告別展望作文

告別展望作文

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的告別展望作文，希望對(duì)大家有所幫助。

告別展望作文1

　　送走了20xx年，又迎來(lái)了20xx年，又一個(gè)365天畫上了圓滿的句號(hào)。

　　我參加的課外英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校舉行歡慶元旦的聯(lián)歡晚會(huì)。 四點(diǎn)鐘一到，大家紛紛懷著興奮地心情來(lái)到了英語(yǔ)學(xué)校。我們有三個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目:第一個(gè)是包湯圓;第二個(gè)是吃我們自己做的湯圓;第三個(gè)是才藝大展示。

　　老師告訴我們，她會(huì)在我們包的湯圓里加上她先做好的一個(gè)包有金橘皮的湯圓，如果誰(shuí)能吃到就會(huì)在新的一年里事事順利。接著，老師開始教我們?cè)趺窗鼫珗A了。第一步:我們用先準(zhǔn)備好的鴨兒粑粉加入適量的水，用手把它們和在一起。第二步:拿出一小坨我們和好的面團(tuán)，把它們一一壓平，再拿出一小勺，將老師事先為我們備好的餡放進(jìn)去;最后一步:就是用我們靈巧的小手把它們?nèi)喑梢粋�(gè)圓形。就這樣，我們的小湯圓就做好了。

　　老師把我們做的大小不一、形態(tài)各異的湯圓放在她先前準(zhǔn)備好的大鍋里煮了起來(lái)。一會(huì)兒在鍋里的湯圓就一個(gè)一個(gè)浮了起來(lái)。老師用大勺子把湯圓都撈了起來(lái)，六個(gè)六個(gè)地放在事先準(zhǔn)備好的碗里。我好奇地問(wèn)老師:“老師，您為什么每一個(gè)碗里都要放六個(gè)湯圓呢?”“因?yàn)槔蠋熛胱Ｃ恳粋�(gè)人在新的一年里六六大順”老師回答我。大家迫不及待切地吃起了湯圓。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的碗里有一個(gè)比較大的湯圓，連忙用筷子挾了起來(lái)，輕輕地咬了一小口，驚喜地發(fā)現(xiàn)那就是老師說(shuō)的唯一一個(gè)金橘皮湯圓。我大聲地呼喊著,內(nèi)心激動(dòng)不已，同學(xué)們都用羨慕的眼神望著我。

　　最后是最精彩的藝術(shù)大展示,大家都紛紛拿出了他們的'看家本領(lǐng)。有的唱歌、有的吹葫蘆絲…我表演的是我最拿手的舞蹈。掌聲、歡呼聲、笑聲將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮!

　　在大家的歡聲笑語(yǔ)中，我們快樂地渡過(guò)了這次慶元旦聯(lián)歡晚會(huì)。雖然舊的一年過(guò)去了，但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記在舊的一年里我所經(jīng)歷的失敗與成功。在新的一年里我會(huì)汲取以前的教訓(xùn)，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力地去做一個(gè)完美的人。

告別展望作文2

　　20xx已經(jīng)悄無(wú)聲息地走過(guò)，20xx的鐘聲已然敲響。

　　回顧20xx，有太多的遺憾，我不敢相信自己竟然浪費(fèi)了那么多的時(shí)間，上課腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出電子游戲的場(chǎng)景，甚至晚上睡覺時(shí)腦海里都回蕩著游戲里的bgm……一直都以為自己能拯救世界，現(xiàn)在才明白，如果不努力，世界都拯救不了我!愿20xx年所有的遺憾都成為20xx年驚喜的鋪墊!

