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我的鋼琴作文[精品]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的我的鋼琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![我的鋼琴作文[精品]](https://p.9136.com/00/l/b8d6c7d93_2.jpg)
我的鋼琴作文1
我有一臺(tái)鋼琴，陪伴我已經(jīng)是4年啦。它無(wú)怨無(wú)悔的，任憑我去敲擊它那細(xì)小的鍵盤(pán)，日日夜夜地永居一個(gè)地方。如果不幸我10點(diǎn)多鐘還要彈的話(huà)，它也沒(méi)有辦法，但也沒(méi)有怨言地從朦朧中起來(lái)工作，傾聽(tīng)著那陣陣琴聲。
它黑色的身體如此龐大，但那細(xì)小的鍵盤(pán)才起到了至關(guān)重要的角色，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這臺(tái)鋼琴有200多公斤，多重��！鋼琴高130厘米左右，寬145厘米左右，完全是個(gè)龐然大物！
記得1年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)許多棒棒軍把這臺(tái)1萬(wàn)多的“奧德曼”鋼琴搬回家時(shí)，我擦了擦自己的眼角，不敢相信這臺(tái)鋼琴已經(jīng)屬于我了，只是呆呆地站在那里。我輕輕地?fù)崦?8個(gè)輕巧的琴鍵，愛(ài)不釋手。只是……
天真的我不知道原來(lái)想要練就一番好琴藝，是需要下很大的功夫的。于是，很快的.，我開(kāi)始討厭這個(gè)龐然大物――鋼琴，因?yàn)樗ξ胰宕伪焕蠋煷�，被父母罵；它害我比其他同學(xué)都少一些玩耍時(shí)間；它害我嘗過(guò)從未有過(guò)的失落感；它害我……我好恨鋼琴��！
有一次，我心情很好，準(zhǔn)備出去HAPPY一下的時(shí)候，媽媽那一聲“彈鋼琴！”的聲音那么刺耳，那么令人厭惡，我的好心情一下子被沖得一干二凈。只好在“哦”了一聲后有氣無(wú)力地走向鋼琴，手在鋼琴上用著憤恨地力氣敲打著鋼琴。彈完后，我又走向我的小房間，拿出日記本，打上心情日記標(biāo)志：“★（好）轉(zhuǎn)☆（不好）總體趨勢(shì)：♀（下降）原因：鋼琴！”再翻翻以前的，幾乎心情下降原因都是因?yàn)殇撉�！恨啊…�?/p>
直到有一天，事情大逆轉(zhuǎn)。開(kāi)始我因?yàn)樽鳂I(yè)多而煩心，在媽媽又是一聲“彈鋼琴”的聲音下，心情又是降到了零下10℃，拖著那本身不重而此時(shí)卻重值千斤的鞋子，哭喪著臉走向那已經(jīng)是陪我4年多的老朋友，忽然覺(jué)得它帶給了我一絲安慰感，想想從前，那些不快樂(lè)的時(shí)光，鋼琴多多少少帶給我了一絲安慰感，在我憂(yōu)傷的時(shí)候，鋼琴是我最好的朋友，它用它的身體發(fā)出陣陣琴聲安撫著我。坐上板凳后，彈著那首悠揚(yáng)的鋼琴曲――《錯(cuò)過(guò)ぁ朋友》，突然覺(jué)得我真的如同這首曲子一樣錯(cuò)過(guò)了一個(gè)我最好的朋友――鋼琴，而此時(shí)，我長(zhǎng)大了4歲，它的身軀上，也已是有著灰塵，歲月流逝，我的鋼琴也……我的心狠狠地顫動(dòng)了一下，想不到，我4年來(lái)，最大的損失，就是錯(cuò)過(guò)了一位朋友，現(xiàn)在，它的音色都不如以前那么準(zhǔn)了，卻還無(wú)怨無(wú)悔地陪著我。
但是，想起從前，那些快樂(lè)的時(shí)光，仿佛它每次都會(huì)對(duì)我微微一笑，望過(guò)去，它的身軀似乎更美了。想起以前我每每學(xué)會(huì)一首新歌，它是我最好的鼓勵(lì)者，贊賞者；每每我彈鋼琴時(shí)，它是我最好的欣賞者；每每我趴在它上面時(shí)，它是我最好的靠墊……我現(xiàn)在好喜歡它，好感謝它，我也明白了，我錯(cuò)過(guò)了它，我不恨它啦！
