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家長(zhǎng)開(kāi)放日作文9篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的家長(zhǎng)開(kāi)放日作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文1
第四屆家長(zhǎng)開(kāi)放日快到了，我既開(kāi)心又緊張，開(kāi)心的是因?yàn)楫?dāng)天快樂(lè)的氣氛，緊張是當(dāng)天管樂(lè)團(tuán)將在大門口演奏樂(lè)曲迎接家長(zhǎng)的到來(lái)，我怕吹奏失準(zhǔn)。
學(xué)校管樂(lè)團(tuán)是一支活力四射，久經(jīng)沙場(chǎng)的樂(lè)隊(duì)，經(jīng)常代表學(xué)校外出參賽。每年都有不少成員被選入老團(tuán)代表學(xué)校參賽，被選前的淘汰賽，是避免不了的�？上攵�，要進(jìn)入老團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)多么激烈，幸運(yùn)的`是我被選上了。說(shuō)到這，介紹一下我吹奏的樂(lè)器。我吹的是上低音號(hào)，一種樸實(shí)大方、悠揚(yáng)舒緩，含蓄而有深度，音質(zhì)清純而柔和，如天上輕輕飄浮的白云般輕柔而美妙的樂(lè)器。我有幸被選入，也不是一勞永逸的事情，如果接下來(lái)的演奏出問(wèn)題，隨時(shí)被淘汰的可能性極高，因?yàn)閷W(xué)校人才輩出。這次開(kāi)放日，也是管樂(lè)團(tuán)學(xué)有所成的一種展示，我想在家長(zhǎng)開(kāi)放日吹奏給家長(zhǎng)聽(tīng)也是應(yīng)該的，作為迎賓的成員之一，我會(huì)為此而努力。
學(xué)校每年一度的家長(zhǎng)開(kāi)放日，是激動(dòng)人心的時(shí)刻，今年的主題是“聚集核心素養(yǎng)追夢(mèng)有為教育”，安排內(nèi)容分四大項(xiàng)，“春華·秋實(shí)”作品展、“有為課程”展示、科技節(jié)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)。我們班被選上作為當(dāng)天“有為課程”公開(kāi)課的班級(jí)，因?yàn)橛辛巳嗤瑢W(xué)的努力，才有今天，為此我深感自豪。我記得去年的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們班也被選上音樂(lè)語(yǔ)文課，全班認(rèn)真專注的場(chǎng)景瀝瀝在目。公開(kāi)課后的自由時(shí)間，全校林林總總超過(guò)三十項(xiàng)的活動(dòng)，精彩紛呈讓我目不暇接。我記得當(dāng)時(shí)我參加的是擊劍體驗(yàn)。當(dāng)我手中握住利劍那一刻，瞬間有種亮劍出鞘誰(shuí)與爭(zhēng)鋒的快感，就像金庸武俠小說(shuō)里的英雄人物登場(chǎng)時(shí)，倏忽而來(lái)一陣陣稱霸武林的威風(fēng)凜凜。
說(shuō)到這，我的小心臟怦怦地跳個(gè)不停，這么多精彩的活動(dòng)，肯定又是難忘的一天，真希望明天就是家長(zhǎng)開(kāi)放日！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文2
星期二，是本月我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日，媽媽一早就來(lái)到了學(xué)校，先看了我們做操。大家的動(dòng)作都整齊劃一，雄赳赳、氣昂昂，精神狀態(tài)非常飽滿，都想好好表現(xiàn)給爸爸媽媽看看！
接下來(lái)第一節(jié)是語(yǔ)文課，王老師給我們上的是26課《轟隆隆》，整節(jié)課的課堂氣氛非常活躍，大家都積極踴躍的舉手發(fā)言，媽媽覺(jué)得我們上課非常生動(dòng)活潑，擴(kuò)展開(kāi)的內(nèi)容也很多，一節(jié)課在不知不覺(jué)中就結(jié)束了。
第二節(jié)是探究課，我們大家排好隊(duì)到二樓的教室去上，課堂上有中教和外教兩名老師，這次課要我們探索的是植物生長(zhǎng)的奧秘，主要講的`是“l(fā)ife cycle”，孫校長(zhǎng)也在一旁旁聽(tīng)呢。
第三節(jié)是我們最輕松的體育課，大家來(lái)到操場(chǎng)上，排好隊(duì)練踏步、練隊(duì)列，還一節(jié)節(jié)的做操，中間休息的時(shí)候我索性就躺在草地上，任由太陽(yáng)公公溫暖著我的全身，好放松哦！
