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合唱的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的合唱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合唱的作文1
清晨，風(fēng)微涼，輕拂過(guò)枝頭，花瓣微顫，露珠順著滑下，“吧嗒”一聲，在護(hù)城河水中過(guò)一道漣漪。
一場(chǎng)合唱，在清晨短暫的美好中醞釀著，蓄勢(shì)待發(fā)。
“嗶”刺耳的哨聲劃破了原本寂靜的天空�！八腥苏�(duì)上跑道！”體育老師合唱的指揮者如同往常一樣，脖子上掛著口哨，手中握著秒表，聲音中夾雜著嚴(yán)肅。
鞋底與塑膠操場(chǎng)摩擦碰撞，聲音雄渾，聲勢(shì)浩大，周遭的空氣在我們的帶動(dòng)下，也高速流動(dòng)起來(lái)，從每個(gè)人的耳邊刮過(guò)，向我們叫囂�！昂艉艉艉簟币粋�(gè)不留神，一團(tuán)烈風(fēng)灌入喉中，瞬間，嗓子仿佛被一根針頂住，刺痛！
隊(duì)伍逐漸亂了，有的.人因體力不支而放慢了腳步，合唱中有了雜音，隊(duì)伍中，還有小聲的抱怨聲，卻足以令人心亂。隊(duì)伍不再整齊，合唱沒(méi)了章法。
又是刺耳的哨聲“嗶”老師重新指揮：“別停！不要放松！不用管隊(duì)伍！按照自己的能力跑！找到自己的節(jié)奏！”
一時(shí)間原本整齊的隊(duì)伍，如同散亂的音符一般，重新調(diào)整自己的節(jié)奏，重新尋找屬于自己的軌道。跑得快的同學(xué)不再拘束，如脫韁的野馬一般，邁大了步伐，調(diào)快了頻率，向前沖去。跑得慢的同學(xué)，盡管早已疲憊不堪，卻仍然奮力擺動(dòng)雙臂，大口吸氣，呼氣調(diào)整呼吸，盡力不讓自己落下太多。每個(gè)人的速度不同，頻率不同，卻都有著同一個(gè)目標(biāo)終點(diǎn)線！于是不同的音符，不同的頻率，不同的節(jié)奏交織在一起，形成了一篇格外和諧的樂(lè)章！
和而不同，或許也是合唱一種別樣的美！
近了！終于近了！終點(diǎn)近在咫尺，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，一鼓作氣，沖過(guò)終點(diǎn)線后，扶著墻，彎著腰，喘著粗氣，互相看著對(duì)方紅彤彤的臉和滿(mǎn)頭的汗水發(fā)笑
合唱，終于在體育老師看著秒表而發(fā)出的滿(mǎn)意的微笑中緩緩拉下序幕
清晨的晨跑，好似一首大合唱，我們堅(jiān)持、堅(jiān)強(qiáng)與毅力，演繹它那和而不同的獨(dú)特的美麗與壯闊！
合唱的作文2
學(xué)校要舉行合唱比賽了，我們每天都很辛苦的排練著，大家的腿都站麻木了，為了得第一名我們不放棄每次排練的機(jī)會(huì)，一遍又一遍的練習(xí)著。
到了比賽的那一天，媽媽給我盤(pán)好頭發(fā)，化好了妝，我一蹦一跳的跑出了家門(mén)。來(lái)到教室看見(jiàn)同學(xué)們都化上了漂亮的妝，女同學(xué)今天打扮的像公主一樣美麗。比賽要開(kāi)始了，我們班是第一個(gè)，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍走上了臺(tái)，我們站好后等待指揮王一然上臺(tái)，那是我的心情是既緊張又興奮，心也“咚咚咚”的跳個(gè)不停。臺(tái)下學(xué)生們整整齊齊的坐在小凳子上，四周站滿(mǎn)了家長(zhǎng)，有的在拿著照相機(jī)照相，有的在聊天，最西邊的是評(píng)委席，那里坐著十位評(píng)委。指揮王一然上臺(tái)了，她先給觀眾鞠了躬然后給放音樂(lè)的人做了個(gè)手勢(shì)，可是我們等了半天也沒(méi)有聽(tīng)到音樂(lè)響起，原來(lái)電腦死機(jī)了，老師給我們說(shuō)過(guò)出現(xiàn)這種情況的話一定不要?jiǎng)�，忽然我感覺(jué)鼻子很癢，真想撓撓呀，我心里暗暗的想：不行！忍住，不能給班級(jí)丟臉的。我用眼睛的余光瞟了身邊的'同學(xué)，她們站的好像一棵棵小樹(shù)。音樂(lè)終于響了起來(lái)，第一首歌第一段有兩位同學(xué)朗誦，我們來(lái)哼唱，第二段大家一起唱，開(kāi)始我怎么也聽(tīng)不到我哼唱的聲音，音響的聲音太大了把大家的聲音都蓋住了，齊唱時(shí)我聽(tīng)到每個(gè)同學(xué)都唱的很努力，我更是站直了身板大聲唱著。第二支歌是《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》，歌曲很歡快，全班同學(xué)面帶微笑的唱了起來(lái)。