回想起那臺(tái)已經(jīng)陪伴我4年的老朋友，我和它的一幕幕，都浮現(xiàn)在我的眼前。那嘩嘩流水，雖然流逝了段段時(shí)光，卻流逝不了我和鋼琴的感情，我們永遠(yuǎn)都是朋友，我的鋼琴！
我的鋼琴作文2
它莊嚴(yán)肅穆地立在那里，漆黑的外表散發(fā)著絲絲銀光，散發(fā)著那種高貴氣質(zhì)，有一種不可抗拒的威嚴(yán)。我打開(kāi)琴蓋，觸碰一個(gè)鍵，“咚……”一種仿佛從遠(yuǎn)古森林傳來(lái)的神秘聲響飄散出來(lái)，讓我沉醉。
有人說(shuō)，當(dāng)一個(gè)孩子在理智與情感蘇醒的那一刻，所聽(tīng)到的第一個(gè)聲音，便會(huì)從此成為他心底里永遠(yuǎn)最美好的東西。我不知道，我是否在那時(shí)聽(tīng)到了鋼琴聲，從而使我現(xiàn)在那么喜愛(ài)它。
9年來(lái)，在與它相處的過(guò)程中，哭過(guò)，笑過(guò)，失敗過(guò)，成功過(guò)……但我?guī)缀鯖](méi)有一天沒(méi)彈過(guò)它，夏天彈，冬天彈，晴天彈，雨天彈，有時(shí)，會(huì)一連彈上幾個(gè)小時(shí)，每天放學(xué)回家，第一件事就是和它“彈彈心”。每次彈琴，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。
假期的一天，我依舊打開(kāi)鋼琴，翻開(kāi)一本《貝多芬奏鳴曲》，奏響一曲《悲愴》。一開(kāi)始便是一連串如雨滴般傾斜而下的連奏，我的手指在琴鍵上不停地舞動(dòng)，跳躍，琴音從我的指尖流瀉下來(lái)，仿佛是一個(gè)個(gè)小精靈，是那樣的可愛(ài)，活潑。其后，主部主題洋溢著青春的明快和不可抑制的生命活力“走來(lái)了”，細(xì)細(xì)品味，而又無(wú)不感到一些微微的騷動(dòng)與不安。副部主題雖然明朗，卻也以急速的運(yùn)動(dòng)暗示著心態(tài)的不穩(wěn)定，最后，插部以一種宣言似的堅(jiān)定表達(dá)了堅(jiān)強(qiáng)穩(wěn)定的意志，讓我領(lǐng)悟到了貝多芬的自信，瀟灑。樂(lè)曲以一串音階與一個(gè)強(qiáng)而有力的音作為結(jié)尾“咚！”。奏完最后一個(gè)音，我長(zhǎng)長(zhǎng)呼出一口氣，貝多芬的遭遇讓每個(gè)人都真正感受到了“悲愴”的含義，讓我感悟到生命自我的力量……
時(shí)光漸漸流逝，而我沉浸在我的琴聲中，忘記了所有。我從肖邦的《波蘭舞曲》中感受他的那份強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感；從柴科夫斯基的《四季 十一月 三駕馬車(chē)》中感受俄羅斯的民族風(fēng)情；從海頓的《小夜曲》中感受那一份典雅樸實(shí)……突然，一聲什么聲音打斷了我，“咕�！倍亲雍灭I呀！我猛然想起我還沒(méi)吃飯呢！一看表，我的.媽呀，已經(jīng)彈了四個(gè)小時(shí)了�！皨寢�?zhuān)銥槭裁床唤形页燥垼俊薄笆裁�？”媽媽雙手一攤，一臉無(wú)辜，“我都叫了十幾回了。”哇，這種事常常發(fā)生，因而媽媽常常勸我：“別彈了，彈了那么長(zhǎng)時(shí)間，不悶呀？”而我呢？雖然已累得滿(mǎn)頭大汗了，卻像個(gè)小大人似的：“您不知道它的魅力，您女兒吶，早被它迷住了！”
就是這樣，我才取得了許多成績(jī)：蘇州阿卡迪亞鋼琴賽中擠入前二十五強(qiáng)，還與鋼琴家郎朗合作演奏呢！亞洲鋼琴大賽三等獎(jiǎng)……一張張獎(jiǎng)狀，證書(shū)，總讓我美滋滋的……
現(xiàn)在，鋼琴成了我生命中必不可少的一部分，我愛(ài)它的朦朧，愛(ài)它的張狂，愛(ài)它的悠揚(yáng)與華麗。它承載著我的夢(mèng)，在黑白交錯(cuò)的五線(xiàn)光譜的背后，錯(cuò)位，迭加，交融，升華……
我的鋼琴作文3
當(dāng)這雪白的鋼琴來(lái)到我家時(shí)，我對(duì)它愛(ài)不釋手，一遍又一遍地?fù)崦�。并鄭重地宣布我的�?mèng)想：我要做一位鋼琴家！
