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聰明的我作文（精）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的聰明的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聰明的我作文1
我還算聰明，我一直都這樣認(rèn)為。偶爾再加上老師們的夸獎和同學(xué)們的贊嘆。自信的我常常對自己說：“我挺聰明的.，真的，挺聰明的。”
“這次數(shù)學(xué)考試，最難的一道幾何題，只有xxx同學(xué)證明出了。”“呀！又只有她，真是服了她了。”“哇，每次都是她，我要是有她那么聰明就好了！”在老師的贊揚聲和同學(xué)的羨慕聲中，驕傲自負(fù)的我又一次覺得，我真是太、太聰明了。
聽課馬馬虎虎就可以了，反正我很聰明；寫作業(yè)一筆帶過就可以了，反正我很聰明；考前走馬觀花就有把握了，反正我很聰明！
漸漸地，老師不再夸我了，同學(xué)們不再佩服我了。終于，聰明的我變得不聰明了……
“哎，聰明反被聰明誤。”媽媽搖頭嘆氣道。我愣了愣，一下子有點不解。幸好，我還算聰明。小傻瓜明白了媽媽的用意。趁落下的還不多，奮進(jìn)直追還不晚。
聽課仔仔細(xì)細(xì)不算啥，因為我不聰明；作業(yè)端端正正還不夠，因為我不聰明；考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是理所當(dāng)然的，因為我不聰明！
漸漸地，老師又開始鼓勵我，同學(xué)們又開始稱贊我，一度不聰明的我又開始聰明了……
我想，我還算聰明，只是“還算”聰明。
聰明的我作文2
小時候，我很聰明，為什么呢？這還要從頭說起……
記得上中班的時候，班里掀起了一股拍皮球的風(fēng)波，同學(xué)們爭先恐后的把家里的漂亮皮球帶來炫耀，而沒有皮球的同學(xué)也不甘落后，翻翻纏著爸爸媽媽買皮球。老師見同學(xué)們這么喜歡皮球，就組織了一場拍皮球比賽，同學(xué)們果然很積極，你擠我我擠你的報完了名。比賽那天，老師一聲令下，“啪啪啪”的聲音就響了起來。比賽進(jìn)行到一半，一位同學(xué)不小心失了手，皮球骨碌骨碌地滾到了一個洞里了，那位女同學(xué)傻了眼，那可是媽媽好不容易才買來的皮球啊！便坐在地上哇哇大哭起來，老師被搞得束手無策，同學(xué)們都圍上去安慰她，又有一部分人圍在洞口旁思考該怎么辦。我靈光一現(xiàn)，說：“我們可以把水倒進(jìn)去，讓皮球浮上來呀！”“能行嗎？”“我覺得這是個好辦法。”一些人紛紛響應(yīng)，而有些心急的人早就提著水桶裝水去了。“水來了，水來了！”眼尖的人指著不遠(yuǎn)處的.幾個人說。“三二一！抬！”同學(xué)們喊著口號，使出吃奶的勁兒，把水桶里的水倒到洞里去。“啊！皮球浮上來了！浮上來了！”這次的皮球事件解決了。
我小時候聰明吧？
聰明的我作文3
我的奶奶很樸素，她舍不得買新衣服。一天早上，奶奶又在縫補她心愛的.衣服，我就在客廳里拍皮球。
突然，我聽到奶奶說：遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找。我聽到趕緊跑過去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說：怎么辦呀，我的衣服還沒縫好呢！
突然，我靈機一動，急中生智想出了一個辦法：奶奶，我有辦法啦。說完，便向我的房間跑去，奶奶在后面喊：你跑去哪里，快幫我找呀！我邊跑邊說：奶奶等一下，我很快回來。
我在房間里拿著磁鐵跑出來說：用它來找。奶奶問：你拿這東西找什么？我說：你等一下就知道了。
我用磁鐵在地上找呀找，一會兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說：我的乖孫女真聰明。
奶奶笑了，我也笑了。
聰明的我作文4
星期天的下午，居然發(fā)生了一件我們意想不到的事情：我們上午晾的衣服被大風(fēng)從21樓刮到了19樓。正巧，爸爸又要去辦事，真是讓爸爸左右為難啊！
