- 相關(guān)推薦
不變的是那份癡迷作文(推薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的不變的是那份癡迷作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
不變的是那份癡迷作文1
我放下手中逐漸消磨的筆,用刀片將它削尖再削尖,不斷剝落的筆屑在空中飛揚(yáng)著,蕩起我內(nèi)心長(zhǎng)久而愈加豐滿的癡迷。
小時(shí)候,我常常趴在畫室的窗臺(tái)上,隔著玻璃,靜靜欣賞陽光照射下斑斑駁駁的圖畫。那時(shí),我的手指總會(huì)化作一支想象的畫筆,在窗上譜寫出線條的樂章。它們一點(diǎn)一點(diǎn),在陽光中撩動(dòng),也撥弄著我心底的那份天真和喜愛。
我未曾想過,當(dāng)我有一天走進(jìn)這間畫室,當(dāng)我觸及那短小的五顏六色的畫筆,我就像抓住了一份沉寂已久的希望。只記得那間不算寬敞的教室中,我輕輕鋪開一張白紙,聽著老師的聲音在耳邊回蕩,忘情地、拼命地畫著。我手中的筆不斷搖晃,在紙上勾勒出稚嫩的線條,雖然額頭浸出細(xì)細(xì)的汗珠,但我的眼神仍然死死地盯著畫紙,落下莊重的筆劃,漸漸地用筆將畫紙?zhí)顫M。那段時(shí)光,我總是第一個(gè)到達(dá)畫室,又總是最后一個(gè)離開畫室。我舍不下那親切的畫筆,在不斷交替變化的燈光和陽光之中,那些五彩的畫陪伴了我童年最美好的時(shí)光。
“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草,晴窗細(xì)乳戲分茶!贝藭r(shí)此刻,綿綿的細(xì)雨在窗外斜灑著自己的生命。我已經(jīng)長(zhǎng)大,小時(shí)候的彩筆也換作了簡(jiǎn)單的鉛筆。畫室潔白的墻壁在燈光的照耀下反射出一片皎潔,我畫架上的那張白色的紙已經(jīng)換成了米黃色,我手中的筆觸就在這一片柔色中輕描粗勾。我輕輕地握著筆在紙上排線,深淺不一的色塊漸漸在紙上蕩漾開來。挺直的后背已經(jīng)沁出一層薄汗,雙眼也已經(jīng)因樣本上游離的燈光和色彩而變得迷蒙,但我仍然走心地作畫。我的雙手不斷地輕輕抖動(dòng),搖擺的手腕漸漸成了一塊虛影,細(xì)微的沙沙聲也化作耳畔最動(dòng)聽的節(jié)奏,眼前墻壁上掛著的畫也激勵(lì)著我,我渴望超越它們!那幅想象中的畫,在我每一筆的勾勒中都透出一份癡情,放下筆的剎那,內(nèi)心的深情也結(jié)出了亮麗的果實(shí)。我凝視著它,撫摸著它,一如童年。時(shí)間在這里靜止,我的'整個(gè)世界在這小小的彩色空間里被無限的放大……
時(shí)光荏苒,那些美好的過去在記憶里停留,當(dāng)我駐足回首,用溫暖的畫筆在心間畫出清晰的軌跡時(shí),一筆一畫都深深地勾著我的依戀。那份經(jīng)歷光陰洗禮的癡迷,是我心靈的安放之地,陪伴我成長(zhǎng),帶給我深深的慰藉,成為我血液中的生命之光。
時(shí)光在變,我在變,但不變的是那份癡迷。
不變的是那份癡迷作文2
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。世事變遷,花飛花謝,世界每天都在發(fā)生翻天覆地的變化,但是唯一不變的是我對(duì)自行車的癡迷。
自行車飄蕩著我的童年的天真與快樂。
把我們騎自行車玩吧,我一臉歡喜的說。爸爸彎腰抱起喔,我們開始了真誠(chéng),每到下坡時(shí),風(fēng)嗖嗖的在我耳邊吹拂,找亂我的頭發(fā)絲,飼養(yǎng)意義讓我發(fā)出啰啰啰的小升,日落時(shí),我坐在爸爸自行車上,在臨江河畔徐徐前行,看著太陽漸漸從季平線上墜落。落日熔金,萬霞似綿,在那長(zhǎng)歌邊上飄蕩著童年的天真和快樂,這份快樂讓我癡迷......