合唱比賽結(jié)束后，回到教室里，老師表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)我們唱得不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)都站得很端正。這真是一場(chǎng)緊張、精彩、愉快的合唱比賽呀！
合唱的作文3
六一節(jié)快到了，老師宣布，過(guò)幾天我們要參加三年級(jí)的合唱比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我們既興奮又緊張。
剛排練時(shí)，我們總是唱得快、唱跑調(diào)，總唱不好。這時(shí)，音樂(lè)老師李老師對(duì)我們說(shuō)：下一次唱時(shí)，大家小聲一點(diǎn)，讓指揮先聽(tīng)清楚音樂(lè)。等指揮能掌握音樂(lè)時(shí)，大家再放開(kāi)聲音唱。這樣就可以唱得好一些。指揮會(huì)邊唱邊指揮，這樣，看不懂指揮的同學(xué)，就可以看他的嘴型來(lái)唱歌了。我們照著李老師的話去做，果然比上次唱得好多了。經(jīng)過(guò)幾天的刻苦演練，我們?yōu)楹铣龊昧顺浞值販?zhǔn)備。
眨眼間，比賽的日子到了。我們每個(gè)人都穿著整齊的服裝雪白的隊(duì)服上系著鮮艷的`紅領(lǐng)巾，每個(gè)人雙手上都纏著梅紅色亮晶晶的彩帶。我們精神抖擻地走入會(huì)場(chǎng)，坐在指定的位置上等待表演。
很快，輪到我們五班表演了。我們個(gè)個(gè)抬頭挺胸走上合唱臺(tái)，按順序站好。待王慧璇報(bào)完幕后，我們開(kāi)始進(jìn)入了合唱。我們唱的第一支歌是《爭(zhēng)做四個(gè)好少年》。由于我們看到臺(tái)下坐著很多人，心里非常緊張，很多同學(xué)都唱跑了調(diào)。只有我、崔毓芳、張文言、王雅琪和指揮員沒(méi)有唱跑調(diào)，我們一起大聲地唱出來(lái)。其他同學(xué)聽(tīng)到我們的聲音，也漸漸地和我們唱得一致了。
第二首歌是《春天舉行音樂(lè)會(huì)》。我們用最優(yōu)美的歌聲來(lái)唱這首歌，唱得過(guò)程中，我們還在歌曲里表示聲音的地方拍手、點(diǎn)頭，節(jié)奏非常整齊，我們的樣子也非�？蓯�(ài)。優(yōu)美的歌聲傳遍了校園的每一個(gè)角落。兩首歌唱完了，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲，侯老師臉上露出了難得的笑容。
一星期后，音樂(lè)老師興奮地告訴我們：咱們班的合唱比賽得了第一名！
太棒了！教室里一片歡呼，成了歡樂(lè)的海洋。
合唱的作文4
我校在音樂(lè)教室如期舉行了六年級(jí)合唱團(tuán)選拔賽，許多參賽選手都早早地來(lái)到了音樂(lè)教室，為比賽做好了充分的準(zhǔn)備。
很明顯，來(lái)參加選拔賽的都是班級(jí)里歌聲美麗的同學(xué)，看來(lái)這次的選拔賽競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)很激烈。有些同學(xué)不免有些緊張，但是一會(huì)后，他們終于平靜了下來(lái)。
四點(diǎn)整，黃夢(mèng)琳老師和馬迅老師如時(shí)出現(xiàn)在了音樂(lè)教室的門(mén)口。這次選拔將會(huì)由黃夢(mèng)琳老師為總負(fù)責(zé)，馬迅老師則為鋼琴伴奏師。在一番討論后，老師決定，本次選拔賽的演唱歌曲為《可愛(ài)的家》。這首歌曲是一首古老的蘇格蘭民歌，它的節(jié)拍為四四拍，演唱者需要安詳?shù)爻鲞@首歌，否則便無(wú)法體會(huì)出歌中的情緒。
同學(xué)們練了一會(huì)后，個(gè)個(gè)胸有成竹，把旋律“背”得滾瓜爛熟。
