【薦】不速之客作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的不速之客作文,歡迎閱讀與收藏。
不速之客作文1
“有志者,事竟成……”“!”我們正在讀著語文書上的名言,一聲突如其來的叫聲打破了課堂安靜。同學們紛紛扭過頭去看,原來有一只鴿子貿(mào)然闖入了教室,它一個勁兒地撞向窗戶,我當時覺得它很傻,旁邊有縫可以出去,它卻偏偏要去撞玻璃。同學們都湊上前去看。鴿子不斷拍打翅膀,翅膀下雪白的羽毛顯露了出來,越來越多的小腦袋圍在一起,鴿子停了下來,收起翅膀,眨著黑溜溜的小眼睛看著我們。我們開始觀察它。
鴿子有一身灰白色的羽毛,占據(jù)了全身,十分顯眼,一個拳頭大的.腦袋轉來轉去,黑溜溜的眼睛好像會說話,它全身灰色,但身上總會夾雜著其它顏色的,它的尾羽半黑半白,顯得不那么單調。從正面看,好像有一絲鷹的威嚴,鋒利的爪子像小鉤子,腹部比較白,但不容易發(fā)現(xiàn)。
鴿子望著窗外,身體瑟瑟發(fā)抖,突然它站了起來,轉了個圈,一些同學發(fā)現(xiàn)它竟然拉了一坨糞便!“咦!”同學連連叫嘆。陳老師對著小鴿子抓拍了好幾張照片,有趣的事情發(fā)生了,鴿子好像和人一樣,對鏡頭有感覺,看著鏡頭,有些同學不禁笑出聲來。我也笑了:“好一只可愛的小鴿子。”
可是還沒看夠,陳老師就讓我們?nèi)懽鳂I(yè)了。但我們的目光久久不能從它身上移離,我寫一個字,看兩眼小鴿子……好不容易熬到下課,翁家晗就跑過去摸它,“不要動它!不要動!”一些同學連連阻止,可已經(jīng)來不及了,鴿子受到驚嚇,飛了起來。我和何琢妍急得去找老師?墒抢蠋煵辉,回來后向人一打聽才知道小鴿子被吳老師抓住,把它扣在臉盆下放在辦公室了,我心中的大石頭這才落了地。
下午,吳老師把鴿子放回大自然,我想,這樣也好,也不能總把它困在這兒吧,畢竟大自然才是小鴿子的家呀。飛吧,小鴿子,希望你在大自然中快樂地生活!
不速之客作文2
“有朋自遠方來,不亦說乎”,您還別說,寒假里我們家來了個“不速之客”。朋友,您想知道她是誰嗎?且聽我慢慢的告訴您吧!
她可愛、機靈非常討人喜愛。我給她起名叫小灰灰,小灰灰可不是我們家買來的,而是因為放寒假妹妹學校沒人照顧她,所以妹妹帶回來臨時寄養(yǎng)的。我們家里每個人都非常的喜愛她,她儼然成了我家的座上客,別提有多神氣呢!
小灰灰全身上下穿了一身毛絨絨的“灰毛衣”,可她的尾巴特別有意思,并沒有像衣服一樣是灰色的,而是像一個白色的圓絨球。聰明的腦袋上頂著兩只長長的`灰耳朵,我都在納悶為什么是網(wǎng)絡抖音上都是“小的白了兔,白了又了白,兩只耳朵豎了起來”,她卻是灰的呢?橢圓形的臉上鑲嵌著一對像紅寶石一樣水靈靈的眼鏡,長著一張“Y”字形的小嘴巴。當我撫摸她時,暖暖的抱起來,還可以當個熱水袋用呢!
小灰灰的前腿短,后腿長。每次我們比賽爬樓梯的時候,她總是比我們跑的快,可每次下樓梯呢,她總比我們慢。我總結了一句:“上山難,灰灰易;下山易,灰灰難”。
那天晚飯時,我用兔子盆裝了胡蘿卜、青菜等一些她愛吃的食物。我正端過去時,她看到了我,就爬到籠子上眼巴巴的望著我,好像在對我說:“小主人,小主人,你可不可以快點,我已經(jīng)都快餓扁了”。我默不作聲,心想:“我就不快,我就不快,看你拿我怎么著!”她好像明白了我的意思,氣的她直跺腳!
