面。它開闊了我們的視野， 增長了我們的見識， 使我們的生活更加豐富多彩。但同時(shí)也加重了處在生長發(fā)育期間兒童青少年的用眼負(fù)擔(dān)，越來越多的小朋友步入了近視行列，讓爸爸媽媽們也苦惱不已。電子產(chǎn)品對幼兒的危害遠(yuǎn)超乎父母的想象。那么，怎樣引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品呢？
引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品的方法
1、把電子產(chǎn)品放在公共區(qū)域。
像電視、電腦、游戲機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品不應(yīng)該放在孩子臥室而應(yīng)該放在公共區(qū)域，這樣家長更能觀察到孩子正在使用電子產(chǎn)品做什么，還可避免孩子使用時(shí)間過長而影響夜間睡眠時(shí)間。
2、明確電子產(chǎn)品使用權(quán)利。
孩子使用電子產(chǎn)品應(yīng)該是被父母賦予的一項(xiàng)權(quán)利，而不是自身就擁有的權(quán)利�？梢园咽褂秒娔X、iPad的時(shí)間當(dāng)做是孩子完成其他活動的小小獎勵，比如孩子完成作業(yè)、參加運(yùn)動鍛煉、幫忙整理房間或做其他家務(wù)等。
3、制定電子產(chǎn)品使用規(guī)則。
當(dāng)孩子的生活中有了電子產(chǎn)品，父母應(yīng)該制定嚴(yán)格的規(guī)則，并牢牢掌握在自己手中，嚴(yán)格篩選電子產(chǎn)品中對孩子有益的內(nèi)容直到孩子有自己的工作，能獨(dú)立支付自己使用的手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品費(fèi)用。
4、家長要以身作則。
年輕父母每天使用電腦、手機(jī)、iPad的時(shí)間很多，所以孩子也會模仿父母的行為，將大量使用花在電子產(chǎn)品上。而如果父母是遠(yuǎn)離電腦、電視、手機(jī)等電子設(shè)備的平衡健康生活，那孩子也會傾向于這種生活方式。
5、不必完全拒絕電子產(chǎn)品。
父母害怕孩子接觸電子產(chǎn)品肯定會接觸到不良信息，那可以和孩子培養(yǎng)共同的興趣，讓孩子將自己瀏覽的網(wǎng)站或APP告訴你是怎么玩的，有什么新功能，相信孩子很樂意為你上一門“技術(shù)課”。這樣能幫助你及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子使用電子產(chǎn)品過程中是否遇到問題。
6、當(dāng)孩子的“社交好友”。
孩子多會在社交媒體，比如QQ、微博、Facebook上注冊賬戶，那么父母也可以自己注冊賬戶并作為一個(gè)“好友”關(guān)注孩子，同時(shí)，也要掌握孩子的密碼，這樣可以看到孩子發(fā)布的內(nèi)容。建議父母要教導(dǎo)孩子在注冊賬戶初期就不要和他人共享密碼以保護(hù)個(gè)人隱私和安全。
7、要了解孩子。
當(dāng)孩子已經(jīng)迷戀上手機(jī)、iPad等電子產(chǎn)品怎么辦？父母不能只是強(qiáng)制性的拿走孩子iPad，應(yīng)該要了解孩子迷戀上哪些內(nèi)容，并且教孩子如何在沒有iPad的情況下充實(shí)自己的時(shí)間，比如和孩子玩游戲、鼓勵孩子畫漫畫等。
8、保證有一段陪孩子的時(shí)間。
當(dāng)父母能夠每天和孩子一起制造一段無電子產(chǎn)品的歡樂時(shí)間時(shí)，孩子也非常樂意。全家人可以一起進(jìn)行游戲、做手工、運(yùn)動、講故事、閱讀等歡樂活動，讓孩子明白，與身邊他人的交流比時(shí)刻低頭看電子屏幕更加重要。
電子產(chǎn)品對孩子的危害
1、電子產(chǎn)品對孩子智力發(fā)展的促進(jìn)有限
事實(shí)上，電子產(chǎn)品并不能如很多家長所預(yù)期，會極大促進(jìn)孩子的智力發(fā)育。相反，它反而會降低孩子的主動思考能力和創(chuàng)造力等。孩子不僅會通過感官來認(rèn)識和理解事物，還會在與事物接觸的動作行為中發(fā)展自己的思維。例如，在現(xiàn)實(shí)生活中，不斷搭與拆真實(shí)積木的行為，會使孩子的空間感和想象力得到很大提高。而搭建虛擬積木的電子游戲?qū)@些能力的促進(jìn)作用卻小得多。此外，與現(xiàn)實(shí)的社會活動相比，電子游戲?qū)⒑⒆拥乃季S局限于一個(gè)特定模式，不利于孩子主動思考能力與創(chuàng)造力的發(fā)展。
