猜猜看作文

猜猜看作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的猜猜看作文，歡迎大家分享。

猜猜看作文1

　　一個(gè)小巧的鼻子，一對(duì)水汪汪的大眼睛，這個(gè)人是誰(shuí)呢？告訴你吧，我們的英語(yǔ)老師是也！

　　這一天，只見(jiàn)一位年輕的女教師踏著愉快的腳步滿面春風(fēng)地走進(jìn)了我們的教室。她一進(jìn)班門(mén)，原本鴉雀無(wú)聲的教室，立刻布滿了嘰嘰喳喳的議論聲。

　　“啪、啪”，只聽(tīng)兩聲清脆的擊掌聲，我們班隨及安靜了下來(lái)�！按蠹液�，我姓李，你們可以叫我miss李，當(dāng)然，我的英文名叫‘nansi’，你們也可以叫我‘南�！�”。她的聲音里充滿了自信�！斑�有，你們之中，誰(shuí)能猜出我的`中文全名？”“老師老師，你叫李南希對(duì)嗎？”“NO！”英語(yǔ)老師笑著說(shuō)。接著，同學(xué)們的答案就五花八門(mén)了，同學(xué)們七嘴八舌地把自己的猜測(cè)告訴了老師，然后迫不及待地豎起耳朵，聽(tīng)老師公布正確答案。老師笑著說(shuō)：“其實(shí)，我的中文名字叫李楠。”啊，原來(lái)是這樣啊，我們開(kāi)心地笑了，老師也笑也。光這件事，我們就對(duì)miss李產(chǎn)生了好感。

　　以前，同學(xué)們覺(jué)得英語(yǔ)課枯燥，可現(xiàn)在，我們還巴不得上英語(yǔ)課呢！

　　這位老師這么神奇，一上課就培養(yǎng)了我們的英語(yǔ)興趣，那我們干脆叫她“神奇老師”好啦

猜猜看作文2

　　我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小動(dòng)物，你知道它是什么小動(dòng)物嗎？

　　它穿著毛茸茸的黑衣服，摸起來(lái)非常舒服，像光滑的毛毯一樣舒服。

　　它很機(jī)靈。黑夜里，眼睛一閃一閃發(fā)出綠瑩瑩的光，像兩塊綠寶石，即使黑漆漆的夜也同樣可以看得見(jiàn)。

　　它的嘴里長(zhǎng)著尖尖的牙齒，發(fā)起怒來(lái)像是一只威猛的小老虎。它的嘴邊有長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，有尺子的作用，可以測(cè)量出洞口的大小，叫起來(lái)“喵喵喵”的很溫柔。它的耳朵很靈，很細(xì)微的`聲音也可以聽(tīng)到，我們叫它“順風(fēng)耳”。它的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，老是翹起。爪子非常鋒利，可以爬樹(shù)沿墻、飛檐走壁，腳掌上有厚厚的肉墊，走起路來(lái)悄無(wú)聲息。

　　它有時(shí)在家睡大覺(jué)，也喜歡玩媽媽織毛衣的毛線球。冬天來(lái)了就會(huì)像人一樣怕冷，整天偎在火爐旁烤火，你打它也不肯走，有時(shí)毛被燒焦了它也懶得動(dòng)一下。媽媽笑它真的是“懶得火燒眉毛也不動(dòng)”。它一般不肯出去找食物，喜歡吃自己家里的魚(yú)骨頭之類的。當(dāng)然有時(shí)它可能也感覺(jué)自己光吃不做不好意思，所以就稍微盡一點(diǎn)義務(wù)——捉老鼠。

　　看了我寫(xiě)的這些，你猜它是什么小動(dòng)物？

猜猜看作文3

　　今天晚上，我們一家三口坐在床上看湖南臺(tái)衛(wèi)視的“快樂(lè)大本營(yíng)”，其中有一個(gè)節(jié)目叫“大家猜猜看”，用一個(gè)人來(lái)做動(dòng)作，其他的人來(lái)猜意思。我們都覺(jué)得這個(gè)節(jié)目非常有趣，更值得一玩。

　　節(jié)目結(jié)束后，在我的提議下，我們決定一家三口也來(lái)“樂(lè)一樂(lè)”。首先上場(chǎng)的是我，我表演的是“打草驚蛇”，我先做了一個(gè)小草擺動(dòng)的樣子，然后又做了一個(gè)蛇逃跑的動(dòng)作�！斑@是打草驚蛇”，我動(dòng)作剛做完，媽媽便答了出來(lái)。媽媽真是太厲害了，我們不由得鼓起掌來(lái)。接下來(lái)該媽媽了，只見(jiàn)她做了一個(gè)快跑的動(dòng)作，然后又非常高興地看著我們，接著又用身體擺了一個(gè)“本”字，最后大叫“我勝利了！”我和爸爸被她的動(dòng)作搞迷糊了，一個(gè)又一個(gè)猜測(cè)答案都被媽媽“槍斃”了，我和爸爸急的'抓耳撓腮。媽媽看到我們灰心失望的樣子，得意的公布了答案：“快樂(lè)大本營(yíng)”。該爸爸上場(chǎng)了，他先做了一個(gè)小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作，然后右手放在心口上，左手?jǐn)[動(dòng)……�！笆欠钦\(chéng)勿擾”，爸爸動(dòng)作還沒(méi)做完，我便搶著說(shuō)。爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，失望的坐在床上……

　　時(shí)間過(guò)得真快，我該上床睡覺(jué)了。躺在床上，我心想：“今晚的游戲不僅好玩，還可以培養(yǎng)我們的觀察和思維能力，這樣的游戲以后我們一定要經(jīng)常開(kāi)展�！�

猜猜看作文4

　　今天，上作文課時(shí)老師教我們做了一個(gè)“肢體語(yǔ)言猜猜看”的游戲。

　　只見(jiàn)吳老師手里拿著幾張紙條，然后跟我們說(shuō)：“今天我們做一個(gè)‘肢體語(yǔ)言猜猜看’的游戲，不過(guò)，這個(gè)游戲要遵守規(guī)則，只能用肢體來(lái)表達(dá)紙條上的內(nèi)容，不能講話，下面的同學(xué)來(lái)猜這些動(dòng)作或動(dòng)物。”

　　老師先請(qǐng)了“大個(gè)子”剛剛，他的`眼珠“嘀溜”地轉(zhuǎn)了一圈，雙手朝窗戶抹了抹，大家一看就一齊喊：“擦玻璃”。他高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到座位上了。大家看了覺(jué)得很簡(jiǎn)單，便紛紛舉起了手。這回，老師請(qǐng)了小紅，只見(jiàn)她看著卡片，眉頭一皺，然后使勁地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家亂猜著，理不出頭緒，老師只好來(lái)解圍了。她叫來(lái)男同學(xué)黃輝，黃輝不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。

　　之后，又表演了“青蛙”“投籃”等項(xiàng)目。不知不覺(jué)，游戲就結(jié)束了。不過(guò)，今天收獲還挺大的。因?yàn)�，這個(gè)游戲既鍛煉了我們的表演能力，又鍛煉了我們的觀察能力，還非常有趣呢！

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