那次，媽媽讓我一遍又一遍地彈奏同一首曲子，每當(dāng)我一曲彈畢，帶著期望和乞求的目光看向媽媽時(shí)，她總是搖搖頭……我真不明白為什么，一次又一次，我生氣了，越彈越糟。媽媽訓(xùn)斥了我?guī)拙洌覛獠贿^(guò)，拿起杯子就朝鋼琴砸去，“哆”，鋼琴發(fā)出低沉的呻吟。杯子里的水四處濺開(kāi)，杯子碎了，鋼琴上、地上都是亮得刺眼的玻璃渣。
媽媽瞪大了眼，看著那被砸壞的鋼琴，怒從心中燒，順手抄起一旁的衣架，往空中一甩，我的胳膊上赫然出現(xiàn)了一道觸目驚心的鞭痕，媽媽打我了！那么疼我、那么溫柔的媽媽居然打我了！我哭號(hào)著，躲避著，哭聲在空洞的房間里分外凄厲�！皨寢寗e打了！我再也不敢了！我會(huì)好好練琴的！”我乞求著。媽媽的聲音也有些嗚咽，打不下去了：“誰(shuí)讓你不好好練？誰(shuí)讓你砸鋼琴？難道你忘了你的夢(mèng)想？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我怎么可以忘了我的夢(mèng)想？看著身上可怕的鞭痕，我輕輕碰了一下，痛得我全身一抖。我咬著牙狠狠的發(fā)誓：“我不會(huì)忘記我的夢(mèng)想，我要圓了我的鋼琴夢(mèng)！”
月亮見(jiàn)證了我的拼搏。無(wú)數(shù)次，手指僵硬得無(wú)法靈巧地夾取飯菜；無(wú)數(shù)次，汗水打濕了衣衫；無(wú)數(shù)次，淚珠滴落在鋼琴上……
終于，我離我的鋼琴夢(mèng)又要再近一步了——明天，就是我完成蛻變的一次比賽！
我懷著緊張的心情，坐在了鋼琴前。
當(dāng)手指觸碰到熟悉的黑白琴鍵時(shí)，我忐忑不安的心緒安定了許多，多年的寒窗苦讀，只為如今的金榜題名！媽媽坐在臺(tái)下，溫柔的目光平靜地望著我，像深深的潭水……
我按下白鍵，開(kāi)始了第一個(gè)音符……
手指敏捷地跳躍，美妙的旋律如靈泉般汩汩流出，又似經(jīng)歷了破繭之痛的'蝴蝶翩翩飛舞。先是低沉，像墜入了困境的谷底；音調(diào)漸漸上升，像是與困難的拼搏；然后愈發(fā)輕快，仿佛飛上了成功的云端……這首曲子像是我追夢(mèng)的寫(xiě)照，一路走來(lái)，磕磕絆絆，充滿(mǎn)了汗水和眼淚�？粗冁I上飛舞跳躍的手指，我想起了練琴的日日夜夜，我的夢(mèng)從那里萌芽，經(jīng)歷了汗水，經(jīng)歷了眼淚，將要在今日驗(yàn)證！我不是一個(gè)人，我的身后是老師，是父母，是支持我的人！一剎那，無(wú)數(shù)復(fù)雜的情感涌上心頭。我入情地彈奏著，帶著我的心與鋼琴共舞！隨著旋律的變化，我越來(lái)越投入，周?chē)鷿u漸空白，仿佛天地間只有我與這鋼琴……
按下最后一個(gè)音符，我的臉上多了兩行淚水。場(chǎng)內(nèi)分外安靜，沒(méi)有一絲聲音。片刻，排山倒海的掌聲向我涌來(lái)。
我深深地鞠了兩次躬。第一次送給觀眾和評(píng)委，第二次送給一直支持與幫助我的人。
帶著我真摯情感的鋼琴曲獲得了一等獎(jiǎng)。我笑著，看看臺(tái)下的媽媽?zhuān)残χθ菀馕渡铋L(zhǎng)。我笑著，淚水卻出來(lái)了。
中國(guó)夢(mèng)，很大；我的夢(mèng)，很小；我會(huì)朝著我的鋼琴夢(mèng)，一直走下去……
我的鋼琴作文4
在我小的時(shí)候，我偶然間在電視上看到了鋼琴家郎朗，在萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)上，悠然自得地彈著鋼琴。琴聲時(shí)而舒緩，時(shí)而急促……變化多端，是那樣耐人尋味，難以捉摸。朗朗彈琴的時(shí)候，閉著雙眼，好像在享受那美妙的琴聲，又好像在感受鋼琴那獨(dú)特的魅力。聽(tīng)了這讓人陶醉的的琴聲，我也不由自主地閉上了雙眼，情不自禁地打著節(jié)奏，仿佛到了世外桃源。每當(dāng)有人在彈鋼琴的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得像是一位妙齡少女在展示她的歌喉。于是，我喜歡上了彈鋼琴，便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我第一次去上課的時(shí)候，心中無(wú)比喜悅，進(jìn)入教室，我看到了我的鋼琴老師——王老師，他看起來(lái)年齡不大，大概有三十歲左右，我們互相介紹完自己，便開(kāi)始上課。剛開(kāi)始彈的特別簡(jiǎn)單，我都會(huì)彈，老師布置的家庭作業(yè)，我總能完成得很好，經(jīng)常受到王老師的表?yè)P(yáng)。我每次都會(huì)去的很早，當(dāng)教室里還“空無(wú)一人”的時(shí)候，我就開(kāi)始“演奏”樂(lè)曲了。就這樣我堅(jiān)持了一年。
