【精】愛(ài)無(wú)處不在作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愛(ài)無(wú)處不在作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)無(wú)處不在作文1
愛(ài)是一杯熱牛奶，在你寒冷時(shí)，送上溫暖；愛(ài)是一縷春風(fēng)，在你愁情萬(wàn)千時(shí)，送上安慰；愛(ài)是一杯冰爽十足的可樂(lè)，在你暴躁時(shí)，送上冷靜；愛(ài)是一杯白開(kāi)水，淡淡的無(wú)味道，可它無(wú)處不在……
一天下午，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了媽媽竟然偷看我的日記。我非常的不理解。為什么？為什么？連我的隱私你都要關(guān)注。然而我和媽媽大吵一頓。最后我拿上外套氣沖沖的跑出家。一路上看見(jiàn)許多小朋友和媽媽都在一起嬉戲打鬧。哎！我的媽媽為何不能理解我呢？最后我來(lái)到了公園散散心。
公園里有一個(gè)大伯的面店。我肚子餓，看著別人都吃著垂涎三尺的面。大伯看著我在旁邊呆呆的看著，問(wèn)：“小姑娘，你爸爸媽媽呢？”“我，我自己是一個(gè)人出來(lái)的。”這時(shí)我的`眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著大伯，鍋里的面。大伯又問(wèn)：“你想吃嗎？”這時(shí)我變得非常靦腆，不好意思�！皼](méi)事兒，小姑娘過(guò)來(lái)吃吧�！薄安徊徊唬覜](méi)帶錢(qián)出來(lái)�！薄肮 贝蟛χ�。我頓時(shí)覺(jué)得很尷尬。正想離開(kāi)時(shí)，大伯說(shuō)：“小姑娘，你看我像那種貪財(cái)?shù)娜藛�？”“不不不，我不是這個(gè)意思�！薄澳蔷瓦^(guò)來(lái)吧�！蔽曳浅ｌt腆地走了過(guò)去。
大伯即刻端了一碗香噴噴，熱騰騰的面條，還拿了一個(gè)勺子，一把筷子。我意情不自禁的掉下了眼淚。大伯急了，說(shuō)道：“怎么啦？是面不好吃嘛，我再給你做一碗吧�！薄安皇�。”“那怎么了？”我太感動(dòng)了。我和你是陌生人，你卻還煮碗面給我吃，不像我媽?zhuān) 薄靶」媚�，你們終究還是太年輕了呀。等到長(zhǎng)大了，你們就知道你們媽媽的這份愛(ài)是全世界唯一溫暖的東西。而且你媽媽給你煮了千次萬(wàn)次的飯。我就給你煮了一次。怎么不見(jiàn)得你去感激她。小姑娘要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。對(duì)你這么好哇�！�
我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)在大伯的說(shuō)話(huà)間，我想起了許多許多……
愛(ài)無(wú)處不在作文2
那是我還在上幼兒園的時(shí)候，有一天放學(xué)了，大人們像花一樣的笑臉出現(xiàn)在小小四班們口，“爸爸！”，“媽媽?zhuān) 币粋�(gè)個(gè)脆生生的叫聲此起彼伏，小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被爸爸媽媽接走了。我呢，和剩下的小朋友盡情地坐著游戲。
慢慢地，太陽(yáng)公公也回家了，人越來(lái)越少，熱鬧的教室一下子冷清了。當(dāng)我用亮晶晶的小眼睛直直地望著最后一個(gè)被家長(zhǎng)接走的小朋友時(shí)，孤零零的我又害怕又緊張：爸爸怎么還沒(méi)有來(lái)接我呢？是爸爸媽媽不要我了嗎？我忐忑不安地啜泣著√，終于忍不住號(hào)啕大哭起來(lái)……