第四節(jié)呢是我們潘老師給我們上的數(shù)學(xué)課，學(xué)習(xí)20以內(nèi)退位減法的計(jì)算方法，課堂上大家都認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)講并開(kāi)動(dòng)著小腦筋，積極舉手回答老師的提問(wèn)。上午的課全都上完后，老師還給我們播放了“福山小達(dá)人”的才藝表演，我們邊看邊等著開(kāi)飯！
通過(guò)開(kāi)放日的參觀，媽媽覺(jué)得我能在福山上學(xué)，真的很幸運(yùn)也很幸福，因?yàn)楦Ｉ綗o(wú)論是硬件還是軟件，都是一級(jí)棒的噢！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文3
今天是我們學(xué)校的家長(zhǎng)開(kāi)放日，可熱鬧了！
這次家長(zhǎng)開(kāi)放日和以往還有一些不同，因?yàn)橐瑫r(shí)舉行合唱比賽。第一節(jié)課時(shí)英語(yǔ)課，家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)，卻來(lái)了十幾個(gè)老師聽(tīng)課，還是學(xué)校外面的老師，我們表現(xiàn)得很好，媽媽卻沒(méi)有看到，讓我覺(jué)得有些遺憾。
我盼著媽媽快點(diǎn)來(lái)，她就是沒(méi)有出現(xiàn)。直到激動(dòng)人心的歌詠比賽開(kāi)始，我們排著隊(duì)要上臺(tái)了，她才來(lái)。表演開(kāi)始了，我們都很認(rèn)真地在唱歌，這時(shí)候媽媽偷偷摸摸地走了過(guò)來(lái)給我拍照。這可把我急壞了，我就悄悄地對(duì)她說(shuō)：“媽媽，不要過(guò)來(lái)，不要過(guò)來(lái)，要不然我們二年級(jí)就得不到第一名了。！”可是我媽媽聽(tīng)不到我在叫她，她還在拍照，我心想，這下這回二年級(jí)肯定被媽媽影響了。
回到教室，我奇怪地問(wèn)媽媽：“你怎么現(xiàn)在才到學(xué)校呀？”原來(lái)，今天開(kāi)車來(lái)學(xué)校的.家長(zhǎng)太多了，她找個(gè)車位找了老半天，所以來(lái)晚了。我想，原來(lái)家長(zhǎng)開(kāi)放日是這么麻煩的。
我們還有一個(gè)節(jié)目，就是參加班歌比賽。雖然我的嗓子已經(jīng)啞了，但是為了爭(zhēng)第一名，我還是很努力在唱。全班同學(xué)也是放聲大唱，唐老師還在給我么指揮。但是我還是很擔(dān)心我們得不了第一名，因?yàn)樵诔昃炊Y的時(shí)候，全班同學(xué)都是敬隊(duì)禮的，只有一位同學(xué)沒(méi)有敬隊(duì)禮，這是會(huì)扣分的。
接著我們上了第三節(jié)課，剛開(kāi)始上課媽媽就被肖老師叫去開(kāi)會(huì)了，等到吃飯的時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)她回來(lái)，這可把我急壞了。我一吃完飯就跑出飯?zhí)谜覌寢�，還是沒(méi)有看見(jiàn)她，又過(guò)了一會(huì)，媽媽終于出現(xiàn)了。但是她卻是來(lái)跟我告別的，因?yàn)樗f(shuō)今晚要寫“保先教育”的總結(jié)，下午要趕回去。
沒(méi)辦法，我只好依依不舍地跟媽媽告別了。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文4
星期五，我得知下周一下午將舉行四年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，對(duì)我們而言這是一個(gè)非常特殊而又意義的活動(dòng)——我們的十歲成長(zhǎng)禮，為此我們班在謝老師的帶領(lǐng)下組織排列了很多成長(zhǎng)禮節(jié)目，要在開(kāi)放日那天表演給同學(xué)和家長(zhǎng)們欣賞。我非常期待周一的到來(lái)。
