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      2. 跳繩的作文

        時(shí)間:2023-08-03 10:50:44 好文 我要投稿

        關(guān)于跳繩的作文(熱)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的關(guān)于跳繩的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于跳繩的作文(熱)

        關(guān)于跳繩的作文1

          今天中午,我一(7)班的朋友陳希買了一條繩子,繩子可以計(jì)算跳了幾次的。

          她和我一起跳繩,起先是雙人跳,她站在后面,我在前面,我來甩繩,我一甩,她就跳起來,然后輪到我就跳起來,這樣就是算一個(gè)。我們加快速度,跳了很多個(gè),搭配得很好。第二種方法是要三個(gè)以上的人玩,后來來了個(gè)阿婆和小妹妹,阿婆和陳希在兩頭甩,我在那里跳,她們甩,我在跳,第一次跳,我都往前跳,前面是阿婆;第二次我在中間跳,跳到后面的陳希那里去了,第三次跳的時(shí)候,我都在中間跳,沒有移動(dòng)位置,跳得很好,跳了10來個(gè),比陳希多。小妹妹沒有事情,在那里看我們跳。下午課后管理回家的時(shí)候,媽媽來接我,我叫媽媽買了和陳希一樣的繩子給我,她的繩子是很濃很濃的綠色,我的是很漂亮的紫色,和葡萄、茄子的`顏色一樣。

          有空的時(shí)候我要和她比賽,我一定到得第一,我一定要把她超過!

        關(guān)于跳繩的作文2

          11月14日高新一小一年一度的三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)就要舉行了,為了拿好成績(jī),每個(gè)班都積極地?zé)捓K,每天早晨我一到學(xué)?匆娙5拿總(gè)班都在認(rèn)真的煉繩,一年級(jí)、二年級(jí)還有其他高年級(jí),有的跳技術(shù)跳,有的跳前晚花,高年級(jí)的大繩非常難,有的是十字交叉,就是用兩根大繩搖,形成一個(gè)十字,然后還要帶小繩進(jìn)去,跳十下技術(shù)跳,再出來。還有的也是用兩根大繩,得一邊搖左一邊搖右,也非常難,每天早晨學(xué)校的操場(chǎng)上一派熱鬧非凡的跳繩景觀。

          我每天也都在認(rèn)真練習(xí)跳繩,我一開始都不會(huì)跳前晚花,你們知道我是怎么跳好的嗎?我就是天天練前挽晚花,而且每天給自己定一個(gè)目標(biāo),第一天跳五個(gè),第二天跳十個(gè),有時(shí)候就算累了,我也一定堅(jiān)持不達(dá)目的'不罷休。我是這樣跳繩的,所以才被老師選上了,我被選的是技術(shù)跳和前挽花,但是后挽花我至今還沒有學(xué)會(huì)。這兩天我要努力加緊練習(xí)我的參賽項(xiàng)目。

          三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)上我要為班級(jí)爭(zhēng)光,爭(zhēng)取拿冠軍。

        關(guān)于跳繩的作文3

          今天下午,我們六個(gè)班級(jí)舉行跳繩比賽,各班挑了十名同學(xué)參加。

          比賽開始了,我們班第一個(gè)上場(chǎng)是許嘉雨同學(xué),我們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)著他大聲喊:“許嘉雨加油,許嘉雨加油......”結(jié)果他跳了一百多下的'成績(jī)。下一名同學(xué)是尚進(jìn),我們都很期待他得到好成績(jī),結(jié)果他拿到了年級(jí)第二名好成績(jī),我們大家都很高興,尚進(jìn)為我們班爭(zhēng)光了。

          我們班其他同學(xué)有的取得好成績(jī),有的不好,最后我們輸了。王老師表揚(yáng)尚進(jìn)說:“你為我們班爭(zhēng)光,我現(xiàn)在就獎(jiǎng)給你一朵大蘑菇!