快樂的日子總是那么短暫,我很喜歡小灰灰。真想讓她一直留在我們家,可是開學了,她需要去陪伴她更多的朋友,我只能等到暑假的時候再邀請她來我們家做客了。
聽:“你,就是我的小灰灰!”耳邊又響起了老爸的手機鈴聲!朋友,我家的“不速之客”您喜歡嗎?
不速之客作文3
“叮咚!叮咚!”門鈴響了,我和爸爸媽媽都皺起了眉頭,是誰打擾了我們享用美食?
門打開了,迎面起來的是一個額頭上汗津津的女人,她看到我們似乎有些詫異:“你們是13D的吧?怎么換了一戶人?”“我們是新搬來的。怎么了?”媽媽不動聲色地應了一聲。那女人徑自走了進來,仔細地環(huán)顧四周,松了口氣,“還好有陽臺……對了,真不好意思,我是住在隔壁的。忘了帶鑰匙。其實……從你們家陽臺穿過去就是我們家了!
這回,爸爸媽媽不僅皺起了眉頭,還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利.波特》的我卻有了一個希奇古怪的想法:《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進馬桶等交通方法,這個阿姨是不是發(fā)明了種新的方法,只要一頭栽進陽臺的盡頭的墻壁,就可以到她家了?
爸爸媽媽半信半疑地跟著那位阿姨走到了陽臺,我也偷偷跟了進去。陽臺的`盡頭被一塊木板遮著,有些恐怖。爸爸仔細研究了這塊木板后,得意地說:“你大概弄錯了吧,這兒沒有什么通道 。”那個阿姨搖了搖頭,徑直走上了前,搬開了那塊木板,讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽臺確實通向她的家。
我們一家三口看得目瞪口呆,仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來木板后面還有真另有一番天地!那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑,走了過去。
我很高興,密道通了!這樣一來,我們兩家就可以常!按柵_”啦!就在我高興的時候,媽媽卻非常堅決地搖了搖頭!斑@樣很不安全,被小偷發(fā)現(xiàn)不得了,不封不行。”
于是,第二天這里就被封了,這個秘道也永遠不存在了?墒沁@個不速之客帶來的驚喜,我難以忘懷。
不速之客作文4
這周的星期二晚上,洗漱完畢后,大家分別上了床,睡在上床的我發(fā)現(xiàn)了一位不速之客,它是誰呢?聽聽下面講述的事吧!
我先鎮(zhèn)定地爬上了梯子,仔細地觀察一番,我突然大叫一聲:“!有飛蛾!”在上床的室友們們驚呆了,“什么呀?”錢美蕓驚奇地問道。我又重復了一遍:“有飛蛾!”她立即警惕起來,堅定有力地說:“我要為民除害,趕走飛蛾!”我們笑翻在床上,但很快恢復陣勢,翁銘君大喊一聲:“趕掉這位不速之客!”這句話字正腔圓,帶有一定的威猛氣勢。大家快速拿起各自的衣服或褲子,霍奕君先用褲子向空調上的小飛蛾打過去,那只小小的.飛蛾馬上就在寢室里暈頭轉向亂飛。陳維舒蕊拿著厚厚的外套向木門上的另一只大飛蛾扔過去。這只大飛蛾可能有了自我保護意識,鎮(zhèn)定自若地朝劉佳怡飛去,平日里斯斯文文的她火冒三丈地對飛蛾喊:“又不是我打了你,干嗎飛我這兒來?”劉佳怡一邊喊一邊用毛衣把大飛蛾引出了寢室。
下床沒有了任何危險,而我們上床的同學卻處在危機之中。劉奕烜用睡衣將小飛蛾往下拍了一下,小飛蛾這回卻飛到了楊心竹的被子上,這下好機會來了,楊心竹集中生智,拿來驅蚊花露水向飛蛾噴去,小飛蛾卻沒有反應。無奈之下,楊心竹只好用羽絨背心朝小飛蛾使勁地拍了一下,頑強的小飛蛾逃跑似地飛到了窗戶前,又轉過身來望了望我們,飛走了。我們目送它飛出了窗外,異口同聲地說:“勝利了!耶!”我和錢美蕓抱在了一起,好像是趕走了一群壞人。
這天晚上,我們成功地趕走飛蛾這兩個不速之客后,睡得格外香。怎么樣?我們真勇敢吧!
