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悲傷的滋味作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的悲傷的滋味作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
悲傷的滋味作文1
我有一個快樂的童年，雖然我并沒有有錢人家的孩子那樣的生活，而只是普通的農(nóng)村家庭的粗茶淡飯，但是我依然覺得我的童年是一個難忘的童年，但是除了友誼之外，這是我心里永遠的痛。
小學一年級時我有一個好朋友，他叫黃明華，在班上，我們的成績一直名列前茅。在他傷心的時候，他總是給我?guī)戆参�，當我自卑時，他也總能給我自信……就這樣，我們成了一對無話不談的好朋友。
那一天，班上仍然像往常一樣安靜。直到試卷發(fā)到我的桌子上時，我見到試卷的`92分，我開心極了!我?guī)е嚲韥淼矫魅A前，直到看見一滴后悔的淚水滴在明華的試卷前，我才知道了一切——明華的試卷上印著鮮紅的75分，我本來想安慰他，可是他彎下腰，拿著那張還帶著體溫的試卷，走了。我恍然大悟，看看自己手中的試卷，一下子明白了什么……
第2天，班上不再平靜——當同學們紛紛對我稱贊時，我回頭望望明華，他的眼神帶著一絲絲的悲傷，他緩緩的站了起來，邁動著沉重的腳步，漸漸地向我走來。可是……他像陌生人似的從我眼前走過，留下了一句話：
“朋友也是敵人，敵人也是朋友，再見�！�
試卷掉在了地上，我的心也似乎沉進了泥潭……
我忍著，我的心碎成了兩半。四半……回到家，我吧試卷撕成了兩半，躺在床上哭了好久，好久……
我來到學校，不過，學校似乎發(fā)生了翻天覆地的變化，同學似乎不是記憶中的同學，老師也似乎不是記憶中的老師，而明華也似乎不是我記憶中的明華。
那一次，我嘗到了悲傷的滋味，我想我永遠都不會忘記，那樣的滋味，那么痛，那么難忘……
悲傷的滋味作文2
生活，就好像一串珠子，把每一天的喜、怒、哀、樂串起來，讓你感受不同的滋味。
去年的冬天，我養(yǎng)了兩只雪球一樣的小倉鼠，沒過多久，母鼠就產(chǎn)下了他們的'小寶寶，毛絨絨的，可愛極了。一個星期天下午，我想帶著小倉鼠去草地上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他們放松一會兒。在青草地的襯托下，它們更像雪球了。忽然，我發(fā)現(xiàn)做爸爸的那只公倉鼠不肯出來，我好心急，一把把它拉了出來。出來后，它也沒怎么動，只是無力地趴在草地上。我既納悶又掃興，便把它們關(guān)進籠子里回家去了。
吃過晚飯，我又興沖沖地奔到陽臺上探望它們�？晌抑豢匆娔侵粋}鼠爸爸趴在籠里，一動也不動。它是死了嗎？沒有沒有，這不可能。我半是欺騙、半是安慰自己說：它只是睡著了而已，它不會死的。雖然是這樣想，但是心卻涼了。晚霞離開了，充滿冷意的月亮又升了起來，它那還沒有閉上的眼睛瞪得大大的，無神的望著天上那一輪它再看不見的清冷的明月，夜色藍瑩瑩、黑沉沉的壓了下來。我沒有哭，但悲傷充滿了整個內(nèi)心，這種滋味苦苦的，澀澀的，難以言表。
我默默地為它舉行葬禮，心中充滿了自責與后悔：一定是我沒照料好它，下午它已沒有力氣了，我為什么還要拉它出來？就算快到春天了，但天氣還是較冷。我應(yīng)該讓它待在家里的暖氣旁好好睡會兒覺。我把它埋進土里，看到它眼里有一點兒閃爍的淚光。
小倉鼠的離開，讓我體會了人間的悲歡離合。雖然這種悲傷的滋味很不好受，不過，就算我再傷心、再難過，生活還會繼續(xù)下去。所以，請大家多珍惜身邊的人與物吧！
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