懷著期待，下午一點(diǎn)終于到來(lái)了，家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到了我們的活動(dòng)教室。同學(xué)們也越來(lái)越緊張，我也一樣，因?yàn)槲矣袃蓚�(gè)節(jié)目：一個(gè)節(jié)目是足球表演，表演有十二人參加，八人表演踩球，四人表演傳球；另一個(gè)節(jié)目是六人表演的詩(shī)歌朗誦《我們長(zhǎng)大了》。在我上場(chǎng)前，同學(xué)們表現(xiàn)得都非常好，我頓時(shí)覺(jué)得壓力很大。該我上場(chǎng)了，我深呼吸，平復(fù)一下緊張的.心情。我上場(chǎng)了，足球表演非常順利；當(dāng)詩(shī)歌朗誦表演時(shí)，我非常膽怯，雖然我已經(jīng)進(jìn)行了準(zhǔn)備，但朗誦詞我還記得不夠熟，背誦時(shí)有點(diǎn)疙瘩，沒(méi)有同組其他同學(xué)表演的精彩，我有點(diǎn)后悔，為什么沒(méi)有準(zhǔn)備得更充分，以后我一定吸取教訓(xùn)，要打有準(zhǔn)備之仗。我們各組的表演在同學(xué)們的歡笑聲和家長(zhǎng)們的掌聲中結(jié)束了�；仡櫼幌�，我最喜歡的有兩個(gè)節(jié)目：第四小組的小品《最美少年評(píng)選》和第七小組的《黃香溫習(xí)》。
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常認(rèn)真地在家長(zhǎng)面前展示了各自的風(fēng)采。不過(guò)，我有點(diǎn)小遺憾，就是家長(zhǎng)開(kāi)放日開(kāi)到一半，爸爸因?yàn)楣ぷ髟螂x開(kāi)了活動(dòng)。他沒(méi)收到我寫的信，也沒(méi)能給我回信。不過(guò)回家我會(huì)把這封感恩的信交給爸爸媽媽，讓他們知道我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，我會(huì)照顧自己，也會(huì)照顧弟弟；有很多事我都能自己獨(dú)立完成了，我能理解他們?yōu)槲易龅囊磺小?/p>
但愿下次爸爸或媽媽能參加我完整的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文5
10月20日是本學(xué)期的第二次家長(zhǎng)開(kāi)放日，錯(cuò)過(guò)上一次機(jī)會(huì)的我，帶著一顆有點(diǎn)急迫的心來(lái)到校園。
8：30進(jìn)校門，看著孩子們剛剛做完早操，排著隊(duì)井然有序地走進(jìn)教室。
第一堂是語(yǔ)文課，因?yàn)槭且荒昙?jí)的孩子們，我心里暗想，不知上課會(huì)不會(huì)還有點(diǎn)小混亂，畢竟他們才剛剛?cè)雽W(xué)不久。真是沒(méi)想到，孩子們已被訓(xùn)練很有一套，前面示范的小女生叫口令，全班齊刷刷的起立、問(wèn)候語(yǔ)、坐下，還有一系列的鼓掌一次、鼓掌二次、“放個(gè)小鞭炮”，既作了規(guī)矩，又具有趣味性，這個(gè)讓我印象非常深刻。班主任廖老師的教課內(nèi)容、教學(xué)方式以及互動(dòng)非常棒，對(duì)同學(xué)們的心理也把握得很準(zhǔn)確！老師很專業(yè)、敬業(yè)、很有責(zé)任心！
接下來(lái)的'是英語(yǔ)課，不愧是福山外國(guó)語(yǔ)，全英文的講授，用知識(shí)點(diǎn)結(jié)合熱點(diǎn)新聞的內(nèi)容編排巧妙，既讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，同時(shí)還拓展了課余知識(shí)，英語(yǔ)課的課堂氣氛比較熱烈和隨和，同學(xué)們會(huì)比較HIGH,也有個(gè)別學(xué)生HIGH過(guò)頭，搞點(diǎn)小動(dòng)作……呵，不過(guò)在我看來(lái)，也是正常的，孩子畢竟是孩子，自由和娛樂(lè)是人的天性啊。
眼保健操、美術(shù)課……一系列的觀摩，還有我們家長(zhǎng)們和班主任老師的面對(duì)面交流溝通，一上午，收獲很多。非常感謝福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，給我們孩子創(chuàng)造了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，讓家長(zhǎng)們很放心孩子在這里的學(xué)習(xí)生活，也再次體會(huì)到，教育是最難的工程，任重道遠(yuǎn)！讓我們共同努力吧！
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文6
在這個(gè)夏日炎炎的下午，我們四（1）班舉行了以“我們長(zhǎng)大了”為主題的班會(huì)，也是我們期盼已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
我們8個(gè)小組每一個(gè)小組都有一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，每一個(gè)節(jié)目都準(zhǔn)備了將近一個(gè)月。我們組的節(jié)目也算是謝老師的得意節(jié)目了吧！你知道為什么嗎？因?yàn)榘�，我們小組在一晚上的時(shí)間內(nèi)，完成了一個(gè)讓謝老師非常滿意的節(jié)目。其實(shí)還有一點(diǎn)，那就是有我們手工做的道具！想知道我們的節(jié)目是怎樣的嗎？快跟我去看看吧！