在家的我靈機一動，有了個好主意：“爸爸，拿晾衣桿來吧！”爸爸采納了我的意見，于是拿來晾衣桿試了試，他卻擺擺手說：“不行啊！短了一點啊！”“哎！”于是我陷入了沉思之中，這時爸爸又有了新的主意，爸爸說：“你在家里好好地待著別動，不要胡鬧，我去物業(yè)管理處拿一根長棍子來試一試！”我站在陽臺上等爸爸快點回來，過了好久，見爸爸還沒有回來，我的心，一下子就變得緊張起來。我真想像孫悟空一樣有72變，變成一只小鳥，去外面打探一下情況。大約過了十分鐘，爸爸終于回來了，拿著長長的棍子一試，還是不行！這下我更加著急了，在這緊張危急的時刻，我想出了一個“妙計”：把晾衣桿和爸爸從物管那兒拿來的棍子互相連接起來，不就像能變長變短的棍子了嗎？爸爸又一次采納了我的'建議。一試，哈哈，果然不出所料，衣服終于有“救”了！衣服順利地重新回家了！
爸爸終于可以開開心心地去辦事了！爸爸、媽媽和鄰居們都夸我是一個很聰明的好孩子。我一定要做一個愛觀察、動愛腦筋的孩子！
聰明的我作文5
以前總是用我來想像自己是一只鳥，隨著季節(jié)的變化飛來飛去。
每次上自然課時都覺得很無聊，才剛上課我的腦袋就想著還有幾分鐘才下課，有時因為太無聊，想讓腦子清醒一下我就會趴下來休息一下；上美勞課總會想著老師到底在講什么？什么時后才會說玩；上體育可在做操時總是想趕快做完，但開始上課時就會想，最好晚一點下課。
有時我的想法和別人不同，我討厭自然課別人卻喜歡自然課。我的腦袋常常在不同情況下而改變，讓我有喜歡和不喜歡兩種感受，英語班老師、跳舞班老師、鋼琴班老師和數(shù)學(xué)班老師常說我很聰明，有個很好的腦袋。我在背英語課文時只要念兩次就能很快的背起來；數(shù)學(xué)的公式老師隨便抽問，我都回答的出來；跳舞老師編的.舞，我能很快就記起來，并跳一次；鋼琴老師給我的曲子，很快就能熟記。
我很慶幸我的腦袋沒有發(fā)出令我后悔的指示，我很喜歡我的腦袋，它帶著我去做對的事，像燈塔一樣引導(dǎo)我，思考太多是一件很煩的事，如剛剛好會是一件很棒的事。
聰明的我作文6
我的腦袋里裝的東西跟動植物不一樣，我的腦袋像牛頓一樣，但是動植物跟我比，我可聰明多了！
因為它們不是牛頓，但是我也沒有牛頓那么聰明。
我要跟大家介紹我的頭腦，我的頭腦天天都要想著一些亂七八糟的事情，還有課業(yè)的事情，所以我常常把事情搞砸，因為，我們要想的事情可多了！我的頭腦就像一顆被人一直踢的球，心情很復(fù)雜，但是有時候很輕松、很悠閑。
我有這么聰明的頭腦真是太高興了！我們班有一個同學(xué)，一張考卷要寫兩天還寫不完呢！真的很夸張吧！有了這顆頭腦，什么事都能搞定；如果沒有，什么事都會被你搞砸。萬能的頭讓我學(xué)會了更多東西，小時候只會說話、走路和畫畫，現(xiàn)在我會了更多東西了，像天天都要寫的'語文、英語……但是，以前還是比較輕松，可以像小白兔一樣，天天都很悠閑。不過沒學(xué)會這些，就不能畢業(yè)了。
頭腦讓我學(xué)了那么多東西，也要讓它休息休息，它才不會受傷、生病。而且，人一生都需要頭腦，所以不可以讓它生病。頭腦是很重要的器官，有了它，我真的很開心！
聰明的我作文7
我有一個聰明伶俐的同桌，他白白的臉上長著一雙炯炯有神的小眼睛，眼鏡下高挺的鼻梁好似滑梯一般，鼻子下安著一張能說會道的大嘴巴，五官配合的十分協(xié)調(diào)。別看他人小，可聰明機靈著呢。他上課十分認(rèn)真專心，老師課上講的重點，黑板上的內(nèi)容他都一絲不茍的記在學(xué)習(xí)本上。課堂上不時站起一個熟悉的身影和一個充滿自信回答問題的聲音，并總伴隨著老師的贊許聲，同學(xué)們一雙雙羨慕的眼神，平時的作業(yè)他也總是完成的非常圓滿，所謂的`難題卻總難不住他。偶爾遇到不懂的，他總是不懈的思考，再不行就追問老師，一定要把問題搞懂，老師可喜歡他了。
他的愛好很多，喜歡打乒乓球，喜歡下圍棋，喜歡看書，還喜歡吃蘋果。他最喜歡打乒乓球了，放假的時候只要有空總會纏著媽媽陪他一起去打乒乓球。如果一天不打乒乓球，心里就感覺空落落的；看見別人打球，心里也總是癢癢的。就是球技不咋樣，跟我半斤八兩，我可不服他。當(dāng)然，他也有一些小缺點。比如在桌上亂涂亂畫，有時搞點惡作劇，上課時會突然插嘴。不過，這些并不影響我們大家喜歡他。