這時(shí)，正在隔壁整理玩具的鮑老師聽(tīng)見(jiàn)哭聲趕緊跑了過(guò)來(lái)，她摸摸我的頭，親切又風(fēng)趣的`問(wèn)：“怎么，小家伙變成淚寶寶了？”“我要媽媽?zhuān)瑔鑶琛旌诹�，他們還沒(méi)有來(lái)？”我邊哭變說(shuō)。“別怕，有老師呢。爸爸媽媽會(huì)來(lái)接你的，相信我�！薄罢娴膯�？”我抹著跑來(lái)跑去的淚珠半信半疑他看著老師�！斑@么活潑聰明的小女孩，爸爸怎么會(huì)不來(lái)接呢？”鮑老師一邊輕輕柔柔地為我擦掉眼淚，一邊拿出手機(jī)打電話(huà)，從只言片語(yǔ)中我聽(tīng)出媽媽可能要晚點(diǎn)來(lái)。果然，鮑老師打完電話(huà)說(shuō)：“媽媽有事，要耽擱一會(huì)兒。走，老師帶你去食堂吃飯！”
走出教室，凜冽的北風(fēng)和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我不由自主地縮了一下脖子，驟然間，一股暖流從我的掌心傳來(lái)，原來(lái)是鮑老師用她的大手緊緊地蓋住了我的小手。哦，多像媽媽的手啊！于是，我挺直了腰桿，勇敢地迎著冷風(fēng)向前走去……“老師真好”，童心的感激像清澈的泉水一樣純真。
上小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在！老師的愛(ài)藏在眼睛里，他們的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)贊許；老師的愛(ài)藏在作業(yè)本里，那鮮紅的“√”“×”，彎曲的波浪線(xiàn)，作文本中那細(xì)密的評(píng)語(yǔ)，都是他們留下的愛(ài)的痕跡；老師的愛(ài)藏在那抑揚(yáng)頓挫的話(huà)語(yǔ)里，五尺講臺(tái)上，他們用時(shí)而低沉，時(shí)而高亢的嗓音，向我們傳遞無(wú)窮的知識(shí)……
��！這就是老師，他們的愛(ài)如同那隨風(fēng)而來(lái)的春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。他們的愛(ài)，無(wú)處不在！
愛(ài)無(wú)處不在作文3
“因?yàn)榇诺竭_(dá)彼岸,因?yàn)槔浜蝤B(niǎo)才飛向南,因?yàn)橛兴查g陰霾陽(yáng)光才更燦爛”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)歌，我就想起了5.12這個(gè)非同尋常的日子，這天下午14：28人們都在自己的工作崗位工作著，這時(shí)，一陣劇烈的搖晃突襲而來(lái)，不久，這場(chǎng)搖晃埋葬了汶川及周邊幾個(gè)縣城的一切，死傷萬(wàn)余人。
5.12真是可悲的日子��！地震過(guò)后，我看見(jiàn)的汶川再也不是熱鬧繁榮的縣城，而是尸體遍布街頭的'荒地；我看見(jiàn)了許多人無(wú)家可歸、失去雙親，成了孤兒；我看見(jiàn)了因地震而失去雙腿或雙臂的人在呻吟著；我看見(jiàn)了人們都沉浸在失去親人的痛苦之中；我看見(jiàn)了一幢幢的房子變成一片片的廢墟……然而就在這悲慘之中那一種舍己為人、不畏犧牲的精神卻是不滅的。
5月12日14：28就在地震發(fā)生的那一瞬間，就在天花板塌下來(lái)的一瞬間，一位普普通通的鄉(xiāng)村教師將他的雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，激勵(lì)著他們不要放棄、不要睡覺(jué)，睡了就起不來(lái)了。當(dāng)救援隊(duì)趕來(lái)的時(shí)候，他卻因疲勞以及傷口疼痛的雙層壓迫下，不幸遇難，而他身下的4個(gè)學(xué)生全部獲救。他就是我們舍己為人的民族英雄譚千秋。當(dāng)救援人員拔開(kāi)倒塌的樓板時(shí)，他們驚訝地發(fā)現(xiàn)了這感人的一幕。正是由于他的保護(hù)，他身下的學(xué)生才得以脫險(xiǎn)。在死神面前，他毫不屈服，毅然用自己那寶貴的生命換來(lái)了四名學(xué)生的美好明天。
讓我們一起為在為民族英雄譚千秋老師頌詩(shī)：花謝了，你走了，在那個(gè)靜靜的下午，那個(gè)悲慘的下午，你用雙臂去撐起一片藍(lán)天護(hù)住了那四個(gè)幼小而又寶貴的生命，而你卻付出了你的——那重于泰山般的生命……