不速之客作文5
在我們學校每年都會進行一年一度的體檢。今年也不例外。這不,昨天剛接受了體檢。體檢前的那段恐懼直至今日還未消除。
前天,班主任把消息一宣布,我們就明白早晨不可以吃飯,只好把一些吃的帶到學校等體檢完再吃,這也是為了抽血體檢得到真質效果。
昨天早晨,一走進教室。你看,課桌上到處都是一包包、一堆堆,也許是每位同學都在炫耀自己帶來的`食物多么昂貴和美味。體檢開始了,同學們雖然都急切盼望輪到自己,但是每個人的表情都是笑中帶僵,假裝著堅強?尚睦锒际恰睋鋼洹暗暮ε。就這樣,一排挨一排,一個挨一個的接受著體檢。當輪到我抽血時,看到那又尖又長的針眼,又著急,又害怕,心里在默默的安慰自己,”別怕,還不就是十幾秒的疼痛時間嗎?一熬,就過去了!啊边辍搬樇獠暹M去了!卑ミ稀靶睦锏南敕ㄈ辉呐芄饬,只剩下緊閉雙眼流出的淚水。直到醫(yī)生說好了,我才長長松了口氣,總算逃離了這關——抽血。
緊接著,皮試又開始了。我們?nèi)耘f按順序一個一個來。我們都知道,皮試會更痛,但大家都非常愛面子,強忍著痛,卻還以微笑面對。醫(yī)生給我做皮試時我十分緊張,醫(yī)生用針眼刺入皮中,又把藥液注入皮膚中,就像在打氣。頓時,手臂上出現(xiàn)了一個小包,還流著血,我痛得想大聲哭,這比抽血還疼一百倍、一千倍,但我這次把淚水止住了,我忍,我繼續(xù)忍,這次一定要在醫(yī)生與學生面前展現(xiàn)出我堅強的一面。醫(yī)生給了我跟棉花棒,我接過它,便離開了體檢室。
在山窮水盡的絕境中,如果我們在拼搏一下也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的嚴寒里,再拼搏一下,可能迎來春暖花開。
不速之客作文6
這段時間,學校里不知怎么的,凈是些“不速之客”。先是科學陳老師讓我們當心馬峰,上課時倒還真飛進來過好幾只;然后班主任許老師還警告我們當心野狗,我倒沒看到過;食堂里還有幾只燕子時常掠過天花板,F(xiàn)在倒好,食堂靠近天花板的窗沿上又住了一只鴿子。
馬蜂經(jīng)常入侵我們的教室,擾亂我們的課堂秩序。因為,總有那么一些人,看到馬蜂后又是大聲尖叫、又是側身躲閃,搞得教室鬧哄哄的。這個時候,老師們要么讓我們打開窗戶,讓它飛出去,要么讓我們干脆別管它?墒,這都無濟于事,因為它既不飛出去,也不好好兒待著。它要么貼在窗戶上爬,要么在幾十個腦袋之間穿梭。那些人就一直盯著它,根本沒人在認真聽講。可以說,這些馬蜂到教室里來,就是來惡作劇的。
住在食堂里的那只鴿子是兩天前“搬”過來的,我自己都沒能認出它是一只鴿子。它的全身黑乎乎的,嘴巴是黃色的`,看上去像一只烏鴉。我坐的那桌是第六桌,第四桌靠著那扇住著鴿子的窗戶。那只鴿子總是把尾巴伸到第四桌上面,似乎在嘲笑他們那桌人。其他人要是看到這場景,就會開玩笑地說:“看來第四桌可是風水寶地呀!”它就一直趴在那里,只是把頭伸向各個不同的方向。沒想到的是,今天來到食堂,那只鴿子居然給我們送來了禮物——餐桌上的一坨鳥屎!天吶!真是太惡心了。整個用餐過程我們都膽戰(zhàn)心驚地扒口飯朝鴿子看看,扒口飯朝鴿子看看,三下五除二就吃光了盤子里的飯菜,這速度可比平時快上好幾倍,因為誰都不想盤中餐多了“調味品”。
學校簡直成動物園了!蜂、狗、鳥都有了,天哪!但愿不會有蛇之類的動物……哎呀呀!
