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      2. -學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試卷

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        2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試卷

          一、選擇題

        2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期5月聯(lián)考語(yǔ)文試卷

          下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )

          A. 噴香(pèn) 商酌(zhuó) 佇立(zhù) 盤(pán)虬臥龍(qiú)

          B. 譬如(bì) 迸濺(bìng) 褻玩(xiè) 仙露瓊漿(qióng)

          C. 猥瑣(wěi) 挑逗(tiāo) 幼稚(zhì) 忍俊不禁(jīn)

          D. 凝望(níng) 懺悔(qiān) 愴然(chuàng) 悲天憫人(mǐng)

          下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是( )

          A. 鴻儒 竹蔑 繁密 顛沛流離

          B. 修茸 朦朧 暮色 荒草凄凄

          C. 伶丁 煩燥 渺小 垂垂暮老

          D. 蔚藍(lán) 籠罩 遺憾 察言觀色

          下列句子中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

          A. 培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義價(jià)核心值觀符合社會(huì)發(fā)展的需要。

          B. 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣是能否提高成績(jī)的關(guān)鍵。

          C. 我們經(jīng)過(guò)充分的討論達(dá)成了共識(shí)。

          D. 去年,全國(guó)有1000多名萬(wàn)考生參加高考。

         。}文)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( )

          A. 沒(méi)有風(fēng)浪,就不能顯示船帆的本色;沒(méi)有曲折,就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣。

          B. “假如回到童年”話(huà)題征集活動(dòng),意在讓人們回顧童年,真實(shí)感受時(shí)代的進(jìn)步。

          C. “奪冠不是一件容易的事,”姚明苦笑了一下說(shuō),“人們往往忽視了掌聲背后的汗水!

          D. 是讓你的生命更加朝氣勃勃?還是讓暮氣滋長(zhǎng)而舉步不前?

          二、現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的短文,完成小題。

          礦泉水與純凈水

         、偎谌梭w中起到傳送養(yǎng)分,促進(jìn)血液循環(huán)等作用。水不但輸送體內(nèi)物質(zhì),還與生物大分子共同完成人體物質(zhì)代謝和能量代謝。

         、谔烊坏V泉水是一種礦產(chǎn)資源,源于地下水天然露頭和經(jīng)人工開(kāi)發(fā)深層循環(huán)的地下水,含有人體所需的礦物質(zhì)和微量元素,天然、營(yíng)養(yǎng)、純凈、衛(wèi)生。礦物質(zhì)能調(diào)節(jié)中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng),長(zhǎng)期飲用能補(bǔ)足身體營(yíng)養(yǎng),對(duì)于增強(qiáng)肌體免疫力、延緩衰老、預(yù)防腫瘤、防治高血壓以及對(duì)痛風(fēng)和風(fēng)濕性疾病也有食療作用.礦泉水屬微堿性,適合人體生理特點(diǎn),有利于維持正常的滲透壓和堿平衡,促進(jìn)新陳代謝,加速疲勞恢復(fù)等。

         、厶烊坏V泉水有兩種,一種是山中流出的地表水或淺層水,一種是地下涌出來(lái)的水。山泉水一般遠(yuǎn)離人群,較少污染,也含有一定的礦物質(zhì),但其中的特征組分、含量達(dá)不到礦泉水界哏捎標(biāo)要求,故而不能稱(chēng)其為礦泉水。

          ④純凈水一般以自來(lái)水為原水,采用反滲透法、蒸餾法、電滲析法、離子交換樹(shù)脂等組合水處理工藝,達(dá)到飲用純凈水的標(biāo)準(zhǔn),包括蒸餾水、太空水。但是純凈水在生產(chǎn)中除去有害的有機(jī)物和細(xì)菌的同時(shí),也除去了對(duì)人體健康有益和必需的礦物質(zhì)和微量元素,失去了飲用水的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,僅能解渴而已。

         、輫(guó)內(nèi)外專(zhuān)家認(rèn)為,純凈水、礦物質(zhì)水、蒸餾水、太空水、天然飲用水都不是真正意義上的健康水”,真正的“健康水”很難人工制造,因此,鍶型天然健康礦泉水被視為水中珍品,列為首選飲用。

          ⑥據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)道:人類(lèi)疾病的80%,死亡的33%和癌癥的80%是因飲水不潔及無(wú)營(yíng)養(yǎng)引起的。研究表明,人體所有的組織器官中都含有鍶。缺鍶,客易引發(fā)多種疾。焊哐獕、高血脂、痛風(fēng)、動(dòng)脈硬化、結(jié)石、關(guān)節(jié)炎、大腦遲鈍、容貌衰老等。