譚千秋老師你做的好！你永遠(yuǎn)的活在我們心中！
愛(ài)無(wú)處不在作文4
我媽媽是一個(gè)耐心、善良的好媽媽。媽媽的外貌很美，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像一條條柳葉；眉毛彎彎的，像彎彎的小船，鼻子有兩個(gè)小山洞，嘴巴笑起來(lái)的時(shí)候，像一道彎彎的月亮，我的媽媽真美啊。
二年級(jí)下學(xué)期的`時(shí)候，我在房間里睡得很香很香。媽媽過(guò)來(lái)我的房間里看看我睡得怎么樣，媽媽摸了摸我的額頭，很熱。媽媽悄悄地叫我起床，我醒來(lái)了。媽媽說(shuō)： “孩子，你發(fā)燒了。”我摸了摸我的額頭，真的很燙，就嚇了一跳。接著，媽媽很著急地出去廳里拿水給我喝。媽媽端著水走進(jìn)房間，小心翼翼地把水遞給了我。我 接過(guò)水，慢慢地喝了下去。媽媽遞給我?guī)最w藥丸，我覺(jué)得藥丸很苦，委屈地說(shuō)：“我不要吃藥。”媽媽聽(tīng)了，耐心地說(shuō)：“這些藥不苦，你吃了才能快點(diǎn)好呀�！蔽� 聽(tīng)了媽媽的話(huà)，只好忍住苦，把藥吃了下去，接著就繼續(xù)睡覺(jué)了。第二天醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)媽媽正在床邊看著我，媽媽的眼睛布滿(mǎn)血絲，原來(lái)媽媽擔(dān)心我半夜不舒服，竟 然整夜無(wú)眠地守護(hù)著我，唉，媽媽今天還要上班呢，我心疼地想。
還有一次，我的考試只拿了89分，我覺(jué)得成績(jī)有點(diǎn)差，心想：媽媽知道硬頂會(huì)罵我的。我回到家的時(shí)候，媽媽看到我不開(kāi)心的樣子，就溫柔地說(shuō)：“發(fā)生什么事 啦？”我低著頭，小聲地說(shuō)：“我考試只得了89分，太差了�！眿寢屄�(tīng)了，不但沒(méi)有生氣，反而笑了笑，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次再努力吧，只有盡了力就行了�！� 我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，心里舒服了一點(diǎn)，心想：我以后一定要努力考到好成績(jī)，不讓媽媽傷心。
我的媽媽是一個(gè)好媽媽?zhuān)瑡寢尩膼?ài)是無(wú)私的，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)好好報(bào)答我的好媽媽。
愛(ài)無(wú)處不在作文5
在生活中，有千千萬(wàn)萬(wàn)的令我們感動(dòng)動(dòng)事，這些事多得像天上的星星一樣數(shù)不清。在這么多數(shù)不盡、想不完、記不清的“星星”中，有一顆最明亮，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋�(gè)道理：愛(ài)，無(wú)處不在。
星期天，我正在看書(shū)。突然，我看到了一個(gè)催人淚下的故事，這個(gè)故事讓我永生難忘。
那是一個(gè)灰色的`下午，天空布滿(mǎn)了烏云，風(fēng)猛烈地吹著。突然，流云凝固了，樹(shù)葉凝固了，山風(fēng)凝固了，大地痛苦地裂成了兩半，許多房子已經(jīng)被擠壓變了形，由鋼筋水泥制成的預(yù)制板一塊塊往下掉，山崩地裂，巨響轟鳴，地震了！人們瘋了似的往外跑，卻一個(gè)又一 個(gè)被壓在了廢墟下······
