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千年科舉作文
任何事物的具有聯(lián)系性。
聯(lián)系到科舉制產(chǎn)生的時(shí)代——隋，隋文帝楊堅(jiān)終于從他的外孫兒那里奪取了政權(quán)。這也就是說，楊堅(jiān)從千千萬萬個(gè)士族門閥中脫穎而出，一舉取代宇文氏成為天下最大士族掌門人。
借助家族門閥的力量，楊堅(jiān)成功登上了帝位，這也同時(shí)讓他被世家力量感到恐懼震驚。一個(gè)家族勢(shì)力強(qiáng)大到最后就可以威脅到中央皇權(quán)，甚至改朝換代，對(duì)于他來說，這對(duì)中央集權(quán)極其不利。然而天下讀書人十之八九都出于世家門閥，寒門士子在朝廷幾乎屈指可數(shù)，如若以武力清洗天下門閥，若成功朝廷這個(gè)巨大機(jī)器就會(huì)一舉癱瘓，若失敗，隋朝就只能滅亡，天下門閥會(huì)推出一個(gè)新的世家來代表他們利益。
成敗與否，到頭來，只是一場(chǎng)空，于己于人皆不利，于是科舉制應(yīng)孕而生。在科舉制產(chǎn)生之前，朝廷只是世家大族變相統(tǒng)治天下一種工具。當(dāng)朝廷的意志充分體現(xiàn)世家大族利益，這才是有效的。漢朝察舉制只是世家大族對(duì)其做官途徑的一種堂而皇之的掩飾機(jī)制。利用這個(gè)機(jī)制下，他們找到了他們做官“合法正當(dāng)”的途徑。東漢末年群雄逐鹿，東漢政府名存實(shí)亡，它已經(jīng)無法代表世家大族的意志。于是它們就將目標(biāo)鎖定新一代曹氏接班人曹丕。此時(shí)曹丕也急著稱帝，雙方一拍即合。但世家大族卻吊足了曹丕的胃口，陳群上奏《九品中正制》，表示只要曹丕同意，他們就讓曹氏做天下門閥的代表，讓曹丕稱帝。曹丕為了稱帝，二話不說同意了，在這場(chǎng)皇權(quán)與門閥戰(zhàn)爭(zhēng)中，世族門閥完勝，它們掌握了做官途徑。因此當(dāng)魏遲遲無法統(tǒng)一，中原世家大族的利益無法伸到荊益揚(yáng)三州，它們對(duì)曹魏政權(quán)失望了，司馬氏又被推上歷史舞臺(tái)。
由此觀之，由世族所主導(dǎo)的政權(quán)太強(qiáng)大，因此必須有一股力量平衡。終于歷史在千辛萬苦抉擇之后選擇了選擇了寒門士子。楊堅(jiān)正是看到下層寒門士子交際等待掌握政權(quán)信號(hào)，于是他開始實(shí)行科舉制，讓寒門士子到中央做官，這是一支新興的由國(guó)家扶持的勢(shì)力。士族勢(shì)力終于完全形成，這股勢(shì)力講主宰中國(guó)大千年之久。因?yàn)閮煞N勢(shì)力在朝中交錯(cuò)平衡，終于中央集權(quán)得到了鞏固。直至世家大消失它完全失去了左右政權(quán)的實(shí)力。因此科舉制所帶來的最直接后果是兩方受益，一方受難。
然而任何一種事物不是十全十美的，經(jīng)歷各代皇帝的“完善”，科舉制成為中央集權(quán)的一種工具。也許最讓人氣憤的是明清八股取士使中國(guó)在近代與世界脫軌，中國(guó)的科技人才是少而又少，同時(shí)這一直接后果又導(dǎo)致中國(guó)人民變得愚昧，就如魯迅筆下的孔乙己，為他會(huì)寫四種“茴”沾沾自喜�？尚萍贾辉诿髂┠莻�(gè)混亂時(shí)代才獲得曇花一現(xiàn)發(fā)展。
但我卻認(rèn)為，八股取士同時(shí)也在那段時(shí)間起到積極作用。要知道八股取士同時(shí)也涌現(xiàn)大批進(jìn)士狀元，你能說他們不優(yōu)秀嗎？畢竟同樣是讀書人，但他們是佼佼者，說明他們能力強(qiáng)，他們既然能對(duì)八股有更好成績(jī)說明他們勤奮，他們的勤奮使不會(huì)碌碌無為�，F(xiàn)代中國(guó)人更多看到失敗者的“夜半鐘聲到客船”。然而大家也應(yīng)看到成功者，他們“一日看遍長(zhǎng)安花”是何等瀟灑快樂，人們更多看到他的缺點(diǎn)而群起攻之。擔(dān)任在同情失敗者同時(shí)也不要忘記還有那些一夜從寒鴉變成鳳凰的人。他們苦讀十年擺脫貧寒。
1905年清廷廢除科舉制，延歷千年的科舉制終于壽終正寢了，當(dāng)時(shí)有識(shí)之士都認(rèn)為這從根本上阻礙近代中國(guó)發(fā)展。他們沒有想到科舉制也曾出了蘇軾、王安石、張孝祥、張謇這些人。英國(guó)學(xué)者到中國(guó)考察，就認(rèn)為中國(guó)科舉制是最好的選舉人才方式，稍微改變一下在英國(guó)流行在世界通用。
科舉制被中國(guó)人創(chuàng)造，然而也被一群不懂改變它的人擊得粉碎。新中國(guó)成立后實(shí)行高考制度，保留其形式改變其內(nèi)容，使其為中國(guó)培養(yǎng)無數(shù)精英。
高考也許是千年科舉一種延續(xù)……
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