一年之后，我不想上鋼琴課了，覺(jué)得彈鋼琴很枯燥無(wú)味，厭倦了，覺(jué)得上鋼琴簡(jiǎn)直就是一種煎熬。媽媽知道了我內(nèi)心真實(shí)的想法后，意味深長(zhǎng)地告訴我；“孩子，干什么事都不能半途而廢的，學(xué)什么樂(lè)器都是有難度的'，最主要的是堅(jiān)持。”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，恍然大悟。我心想：如果我半途而廢了，那么之前學(xué)的不都付之東流了嗎？于是，我暗暗下定決心，我不僅要學(xué)，還要好好地學(xué)。每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，我就會(huì)想起媽媽說(shuō)的話(huà)，就會(huì)想起我的堅(jiān)持和努力，就會(huì)想起貝多芬、莫扎特他們的故事。雖然我還遠(yuǎn)不及一些人學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，可又有誰(shuí)知道我付出了多少？
在烈日炎炎的夏天，火紅的太陽(yáng)炙烤著大地，小朋友們都去游泳了，而我卻只能待在家里一遍又一遍地練著枯燥無(wú)味的鋼琴曲，從早晨八時(shí)，一直練到中午十二時(shí)，整整練了四個(gè)小時(shí)。我是身在曹營(yíng)心在漢，雖然在練琴，心卻早不知道飛到哪里去了。我仿佛看到了小朋友們?cè)诒鶝鍪孢m的水里玩打水仗，別提有多高興了！他們的笑聲好像也傳到了我的耳朵里，我的心里更難受了，要不是為了讓我的彈琴水平“更上一層樓”，我才不愿意在這里練枯燥無(wú)味的曲子呢。唉，我為此可算是付出了“慘痛”的代價(jià)啊！
雖然彈琴很苦，卻也有甜。我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)彈很多著名的鋼琴曲了。每當(dāng)我在鋼琴班里練琴的時(shí)候，就會(huì)有家長(zhǎng)過(guò)來(lái)聆聽(tīng)我彈琴，都對(duì)我投來(lái)贊許的目光。我也成了一些小朋友心目中的榜樣。那時(shí)，我的心里總是美滋滋的，很有成就感。我現(xiàn)在也有了一批忠實(shí)的“小粉絲”了。
我的鋼琴之路就如同山路一樣，是崎嶇的、坎坷的，但是我選擇了它，就絕不會(huì)半途而廢的，而是勇敢地走下去。成為像郎朗一樣的鋼琴家，一直是我的夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在還是遙不可及，但我相信有付出就一定會(huì)有回報(bào)的！
我的鋼琴作文5
鋼琴演奏是一門(mén)高雅的藝術(shù)，那美妙的琴聲能讓我們沉醉在童話(huà)般的音樂(lè)圣殿里。世界上很多偉大的音樂(lè)家都會(huì)彈鋼琴，如：貝多芬、莫扎特、肖邦……而我也在學(xué)習(xí)彈琴，是一名小琴童。一說(shuō)起鋼琴，我就開(kāi)始滔滔不絕了……
我學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷，得從我5歲時(shí)講起。小時(shí)候一次偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)了貝多芬的《致愛(ài)麗絲》，那琴聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而如流水般流暢，時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水般輕快。我不由自主地沉醉在這音樂(lè)里，仿佛感受到了其中的意境。媽媽察覺(jué)到我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，于是問(wèn)我想不想學(xué)彈鋼琴，我不假思索地答應(yīng)了。就這樣，我的鋼琴之旅開(kāi)始了。