一切平靜下來(lái)后，幾十位搜救隊(duì)員急忙來(lái)災(zāi)區(qū)救援。有一男一女兩位搜救員靠著搜救犬的幫助下，在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)女人，她緊緊地抱著一個(gè)嬰兒。男隊(duì)員把手探到女人鼻子底下，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。而她懷里的孩子卻毫發(fā)未傷，正安靜地睡著覺(jué)呢！男隊(duì)員驚喜地喊道：“這個(gè)嬰兒還活著！“又跑來(lái)了許多搜救隊(duì)員，他們小心翼翼地把那個(gè)柔弱的小生命抱了出來(lái)。這時(shí)女隊(duì)員發(fā)現(xiàn)包裹著小嬰兒的花被子里，塞著一部手機(jī)，上面有一則短信，女隊(duì)員念了出來(lái)：”親愛(ài)的寶貝，如果你能活下來(lái)，一定要記住——我愛(ài)你！“在場(chǎng)的人聽(tīng)了，都淚如泉涌，怎么也忍不住······
多么震撼人心的舉動(dòng)！
是的，這就是震驚世界的汶川大地震。這僅僅是汶川大地震中的一幕，還有許多讓人不忍心看下去：老師在最危難的關(guān)頭，用自己的身體護(hù)住了學(xué)生；搜救隊(duì)員救了一個(gè)個(gè)人后，又要救人，卻在巨大的預(yù)制板下光榮犧牲了······這些舉動(dòng)都源自一個(gè)字，那就是——愛(ài)。
愛(ài)在老師的眼睛里，愛(ài)在同學(xué)們的語(yǔ)言里，愛(ài)在父母的舉手投足里······總之，愛(ài)——無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文6
因?yàn)檫@個(gè)世界有了愛(ài)，我們的生活才變得更加精彩。因?yàn)檫@個(gè)世界有了愛(ài)，我們才會(huì)有更好的未來(lái)。愛(ài)，無(wú)處不在。
雨露把愛(ài)給了森林，那里就有了綠色的波濤，泉水把愛(ài)給了山谷，那里就有了叮咚的旋律，雄鷹把愛(ài)給了蒼穹，那里就有了矯健的身姿，大海把愛(ài)給了旭日，那里就有了生活的希望。
記得那時(shí)候，我和媽媽去了中山公園之后，到外面的餐館里點(diǎn)了一碗我最?lèi)?ài)吃的米粉，吃著吃著，一位拉煤的大叔在門(mén)口停下來(lái)，點(diǎn)了一碗米粉之后，正在尋找位子，我在心里嘀咕：千萬(wàn)不要坐在我身邊啊!但事情總不如我所愿，這位“黑大叔”最終坐到了我旁邊，開(kāi)心地吃了起來(lái)，我只好移了一下位子，坐到了邊上，快摔倒了，但這位“黑大叔”說(shuō)：“娃子，怎么要坐到邊上，是不是嫌大叔臟呢?”我并沒(méi)有回答，只是心里嘀咕:是啊!怎么樣?這樣臟的人還敢來(lái)這里吃飯，真是影響市容!“黑大叔”好像猜出了我的'心思，就說(shuō)：“娃子，是嫌大叔臟啊!大叔現(xiàn)在就走!”我聽(tīng)這句話(huà)后，就急忙說(shuō)：“您不用走!”我受不了這種環(huán)境了，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冏甙?”媽媽只好搖了搖頭，帶著我走出了餐館。走到半路，我忽然聽(tīng)到后面有一種熟悉的聲音在叫我，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，原來(lái)是剛才那個(gè)“黑大叔”，“黑大叔”起氣喘吁吁地說(shuō)：“娃子，你落下東西了!”說(shuō)著他從車(chē)上取下一件東西，原來(lái)是我在中山公園里買(mǎi)的紀(jì)念品，“黑大叔”又對(duì)我說(shuō)：“娃子，不能養(yǎng)成丟三落四的習(xí)慣啊!”說(shuō)完，他把煤車(chē)掉了一個(gè)頭，迅速向前跑去。
這時(shí)，我的臉漲得通紅，大喊：“大叔——”“黑大叔”轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向我笑了笑……
這個(gè)“黑大叔”，從頭到尾我對(duì)他非常地看不起，但他卻有一顆愛(ài)心，一顆關(guān)心他人的心。雖然我落在那的東西并不貴重，但他不拿里面的某件東西，這種品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!