         、呶覈(guó)GB8537-1995標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定:鍶含量大于0.2毫克/升為鍶礦泉水。鍶主要有促進(jìn)骨骼和牙齒生長(zhǎng)發(fā)育功能,是人體所必需的微量元素。人體內(nèi)鈉過(guò)多容易引起高血壓、高血脂、高血糖、心血管疾病,而鍶卻能減少人體對(duì)鈉的吸收,預(yù)防“三高”和心血管疾病。

         、嗳缃瘢袌(chǎng)上賣(mài)的純凈水雖能解渴,但從營(yíng)養(yǎng)的角度看,與礦泉水根本無(wú)法相比。隨著人們生活水平的提高,越來(lái)越多的家庭開(kāi)始飲用礦泉水。

          1.下列是對(duì)文本內(nèi)容的概括,其中,不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )

          A. 天然礦泉水的益處 B. 天然礦泉水的種類(lèi)

          C. 純凈水的生產(chǎn)工藝 D. 鍶型天然礦泉水的功效

          2.下列表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

          A. 水除了幫助輸送人體內(nèi)物質(zhì),還與生物大分子共同完成人體物質(zhì)代謝和能量代謝。

          B. 微酸性的礦泉水適合人體生理特點(diǎn),有利于維持正常的滲透壓和堿平衡,促進(jìn)新陳代謝。

          C. 純凈水一般以自來(lái)水為原水,采用組合水處理工藝,達(dá)到飲用純凈水的標(biāo)準(zhǔn)。

          D. 微量元素鍶能減少人體對(duì)鈉的吸收,從而預(yù)防高血壓、高血脂、高血糖等疾病。

          3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列人物的做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

          A. 琳瑯滿(mǎn)目的飲用水貨架前,小明有點(diǎn)犯難。經(jīng)過(guò)仔細(xì)挑選,他最后選擇了標(biāo)有“天然礦泉水”的某品牌礦泉水。

          B. 山中小道上,珊珊攔住正要用水瓶裝山泉水的弟弟說(shuō):“這種山泉水還不能稱(chēng)為礦泉水,也不知道是否衛(wèi)生,最好還是不喝了吧!”

          C. 媽媽認(rèn)為純凈水經(jīng)過(guò)了層層過(guò)濾,更加干凈、衛(wèi)生,于是只用純凈水給家人煮飯吃。

          D. 丹丹指著某品牌礦泉水瓶對(duì)奶奶說(shuō):“奶奶,您看,這種礦泉水里含有鍶,對(duì)預(yù)防您的高血壓有好處,您就買(mǎi)這種水吧!”

          三、文言文閱讀

          閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成小題。

          裴佶①常話(huà):少時(shí)姑夫?yàn)槌,有雅望。佶至宅看其姑,?huì)其朝退,深嘆曰:“崔昭何人,眾口稱(chēng)美此必行賄者也。如此安得不亂?”言未竟,閽者②報(bào)壽州③崔使君④候謁。姑夫怒呵閽者,將鞭之。良久,束帶強(qiáng)出。須臾命茶甚急又命酒饌又令秣馬飯仆。姑曰:“前何倨而后何恭也?”及入門(mén),有得色,揖佶曰:“且憩學(xué)院⑤中。”佶未下階,出懷中一紙,乃昭贈(zèng)官絁⑥千匹。

          (注)①裴佶:字弘正。唐德宗時(shí)官至工部尚書(shū)。②閽者:看門(mén)人。③壽州:治所在今天徽壽縣。④使君:對(duì)州郡長(zhǎng)官的尊稱(chēng)。⑤學(xué)院:書(shū)房。⑥絁:粗綢。

          1.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

          A. 會(huì)其朝退 會(huì):恰逢 B. 閽者①報(bào)壽州崔使君候謁 謁:拜見(jiàn)

          C. 束帶強(qiáng)出 強(qiáng):勉強(qiáng) D. 乃昭贈(zèng)官絁千匹 昭:清楚

          2.文中劃波浪線(xiàn)的語(yǔ)句斷句,正確的一項(xiàng)是( )

          須臾命茶甚急又命酒饌又令秣馬飯仆

          A. 須臾命茶/甚急/又命酒饌/又令秣馬飯仆 B. 須臾/命茶甚急/又命酒饌又/令秣馬飯仆

          C. 須臾/命茶甚急/又命酒饌/又令秣馬飯仆 D. 須臾/命茶甚/急又命酒/饌又令秣馬飯仆

          3.下列對(duì)文本的理解,不正確的一項(xiàng)是( )

          A. 裴佶年輕時(shí)做官,有很好的聲譽(yù)。

          B. 崔昭得到大家的稱(chēng)贊,裴佶的姑父因此推斷崔昭是個(gè)會(huì)行賄的人。

          C. 姑父“前倨”是因?yàn)榇拚盐丛蛩匈V,“后恭”是因?yàn)榇拚阉土怂倬I一千匹。

          D. 裴佶的姑父其實(shí)是個(gè)徒有高尚聲譽(yù)的貪官。

          4.將第三大題文言文材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

          姑曰:“前何倨而后何恭也?”