這時(shí)，黃老師說(shuō)道，這次的選拔賽從中挑選出最好的10-13人進(jìn)入合唱團(tuán)，這次的選拔有三點(diǎn)要求：
一、音調(diào)準(zhǔn)確
二、聲音響亮
三、適合合唱
以上三點(diǎn)全都達(dá)到者便有機(jī)會(huì)進(jìn)入合唱團(tuán)。
五點(diǎn)整，選拔結(jié)束。本次選拔賽有6人將會(huì)進(jìn)入我校合唱團(tuán)，他們分別是：六（1）班的李若蘊(yùn)、葛英婕，六（2）班的上官雪兒，六（4）班的鄭恩齊、景渝。熱烈祝賀他們成為我校合唱團(tuán)的一員。
黃老師點(diǎn)評(píng)道：“這次的'選拔賽并沒(méi)有預(yù)想中的那么好，只發(fā)現(xiàn)了6個(gè)人才，原先預(yù)想六年級(jí)是我從三年級(jí)帶到現(xiàn)在的，能進(jìn)入合唱團(tuán)的應(yīng)該很多，為此我特別把最多人數(shù)提到13人。這次，只挖掘出了6個(gè)人才，但是也很欣慰，起碼在六年級(jí)中也發(fā)現(xiàn)了許多歌唱人才，也能夠?yàn)槲倚?zhēng)光。”
合唱的作文5
五年級(jí)的兒童節(jié)，可以說(shuō)人生里“倒數(shù)第二個(gè)”六一兒童節(jié)了。學(xué)校決定，今年舉行合唱比賽，班主任老師一宣布，全班立即引起了不小的騷動(dòng)。媽媽說(shuō)，班主任老師也將任務(wù)同時(shí)發(fā)到了家委會(huì)群里，在激烈的討論之后，家委會(huì)決定全班合唱《少年中國(guó)說(shuō)》。曲譜下載，伴奏下載，歌曲的表現(xiàn)形式……家長(zhǎng)們忙得不亦樂(lè)乎。
為了讓全班唱得出彩，家委會(huì)特地請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)職的音樂(lè)老師。經(jīng)過(guò)兩周的緊張排練，全班同學(xué)基本能夠唱得整齊劃一，不跑調(diào)了。但這還不夠，為了勇?tīng)?zhēng)第一，我們又別出心裁地設(shè)計(jì)了武術(shù)表演和街舞表演，希望能得到觀眾的好評(píng)，為我們“漲粉”。日歷又嗖的一下又翻了一周，終于到了表演哪天，心靈手巧的家長(zhǎng)們把我們打扮的像準(zhǔn)備春晚表演一樣。女生們麻花辮，五四式分體裙子，男生們統(tǒng)一的短發(fā)加馬褂，仿佛一下子把大家?guī)У搅?900Ian，梁?jiǎn)⒊任煨缥寰訛橹腥A民族命運(yùn)奔走的年月。
隨著伴奏想起，我們開(kāi)始唱歌了。大家個(gè)個(gè)精神抖擻，不敢有一絲松懈，默契地配合著。領(lǐng)唱的`是我們班的黃譯嫻和丁元昕，他們一邊仔細(xì)聆聽(tīng)著跌宕起伏的旋律，一邊控制著演唱的音色和節(jié)拍，男聲和女聲之間配合得天衣無(wú)縫，表情自然，眼神專(zhuān)注。歌曲過(guò)半，聽(tīng)到那個(gè)熟悉的旋律，踩著節(jié)奏，我知道，該我上場(chǎng)了！一個(gè)空翻，我來(lái)到了舞臺(tái)中間，我手持一根齊眉棍，開(kāi)始了棍花表演。那根長(zhǎng)棍，在我手中來(lái)回穿梭，就像一個(gè)聽(tīng)話的小孩，空氣中不斷傳來(lái)“嗖嗖”的聲音，臺(tái)下的觀眾不斷地為我們喝彩鼓掌。五十秒的表演很快就結(jié)束了，我一個(gè)空翻離開(kāi)了舞臺(tái)，觀眾們又把掌聲送給了我們。
此時(shí)此刻，合唱也結(jié)束了，觀眾們?yōu)槲覀児恼坪炔�，那一刻我們�(nèi)嗤瑢W(xué)都為止振奮鼓舞，覺(jué)得自己是最幸福的。
這次合唱比賽真令人難忘！
合唱的作文6
今天真開(kāi)心�。∵@是為什么呢？因?yàn)槲曳浅s幸地成為了學(xué)校器樂(lè)組和合唱團(tuán)里的一員。器樂(lè)我已經(jīng)練了幾年，而加入合唱隊(duì)，卻使我又一次成長(zhǎng)。
對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)合唱的我來(lái)說(shuō)，初學(xué)合唱時(shí)，覺(jué)得唱歌是一件很容易的事，合唱也無(wú)非是很多人一起唱同一首歌，而真正投入到合唱當(dāng)中，才逐漸理解到想唱好不是一件簡(jiǎn)單的事。