我們表演的節(jié)目是歌曲《媽媽寶貝》，“青青的草地藍(lán)藍(lán)天 多美麗的世界” 聽(tīng)那美妙的歌聲伴隨著我們的舞蹈，那嶄新的道具伴著我們小組成員揮舞的手臂，這就我們的節(jié)目。
雖然節(jié)目的時(shí)間是短暫的，但是我們演員付出的時(shí)間和汗水卻是巨大的'，特別是女孩子們，我們?yōu)榱俗龅谰哔I了很多紙，而且做道具不是一遍二遍的事情，為了這個(gè)道具我們整整做了5遍。還有一次，我們幾個(gè)女孩子要把動(dòng)作改好，整整一天的下課時(shí)間幾乎都在想這件事。
我們組雖然表演的好，但是總是沒(méi)緣分。比如說(shuō)這次表演，就特別沒(méi)緣分，我們排練時(shí)要么這個(gè)不在，要么那個(gè)不在，跟本排不了。但是這種種困難都沒(méi)有成為我們障礙，在家長(zhǎng)開(kāi)放日的正式演出上受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，在表演結(jié)束的那一刻，家長(zhǎng)的掌聲如同潮水般涌過(guò)來(lái)，我們的小演臉上露出了甜甜的笑容。
這次演出讓我記憶猶新，如果下次能在舉行一次這樣的家長(zhǎng)開(kāi)放日，我一定要表演出最讓人難忘的節(jié)目，在每一位同學(xué)的家長(zhǎng)面前展現(xiàn)出另人刮目相看的自己。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文7
四月二十三號(hào)星期六，全體四年級(jí)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放，我們并沒(méi)有準(zhǔn)備精美的禮物，也沒(méi)有鮮艷的花朵，而是準(zhǔn)備了優(yōu)美的歌聲、熱情的舞蹈奉獻(xiàn)給我們的家長(zhǎng)。
我們班的舞蹈是：環(huán)保時(shí)裝秀《我是一片綠葉》，雖然衣服搞得家長(zhǎng)們開(kāi)懷大笑，但實(shí)際是我們用廢舊品做成的，讓我們知道要保護(hù)環(huán)境，廢舊品也有很大的用處。舞蹈又有跳、又有詩(shī)朗誦、又有……難道這個(gè)舞蹈不令人喜歡、不該拿到一等獎(jiǎng)嗎？
其中我和媽媽最喜歡四（1）、四（2）、四（3）班的舞蹈《那一灣水清》，傣族姑娘用優(yōu)美的舞蹈向我們介紹了他們的民族美麗的風(fēng)光，讓我們看的引引入神，真是“百年難得一見(jiàn)”哪！相信他們也會(huì)和我們一樣拿到第一名。
其實(shí)，也有很多節(jié)目表演的不錯(cuò)，例如：老師們精心奉獻(xiàn)的《紅旗頌》，散發(fā)出他們那心情的'激動(dòng)；《讓我們蕩起雙槳》，讓我們想起了童年的回憶，一刻也不想望去，回頭到現(xiàn)代……
最后，主持人宣布文藝匯演到此結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們一邊唱歌一邊拍手送走了親愛(ài)的家長(zhǎng)們。
看完了文藝匯演《春之聲》，家長(zhǎng)們回我們的教師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)媽媽說(shuō)老師特地表?yè)P(yáng)了我們能夠每天堅(jiān)持寫作文的人，包括我，我聽(tīng)了心里也很高興，終于放下了一塊大石頭。
今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日不僅讓家長(zhǎng)，而且又讓同學(xué)們明白了深刻的道理。這難忘的四月，難忘的時(shí)刻會(huì)使我們常常想起，在我們的夢(mèng)中會(huì)一次一次地浮現(xiàn)。
每年都會(huì)開(kāi)一兩次家長(zhǎng)會(huì)，多盼望日后的家長(zhǎng)會(huì)能夠早點(diǎn)到來(lái)！就算開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)爸爸媽媽要上班，我也要讓爸爸媽媽百忙抽空去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)榧议L(zhǎng)會(huì)對(duì)我來(lái)講是非常的重要，一點(diǎn)也不能耽誤。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文8