          我非常羨慕他們能參加比賽,我希望下一次也能參加。

        關(guān)于跳繩的作文4

          星期三下午第三節(jié)課,在基隆路小學(xué)的操場(chǎng)上舉行了一場(chǎng)激烈的跳繩比賽。

          我很榮幸地代表我們班參加單跳和雙跳比賽。首先進(jìn)行的`是單跳比賽,輪到我們班了,站在場(chǎng)地上的我心“嘭彭”直跳,只聽老師:“準(zhǔn)備好了!預(yù)備!”接著一聲哨響,我趕緊跳了起來!21、22、23、25,不對(duì),數(shù)錯(cuò)了,不數(shù)了!”我便使勁地?fù)u繩跳起來,不再數(shù)自己跳了多少個(gè)了,因?yàn)樵綌?shù)我就越緊張!皦牧,我又?jǐn)嗔,趕緊接上!”我暗暗提醒自己。到了最后,我感到兩只胳膊酸酸的,不再象剛開始那樣有力地?fù)u繩了,我慢慢地?fù)u著繩,有氣無力地、吃力地跳著,“都——”一聲哨響,比賽終于結(jié)束了。

        關(guān)于跳繩的作文5

          今天下午第三節(jié)課,我們班進(jìn)行了刻骨銘心的“花樣跳繩選拔賽”。

          單人跳和雙人跳對(duì)于我這個(gè)“就算航母來了,也不會(huì)回頭”的“場(chǎng)外觀眾”沒有一點(diǎn)吸引力。我只有看熱鬧的份,我原本想三選拔里我一直看熱鬧。but老師讓我們剩下的“觀眾”自己組隊(duì)。哎!去找誰呢?我像一個(gè)迷路的小呆呆。終于,有人“收留”我了——董郭風(fēng),董夏雨。

          組過隊(duì)后,老師讓我們開始跳,“預(yù)備——開始!”董夏雨開始掄繩了,我一跳,奇怪,為什么繩沒過來呢?一看,原來卡到董郭風(fēng)那里了,我總有種不祥的'預(yù)感。

          果然和我想得一樣,因?yàn)樗L(fēng)。前一分鐘才跳了七個(gè)。后來,我對(duì)董郭風(fēng)說:“我說跳你再跳。”這下終于好些了,后一分鐘我們力挽狂瀾,挽回來二十五個(gè)。

          通過這件事我明白了:“多人跳靠的不止是技術(shù),還有團(tuán)隊(duì)默契!

        關(guān)于跳繩的作文6

          上學(xué)期時(shí),我不會(huì)跳繩?吹狡渌瑢W(xué)跳得那么好,心里羨慕極了。我暗暗下了決心:一定要學(xué)會(huì)跳繩!

          說起來容易,作起來難。我學(xué)了好幾天,可還是不會(huì)跳。心里很難過,:這么難!算了吧!

          媽媽知道了,說:“跳繩是不太好學(xué)呢!好象一塊大石頭擋住了你前進(jìn)的道路,你是想繞開它呢,還是想通過自己的努力搬開它呢?”

          我想:繞著困難走是懦弱的行為,我一定要搬開這塊大石頭!爸爸幫我把跳繩的'動(dòng)作做了分解,讓我一步一步的分開做,練熟了,自然就會(huì)跳了。經(jīng)過一個(gè)星期的努力,當(dāng)我順利跳過第一個(gè)的時(shí)候,心里別提多高興了!接下來的一段時(shí)間,每天晚飯后,我都要下樓跳半小時(shí),風(fēng)雨無阻。功夫不負(fù)有心人,我從跳一個(gè),到跳三個(gè),跳十個(gè)……。現(xiàn)在我能一次跳八十八個(gè)了!

          我終于學(xué)會(huì)了跳繩!我終于努力搬開了這塊大石頭!

        關(guān)于跳繩的作文7

          今天下午第三節(jié)課是體育大活動(dòng),我和好朋友約好一起去沙池堆城堡。我們興致勃勃地到了游樂場(chǎng),可老師卻說要跳繩過關(guān)。一聽到“跳繩”兩個(gè)字,頓時(shí)把我的大好心情給毀了。因?yàn)椋疫不會(huì)跳繩。過關(guān)開始了,別的小朋友跳起來像舞動(dòng)的蝴蝶,可我卻像笨重的企鵝。

          我拼命地練習(xí),可繩子專門和我作對(duì),到腳下就停住了。邊上的鄭杰鴻還在不停地說:“我都過關(guān)了,你怎么還不會(huì)?”聽了他的.話,我更加著急,可是怎么也跳不過去。這時(shí),好多同學(xué)過來教我,有的說:“繩子要甩起來!庇械恼f:“腳要跳高點(diǎn)!钡且恢钡较抡n,我也沒有過關(guān)。今天,我真不開心。

        關(guān)于跳繩的作文8

          我是從一年級(jí)開始跳繩的。剛開始的時(shí)候我只跳了幾個(gè)就上氣不接下氣,跳100個(gè)感覺就快斷氣了。一分鐘也只能跳60幾個(gè)。

          不過自從吳哥來了之后,我的跳繩就開始發(fā)生了變化。他讓我們每天堅(jiān)持跳繩。經(jīng)過一段時(shí)間的努力,我的進(jìn)步飛快,1分鐘都能跳190多個(gè)了,連續(xù)不斷的記錄為863個(gè)。厲害吧!哈哈,我都為自己的變化感到驚奇呢!