不速之客作文7
俗話說:“日防夜防,家賊難防!弊罱,我家就住進了這樣一位“家人”。
它有我的大拇指一樣大,渾身黑色帶紅,動作十分靈活,也愛偷吃我家的食物。
有一天下午,我正在炒菜,已經(jīng)炒好了一盆——黃瓜炒蛋。也許是因為窗門沒有打開,都緊閉著,房間里很快煙氣蓬蓬,一片白,一片模糊,猶如步入仙境一般。我順墻摸路,找到了電風扇的按鈕,一按,不出五秒,煙漸漸地驅散了,我趁勢打開了門和窗戶,回到鍋前,馬上關了煤氣。這時,我發(fā)現(xiàn)黃瓜炒蛋旁有一團東西,黑黑的,紅紅的,我大喊一聲“啊”,那東西立刻上竄下跳,十分慌忙的樣子。我隨即把腳下的拖鞋拿下、舉起,朝著那團東西進攻,不過它動作太敏捷了,以至于最后失敗告終,我也只好舍棄了自己的.“勞動成果”。
唉,這還只是悲慘的開頭。還有一次,我準備穿好衣服上學,從晾衣竿上拿下我的衣服。穿好后,我摸摸口袋,檢查下鑰匙帶了沒?晌覅s摸到了一個硬硬的東西,拿出來一看,“啊”又是那不速之客,我驚慌失措地扔了它,即刻用腳踩它,嘴里不停地念叨著:“踩死你,踩死你,你個臭東西,還敢把握的口袋當成你的窩,踩死你!”。我以迅雷不及掩耳之勢的速度一腳落地“哈哈,這下被我踩死了吧!”我得意地抬起腳,可是卻沒有小東西的蹤影。這時,我定睛眼看,它還好好地在我的眼前東張西望的,哼,又讓它溜了!我可不是吃素的,我再次朝向它砸去,最后被它機靈地躲到了柜子底下的細縫里,我惡狠狠地說:“小壞蛋,算你躲得快。要再讓我捉到你,一定會讓你碎尸萬段的!哼”
你們知道,我家的不速之客是說了嗎?——一只小蟑螂。
不速之客作文8
教室里的“不速之客”···· 射陽縣永和小學六年級 張鑫 星期五下午第二節(jié)課是語文,我們正在聽老師講課,當老師講到“兩只黃鸝鳴翠柳”時,忽然頭頂上傳來了“嘰嘰喳喳”的鳴叫,大家尋聲望去:屋梁上站著一只鳥。
那只鳥形似麻雀,但尾巴是黃色的,肚皮上也有一團黃毛。教室里頓時炸開了鍋了,有的同學問這是什么鳥,有的同學說也不知是從哪里飛的,有的'同學說它是麻雀,別的同學立即反駁,爭論了半天,誰也不知道這是什么鳥。我們都被這只鳥迷住了。老師見我這樣,便開了一個小玩笑:“原來是一只麻雀鳴翠柳啊。
看我上課多精彩啊,連麻雀都搶著回答問題……”話還沒說完,同學們都大笑起來,那只鳥似乎也被我們感染了,歡蹦亂跳的。就在我們靜下心來聽講的時候,卻聽見有人驚叫了一聲,原來呀,我們的“小客人”不甘寂寞,拉了一泡屎在張蓉蓉的桌上,同學們立即轟堂大笑,還有些同學更夸張,竟拿起書本往自己頭上擋。 “小客人”像是受了鼓勵的“人來瘋“的孩子,又得寸進尺在張蓉蓉頭上又撒了一泡,她又驚叫了一聲,不過這次帶著明顯的哭腔。同學們笑得更起勁了,唐喬就更夸張了,他一邊用書擋住自己的頭,一邊大叫:“別到我這來!別到我這來!“老師也被逗笑了:“唐喬小心,你的嘴可不能張這么大。”
這讓本來就不安靜的課堂鬧得更歡了。鳥兒如一架在空中盤旋的“敵機”,所到之處,都會引起一陣驚慌和騷亂。“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學信仍饒有余味地談論著小鳥。老師一聲“下課”才讓我們回過神來。這時,“小客人”也好像聽完課一樣,“撲騰”一聲從大門飛出去,有的說:“它來得快,去得也快,真太有趣!”雖然這件事過去好久了,但同學們還會時常談起那個“不速之客”,不知那一天它能再到我們教室來做客! ··· 指導老師 周洪海