          四、句子默寫(xiě)

          填空。

          (1)此夜曲中聞?wù)哿,________________________。(李白《春夜洛城聞笛》)

          (2)_______________________,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)

          (3)______________________________,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》)

          五、現(xiàn)代文閱讀

          閱讀下面的文章,完成小題。

          十一號(hào)樓的貓

          ①我們十一號(hào)樓三層的樓道里養(yǎng)著一只流浪貓。說(shuō)是流浪貓,早就沒(méi)有了流浪貓的樣子。它是一只米黃色的長(zhǎng)毛貓,眼睛微微透著綠,洗過(guò)澡也梳過(guò)毛,毛色油亮有色澤。它常常蹲在三層電梯口的小廳堂,端正地坐著,優(yōu)雅地看著電梯里的人,仿佛知道我們是來(lái)看它的一樣。旁邊的墻邊放著貓糧盆和水盆,還有幾個(gè)小玩具。

          ②多數(shù)時(shí)候,它只是看你一眼,有時(shí)也會(huì)跟著你走入電梯。進(jìn)來(lái)后就跟所有乘電梯的人一樣,乖乖等著。到了一樓,它在人們的腳步間左拐右拐地穿插著走出居民樓,往樓下社區(qū)院子里的樹(shù)下一躺,曬著太陽(yáng)睡半天。天色晚了,就再跟著上樓的人一起回去。我住的這幢樓里幾乎每一個(gè)人都知道它的存在,看到它走進(jìn)來(lái)了,就幫它按一下“3”。三樓的門(mén)一開(kāi),它就不急不慢地走出去,重新在電梯口小廳堂坐下。

          ③有一次我深夜加完班,一個(gè)人抱著一堆東西,從北區(qū)的工作室穿過(guò)漆黑的花園,走回南區(qū)的家。半路被蚊子叮了一腿的包,邊跺腳邊走,走到樓下的時(shí)候,腳震得又麻又疼。我用下巴很賣(mài)力地點(diǎn)開(kāi)電梯開(kāi)關(guān),前腳剛進(jìn)去,后腳它就跟進(jìn)來(lái)了。我盯著它,它盯著我,我只好用額頭頂了我自己的樓層,又用下巴按了它要下的樓層。等搞定之后,原本一路走回來(lái)的沮喪感消失不見(jiàn),我一個(gè)人在電梯里笑得前仰后合。它出去的時(shí)候,在靠近我的腿邊翹著尾巴蹭了一下。大半夜,我和一只貓同乘了電梯,還為它按了按鈕,這太喜劇了!

         、苈(tīng)樓下跳廣場(chǎng)舞的大媽們說(shuō),它是在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚從電閃雷鳴中逃進(jìn)樓里來(lái)的。當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。三樓住著的劉奶奶撞見(jiàn)它,心生憐憫,就把它抱回家,收養(yǎng)了它。為了照顧好這只貓,劉奶奶甚至多次缺席了最?lèi)?ài)的廣場(chǎng)舞。它漸漸地恢復(fù)了體力,脫胎換骨,變成一只美貌的家貓。但它大約是流浪太久,不習(xí)慣被禁錮在小小的屋子中,成日趴在窗口喵喵地叫,劉奶奶就又把它放出去了。

         、菘勺源蚰且院,它似乎把三層當(dāng)成了堅(jiān)實(shí)的后盾。在外面野幾天就回來(lái),回到三層就安靜地蹲在那里等著。慢慢地,整個(gè)三層的人都習(xí)慣了,沒(méi)事就來(lái)放點(diǎn)兒吃的、喝的,有時(shí)候甚至還有貓玩具。它也越來(lái)越把這兒當(dāng)成家,從半個(gè)月一回到幾天一回、一天一回,比上下班的白領(lǐng)還準(zhǔn)時(shí)。