聰明的我作文8
我是一個三年級的學(xué)生，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上長著一雙會說話的眼睛，高高的鼻梁下有一張小小的嘴。我還非常聰明呢！
記得我在學(xué)前班的時候，媽媽給我買了一輛自行車。剛開始媽媽在后面扶著自行車，幫我掌握平衡。我坐在自行車前面用力蹬。自行車龍頭左右搖擺，我摔了好幾跤，爬起來繼續(xù)蹬，雙手緊握著龍頭，不讓它晃動，突然我感覺到媽媽已經(jīng)沒在我身后，我繼續(xù)蹬著自行車，自行車在我的'掌控下開始聽話了。就學(xué)會騎自行車了。
還有一次我和兩個同學(xué)去爬山，我們艱難地爬上了山，玩了很久，準(zhǔn)備下山時，才發(fā)現(xiàn)下山的路很陡，不知道怎么下山，這真是上山容易下山難。我們急忙想辦法。突然，我看見山上有許多光滑的大石頭。我靈機一動想出一個好辦法。我拿著三塊大石頭放在坡上，三個人一人一塊。我們就坐在大石頭上像滑雪橇一樣平穩(wěn)地滑下山了。
你們說我聰明嗎？可媽媽說這是小聰明，真正的聰明要用在學(xué)習(xí)上。我一定要努力，做一個真正聰明的我。
聰明的我作文9
你一定知道我很聰明吧！當(dāng)然啦，我的確是個聰明的孩子。下面，就來聽我講個故事：這已經(jīng)是上個星期的事了，記得那天，我?guī)е艿苋γ娉欣镔I他最喜歡吃的'巧克力，剛買完從超市里出 來就看到一只被主人遺棄的“灰色”卷毛小狗。它有一個皮包骨頭的身體，還有一雙可憐巴巴的大眼睛。我輕聲地對弟弟說：“它好可憐哦，我們得想辦法幫幫它！”我想：把它帶回去會被媽媽發(fā)現(xiàn)的 ！
我眼珠子“骨碌”一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法，于是，我對弟弟說：“我們把它送到”流浪狗之家“去吧！”說著，我們一個在前面帶路，一個抱著小狗在后面跑……
不一會兒，我們就到了那里，那里的叔叔、阿姨不僅夸了我們，而且還送了我一盒酒心巧克力呢！聽了這篇故事，應(yīng)該覺得我很聰明了吧。
聰明的我作文10
我覺得我是一個聰明的人，因為在生活中有很多千鈞一發(fā)的'時候，但是我總能用我的智慧把事情解決，我這樣說你一定不信，那就讓我給你講件事吧。
有一天，我和唐昊打羽毛球，剛打到半當(dāng)中羽毛球就被我們兩打到了樹上，我們前思后想、左右為難，就是想不出什么好辦法。突然唐昊說：“我們可以用羽毛球拍打羽毛球給打下來呀！”我想攔住他，可是他已經(jīng)把拍子扔了上去，結(jié)果拍子也掛在樹上了。我憤憤地說：“看你出的鬼點子。”此時球和球拍高高地掛在樹上，我們非常著急。我想：這下糟糕了，怎么辦？我吸了口氣靜了下來。向四處張望，目光停滯在幾棵倒下來的竹竿上，有辦法了，突然，我興奮地說：“我們應(yīng)該拿一根竹竿，用它把拍子和球給打下來。”唐昊聽了也很贊成我這個主意。于是我們找了一根竹竿。我踮起腳，仰著脖子，拿著竹竿，向樹上拍打著，不一會兒拍子和球果然都被我打了下來。
唐昊佩服得向我翹翹大拇指，我心里樂滋滋的，我心想：做事情不要急，要冷靜思考。
聰明的我作文11
有一天，我和媽媽去書城買書，有我最喜歡看的《爆笑校園》第1至24冊，我非常想要，就叫媽媽全買了，還有《兔子幫》，實在是太棒了。
回到家里，我認(rèn)真看書，看小說，不知不覺我變聰明了，聰明得連老師都沒有我聰明，回到家里，我一分鐘把所有作業(yè)做完，然后去外面幫助有困難的`人。我在學(xué)校獲得了好學(xué)生、少先隊員，一萬億 張獎狀，得到校長的贊揚，受到全國的歡迎和支持，還把我登上報紙上說：”謝丞彰是神童“。還有人說：”謝丞彰是天才＋天才＋天才＋天才＋天才＋天才＝神童“。大家都來找我簽名，有一千個記者跑進(jìn) 我家采訪我，擠得我透不過氣來。
”你們不要推我，你們不要推我“我說，睜開眼睛一看，是婆婆叫醒我，原來是一個夢。
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