自行車上激發(fā)著我童年的不屈和堅(jiān)持。
我曾經(jīng)眼巴巴的看著表姐青檸的騎著自行車靈動(dòng)自如,讓我燃起了學(xué)自行車的火焰節(jié)。騎自行車的過程固然是艱辛的,摔倒是經(jīng)常的事不說,最初等車的時(shí)候,就在能上車之后,也有過未曾注意前方的小坑,直直地騎了過去,車子一個(gè)不穩(wěn),頓時(shí)人仰車翻,手和膝蓋被擦傷,最后我只能一瘸一拐的回家的情形,可是我并沒有放棄,頑強(qiáng)的'堅(jiān)持著,最終我熟練地騎著自己喜愛的自行車,單手扶把龔蓓華翔在風(fēng)的音樂里,我不屈的堅(jiān)持和贊美,在這份快樂里讓我癡迷......
自行車思索著我青年的理想和抱負(fù),F(xiàn)在的我是一名即將面臨九年級(jí)學(xué)生,每當(dāng)遇到困難或考砸時(shí),我垂頭喪氣的回到家,爸爸也沒有什么要問的,如往常一樣叫我去騎自行車,當(dāng)我要面對(duì)一個(gè)陡坡時(shí),我用盡全力的拼命踩它,沒有任何外力的幫助,即使再土的坡,我都不會(huì)放棄。汗水從我的臉頰滴滴答答的流下來,迷茫的我的眼睛,最終我騎下了坡頂,狹義的滑坡而下。爸爸問我為什么不下車推的上去,我如實(shí)的說,當(dāng)我在拼命用力往上瞪時(shí),其實(shí)我在思考著人生人生就像騎車,你會(huì)遇到一個(gè)又一個(gè)的陡坡,如果放棄了,心中的理想和抱負(fù)就不能實(shí)現(xiàn),所以我不能放棄,但在坡頂迎接坦途,這份快樂讓我癡迷。
正因?yàn)橄矏,所以迷戀,正因(yàn)闊釔,所以癡迷。
我曾癡迷于騎自行車,自由奔放,即使你風(fēng)上坡也昂然前行,在漫長(zhǎng)的歲月中,手自自己的癡迷,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的這個(gè)世界中,所自自己的一方天地。
不變的是那份癡迷作文3
因?yàn)橄矚g,所以癡迷,更愿意一直癡迷。
——題記
癡迷就像小山依戀著大山,癡迷就像綠葉襯托著紅花;癡迷就像蜜蜂眷戀著花香。殊不知那份癡迷早已扎根在心田。
心動(dòng)
陽光照射在地平線上,使冬天不再嚴(yán)寒!皬堓x,快給我傳球!薄昂绵,張洋快接住!奔词故嵌,碩大的操場(chǎng)中央,總會(huì)有那么一群熱愛踢足球的少年,他們像極了大鵬在天空中翱翔,時(shí)不時(shí)的揮舞著翅膀。
當(dāng)球離他們只有咫尺時(shí),就會(huì)用一小段助跑把球射進(jìn)球門,嚇得守門員魂都沒了。這是這么近距離的觀看足球,也是發(fā)現(xiàn)小小的足球竟在我心中揮之不去。
吃過午飯,操場(chǎng)中央依舊聚集著他們。“啊……嚇?biāo)缹殞毨,球怎么朝我這邊來了?”“同學(xué),麻煩把球踢過來好嗎?”“?我嘛!可我不會(huì)踢球啊,算了不管了,走你!蔽?guī)缀跤帽M了所有的力量,腳都踢麻了!鞍ミ,可以哦!球進(jìn)球門了。”旁邊的男生都看傻了,還一個(gè)勁的說我踢得好?晌易约盒睦锴宄沂堑谝淮翁咦闱,剛才是瞎踢的?删驮谀菚r(shí),足球讓我心動(dòng)了。
堅(jiān)持
驕陽似火,它炙烤著大地。滾燙的地面被我踩在腳下,頓時(shí)禁不住這般折磨了。但,這球我也一定要踢進(jìn)去才行!傲帜,你下來歇會(huì)兒吧,真擔(dān)心你會(huì)中暑。”好友小芳的'話使我動(dòng)搖了片刻,可我一定要堅(jiān)持下去。“小芳,你不用擔(dān)心我,我待會(huì)再歇!苯K究是勇氣戰(zhàn)勝了懦弱。