          ⑥很快,整幢樓都知道了它的存在。漸漸地,它從三層的貓變成了十一號(hào)樓的貓。我經(jīng)?匆(jiàn)同樓的住戶(hù)跟別人說(shuō):這是我們樓的貓,一會(huì)兒就回去了。別人問(wèn)保安,怎么總能見(jiàn)到那里有只貓?保安頭也不抬地說(shuō),噢,那是十一號(hào)樓的貓,出來(lái)溜達(dá)溜達(dá)。聽(tīng)得我差點(diǎn)兒當(dāng)場(chǎng)笑出來(lái)。那只黃毛碧眼的貓咪突然間變成我們的流動(dòng)標(biāo)簽,讓一些事情變得格外有意思起來(lái)。

         、吲笥褋(lái)家里做客的時(shí)候,一進(jìn)家門(mén)就一驚一乍地說(shuō):“你們鄰居還真熱情啊。這‘遠(yuǎn)親不如近鄰’,在你家我算是見(jiàn)識(shí)到了!彼芤苫,究竟是怎么做到的——全樓的人好像都是認(rèn)識(shí)的,出個(gè)門(mén)回個(gè)家在電梯里見(jiàn)到了,還點(diǎn)個(gè)頭示個(gè)意。她說(shuō):“這場(chǎng)面,我除了小時(shí)候住我爸的紡織廠家屬大院的時(shí)候領(lǐng)略過(guò),真是多年不見(jiàn)啊。我剛才提著一堆東西上電梯,被超過(guò)三個(gè)人問(wèn)要不要幫忙!蔽揖蛶⒂^那只貓,她不可置信地反復(fù)問(wèn)我:“它真的會(huì)坐電梯?它就住在三層?它幾歲了?……”

          ⑧因了貓的到來(lái),十一號(hào)樓的人原本互相陌生,現(xiàn)在都變成了貓的主人;也因了它的到來(lái),大家仿佛都成了別人生命的依靠,變得堅(jiān)強(qiáng)而樂(lè)觀起來(lái)。劉奶奶作為這只貓的原始救命恩人,也很歡喜。她跟我們說(shuō),孫子知道她養(yǎng)了一只這么有靈性的貓,一到假期就住過(guò)來(lái)看它。原本搭救了一只貓,結(jié)果還讓寶貝孫子成了?,簡(jiǎn)直就是節(jié)日大酬賓。說(shuō)話(huà)間喜氣洋洋,仿佛不是她給了它新生,倒是它帶來(lái)了她的幸福生活。

          ⑨這只貓自己大概永遠(yuǎn)都不會(huì)明白,它變成了所有人的精神亮點(diǎn)。人們喂飽它,還喂飽自己的心。

          (選自《智慧少年》,有刪改)

          1.通覽全文,最能體現(xiàn)十一號(hào)樓貓的特點(diǎn)的一個(gè)短語(yǔ)是(用原文回答)“____________”,第③—⑤段中能具體體現(xiàn)這一特點(diǎn)的句子是(只舉一例):___________________________

          2.賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

          當(dāng)時(shí)它毛都掉得斑禿,眼睛全被眼屎糊住,身上還有傷,走路一跛一跛的。

          3.文章第⑦段敘寫(xiě)朋友來(lái)家做客的情節(jié),有什么作用?

          4.文章最后一個(gè)自然段,作者說(shuō):“人們喂飽它,還喂飽自己的心!睂(duì)此,你怎么理解?

          六、綜合性學(xué)習(xí)

          根據(jù)要求完成小題。

          自20xx年1月1日全面二孩政策正式實(shí)施,有關(guān)二孩的話(huà)題引發(fā)我們的廣泛討論,為此,某同學(xué)準(zhǔn)備在班級(jí)做一份“二孩政策到我家”的問(wèn)卷調(diào)查。

          1.請(qǐng)你幫助這位同學(xué)為此問(wèn)卷設(shè)計(jì)出四個(gè)調(diào)查問(wèn)題。

          2.你們正在班上調(diào)查時(shí),同學(xué)小雨說(shuō):“我媽媽要是給我生弟弟妹妹,我就離家出走!”

          鑒于這種情況,你準(zhǔn)備疏導(dǎo)她,請(qǐng)寫(xiě)下你要說(shuō)的話(huà)。(100-120字))

          七、命題作文

          生活中有很多關(guān)愛(ài)我們的人。生病的時(shí)候,有親人給你無(wú)微不至的關(guān)懷;學(xué)習(xí)中遇到困難的時(shí)候,有老師給你循循善誘的啟發(fā);寂寞孤獨(dú)的日子里,有同學(xué)幫你化解心中的有憂(yōu)愁。有了他們,你便有了生活的快樂(lè),學(xué)習(xí)的進(jìn)步;有了他們,你便有了傾訴的朋友。

          請(qǐng)以“身邊的人”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

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