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他,讓我難忘作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的他,讓我難忘作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
時(shí)光飛逝,不知不覺,入校的四年時(shí)光已經(jīng)過去。在這四年里,我們與同學(xué)攜手,一同快樂成長?上А皼]有不散的宴席”,我們班又有一位同學(xué)要轉(zhuǎn)走了。
這位同學(xué)就是方舟揚(yáng)。他有著不高不矮的個(gè)頭,烏黑的眼睛,放眼望去,在我們班上,他看似很平常?墒撬c同學(xué)相處很融洽,待人也很友好。他走了,讓我有些依依不舍。
他跟他的親弟弟頗有幾分相似,都很活潑,頑皮,卻又不失禮貌。每一次,他遇見老師都會(huì)主動(dòng)向老師問好,并且他也很尊重老師,在上課時(shí),他總是認(rèn)真思考,遇到自己會(huì)的問題,他就積極舉手發(fā)言,既不吝嗇自己的知識(shí),也不隨便插嘴。遇到不會(huì)的題目就問同學(xué),或是問老師,直到思路弄懂為止,從不直接抄襲別人的。因?yàn)樗麑?duì)待作業(yè)的態(tài)度很認(rèn)真,所以老師們也都很喜歡他。
他是一個(gè)美國籍的學(xué)生,前幾天,他就飛往美國了。他的英語說得一般、但每次英語老師要求背誦的課文,單詞,他總是認(rèn)真對(duì)待,不管如何結(jié)結(jié)巴巴,但總能背下來,只是語音不太準(zhǔn)確,背誦不是很流利。
其實(shí)他讓同學(xué)難忘之處在于他的品質(zhì),待人親和,學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真。他在班上真的很普通。但因?yàn)樗馁|(zhì)彬彬,所以在他的校園生活中,沒有繁瑣的小事,也幾乎沒有與同學(xué)之間的摩擦;但也因?yàn)槌煽?jī)不太突出,在班上的輝煌佳績(jī)也比較少。在平時(shí)的生活中,他是那么不經(jīng)意的一棵小草,可卻沒有想到。他走了之后,卻讓同學(xué)那么的想念他。舉個(gè)例子吧:有一次,體育課上歸來,我滿臉是汗,酷熱難耐,正巧,他有一把扇子。我看到他也正在用扇子,便只好說:“你用用完,能否借我用一用?“讓我吃驚的是,他不僅沒有拒絕,并且先把扇子遞給了我。他這種助人為樂的精神,在我們班好學(xué)生中也是少有的。
在最后的那幾天里,同學(xué)們一直都在竭盡心力的讓他在同仁小學(xué)里的最后短短幾天中更快樂。在信息課上,同學(xué)們把他做的課程表,推舉上了全班做得最好的課程表,讓他獲得了一把小扇子,在最后悶熱的幾天里獲得一絲涼爽。在最后一節(jié)科學(xué)上,同學(xué)們?yōu)樗黄皤I(xiàn)歌。也是在最后一節(jié)舞蹈課上,同學(xué)們熱情地把他推薦為全班拉丁舞跳得最好的四人之一。
如今,他也許坐在那去往美國的火車上,遙望著那一圈圈藍(lán)色的漣渏和雪白的鴿子,懷念著那徘徊著送別的歌聲的校園;孟胛磥淼纳,乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆啟航。
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