sos!救命！作文

sos!救命！作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的sos!救命！作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

sos!救命！作文1

　　哦，月考終于一帆風(fēng)順的結(jié)束了，可以在家好好的休息了�？磿�(shū)，玩電腦，自由自在地玩了�？墒�，一個(gè)噩夢(mèng)般的消息猶如晴天霹靂劈到了我的頭上——老師要讓我們把所有書(shū)本帶回家復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，可，可我騎的是自行車(chē)啊，這么多得書(shū)怎么能帶回家啊，my god！

　　沒(méi)辦法了，只好拿回家了�！安粫�(huì)吧！”我自己都被自己嚇了一跳，我竟然帶了30本書(shū)，可是我只帶了一個(gè)袋子，最多裝10本書(shū)，而看看人家個(gè)個(gè)都背著書(shū)包有說(shuō)有笑地從學(xué)校里走了出去，我像似被大家拋棄了一樣，久久不能從校園里走出去，原因很簡(jiǎn)單，30本書(shū)加一輛自行車(chē)你說(shuō)一個(gè)初中生怎么能夠輕而易舉得從校園弄出去呢？我急得像熱鍋上的'螞蟻，突然，我的眼前一亮，想到了一個(gè)兩全其美的好點(diǎn)子，那就是把書(shū)全部放在自行車(chē)的座位下，這樣既可放書(shū)，又不影響我騎自行車(chē)，哈哈，這個(gè)絕妙的點(diǎn)子太好了！

　　可是好景不長(zhǎng)，騎車(chē)的時(shí)候，每蹬一次腳踏板就像在煎熬，由于書(shū)太多了把我的座位都給弄翻了，真是“天亡我也”，怎么辦啊，車(chē)子都騎不了了，家可在學(xué)校的“千里之外”，怎么回到我可愛(ài)的家啊，真希望我的媽媽能來(lái)�。�

　　我不禁哭了起來(lái)，再看看蔚藍(lán)的天空也好像沉下來(lái)了似的，在嘲笑我一樣，不久天空也下起了蒙蒙細(xì)雨，打在我的臉上與淚水融在一起，而街上的行人好像在用異樣的目光看我，以為我是離家出走的小孩子，真是太凄慘啦！看著街上的行人個(gè)個(gè)都興高采烈的，真想大喊一聲：“救命啊！快來(lái)人救救我！”

sos!救命！作文2

　　隨著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)的人口日夜增多，而我國(guó)的自然資源被人們隨意破壞，破壞了自然資源的再生能力。告訴你們吧！這可不是天方夜潭，在英國(guó)的一個(gè)河流中水被人們污染后那里面的魚(yú)由雄性變雌性。不止是河流，我國(guó)的森林資源也被破壞了，有一些人在森林中亂砍亂伐，有時(shí)森林還著火，有一句古話：天載不可抵擋，人禍可以阻擋。是的；現(xiàn)在我國(guó)的森林資源，水資源也是有限的，就因?yàn)槿祟?lèi)不顧后果的.濫用化學(xué)用品，使自然資源不能再生，“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”這是一個(gè)宇宙員發(fā)出的感嘆，我要告戒人們“只有一個(gè)地球，如果被破壞了，我們別無(wú)去處”人們醒醒吧，不要在破壞自然資源了，讓我們一起保護(hù)資源，保護(hù)地球吧！

　　我作為地球的一員，保護(hù)地球是我們每一個(gè)地球人不可推卸的責(zé)任，我們要是更多得人懂得環(huán)保意識(shí)，這樣，才能有更多的人保護(hù)地球資源，如果地球上什么都沒(méi)有了，最后，一滴水可能就是你的眼淚，讓地球更好的造福于我們的子孫后代吧！如果地球上什么聲都沒(méi)有了，那最后一個(gè)聲音就可能是你的“sos----救命。

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