在合唱團(tuán)里我首先學(xué)到了合唱的一些基本知識(shí)，包括發(fā)聲方法、呼吸技巧等。作為低聲部，發(fā)聲要充實(shí)、圓潤(rùn)，不能太白，并且低聲部的'聲音要稍微輕一點(diǎn)，為高聲部做鋪墊。其次，老師告訴我們要學(xué)會(huì)聽(tīng)別的聲部的聲音。唱不好時(shí)，人們通常只會(huì)說(shuō)：“喉嚨不好�！逼鋵�(shí)，錯(cuò)不在嘴巴，在合唱里時(shí)必須要用耳朵聽(tīng)，用心領(lǐng)會(huì)。
有一次，我在大家合唱時(shí)不小心唱跑了幾個(gè)音，我認(rèn)為應(yīng)該沒(méi)有人聽(tīng)到，就繼續(xù)唱了下去，之后幾天，我越來(lái)越覺(jué)得自己唱得不好，就一直沒(méi)有去合唱團(tuán)排練。直到有一天，我和同學(xué)項(xiàng)瑤以為不要排練時(shí)，其他合唱團(tuán)的同學(xué)來(lái)叫我們?nèi)ヅ啪殻濐澯朴频厝チ�。這次排練完之后，教合唱的柳老師把我叫到她身邊，說(shuō)：“薛晴怡，你之前一次唱錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都有唱得不好的時(shí)候。你不用灰心，其實(shí)你音色不錯(cuò)，以后繼續(xù)努力！”聽(tīng)了老師這番話后，我信心大增，每天排練都非常認(rèn)真。
我再也不怕唱錯(cuò)，跟著老師的指揮，謹(jǐn)記著要領(lǐng)，漸漸地，我仿佛和歌曲融合在一起。每天早晨，我總是早早到校參加排練。如今，排練成了我每天最期待的事情。
本次藝術(shù)節(jié)參加合唱團(tuán)，是我人生中又一次成長(zhǎng)。我明白了凡事要持之以恒、不怕失敗，向往光明的人才會(huì)離陽(yáng)光越來(lái)越近。
合唱的作文7
“12.9”大合唱決賽在即。
預(yù)賽階段的無(wú)伴奏合唱驚艷全場(chǎng)，無(wú)論是老師，還是家長(zhǎng)，都為我們的表演豎起了大拇指，同學(xué)們對(duì)決賽熱情高漲，信心滿(mǎn)懷。班主任竟然在這關(guān)鍵時(shí)刻出差了，班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)等人重任在肩，較以往更是認(rèn)真謹(jǐn)慎，他們對(duì)細(xì)節(jié)的仔細(xì)考量都讓我們深受感動(dòng)。
這不只是一場(chǎng)歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢(mèng)想攜手共進(jìn)的一次考驗(yàn)。就如歌中唱的“為了我夢(mèng)中的橄欖樹(shù)”，我們向往的不僅是決賽的.勝利和冠軍的榮耀，還有班級(jí)的凝聚力和我們一起追夢(mèng)的過(guò)程。獎(jiǎng)狀只能保存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。
經(jīng)過(guò)這次比賽，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這個(gè)班級(jí)的愛(ài)又深了一層，我想這不僅是我一個(gè)人的體會(huì)。也許若干年之后，當(dāng)我們這一大家子又聚在一起，共唱這支《橄欖樹(shù)》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；于單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來(lái)回奔波；許多媽媽幫忙化妝、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的建議和指導(dǎo)；還有我們所有人相互的關(guān)愛(ài)……讓我感動(dòng)的真是太多，讓我回味的也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。