愛(ài)無(wú)處不在作文7
有人說(shuō)：母愛(ài)是盞燈，黑暗中照亮前進(jìn)遠(yuǎn)方的路；母愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；母愛(ài)是夏日的風(fēng)、是冬日的陽(yáng)、是春日的雨、是秋日的果，沒(méi)有人能丈量母愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)……
有一種東西在你的身邊無(wú)聲無(wú)息，它可能平淡如開(kāi)水，沒(méi)有玫瑰花綻放的熱烈，也沒(méi)有林間小鳥(niǎo)追逐的歡鬧。你可能覺(jué)察不出它的存在，就像空氣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它的奧妙時(shí)，你會(huì)感到脫胎換骨的慶幸；但當(dāng)你漠視它并最后失去它時(shí)，你會(huì)感到蟲(chóng)噬咬的痛、窒息的悔。它就是愛(ài)，更確卻得說(shuō)是父母之愛(ài)。
生活中的我們都把母親對(duì)我們的愛(ài)看得理所當(dāng)然，母親的忙碌也看成是習(xí)慣性的動(dòng)作。
母親睡覺(jué)的樣子，相信很多人都沒(méi)看過(guò)，即使看過(guò)的也許只是輕輕一瞥。文章中的肖秋林卻從母親的睡姿中讀出了母愛(ài)的無(wú)私與偉大，“媽媽赤裸著身子躺在浴缸里，頭耷拉在胸前，臂彎里搭著一條濕漉漉的毛巾……她是在洗澡時(shí)不知不覺(jué)地睡著的……她太勞累了……�！�
就像生活中處處都是美一樣，母愛(ài)也無(wú)處不在，關(guān)鍵在于你是否可以讀懂。母親是偉大的女人，她可以為子女人任勞任怨，她很愛(ài)你，但她不會(huì)說(shuō)出。她的目光會(huì)永遠(yuǎn)停留在你身上，無(wú)論你走向何方。她永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌棄你，無(wú)論你是多么的落魄與悲哀。她會(huì)為你付出所有，即使這樣的付出可能不會(huì)得到任何回報(bào)
有人說(shuō)：母愛(ài)是盞燈，黑暗中照亮前進(jìn)遠(yuǎn)方的路；母愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的'心房；母愛(ài)是夏日的風(fēng)、是冬日的陽(yáng)、是春日的雨、是秋日的果，沒(méi)有人能丈量母愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)。
或許可以這樣說(shuō)，母愛(ài)有多深，它腳下的路就有多長(zhǎng)，這路從一開(kāi)始就鋪在了我們子女內(nèi)心的最溫暖處了。
愛(ài)無(wú)處不在作文8
殘疾人這個(gè)字大家似乎很熟悉，盡管很熟悉，但你們關(guān)愛(ài)過(guò)她們嗎?你們有沒(méi)有想過(guò)如果我們自己就是殘疾人呢?如果是，沒(méi)有他們的幫助，你會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎?所以我們應(yīng)該多多關(guān)注自己身邊的殘疾人。為什么現(xiàn)在有那么多的殘疾人都是那么堅(jiān)強(qiáng)的活下去呢?是因?yàn)槲覀兩磉吥且浑p雙溫暖的手，一個(gè)個(gè)溫暖的懷抱，一句句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，才會(huì)讓她們堅(jiān)強(qiáng)活下去。
其實(shí)在我們的身邊愛(ài)無(wú)處不在。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽答應(yīng)我去城里買(mǎi)衣服，我高興的一蹦三尺高，變做上媽媽的車(chē)走了，我們來(lái)到了一個(gè)馬路邊等到?jīng)]有了車(chē)再走。乘這個(gè)時(shí)候我就東張西望，看了這里看那里。這是，我看見(jiàn)了馬路對(duì)面的一個(gè)老奶奶正要過(guò)馬路，我愿以為她要看到?jīng)]有了車(chē)才走，可這一幕讓我大吃一驚：老奶奶拄著拐杖就要走，我可嚇壞了，我想：“這位老奶奶怎么回事?車(chē)還沒(méi)有走就要走?難道她看不見(jiàn)?難不成是殘疾人?”這一連串的問(wèn)題讓我疑惑不解。這是，一個(gè)高大的年輕人看見(jiàn)了就扶著老奶奶小心翼翼過(guò)了馬路，老奶奶用拐杖不停敲打著地面，但嘴上露出了笑臉。那位年輕人扶著老奶奶過(guò)了馬路，便說(shuō)：“老奶奶小心一些”就走了。我讓媽媽靠近那位老奶奶些，我仔細(xì)一看，老奶奶真的`是看不見(jiàn)，是一個(gè)殘疾人。我頓時(shí)就被這一情景感動(dòng)了，這是多么關(guān)愛(ài)殘疾人的一個(gè)哥哥呀!過(guò)了一會(huì)，綠燈亮了，我就慢慢離開(kāi)了，看見(jiàn)那位老奶奶一直走去，越走越遠(yuǎn)……
其實(shí)在我們身邊的殘疾人也有很多，她們也是和我們健全人一樣可以共同沐浴陽(yáng)光，渴望自由，追求夢(mèng)想的權(quán)利。而我們也要無(wú)時(shí)不刻關(guān)注殘疾人。相信我們身邊的愛(ài)一定會(huì)越來(lái)越多。
相信愛(ài)，無(wú)處不在!加油吧!