          發(fā)生變化的還不止這個(gè),我的身體也在發(fā)生變化。原來三天兩頭感冒發(fā)燒,現(xiàn)在感冒頭疼喝點(diǎn)白開水就神奇般地好了,也幾乎沒請(qǐng)過病假了。

          我的跳繩也讓引起我弟弟的'興趣。他看到我跳繩也加入了每天跳繩的隊(duì)伍,從一個(gè)都不會(huì)跳到現(xiàn)在1分鐘能跳200多個(gè)呢!我真為他開心!

          現(xiàn)在爸爸也開始和我一起跳繩了。雖然他跳得很少,但有進(jìn)步空間!我對(duì)此也感到很開心!

          我喜歡跳繩。它不但帶給我健康的身體,帶給我快樂,還影響他人。

        關(guān)于跳繩的作文9

          今天中午,全校舉行跳繩比賽,我們排隊(duì)走到校門口的那段跑道上,陳老師叫我們先練習(xí)一下,我們就開始練習(xí)了:有的單腳跳、有的反著跳、有的花樣跳、有的休息,他們說要保存體力!過了會(huì),老師帶我們到“橋洞”旁邊的那段跑道上蹲了下來。首先是一年級(jí)開始上場(chǎng)比賽,他們跳得比較少,有的我估計(jì)不到100個(gè)。后來終于輪到我們班了,陳老師對(duì)我們說:“只要聽到哨聲就馬上跳,因?yàn)閯偛庞袀(gè)班就吃了這個(gè)虧”于是我站到自己的.位置上,一位老師說“202班,預(yù)備——開始!”我們大家開始跳了起來。我先是跳得很快,后來就慢了下來,因?yàn)榱獠粔蛄,我跳?36個(gè),這個(gè)成績(jī)我不太滿意,我們班最多的跳了204個(gè),我也沒有平時(shí)好,我下決心以后要加強(qiáng)鍛煉,縮小和同學(xué)之間的差距!

        關(guān)于跳繩的作文10

          在幼兒園大班的時(shí)候,因?yàn)槲以谀莻(gè)時(shí)候沒有學(xué)過跳繩,所以我只好在別人跳繩的'時(shí)候,自己看著別人跳。

          有一天,我終于忍不住了,于是回家對(duì)媽媽說:“媽媽,您能不能給我買根跳繩?”,媽媽爽快地答應(yīng)了。

          第二天,我?guī)е鴯湫碌奶K來到幼兒園,我自信地想;“我雖然沒有跳繩,可我相信,我肯定第一次跳繩就能超過所有同學(xué)”。我越想越感覺美夢(mèng)成真了,突然,我聽到了一陣叫聲,一下子,就像閃電一樣驚醒了我的大腦,原來老師一聲令下,同學(xué)像飛一樣地跳了起來,我也便手忙腳亂地跳了起來?墒牵乙惶饋,就摔了一個(gè)嘴啃泥。我想:“那肯定是我自己太心急了,沒跳好!保艺{(diào)整了一下情緒,但我費(fèi)了九牛二虎之力,還是沒有跳起來。過了一會(huì)兒,幼兒園放學(xué)了,我就不聲不想地回了家。

        關(guān)于跳繩的作文11

          今天下午上作文課,王老師神神秘秘地從口袋里拿出了一根跳繩。王老師說:“你們知道我拿跳繩干什么嗎?”大家齊聲答到:“當(dāng)然是跳繩了!蓖趵蠋熣f:“你們猜對(duì)了!

          開始做準(zhǔn)備工作了。王老師先把外衣脫掉,然后換了雙運(yùn)動(dòng)鞋。接著把繩子踩在腳下,雙手用力拉一下。

          開始跳繩了,王老師一開始跳得很慢,后來,逐漸加快速度。快的`時(shí)候那繩子像銀蛇在空中飛舞,還發(fā)出“呼呼”的哨聲。只見王老師一會(huì)兒右腳抬起用左腳跳,一會(huì)兒左腳抬起用右腳跳,一會(huì)兒跑著跳,一會(huì)兒還跳花繩呢!

          這時(shí),班里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我很納悶,王老師這么老了,怎么還能跳繩呢?

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