可好景不長(zhǎng)。“林娜,我求你了,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該開大腳啊,你不會(huì)踢換人好嘛?”!芭,好吧。對(duì)不起。”雖然和他們一起踢著,但始終找不到方向感,也老給他們帶來麻煩!拔铱梢苑艞壜?不不不,不能輕而易舉就說放棄,因?yàn)橄矚g就一定要堅(jiān)持做下去,以后我一定還要多加訓(xùn)練才行!睆哪菚r(shí)起,我暗下決心,一定要堅(jiān)持,因?yàn)槲抑牢ㄓ袌?jiān)持,方能圓夢(mèng)。
希望
“林娜,傳球給我!薄昂玫,沒問題!薄罢姘簦∏蜻M(jìn)了。”努力的人定不會(huì)被辜負(fù),現(xiàn)在我已經(jīng)可以和他們默契配合了,我再也不是當(dāng)初那個(gè)菜鳥一般的人呢。至從愛上了踢足球,我的身體也越來越健康了,看來體育鍛煉對(duì)人的好處真大,以前的我,一年四季就像被“病原體”附身了一樣,過一段時(shí)間就頭疼腦熱,可現(xiàn)病魔離我遠(yuǎn)去了。
再一次看見希望之光照向我,對(duì)于喜歡就應(yīng)該一直堅(jiān)持,之前因?yàn)槌跻娤矚g,現(xiàn)在長(zhǎng)久堅(jiān)持,以后也會(huì)更加熱愛。
因?yàn)榈谝淮斡鲆娋拖矚g,我愿意一直為它癡迷,直到永遠(yuǎn)。
不變的是那份癡迷作文4
我曾經(jīng)很癡迷于一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),它給我?guī)砹嗽S多樂趣,讓我的生活變得豐富起來。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是踢足球。
我與足球第一次接觸是在小學(xué)五年級(jí),那時(shí)學(xué)校正在招收足球隊(duì)員,我的班主任看我很愛運(yùn)動(dòng),于是把我的名字報(bào)了上去。沒想到,我竟然通過了重重考驗(yàn),成為了學(xué)校足球隊(duì)的一員。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己開始喜歡上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
很快,老師為了檢驗(yàn)我們這段時(shí)間的訓(xùn)練效果,帶我們?nèi)⒓恿丝h里的足球比賽,結(jié)果在連輸兩局后,我們經(jīng)過不懈努力,頑強(qiáng)地連扳三局,反敗為勝,最終取得了全縣第三名的成績(jī)。比賽后,教練還請(qǐng)我們吃了一頓大餐,學(xué)校也給我們每人發(fā)了一個(gè)嶄新的足球。
這次比賽后,我已經(jīng)徹底迷上了足球。有空我還經(jīng)?措娨曋械.足球比賽,最終成了皇馬的球迷,因?yàn)槲业呐枷馛羅就在那里踢球,他的球技精湛,爆發(fā)力極強(qiáng),曾經(jīng)四奪金靴獎(jiǎng),與巴薩的梅西堪稱當(dāng)代足壇的“絕代雙驕”。每次看他的比賽,我都激動(dòng)不已。
升入初中,由于小考成績(jī)較好,我被分到了走教試點(diǎn)班,學(xué)習(xí)變得十分緊張。聽說我們中學(xué)里的足球隊(duì)正在招收新人,我毅然報(bào)名參加,由于我的功底比較好,很快就成了正式隊(duì)員,每天都和隊(duì)友們一起訓(xùn)練?墒,媽媽知道這件事后,感到非常的不滿。原因是我每天下午第四節(jié)課都要去操場(chǎng)訓(xùn)練,媽媽擔(dān)心我學(xué)習(xí)受影響。幾次勸告無果后,媽媽就找到學(xué)校來,要求我退出足球隊(duì)。盡管我竭力阻止,最終還是拗不過媽媽,無奈地離開了球隊(duì)。那天,我連午飯都沒有吃,在操場(chǎng)的角落里哭了很久。