這是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子，風(fēng)吹著花朵隨風(fēng)舞動(dòng)。風(fēng)把我的頭發(fā)吹了起來(lái)，清涼的風(fēng)繼續(xù)吹著，吹到了我的心間。風(fēng)還把樹(shù)葉吹得呼呼響，葉子在風(fēng)里跳起了瘋狂的舞蹈。藍(lán)藍(lán)的'天空上還點(diǎn)綴著幾朵白云，同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上說(shuō)笑著，大家的心情都很好，我的心情更是無(wú)比的好。
今天，媽媽來(lái)到我的課堂聽(tīng)課了，我很興奮，幾乎想要跳起來(lái)了。我在心里不停地想：太好了！我終于可以跟媽媽一起上課了，媽媽還能看到我精彩的表演，還可以一起跟我解決難題，我還可以跟媽媽一起做手工，今天肯定能過(guò)得好，今天真是太棒了！萬(wàn)歲！
我仿佛看到媽媽帶著微笑的面容了，我能跟媽媽一起上課就像品一杯美味的茶一樣快樂(lè)，我好像聽(tīng)到了媽媽的對(duì)我的鼓勵(lì)聲，我真得太開(kāi)心了，仿佛像在著名的風(fēng)景區(qū)欣賞美麗的風(fēng)景一樣興奮，我 還 仿佛聽(tīng)見(jiàn)我表演完了節(jié)目媽媽對(duì)我的夸獎(jiǎng)聲，我真開(kāi)心！
第三節(jié)課到了，我滿心歡喜地期盼著我們小組表演，這樣我們就可以大顯身手了。我等了好久，還是沒(méi)有到我們表演，我有點(diǎn)著急了，媽媽跟我說(shuō)：＂晚一點(diǎn)表演沒(méi)關(guān)系，一定可以表演上的。＂我這才松了一口氣，等了一會(huì)兒，就輪到我們了，于是，我們小組就開(kāi)始了精彩的表演，表演完了，我心里很開(kāi)心，因?yàn)槲覀儽硌莸煤芎谩?/p>
家長(zhǎng)開(kāi)放日結(jié)束了，真期盼下一次的家長(zhǎng)開(kāi)放日。
家長(zhǎng)開(kāi)放日作文9
星期四下午，我們學(xué)校舉辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。開(kāi)放日里有許多活動(dòng)，其中，我印象最深的是“寫字”活動(dòng)。
這次的“寫字”與平常的寫字不一樣。平常，我是自己一個(gè)人寫字，這次是我和媽媽一起寫字，我們同臺(tái)競(jìng)技，看看到底誰(shuí)的字寫得好。
活動(dòng)開(kāi)始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫下“精妙絕倫”四個(gè)字。寫完后，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫的“精妙絕倫”還沒(méi)有我寫得好看。這個(gè)時(shí)候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以后可得好好練字啦！這時(shí)，班主任萬(wàn)老師說(shuō)：“各位家長(zhǎng)和同學(xué)，如果你們覺(jué)得自己寫得好，就把寫字紙交上來(lái)�！蔽液敛华q豫地把自己和媽媽的寫字紙交給了老師。
過(guò)了一會(huì)，班主任開(kāi)始講評(píng)。第一個(gè)受到講評(píng)的就是我和媽媽寫的字。萬(wàn)老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們猜猜看，是蔡子悅寫得好，還是蔡子悅的媽媽寫得好？”大家七嘴八舌，有的同學(xué)說(shuō)是我寫得好，有的同學(xué)說(shuō)是我媽媽寫得好。不一會(huì)，萬(wàn)老師把我和媽媽寫的字展示給大家看。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡子悅寫得好！”我想，媽媽現(xiàn)在的心情一定很復(fù)雜吧？作為大人，應(yīng)該在寫字方面給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣；作為媽媽，應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥腵字比自己寫得好而感到自豪吧！
通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的寫字情況，而且學(xué)生也了解了父母的寫字情況，互動(dòng)使得彼此認(rèn)識(shí)更加透徹。這真是一次有意義的活動(dòng)！
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