剛開(kāi)始的'幾個(gè)星期，我滿(mǎn)懷興趣和新鮮感，每天都主動(dòng)練琴，在鋼琴老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)下越彈越帶勁�？蛇@樣的日子沒(méi)有持續(xù)多久，我發(fā)現(xiàn)練琴并不好“玩”，要老老實(shí)實(shí)坐在椅子上，手指就在這些黑白鍵上左右移動(dòng)。既沒(méi)有在戶(hù)外奔跑游戲來(lái)的刺激，也沒(méi)有搭積木、玩拼圖來(lái)的樂(lè)趣。新鮮感漸漸褪去，枯燥乏味感日益增加，我開(kāi)始反感彈琴了。只要一到練琴時(shí)間，我就找各種理由：頭疼，肚子疼，人不舒服甚至上廁所來(lái)逃避。媽媽每天鼓勵(lì)我，找各種方法引起我彈琴的興趣。她會(huì)在我練琴的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)地放一粒我愛(ài)吃的糖果，當(dāng)我彈得認(rèn)真時(shí)，糖果就一蹦一跳離我近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，直到我吃到這顆糖果，琴也通常練完了。有時(shí)候她還會(huì)準(zhǔn)備紙和筆，我彈得認(rèn)真時(shí)，就畫(huà)一個(gè)笑臉，不認(rèn)真則畫(huà)哭臉，一節(jié)課下來(lái)，笑臉達(dá)到一定的數(shù)量，我就能得到想要的小玩具。她還愿意做我的木偶，我彈琴時(shí)，她根據(jù)琴聲做表情或動(dòng)作，來(lái)增加我練琴的樂(lè)趣……在練琴的第一年，媽媽想盡一切辦法讓我能夠堅(jiān)持下來(lái)。記得我第一次完整地彈一首曲子，曲名叫《下雨天》，當(dāng)時(shí)我很緊張，但當(dāng)我彈下第一個(gè)音時(shí)，緊張感就漸漸消失了，開(kāi)始投入地彈奏。當(dāng)我彈完這首曲子，爸爸媽媽和老師都使勁地鼓掌，我心中頓時(shí)有了一種特殊的成就感，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了鋼琴。經(jīng)過(guò)四年多刻苦不懈的努力，現(xiàn)在我已經(jīng)通過(guò)了鋼琴的全國(guó)七級(jí)考試。
回想這幾年的練琴生涯，眼淚和歡笑，挫折和順利，失敗和成功，一路跌跌撞撞，有時(shí)甚至想放棄，但又心有不甘，正是這樣的不甘心，讓我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。漸漸地，我把鋼琴當(dāng)成自己生活中的伙伴，不離不棄。空余的時(shí)候，我還會(huì)悠閑地自彈自唱喜歡的曲子，從中找到快樂(lè)。當(dāng)年我最鐘愛(ài)的《致愛(ài)麗絲》，如今我也能彈得十分熟練了。
彈琴鍛煉了我對(duì)音樂(lè)的理解和鑒賞，更讓我深深懂得堅(jiān)持到底才能勝利的道理。所以我的鋼琴之旅還在繼續(xù)，雖然一路有汗水和艱辛，但也有甜蜜和收獲！
我的鋼琴作文6
她，一頭濃密的卷發(fā)，圓圓的臉上鑲嵌著一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，那雙眼睛是那樣恬適，那樣純凈，純凈得像是山谷里一泓幽深的清泉。
她，第一個(gè)把我?guī)У搅艘魳?lè)的殿堂。還記得第一次聽(tīng)她彈奏《波瑙河之波》，看著她那靈活的手指在黑白分明的琴鍵上跳躍，那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲，仿佛真正把我?guī)У搅瞬ü怍贼缘牟ㄨШ优稀?/p>
她，就是我的鋼琴啟蒙老師，高媛老師。