唱得很美，真的。我們的空靈，我們對(duì)精神自由的追求遠(yuǎn)遠(yuǎn)超脫了禮堂的嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們并不是在唱歌，我們是在歌唱�！堕蠙鞓�(shù)》不是激情澎湃的，它是安靜地娓娓道來(lái)，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒(méi)有脫穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自己給予十秒鐘的掌聲之后，我們都露出了會(huì)心的微笑——過(guò)程是留給靜靜享受的，結(jié)果是留給別人評(píng)頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報(bào)，這比一張獎(jiǎng)狀、一個(gè)頭銜要好得多。
我們這個(gè)家以后會(huì)越來(lái)越好，老師、同學(xué)都會(huì)堅(jiān)守在一起，為了夢(mèng)中的橄欖樹(shù)，勇敢地追尋、拼搏。
一兩載荒秋走馬，引南北少年學(xué)友，共赴萬(wàn)里江天；
兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢(mèng)千秋。
古道悠悠，力戰(zhàn)者，天酬。
合唱的作文8
有一天上音樂(lè)課時(shí)，音樂(lè)老師宣布三月份有一個(gè)五年級(jí)的合唱比賽，我們一聽(tīng)便興高采烈的討論，老師也鼓勵(lì)我們要好好的練習(xí)，希望我們能奪得優(yōu)異的成績(jī)。
老師利用一整節(jié)課的時(shí)間，讓我們討論怎樣讓歌曲變得更美妙，就像作曲家要讓音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)悅耳動(dòng)聽(tīng)一樣，也要讓欣賞的人們大開(kāi)眼界。我們想了一想，就想到在演 奏時(shí)加上扇子的輕輕揮舞，我們決定在副歌的第一段，用左手往上揮一揮，讓全場(chǎng)的觀眾知道我們手上的道具，接著在副歌的第二段，用雙手向正前方揮一揮，表達(dá)對(duì)觀眾的歡迎，最后用右手往上揮一揮，告別全場(chǎng)的觀眾。劉老師也提議，除了鋼琴伴奏外，再加上其他樂(lè)器的伴奏，因此，我們選出了搭配指定曲小小世界真美妙 的直笛伴奏，和搭配自選曲可貴的友情的中提琴伴奏，這樣歌曲不但好聽(tīng)，畫(huà)面也很動(dòng)人。
比賽之前我們不斷的練習(xí)，也不斷的修改我們搭配的`動(dòng)作，劉老師也非常喜歡我們的表現(xiàn)，因?yàn)榧由仙茸拥妮p輕揮舞真的讓歌曲變的又好聽(tīng)，又好看，又活潑。比賽當(dāng)天，我跟老師說(shuō)有紫色的緞帶可以用，老師在中午吃飯時(shí)間幫女生裝扮，綁上紫色的緞帶，女生全都變漂亮了。
下午一點(diǎn)鐘，我們?cè)谧呃壬霞吓抨?duì)到禮堂，全班雖然精神抖擻但也緊張兮兮，比賽開(kāi)始了，我們?nèi)喽及察o下來(lái)欣賞，各班都好認(rèn)真的把最好的歌聲表現(xiàn)出來(lái)，快 輪到我們班時(shí)，老師要我們做幾次深呼吸來(lái)緩和緊張的情緒。但我始終覺(jué)得很緊張，因?yàn)槠甙唷税嗪臀灏喽己镁�，不知道他們�?huì)不會(huì)得名，換上我們班上臺(tái)，我 發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的腳都在發(fā)抖，我也不由自主的抖了起來(lái)，有種走不到鋼琴位置的感覺(jué)，過(guò)了好久，大家都到了定位，屏氣凝神的等待配合指揮的指示，指揮終于開(kāi)始 動(dòng)作，全班同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，沒(méi)有人出錯(cuò)，順利的完成任務(wù)，終于松了一口氣。
合唱的作文9
7月11號(hào)我們坐車(chē)去常熟集訓(xùn)，車(chē)上我睡了一覺(jué)，11點(diǎn)多到了常熟，過(guò)了一會(huì)兒就吃飯。第一頓飯是在4號(hào)桌吃的，吃完飯回房休息了一個(gè)多小時(shí)，1點(diǎn)半排練，一直排練到5點(diǎn)半，然后吃晚飯，晚飯是讓小朋友們自己包餛飩，大家包了很多餛飩，我也包了一些，如果滿(mǎn)分是100分，我給90分。晚飯后我們回房休息。
