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人間至美作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的人間至美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間至美作文1
“只要能培一朵花，就不妨做做會朽的腐草。”
————題記
萍水相逢，你的溫聲細語直擊內心，洋洋盈耳，令人沉醉。初見時來不及體味，舊雨重逢，你的至美更是縈繞心頭，揮之不去，忘之不卻。
你是昌吉州第二中學的一名老師，是大家的擺小姐，同時也是我心中的“人間至美”。
至美，其一是外貌美。一頭長發瀉下，時而搭在肩上，時而散落腰間，烏黑又充滿光澤，就連發愁時的表情，也有種別具一格的美。每當我們做錯題時，你的秀眉蹙在一起，好似在質問怎么又出錯啦。秀眉下那雙好看的眸子，炯炯有神，天上的星星也不及此。臉色白晳，面若中秋之月，色若春曉之花。
不僅如此，在每年的元旦晚會上總能看到你的身影。一襲長裙，在舞臺中央翩翩起舞，燈光亮起的一瞬間，仿佛眼中只容得下你的身影。你翩然起舞，衣袖起伏，行云流水。你的眼中所呈現出的歡喜被揉碎成星屑滿上眉梢。笑起來，真的太美了。快看啊！你在舞臺上發光！
至美，其二是心靈美。陶行知言曰：我認為好的先生不是教書，不是教學，乃是教學生學。你的確是一位如此的優秀教師。
腦海中最清晰的是初三中考沖刺的時候。考試應接不暇，每天席不暇暖地在班級與辦公室穿梭。那場考試發揮地不盡人意，本以為你會像其他老師一樣找我談話并對我質問一番，甚至已經腦補出了“辦公室茶話會”的畫面。其實并不然，你不但沒有批評我，反而耐心地給我講解做錯的題。心底瞬間從拔涼拔涼轉為一股暖流。你用干裂的手指摩挲這“慘不忍睹”的考卷，我清楚，你想用自己力所能及的努力來換取我們求學路上的`一帆風順。
夕陽西下，夜幕降臨，你又一屆的學生悄然畢業。仿如拿著滾輪下最陡的斜坡，連輪軸都沒看清，滾輪就已經落在山腳。日復一日，你的手上多了幾個新繭，教學的壓力也使你來不及顧及自己的妝發，但你卻在我心中更美了。三年時間，三尺講臺，你用粉筆書寫著密密麻麻的知識，是撫慰心靈的一劑良藥。教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人，他們要造的是真善美的活人。時間告訴我答案，你確實為一位出色的教育者。而那花也開的越來越多。
你甘愿做會朽的腐草，只為培一朵花。頌一句“瀟瀟春雨潤桃李，耿耿丹心育英才”，歌一位昌吉州第二中學的最美教師————擺雅琴。
至美？是涼茶之于烈日，燭火之于雪夜還是奶茶之于秋初？依我看，擺老師便是人間至美，人間至美便是如此。
人間至美作文2
屋后有一棵香樟，樹冠亭亭，如蓋矣。
正值冬日，天氣格外寒冷，似乎要牢牢凍住每一絲生命的喘息。后院一片蕭瑟，沒有一片樹葉呼應東風的到來。香樟上紅褐色的枯葉，層層疊疊，將落未落。
爺爺靜靜的躺在樹下的搖椅上，臉色安詳，不太精壯的身體卻承受著寒風的冷瑟。
爺爺是個農民，臉色黝黑，樸實無華。冬日休養，春日耕作，年年如此。我曾經問爺爺：“明明可以養老保險生活，為什么還要種田呢？”爺爺笑著對我說：“這是一種選擇”。我似懂非懂。
春天，惠風和暢，樹木仿佛沒有任何復興的欲望。而香樟卻由衰轉興，生出了嫩綠的樹枝，綻出了簇簇新芽，在初春的和風中輕擺。我不禁感嘆，好一幅生機勃勃的風景。
早早的，我跟隨爺爺來到了屬于他的“一畝三分地”，爺爺今天的任務是拔草，雖然簡單，爺爺卻干勁十足，我靜靜的坐在田埂上，看見爺爺卷起褲管，半彎著腰，仔細搜尋著雜草，找準目標后，爺爺的身子就更加彎曲了，用粗糙的大手緊緊抓住，稍一使勁，這根雜草就連根拔起。爺爺在田間緩慢的走著，一彎腰，一立起，不厭其煩的重復著這一單調的動作。看著爺爺辛勤勞動的風景，很美。
太陽漸漸升起，爺爺的額前已沁滿了汗珠。他用額頸前的毛巾輕輕擦拭，神情平靜。我仿佛聽到了血液在爺爺身體里奔流的聲音，并感到了一股蠻不講理的生命力在內心呼嘯著。
回到家中，抬頭仰望那香樟樹。陽光溫和明媚，枝葉晶瑩剔透，這似乎也感染了其他的樹木，于是在那徐徐的清風中，便多了似有若無的樹葉的和鳴。我也似乎明白了爺爺所說的`選擇，爺爺雖然年老，但沒用選擇安逸度日，而是用勞動來迸發自己強大的生命力。正如香樟枝芽選擇義無反顧的沖出。
當今社會，很多人都渾渾噩噩，內心空洞，毫無激情，生命之流失去落差，漸趨平緩，終成死水一潭。
世景悠悠，自古人情物事，秀麗風景，到底落于百姓人家。
樟樹蔥蘢，縱是年老不太精壯的身體中也會爆發出強大的生命力。而我對風景的感知，正是源于爺爺的選擇，您的勤勞樸實，老當益壯，感染了我。
此刻，晴空湛藍，風景自成。
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