愛(ài)無(wú)處不在作文9
在每一個(gè)人的生活中都有一個(gè)愛(ài)我們的媽媽?zhuān)膼?ài)是最無(wú)私的、最偉大的，是無(wú)處不在的。
媽媽就像我的保護(hù)神。每逢我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)萬(wàn)分緊張地帶著我往醫(yī)院跑，生怕我的病情會(huì)加重。
記得有一次，我發(fā)高燒了，媽媽可急壞了，馬上讓我吃了幾片退燒藥，然后就帶著我往醫(yī)院跑�？戳藘嚎漆t(yī)生后，醫(yī)生說(shuō)我是感冒發(fā)燒，就給我開(kāi)了一些藥。可是媽媽還不放心，又帶著我去看中醫(yī)。直到給我確診了，媽媽才放心地帶我回家。
媽媽就像我的好朋友。小時(shí)候，媽媽每天都陪我玩耍。一有時(shí)間就會(huì)帶我到樓下的小區(qū)散步，讓我認(rèn)識(shí)了很多的小朋友。每到節(jié)假日的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去公園里玩，教我認(rèn)識(shí)了很多的樹(shù)木花草。
媽媽汁我的愛(ài)，就像地上的萬(wàn)千小草，數(shù)都數(shù)不清�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，可媽媽還依然像以前一樣精心呵護(hù)著我、愛(ài)護(hù)著我。
現(xiàn)在，媽媽又成了我的家庭教師了。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，媽媽都會(huì)及時(shí)坐到我的身邊，耐心地啟發(fā)我，讓我從她的提示中找到解決問(wèn)題的答案。記得在我二年級(jí)的時(shí)候，有一天，老師布置了一篇作文，我不知道如何下筆，憋了半天也沒(méi)寫(xiě)出幾個(gè)字。于是我跑去問(wèn)媽媽。媽媽開(kāi)始坐下來(lái)，很有耐心地輔導(dǎo)我。她首先幫我分析題目的意思，然后按照學(xué)校老師的要求，告訴我怎樣確立中心，怎樣選材，還教我怎樣開(kāi)頭怎樣結(jié)尾。在媽媽的'耐心啟發(fā)下，我很快完成了這篇作文。第二天，我這篇作文還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢。
我從小到大都是媽媽照顧著我，她給予了我最充分的母愛(ài)，讓我在溫暖的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)。媽媽就像那個(gè)最偉大的太陽(yáng)，把所有的光和熱都獻(xiàn)給了大地，而她獻(xiàn)給了我。
我想，天底下所有的媽媽也一定都像我媽媽一樣，把無(wú)私的愛(ài)都給了自己的孩子。
媽媽?zhuān)矣H愛(ài)的媽媽?zhuān)∮肋h(yuǎn)無(wú)法忘記的媽媽?zhuān)?/p>
愛(ài)無(wú)處不在作文10
愛(ài)，無(wú)處不在時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一個(gè)一年級(jí)的“小屁孩兒”長(zhǎng)成了一個(gè)五年級(jí)的“小大人”，在這段漫長(zhǎng)的日子里，曾有多少老師將他們的愛(ài)奉獻(xiàn)給我？那些老師，有的至今還在我身邊無(wú)微不至下地關(guān)懷我，有的早已離我遠(yuǎn)去，只剩下腦海中模糊的回憶�？墒�，穿過(guò)記憶森林，那里可曾留下愛(ài)的回憶？它們是否被時(shí)間的塵埃所深深的掩埋？
我閉上眼睛，默默地回憶，想從屬于我的記憶森林中找尋那愛(ài)的瞬間。
記得學(xué)校的午餐，老師總是會(huì)比我們學(xué)生的`菜多一兩個(gè)品種，而那些菜通常會(huì)成為我們“掠奪”的目標(biāo)。我們有些人使用“裝可愛(ài)”戰(zhàn)術(shù)，有的人使用“不給就偷”戰(zhàn)術(shù)，還有的人使用“求到你給我”戰(zhàn)術(shù)，總之，就是千方百計(jì)的想從老師這里來(lái)“改善”下伙食。而老師呢？總是不忍拒絕我們這群“小饞貓”，誰(shuí)去要他就分一塊，直到分完為止。所以呢，我們大部分人就養(yǎng)成了這么一個(gè)習(xí)慣：每次吃飯，自己的飯還沒(méi)吃完就跑到老師這兒要東西吃，有的人甚至一口飯還沒(méi)吃就先去老師這兒蹭飯了。
