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      2. 給心靈注入資本故事

        時(shí)間:2024-10-18 05:51:50 好文 我要投稿
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        給心靈注入資本故事

          20xx年4月,互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)一段驚人的視頻,一位畢業(yè)五年后仍然沒(méi)有找到工作的年輕大學(xué)生,一怒之下將自己的畢業(yè)證燒毀,那個(gè)過(guò)程,他全部記錄下來(lái),并發(fā)到網(wǎng)上。年輕人叫鄭克鋒,20xx年畢業(yè)于湖北某學(xué)院,畢業(yè)后的五年里,他經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的面試和無(wú)數(shù)次的失敗,再一次面試失敗之后,他做出了焚燒畢業(yè)證的極端舉動(dòng)。

        給心靈注入資本故事

          20xx年11月,小鄭走進(jìn)央視《心理訪談》的直播間,接受兩位專業(yè)人士的心理輔導(dǎo)。此時(shí)的他,仍然是萬(wàn)千待業(yè)大軍中的一員。

          一身筆挺的深色西裝,時(shí)尚的發(fā)型,鼻梁上一副金絲邊眼鏡,端坐在直播間里的小鄭,看上去溫文爾雅風(fēng)度翩翩。最初看到他的那一刻,我甚至在奇怪,這樣一位血?dú)夥絼偟哪贻p畢業(yè)生,為何一次又一次被用人單位拒之門(mén)外。等他在那天的節(jié)目中面對(duì)一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)的模擬應(yīng)聘時(shí),我才恍然大悟。他的失敗,并不出乎人的意料。有幾個(gè)細(xì)節(jié)或許就足以說(shuō)明。

          細(xì)節(jié)一,是現(xiàn)場(chǎng)的心理咨詢師提出來(lái)的。在他們上場(chǎng)之前,兩個(gè)人一起去化妝間。進(jìn)門(mén),心理咨詢師和小鄭的目光同時(shí)落在了屋里那臺(tái)正開(kāi)著的電視機(jī)上,心理咨詢師抬腿走過(guò)去,小鄭卻是上前很干脆地把電視機(jī)關(guān)掉了。

          “屋里還有兩個(gè)人在看電視,你卻連一點(diǎn)點(diǎn)征求意見(jiàn)的表示也沒(méi)有就把電視關(guān)掉了。這說(shuō)明你跟人交往的時(shí)候,合作意識(shí)很差,你從不在乎別人的感受!毙睦碜稍儙煹慕Y(jié)論,讓現(xiàn)場(chǎng)的小鄭很是吃驚。在他的眼里,那不過(guò)是一個(gè)再小不過(guò)的動(dòng)作。可他不知道,正是那樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就暴露了他作為社會(huì)人的一個(gè)致命缺點(diǎn)。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),走到哪里都會(huì)寸步難行。

          細(xì)節(jié)二,模擬應(yīng)聘中,考官讓小鄭作一個(gè)兩分鐘的自我介紹。那兩分鐘的時(shí)間,小鄭幾乎全是用“自信,堅(jiān)信,相信,我能”這樣的字眼在描述他對(duì)未來(lái)工作的展望,可等考官問(wèn)他有何具體的措施來(lái)向他們展示自己的自信與能力時(shí),小鄭卡殼,答不上來(lái)。用人單位更希望他們用一組有力的事例來(lái)證明自己的能力而不是口號(hào)式的語(yǔ)言。這一點(diǎn)上,小鄭顯然沒(méi)有做到。

          細(xì)節(jié)三,考官讓小鄭挑一件自己以往的工作經(jīng)歷中最得意的一件事情描述出來(lái),他很快就找到了。他說(shuō)他在一所培訓(xùn)學(xué)校教英語(yǔ),一個(gè)平時(shí)很不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的孩子在他的引導(dǎo)下對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了很濃厚的興趣,那件事對(duì)他的觸動(dòng)很大,讓他找到了自己工作的意義。那個(gè)回答,考官也基本滿意,接下來(lái),考官讓他把他記憶中最失敗最不滿意的表現(xiàn)說(shuō)出來(lái),小鄭猶豫良久,最終還是很尷尬地說(shuō),對(duì)不起,我實(shí)在想不起來(lái)。記著自己的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處當(dāng)然好,自信的表現(xiàn),清楚地知道自己的短處且不隱瞞則更是一種自信。

          模擬應(yīng)聘,四道考題,小鄭進(jìn)行得越來(lái)越艱難,最后的結(jié)果也可想而知,主考官一個(gè)微笑搖頭的動(dòng)作就說(shuō)明了一切。

          其實(shí),小鄭的經(jīng)歷,不僅僅是他一個(gè)人的經(jīng)歷,小鄭身上暴露出來(lái)的問(wèn)題在時(shí)下萬(wàn)千年輕的大學(xué)畢業(yè)生身上都能找得到。他們東奔西跑穿梭在人才市場(chǎng)上,一次次滿懷希望敲開(kāi)用人單位的大門(mén),又一次次滿懷失望地離開(kāi)。

          同大學(xué)生們苦苦找不到出路一樣,很多用人單位也在苦惱,為找不到他們需要的人才而苦惱。

          “他們一聽(tīng)說(shuō)要下車間從一線做起,扭頭就走,他們說(shuō)他們是管理工人的,而不是窩在車間里當(dāng)工人。對(duì)自己沒(méi)有正確的評(píng)估,眼高手低,缺乏團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí),困難面前容易退縮,是時(shí)下很多大學(xué)畢業(yè)生的通病……”一直在企業(yè)人力資源部工作的李女士如是說(shuō)。

          身體,有強(qiáng)健的肌肉,才會(huì)強(qiáng)壯健康,同樣的,人的心靈,也需要心靈肌肉的支撐,才會(huì)變得豐盈健康。自信、希望、樂(lè)觀、堅(jiān)韌,這些正面的能量,都是一個(gè)人的心靈資本,很多在求職路上歷經(jīng)挫折的年輕大學(xué)生,不是缺少學(xué)識(shí)和做事的能力,而是這份心靈的強(qiáng)健。

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