第二天，9點(diǎn)開(kāi)始排練，排練時(shí)葉老師讓大家擠在一起唱歌，過(guò)了一會(huì)兒讓大家恢復(fù)原位繼續(xù)唱歌，一直到12點(diǎn)結(jié)束。下午1點(diǎn)半排練，排練時(shí)有練習(xí)，練習(xí)完之后開(kāi)始考核，遺憾的是我沒(méi)有通過(guò)，可惜啊可惜！沒(méi)有通過(guò)的原因是，嘴巴沒(méi)有張大，動(dòng)作沒(méi)有做標(biāo)準(zhǔn)，老師讓我和蔥蔥哥哥學(xué)習(xí)動(dòng)作，第二天早上7點(diǎn)，碰巧遇到一個(gè)也和蔥蔥哥哥學(xué)動(dòng)作的小朋友，他帶我去了蔥蔥哥哥房間，我們從7點(diǎn)多開(kāi)始練習(xí)動(dòng)作，一直練到8點(diǎn)。我進(jìn)步了一些。
第二天晚上還有一個(gè)環(huán)保的服裝秀，每個(gè)小組6人，要制作面具和服裝，兩人做面具，兩人做服裝，還需要兩名模特。我是負(fù)責(zé)制作面具的，我做的面具還不錯(cuò)。曹越的面具是按照老虎的頭像做的，他在面具的頭頂上寫(xiě)上了王字，還畫(huà)了胡須，如果有創(chuàng)意獎(jiǎng)的話，非他莫屬�？偣灿�20多個(gè)模特，有男有女，其中有一位，我不知道他扮演的.是什么，但他手里拿著劍，真是太搞笑了。
這天晚上，所有通過(guò)考核的同學(xué)進(jìn)行了表演，演完之后，觀眾給了熱烈的掌聲。葉老師說(shuō)了一句話，你們覺(jué)得他們表演的好嗎？葉老師說(shuō)得好像是反話，因?yàn)楸硌莓?dāng)中，葉老師提醒了好多次。老師們把排練的地方換成了服裝秀的場(chǎng)地。
通過(guò)這次集訓(xùn)，我知道自己的水平是半斤八兩，我會(huì)繼續(xù)努力的！
合唱的作文10
20xx年10月18日的下午，我們五年級(jí)的所有同學(xué)，在學(xué)校的多功能廳進(jìn)行了一次合唱比賽。這場(chǎng)比賽讓我終身難忘。
那天，天空是那么晴朗，花朵是那么燦爛，樹(shù)木仿佛也在對(duì)我們微笑，一切都是那么美好！好似在預(yù)祝我們?nèi)〉煤贸煽?jī)呢！可我當(dāng)時(shí)心里卻是有些忐忑不安，像揣了個(gè)小兔子似地，七上八下，砰砰亂跳�？纯磩e的同學(xué)，有的在若無(wú)其事地聊天：有的在反復(fù)地練習(xí)歌曲：有的在緊張地搓著手……
“請(qǐng)五四班的同學(xué)們做好上場(chǎng)準(zhǔn)備！”報(bào)幕員報(bào)道到。我們便排好隊(duì)伍，邁著整齊的步伐走上合唱臺(tái)。我站在指定的位置上，緊張又激動(dòng)地看著指揮。我的手偷偷地搓著褲子，同時(shí)手上也冒出了小汗珠，心也早已懸上來(lái)了，就怕自己唱錯(cuò)了。
音樂(lè)響起，我們先后唱了《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》和《我是一個(gè)兵》，完成《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的演唱后，我們獲得了一陣陣熱烈的掌聲，我這顆懸著的心才放松了下來(lái)。想起之前練習(xí)《我是一個(gè)兵》的時(shí)候，總有點(diǎn)小毛病，這時(shí)我心想：我這次能順利唱好嘛？千萬(wàn)不要出錯(cuò)誤呀！曲子再起的.時(shí)候，我們齊刷刷地看向指揮，“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓……”同學(xué)們激昂的演唱著，我心里默默地想，“太好了！沒(méi)有一個(gè)人搶拍！唱著唱著，我不禁入迷了，仿佛自己就是一個(gè)小戰(zhàn)士了！場(chǎng)下黑壓壓的一片人就好似自己的戰(zhàn)友！我的緊張、懼怕，此時(shí)一并消失，輕松自然地完成了合唱！
最后，我們?cè)谶@場(chǎng)合唱比賽中，取得了第三名的優(yōu)異成績(jī)！直到回到教室，我還感覺(jué)我們唱歌時(shí)響亮又動(dòng)聽(tīng)的聲音還在耳畔回響……
這場(chǎng)合唱比賽真的是令我很難忘��！
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