時(shí)光如流水,慢慢沖走了我的苦悶。漸漸地,我也明白了媽媽的良苦用心。但是,我對(duì)足球的癡迷依舊沒有改變。
在學(xué)校里踢不了足球,我就利用假日去縣體育館里踢。幾乎每個(gè)周末,我都會(huì)和同學(xué)一起去踢球。有時(shí),我還一個(gè)人在室外踢,在小區(qū)踢,遇上下雨天,我就在家里踢,練習(xí)顛球。以前小學(xué)發(fā)的足球被我踢得傷痕累累,表皮都掉光了。
現(xiàn)在,我就要進(jìn)入九年級(jí)了,環(huán)境變了,壓力大了,時(shí)間緊了,但是,我對(duì)足球的那份癡迷卻一直沒有改變。
不變的是那份癡迷作文5
在張老師還沒禁止打牌的時(shí)候,班里的同學(xué)對(duì)撲克牌這玩意兒異常著迷。下課的時(shí)候,這兒一群、那兒一伙,站著的、坐著的,都在玩牌。少數(shù)幾個(gè),沒上戰(zhàn)場(chǎng)的,也沒閑著,積極地?zé)崆榈卦谟^戰(zhàn)。每天,午飯后,那個(gè)火爆,我們班的近鄰——音樂教室前的走廊被擠得水泄不通。沒有桌椅,因陋就簡(jiǎn),誰也顧不上講衛(wèi)生了,地上一坐,開戰(zhàn)啦!不用問,那是六班的牌迷們。
一天下午,上完最后一節(jié)課,老師前腳剛邁出,大伙就紛紛自由組合起來,戰(zhàn)局又?jǐn)[開了。我、丁一、沈可、王宇四人一組,洗牌、摸牌、理牌。我剛問,“誰先出?”放學(xué)的'鈴聲就響了,同學(xué)們各自收拾殘局,回家。我們這四個(gè)超極牌迷,各人手中攢著一摞牌,互相望望,無奈、不甘、不舍……機(jī)靈鬼沈可朝我們使了個(gè)眼色,我們?nèi)肆ⅠR心領(lǐng)神會(huì),把牌往書包里一放,背起書包,佯裝回家,卻偷偷溜進(jìn)了音樂教室。
關(guān)上門,窗卻沒關(guān)嚴(yán),不是窗壞了,而是小王同學(xué)心眼多:”留條縫,好聽到外面的動(dòng)靜!八娜碎_始忘我的戰(zhàn)斗了。你出,我壓,你升級(jí),我跳級(jí),熱火朝天,戰(zhàn)斗進(jìn)行著。突然外面一片喧鬧聲,原來,五班放學(xué)了!芭肯!趴下!”沈可反應(yīng)特快,一邊壓低嗓門指揮著,一邊就地臥倒,王宇快速跑到門后,我就近躲在窗下,只有丁一慌了手腳,向門邊跑了二步,又折回,猶猶豫豫,竟沒了主意,看她那六神無主的模樣,我忍不住“卟哧”笑出了聲!皣u”沈可向我發(fā)出警報(bào)。王宇急忙拉住丁一藏在了門后。漸漸地喧雜聲消失了,我們又聚在了一起,“慢,有人!”只聽門外鎖門聲。我們四人大氣不敢出,心通通地跳著。一會(huì),腳步聲遠(yuǎn)去了。我們四人你看著我,我看著你,哭喪著臉,不知所措。丁一急了:“這怎么辦?這怎么辦?”說著眼淚就止不住了。王宇不言語,猶自跑到窗口:“快來,快來!”他推開窗,沈可搬來椅子:“我先出去,在外面接你們!
當(dāng)我們驚魂未定地走到校門時(shí),門衛(wèi)李大爺向我們投來了探尋的目光。王宇訕笑著,沈可忙不選地?fù)]手,“大爺,再見!”當(dāng)四人過了馬路,突然,不約而同地停下了,只一秒,絕對(duì)只有一秒,四人同時(shí)爆發(fā)出抑制不住的狂笑……
這就是超極牌迷們驚心動(dòng)魄的一次戰(zhàn)斗經(jīng)歷。奇怪的是,自此,我們這四個(gè)超極牌迷再也沒有打牌的熱情了。也許是物極必反吧!