大家都知道，學(xué)習(xí)鋼琴的第一步就是認(rèn)五線(xiàn)譜。還記得五年前的第一節(jié)鋼琴課，高老師面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)琴必須會(huì)認(rèn)五線(xiàn)譜，今天老師就來(lái)教你。”看著那游上游下如蝌蚪般的五線(xiàn)譜，我覺(jué)得就像是在看天書(shū)。鋼琴課正式開(kāi)始了，高老師耐心細(xì)致地教我認(rèn)譜，她還把枯燥的音符編成小蝌蚪成長(zhǎng)的故事，很生動(dòng)形象地讓我在不知不覺(jué)中認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)難懂的音符�？墒俏疫�是常常看錯(cuò)或彈錯(cuò)高低音，高老師又不厭其煩地講述了一個(gè)故事：在五線(xiàn)譜家族里，住著許多音符居民，年齡最大的'低音C住在低音譜表的最底層，D則在C的上面，E又在D的上面，而里面年紀(jì)最輕的中央C住在低音譜表的樓頂。經(jīng)過(guò)老師生動(dòng)地講解，我在鍵盤(pán)上一遍遍地演示，終于記住了識(shí)別高低音的方法，順利地闖過(guò)了第一關(guān)。
對(duì)于每個(gè)學(xué)琴的學(xué)生來(lái)說(shuō)，鋼琴考級(jí)是必不可少的一關(guān)，而我也不例外。
去年寒假，又到了鋼琴考級(jí)的時(shí)間，為了挑戰(zhàn)自己，我跨級(jí)直接報(bào)名了六級(jí)考試。拿到曲譜后，雖然我發(fā)現(xiàn)考級(jí)曲目有些難，但我卻不以為然，相信它肯定難不倒我。于是我并沒(méi)有把它放在心上，只是像往常一樣練習(xí)起來(lái)。離考級(jí)的時(shí)間越來(lái)越近了，在一次鋼琴課上，我把三首鋼琴曲完整地給高老師彈奏了一遍，心里暗自得意，等待高老師的表?yè)P(yáng)。誰(shuí)知道高老師非但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，反而指出了好多處錯(cuò)誤，并嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。’這句換一直伴隨著老師。孩子，很快就要考六級(jí)了，我會(huì)嚴(yán)格要求你的，從現(xiàn)在開(kāi)始要非常認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)音，不能有絲毫馬虎！”我之前興奮的心情一掃而光，帶著一肚子怨氣，心灰意冷地繼續(xù)練習(xí)，心想：我已經(jīng)彈的不錯(cuò)了，高老師不但不表?yè)P(yáng)我還批評(píng)我，要求也太高了！再說(shuō)曲子里有這么多錯(cuò)誤的地方，真不知道從哪里練起。正在我一籌莫展的時(shí)候，突然電話(huà)鈴響了，是高老師！原來(lái)高老師到了家，還不放心我自己練琴，特意打電話(huà)過(guò)來(lái)又重復(fù)了一遍練琴的要點(diǎn)，還鼓勵(lì)我一定能成功。此時(shí)的我一想到高老師不顧一天的辛勞，這么晚還關(guān)心著我，覺(jué)得錯(cuò)怪了老師，于是我重新振作起來(lái)，全身心地投入到練琴中去。在臨考前的最后一次課上，高老師聽(tīng)著我流暢的演奏，邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，臉上也露出了欣慰的笑容。終于，我順利地通過(guò)了六級(jí)考試，并且還取得了優(yōu)秀的成績(jī)。
現(xiàn)在想來(lái)，沒(méi)有高老師的嚴(yán)格要求和諄諄教導(dǎo)，我的鋼琴也不會(huì)有如此快的進(jìn)步。漸漸地，高老師不僅是我的鋼琴老師，她還成為了我成長(zhǎng)道路上的良師益友。
高老師，謝謝您！
我的鋼琴作文7
鄭學(xué)佳，是我的鋼琴老師，很年輕很帥氣，對(duì)學(xué)生要求也很?chē)?yán)格，
嘿嘿……有點(diǎn)胖胖的，我問(wèn)過(guò)他的身高1.83，年齡嘛，我沒(méi)問(wèn)過(guò)，所以我不知道。