2、電子產(chǎn)品會導(dǎo)致孩子注意力難以集中
一項(xiàng)調(diào)查顯示，每天玩兩小時(shí)以上電子產(chǎn)品的孩子，約有67%會出現(xiàn)注意力難以集中的問題。心理學(xué)家指出，這可能是因?yàn)殡娮佑螒蚝碗娨暪?jié)目對孩子的感官刺激比較大，使得他們無法長時(shí)間將注意力集中在現(xiàn)實(shí)世界。還有人推測，是因?yàn)閮和娨暪?jié)目的節(jié)奏變化過快，導(dǎo)致孩子注意力的改變也很快，因此傷害了孩子對學(xué)習(xí)這樣不怎么有吸引力的事情上集中注意力的能力。
3、電子產(chǎn)品會阻礙孩子社交能力的發(fā)展
對電子產(chǎn)品的依賴減少了孩子與他人接觸的機(jī)會。而與他人接觸，尤其是傳統(tǒng)的同伴間游戲，是孩子提高社交能力的最主要途徑。此外，電子產(chǎn)品也不利于如今家長們所重視的情商教育，心理學(xué)家認(rèn)為，孩子通過觀察他人臉部變化，在得到他人信息反饋的過程中，不斷洞察和理解他人的情緒，從而形成良好溝通，促成友好關(guān)系。而電子產(chǎn)品中的人物多為表情單一的虛擬人物，即使有真實(shí)人物，也不會對孩子產(chǎn)生及時(shí)有效的反饋，因此有礙孩子情商的發(fā)展。
4、電子產(chǎn)品不利于孩子主動探索生活
當(dāng)孩子對電子產(chǎn)品產(chǎn)生依賴后，無事可做時(shí)便會去尋求電子產(chǎn)品的陪伴，而不會自己積極自由地思考，主動進(jìn)行探索或創(chuàng)造其他活動。時(shí)間長了，孩子對生活產(chǎn)生惰性，不喜歡主動思考，課余生活也越來越單一，成為潛在的“宅男”“宅女”。而且，這種惰性也會導(dǎo)致孩子在其他活動上難以激發(fā)濃厚的興趣，產(chǎn)生被動學(xué)習(xí)的問題，從而使孩子庸庸碌碌，很難達(dá)到優(yōu)異。
孩子該如何正確使用電子產(chǎn)品?
1、學(xué)會適度
控制孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間，首先要做的是教育孩子適度的看電視和玩電腦。如果孩子平時(shí)沒有其他許多活動的話，讓孩子看一個(gè)小時(shí)電視或者玩以會兒平板電腦沒有害處。畢竟，即使是成年人，也會看一會兒電視新聞或者電視劇。因?yàn)樵谶@個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，無數(shù)的電子產(chǎn)品已經(jīng)完全融入到我們的生活里了，讓孩子完全不看電視和電腦是不可能的，所以應(yīng)該讓孩子適度的接觸電視和電腦，不能完全限制孩子接觸電視和電腦，這只會適得其反。
2、通過電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)
如果電子產(chǎn)品沒有減少孩子和家長的交流時(shí)間，也沒有影響父母和孩子之間的關(guān)系，那么說明孩子還沒有完全沉迷于電子產(chǎn)品。既然父母不可能讓孩子完全脫離電視和電腦，那么就盡量讓孩子在娛樂中學(xué)習(xí)，受到教育，讓孩子接觸到電視和電腦中的積極信息。從好的方面講，孩子其實(shí)通過電子產(chǎn)品會學(xué)到很多知識，開闊孩子的眼界。家長可以陪孩子一起看電視，增加彼此之間相處的機(jī)會。但是記住孩子不會被電子產(chǎn)品占據(jù)自己大量的時(shí)間。
3、限制時(shí)間
孩子適當(dāng)?shù)目措娨曤娔X是沒有問題的，但是，家長應(yīng)該明確的規(guī)定，孩子必須先完成課后作業(yè),做完體育活動,或者家庭相處時(shí)間，才能去玩電腦或者看電視。此外，建議家長設(shè)置一個(gè)特定的時(shí)間，一旦過了這個(gè)時(shí)間，必須要求關(guān)閉電腦和電視屏幕上床睡覺，否則第二天就不能看電視玩電腦了。孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間應(yīng)該控制在每次一個(gè)小時(shí)之內(nèi)，這樣也會保護(hù)孩子的視力。在孩子無聊的時(shí)候，讓他們幫忙做一些家務(wù)，跑腿出去買東西，分散孩子的注意力，讓他們不要只想著看電視玩電腦。
培養(yǎng)小學(xué)生正確使用電子產(chǎn)品的實(shí)用指南