每節(jié)課下課，我們班總有幾個(gè)女生會(huì)跑到辦公室找老師聊天，我偶爾也會(huì)摻和進(jìn)去。而我們的老師一般都不會(huì)拒絕她們聊天的要求，他們總是會(huì)放下自己手中的工作，耐心的和她們交流。而這時(shí)，總會(huì)有幾個(gè)“欠揍”的男生喜歡在門(mén)口偷聽(tīng)，每當(dāng)被發(fā)現(xiàn)時(shí)，女生們總是以“暴力”解決問(wèn)題，老師有時(shí)也會(huì)調(diào)皮的喊“走開(kāi)走開(kāi)”，弄得大家哈哈大笑。
睜開(kāi)眼，從記憶森林回到現(xiàn)在，我猛然發(fā)現(xiàn)，那愛(ài)的瞬間，竟是那么多，那么多！記得著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“被愛(ài)越多的人，越不會(huì)感受愛(ài)，反而是愛(ài)得越多的人，才越會(huì)加深去愛(ài)”。
愛(ài)就在你我的身邊，只要你有一雙慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)——無(wú)處不在。
愛(ài)無(wú)處不在作文11
芬芳花朵，我取一朵最美的；綿綿白云，我摘一片最柔的；淡淡湖水，我裝一罐最清的；漫漫人生，我則采擷人世間最美好的東西——愛(ài)。
愛(ài)分為很多種……
友愛(ài)——無(wú)助，是凄涼的，是落魄的。就如我這一次：演出之前，用于演出的服裝都被搶完了，而我才姍姍來(lái)遲。所以，我拿到的是一件非常大的衣服。所以，我去向一些比我高的女同學(xué)求助�？墒牵f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他們竟一個(gè)都不吭聲，所有人都是這樣。我很心痛，作為朋友，他們難道連伸出一只援助之手都不肯嗎？之后，我求助了老師，但老師根本沒(méi)把我放在眼里，還風(fēng)涼的說(shuō)：“怕什么，沒(méi)人換就先穿著唄，領(lǐng)口太大可以用夾子夾起來(lái)呀！”我聽(tīng)了，眼里充滿(mǎn)了憤怒，心中充滿(mǎn)了糾結(jié)的心情。正在這時(shí)，一位女同學(xué)跑來(lái)了：“我和你換吧！”她笑著說(shuō)。我很激動(dòng)：“你不怕穿著會(huì)太大了嗎？”她搖搖頭，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我應(yīng)該穿的下。”她自信的說(shuō)。就這樣，我成功的參加完了這場(chǎng)競(jìng)賽。
親愛(ài)——父母是我一生中最重要的兩個(gè)人。我愛(ài)他們，愛(ài)的是那樣癡迷，他們就像是一個(gè)吸鐵石，把我的`心緊緊的吸住了。在平日，就連我稍微的咳嗽了一下，他們都會(huì)像發(fā)生了什么驚天動(dòng)地大事似的，不是添衣就是加被，生怕將我這顆糖含在嘴里給化了。記得有一次生病，他們帶我來(lái)到了醫(yī)院，我當(dāng)時(shí)頭很疼，爸爸就頂著嚴(yán)寒的冷空氣，騎車(chē)出去買(mǎi)一碗熱湯。買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，他手提著所剩無(wú)幾的湯，滿(mǎn)臉的微笑，皺紋不時(shí)層層泛起，發(fā)黃的皮膚、充滿(mǎn)血絲的眼睛，讓我不禁流下了幸福的眼淚。我真為我有這個(gè)爸爸而感到自豪！而媽媽則給我倒了一杯白開(kāi)水，幫我沖藥、扶我上廁所……
敬愛(ài)——師長(zhǎng)，就相當(dāng)于我們的再生父母。在漫漫的校園生活中，是他們，給予了我陪伴，也是他們，教會(huì)我很多人生的道理。老師就像一位園丁，悉心哺育著我們這群含苞待放的花，傳授于我們淵博的知識(shí)，我對(duì)于師長(zhǎng)，也懷著對(duì)父母般深深的敬意，因?yàn)榫褪撬麄�，讓我在刻苦中得到了釋放，在絕望中得到了希望！
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