　　到了初三，我們有幸相遇語(yǔ)文趙老師，數(shù)學(xué)呂老師和體育索老師。呂老師講課生動(dòng)透徹入木三分，課堂上氣氛熱烈，同學(xué)們興致高昂，課后解題明明白白。當(dāng)聽了呂老師講的第一堂課后，(因我班數(shù)學(xué)老師調(diào)換頻繁)全班同學(xué)們的.第一個(gè)共同愿望就是：上帝保佑，呂老師千萬(wàn)不要走，求你陪我們一起走到中考……體育索老師在臨近中考的“危急存亡之秋”毫不畏懼地帶起了我們這支"老弱病殘"的隊(duì)伍，課堂上魔鬼式訓(xùn)練，課后留作業(yè)使我們強(qiáng)身健體，隊(duì)伍逐漸由弱變強(qiáng)，相信中考時(shí)班里體育人人過(guò)關(guān)!語(yǔ)文趙老師更使我們拍手叫絕，她不辭辛勞在班群里連連發(fā)送精選佳作，供家長(zhǎng)同學(xué)們共同探討交流。被發(fā)表佳作的同學(xué)們得到了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的認(rèn)可，更能激發(fā)自己的寫作熱情;沒有發(fā)表作文的同學(xué)，不僅可以從中找到自己與別人的差距，而且可以學(xué)習(xí)到寫作技巧，因此同學(xué)們寫作文水平逐漸提高，頻頻出現(xiàn)寫作高手。趙老師還搭建了背誦平臺(tái)，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)學(xué)生齊關(guān)注，不僅加快了同學(xué)們的背誦速度，也促進(jìn)了同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)熱情。原本我們班的英語(yǔ)、物理、化學(xué)和歷史的代課老師的教學(xué)水平就高，要求也較嚴(yán)格，再加上新來(lái)的這幾科老師，1609班可謂是如虎添翼整裝待發(fā)!在這里請(qǐng)?jiān)试S我為我班的所有代課老師們點(diǎn)贊鞠躬：老師們，你們辛苦了!20xx年我們幸運(yùn)相遇，20xx年我們收獲共贏!

　　未來(lái)總是一張白紙，只有自己意志堅(jiān)定，才能在上面刻下必勝的足跡。那么就在今天，我們整裝旗鼓迎接新的開始，愿20xx年能夠花香四溢、生機(jī)盎然!愿同學(xué)們齊心協(xié)力都能夠金榜題名，為我班集體爭(zhēng)光，為我校再創(chuàng)輝煌!

告別展望作文3

　　光陰似箭，日月如梭，充滿著許許多多美好回憶的20xx已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在正在和20xx緊緊握手。

　　20xx的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)成為了永恒的過(guò)往，那就讓20xx的自己更加完美吧!你好，20xx!

　　無(wú)法追回的時(shí)光像沙子一樣，就算用手握的再緊，它也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。

　　細(xì)細(xì)的想，在20xx發(fā)生過(guò)太多的事，那么多次和同學(xué)，朋友一起歡笑，一起哭泣。

　　雖然現(xiàn)在是20xx年了，可我的心遲到了，仿佛依然停在20xx年，同時(shí)也迫不及待的想開始新的一年。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話是告誡人們珍惜時(shí)間的`，時(shí)間之所以寶貴是因?yàn)槟媒鹱右操I不回來(lái)。

　　20xx年已經(jīng)在時(shí)間長(zhǎng)河里消失了，我相信在新的一年里，我一定會(huì)更好的珍惜時(shí)間，珍惜屬于我的每一分每一秒。

　　結(jié)束是另一種開始。20xx結(jié)束了，20xx開始了!你好，20xx!

　　時(shí)間過(guò)的太快，一轉(zhuǎn)眼時(shí)間就到了今天。

　　突然覺得，在20xx，我還有好多事沒完成，比如，感謝養(yǎng)育我成長(zhǎng)的父母，感謝教育我成材的老師，感謝為了我們的健康而付出的醫(yī)生，感謝在同一間教室學(xué)習(xí)的同學(xué)們，感謝一起上學(xué)，一起回家的鄰居同伴……

　　那么，在20xx，我一定要去感謝他們。

　　快樂的時(shí)光總是如水般流的飛快。

　　明天又是星期一了，想想遙遙無(wú)期的五天，覺得從星期一到星期五這五天太長(zhǎng)了!