一、建立正確的使用觀念
1. 學(xué)習(xí)電子產(chǎn)品的基本知識：小學(xué)生應(yīng)了解電子產(chǎn)品的種類、功能和使用規(guī)則，例如電腦、平板電腦、手機(jī)等。家長和老師可以通過講解、示范和親身實(shí)踐等方式，引導(dǎo)孩子認(rèn)識電子產(chǎn)品并正確使用。
2. 限制使用時(shí)間：過度使用電子產(chǎn)品會對小學(xué)生的眼睛和身體健康造成負(fù)面影響。建議制定合理的使用時(shí)間限制，同時(shí)鼓勵孩子進(jìn)行戶外活動和開展其他興趣愛好。
二、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)使用
1. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：小學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如完成作業(yè)、查找學(xué)習(xí)資料等。避免盲目瀏覽和沉迷娛樂內(nèi)容。
2. 學(xué)習(xí)資源的選擇：小學(xué)生應(yīng)學(xué)會正確選擇和利用學(xué)習(xí)資源，如在線教育平臺、學(xué)術(shù)網(wǎng)站和電子圖書等，以提高學(xué)習(xí)效果。
3. 建立學(xué)習(xí)計(jì)劃：引導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，做到有序?qū)W習(xí)，避免拖延和效率低下。
三、安全使用電子產(chǎn)品
1. 建立網(wǎng)絡(luò)安全意識：小學(xué)生應(yīng)了解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，如保護(hù)個(gè)人隱私、防止網(wǎng)絡(luò)欺凌等。家長和老師應(yīng)與孩子一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高其防范意識。
2. 安全上網(wǎng)：指導(dǎo)孩子學(xué)會遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，不隨意點(diǎn)擊陌生鏈接、下載可疑文件，避免受到病毒或網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害。
3. 保護(hù)視力：提醒孩子保持正確的用眼姿勢，適度休息眼睛，避免長時(shí)間連續(xù)使用電子產(chǎn)品造成視力問題。
四、培養(yǎng)正確的信息素養(yǎng)
1. 辨別信息真?zhèn)危航逃⒆訉W(xué)會辨別信息的真實(shí)性和可信度，了解信息來源和發(fā)布者的可靠性。
2. 保護(hù)個(gè)人信息：教育孩子保護(hù)個(gè)人信息的重要性，不在公共場合隨意透露個(gè)人信息，避免受到不必要的騷擾和侵犯。
3. 尊重知識產(chǎn)權(quán)：引導(dǎo)孩子遵守知識產(chǎn)權(quán)法律法規(guī)，不盜用他人作品，培養(yǎng)尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識。
五、創(chuàng)造性使用電子產(chǎn)品
1. 探索學(xué)習(xí)工具：鼓勵孩子嘗試?yán)秒娮赢a(chǎn)品進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，如使用合適的軟件進(jìn)行繪畫、編程等，培養(yǎng)創(chuàng)造力和動手能力。
2. 多媒體素材的利用：引導(dǎo)孩子學(xué)會利用電子產(chǎn)品進(jìn)行多媒體制作，如制作PPT、視頻等，提高表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞能力。
【引導(dǎo)孩子正確使用電子產(chǎn)品的方法】相關(guān)文章：
家長引導(dǎo)孩子正確涂鴉的方法04-27
關(guān)于叛逆期的孩子正確的引導(dǎo)方法02-24
正確引導(dǎo)孩子自主性的方法02-24
正確引導(dǎo)孩子看動畫片的方法02-23
怎樣正確引導(dǎo)孩子的情緒02-26
看電視的好處及正確引導(dǎo)方法04-26
引導(dǎo)孩子愛上閱讀的方法02-25