不速之客作文9
一天,我正專心致志地上語文課,聽著劉老師的講解……
突然,我耳邊傳來一陣混亂的聲音。我不由得把目光轉向“事發(fā)地”:只見幾位同學好像正在趕著什么東西。再一看。咦,怎么那有一個小黑點兒?是我看錯了?我揉了揉眼睛,仔細一看,哦,原來是一只大馬蜂。頓時我的腿顫抖了起來:據(jù)說馬蜂身后的毒針十分厲害,不僅毒液比蜜蜂更為致命,而且還能多次攻擊,十分可怕。我慢慢地把頭轉向老師。反正招惹它的可不是我,我還是聽老師上課吧。
可是,這位“不速之客”好像存心要嚇唬我們一樣,在我的耳邊傳來一陣煩人的嗡嗡聲。準是那家伙來搗亂了!我慢慢轉頭看過去,抄起桌上的語文書就拚命一扇,馬蜂好像被風吹跑了。這時,全班同學都已經(jīng)注意到它了,有的鎮(zhèn)定自若,有的拼命“進攻”,而有的驚慌失措……教室里亂成了一鍋粥。那馬蜂可很是得意,它像一架靈活的.小飛機,一會兒向上飛,一會兒俯沖,一會在我們頭頂上盤旋,一會兒敏捷地躲著我們的攻擊……我們被它折磨得夠嗆,而那它安然自得地飛來飛去,肆意地滑翔著,好像在嘲笑我們。我旁邊的杜昊鋒抱頭鼠竄,恨不得找個地洞鉆進去,只見他雙手緊緊地捂著臉,生怕馬蜂蜇他。而馮晨霖則雙手高舉“生化武器”——-花露水,馬蜂一來,他就噴出一大團“煙霧”,把馬蜂熏個半死。程雅萱故作鎮(zhèn)定地端坐在那里,其實她剛才都快嚇哭了。整個教室里沸騰了……
過了好一會,馬蜂才敗下陣來,在我們頭頂上繞了一圈,就直接撞到了窗戶上,一位同學把窗戶打開來,馬蜂才逃出了教室。
看來,遇事一定要鎮(zhèn)定,千萬不要慌張!
不速之客作文10
星期五的語文課,是一節(jié)非同一般的課——我們和蜜蜂的大作戰(zhàn)。
“叮鈴鈴”上課鈴響了,同學們端坐在位子上,等待著翁老師的到來。課堂上,同學們津津有味地聽著翁老師講課,就在這時,教室四周傳來了“嗡嗡”的聲響,分散了我們的注意力,我們不由自主地探頭找尋聲音的來源。大家左顧右盼,終于發(fā)現(xiàn)了這聲音原來是蜜蜂發(fā)出的呀!剛開始,我們并不在意,可飛進教室里的蜜蜂越來越多,這群“不速之客”終于讓我們?nèi)虩o可忍了。膽小的.同學左躲右閃地躲避著,膽大的同學拿起書本在空中亂打?墒敲鄯浞浅5撵`活,我們費了九牛二虎之力也沒打中他們。我目不轉睛地盯著空中飛來飛去的蜜蜂,冷靜地拿著一本書,隨時準備著戰(zhàn)斗。就在這時,我看見一只蜜蜂飛到了窗戶的玻璃上,慢慢地爬著,好像放松了警惕。我突然想到電視里的一句話:“敵不動,我先動;敵動,我也動!庇谑牵颐闇誓繕,快速地抬起手臂,只聽“啪”的一聲,便看見蜜蜂扁扁地黏在了玻璃上!耙,我戰(zhàn)勝了一只蜜蜂”我自豪的想著。剩下的蜜蜂還在“嗡嗡”地叫著,好像在說:“我們也要來挑戰(zhàn)你!惫,又一只蜜蜂朝著我這邊飛來。這時,翁老師喊道:“快,于鐘喬上!把這只蜜蜂消滅了!蔽矣竹R上拿起本子,飛快地朝它打去,蜜蜂再次被打在了窗臺上,可還是頑強的跳動著,于是我又狠狠的打了一下,蜜蜂這才被真正地消滅了。
經(jīng)過同學們齊心協(xié)力地奮戰(zhàn),教室里的不速之客終于被趕走了。經(jīng)過這次戰(zhàn)斗,我深深地懂得了,遇到危險不能畏懼,要冷靜面對沉著應戰(zhàn)!
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