　　可五天已過(guò)，又好像只過(guò)了一天，五天前發(fā)生的事好像昨天才發(fā)生。

　　現(xiàn)在又覺得過(guò)去的20xx年只有五天那么長(zhǎng)了!

　　都沒來(lái)得及和20xx好好道別，就已經(jīng)過(guò)去了，再也回不去了，時(shí)間，過(guò)的實(shí)在太快了!

　　在不經(jīng)意間，偷偷的溜走了!我要做得就是好好把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下美好時(shí)光：讀書，寫字，畫畫，唱歌，跳舞……

　　那么，再見了，20xx!你好，20xx!

告別展望作文4

　　“唰�！笨催^(guò)日歷的最后一頁(yè)，我扶著墻，癡癡的看著它，愣住了。久久不愿相信事實(shí)的我癱坐在椅子上，一只手托著腮，失了神……

　　過(guò)去的經(jīng)歷像膠片一樣在腦中閃過(guò)，其中有幾張格外清晰。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到書桌上，為鬧鐘投出長(zhǎng)長(zhǎng)的.影子�！傲懔懔懔�，啪!”一只手按住了鬧鐘歡騰的身影，手指一撥，關(guān)掉了電源，那手立馬縮回陰影中，房間里再度響起了鼾聲。鏡頭一轉(zhuǎn)，半個(gè)多小時(shí)后，少年從床上爬起來(lái)伸了個(gè)懶腰，坐在桌前，剛拿起筆，頭又扭到了一邊，手也跟上了視線，鼓搗起了一輛玩具摩托……

　　“Nice，三殺!”寂靜的午后，一個(gè)房間傳來(lái)一聲大叫，那個(gè)身影又爬在床上，手捧著一部手機(jī)，耳機(jī)塞到耳朵里，雙手上下翻飛，眼睛死死盯著屏幕，一眨不眨。十分鐘后，他呼出一口氣，扭過(guò)頭看看墻上的鐘表，視線又在桌上的作業(yè)一停，手指按下了“再來(lái)一局”。

　　突然，幾幅畫面又閃在眼前，像是要爭(zhēng)著表現(xiàn)——月光灑滿了大地，窗外一片冷清，對(duì)面的樓房?jī)H有的幾盞燈也連連熄滅。窗內(nèi)，一盞臺(tái)燈依舊亮著，“咚，咚……”墻上的鐘敲了十一下，燈光下的人，放下筆，用手揉揉眼，活動(dòng)活動(dòng)脖子，吐出一口氣，又綽起溫?zé)岬墓P桿，埋下了頭。

　　一根顫抖的手指向屏幕移動(dòng)，仿佛用了九牛二虎之力，戳在寫著“查分”這兩個(gè)字的地方，“咚咚”心跳聲，仿佛震耳欲聾。終于，畫面一亮，大大的字印在了少年的眼瞳中：“超過(guò)全校97%的學(xué)生!”少年松了一口氣，臉上露出一抹欣慰，眼神中仿佛多了一絲堅(jiān)定，也多了一絲方向……

　　響了十二下的鐘聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，20xx年結(jié)束了，我的臉上的神情有幾分惋惜，但更多的是向往。20xx是否還會(huì)依舊?

　　我搖頭，我不會(huì)像之前那樣貪婪——貪玩，貪手機(jī)，貪游戲。不會(huì)像之前那樣懶惰——遲到，賴床不會(huì)再靠近我，我會(huì)抵制誘惑，手機(jī)、電腦不能再勾走我。

　　我點(diǎn)頭，我會(huì)繼續(xù)拼搏，努力奮斗。與作業(yè)和習(xí)題為伴，同榮耀與成就共舞，創(chuàng)造更美好的明天。

　　20xx，我準(zhǔn)備好了。來(lái)吧，我無(wú)所畏懼。

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