不笑的時(shí)候很?chē)?yán)肅
感覺(jué)很?chē)?yán)厲，其實(shí)有時(shí)他發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容也是很陽(yáng)光的！
我不是他最出色的學(xué)生，而他卻是我最尊敬的老師，
我們培訓(xùn)班有三位老師，三位老師都各有千秋，羅老師很陽(yáng)光，別外一位是一位很文靜的女老師
鄭老師應(yīng)該是培訓(xùn)班的元老吧！呵呵！
記得第一次去試課的時(shí)候，原本我只是抱著試試的心態(tài)去
結(jié)果鄭老師彈了一首《夢(mèng)中的婚禮》我就補(bǔ)吸引住了，覺(jué)得音樂(lè)真是個(gè)神奇的東西！
當(dāng)時(shí)的陽(yáng)光灑在窗外，鄭老師的手在琴鍵上優(yōu)美的跳動(dòng)，耳邊傳來(lái)了陣陣優(yōu)美的琴聲
伴隨著音樂(lè)的優(yōu)美旋律，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青悠歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求里，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了楊樹(shù)閣老師的課堂。
當(dāng)時(shí)我就下決心一定要學(xué)鋼琴，我也要這樣！
就這樣……我成了鄭老師的學(xué)生
后來(lái)有時(shí)我們學(xué)生在埋汰鄭老師的時(shí)候都說(shuō)是他把我們騙來(lái)學(xué)琴的！
嗯！是的，當(dāng)我們學(xué)琴遇到一些困難的時(shí)候就會(huì)想，當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單的事情
做起來(lái)真的不容易！想要達(dá)到鄭老師的水平，還需要很長(zhǎng)的時(shí)間
他講起課來(lái)引經(jīng)據(jù)典，慢悠悠如行云流水，不知不覺(jué)中會(huì)把你帶入課內(nèi)的氛圍里，令你如癡如醉，心向神往。他自己也是高低婉轉(zhuǎn)，淺唱低吟，完全陶醉在樂(lè)譜里，似乎忘卻了周?chē)囊磺小?/p>
他很有禮貌，可能因?yàn)槲覀兪浅扇税喟�，比如在上課時(shí)學(xué)生的電話(huà)響了，會(huì)很禮貌的退出去，等你接好了電話(huà)才回來(lái)！
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。
他的思想，他的話(huà)語(yǔ)，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
他是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
他對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。
他的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，
然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
他的.音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;他是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，
世界上的眼睛千雙萬(wàn)雙，
最難忘是那老師的目光。
一半有太陽(yáng)的熱情，
一半有月亮的柔腸，
聚集了日月的光彩，
把我們的心照亮。
伴隨著音樂(lè)的優(yōu)美旋律，似乎又回到了學(xué)生時(shí)代的青蔥歲月，似乎又陶醉在盡善盡美的追求里，似乎又坐在了令人如癡如醉的教室，似乎又回到了我又聽(tīng)到了第一次他彈的《夢(mèng)中的婚禮》
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