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照片的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的照片的作文，希望能夠幫助到大家。
照片的作文1
一個(gè)身穿粉紅色的短袖的小女孩，站在水中，向我們揮手，那甜蜜的笑容如同陽(yáng)光般燦爛。在她身后，隱隱約約可以看到一艘豪華的輪船。這張照片中的小女孩就是我，這是我去太湖游玩是所拍下的一張照片。每當(dāng)我看到這張照片，就仿佛再次來(lái)到了太湖。
2個(gè)月前的國(guó)慶假期中我們?nèi)乙黄鹑ヌ瓮�。�?lái)到太湖邊，只見太湖水清澈見底，水中有一些小魚在自由自在的游來(lái)游去。我卷起褲腳，光著腳丫向太湖跑去。我在水中歡快地奔跑著，這時(shí)一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)——捉魚。
我的眼睛在不停的'搜索著，這時(shí)一條小魚進(jìn)入了我的視線，我彎著腰，悄悄地走過(guò)去，我離目標(biāo)越來(lái)越近了，這時(shí)我停住了腳步雙手敏捷地向小魚撲去，結(jié)果小魚快速地向水底一游，害得我撲了個(gè)空。第二次我更加小心了，一條全身金黃色的小魚又進(jìn)入了我的視線，我彎著腰悄悄地小心地走過(guò)去，再敏捷地向小魚撲去，“哈哈！我捉住了！我捉住了！”我歡快地喊道。“咔嚓”只見爸爸快速地按下了快門，拍下了這張照片。
現(xiàn)在每當(dāng)我看到這張照片，就會(huì)勾起我難忘的回憶，多么美好的童年時(shí)光�。�
照片的作文2
有一次，我和爸爸、媽媽還有弟弟去外婆家?guī)兔Υ驋咝l(wèi)生。
正打掃衛(wèi)生的時(shí)候，我們聽到一聲尖叫，但是因?yàn)榉孔优赃呉灿泻芏嗥渌淖�，所以，我們也就沒有太在意�？墒�，尖叫聲過(guò)后，又傳來(lái)了斷斷續(xù)續(xù)的哭泣聲，隨后，我們都跑了過(guò)去。
到了房間，我們看見媽媽手里拿著一張舊照片，蹲在地上哭泣。我走到媽媽的身邊，看見了照片上的情景：媽媽和她的兩個(gè)妹妹還有外公、外婆圍在一張大圓桌的旁邊吃飯，然后同時(shí)扭頭拍的一張照片。那時(shí)，外公已經(jīng)去世了。
看到這時(shí)，我也不禁想起了外公，我也非常想念外公。當(dāng)外公在世的時(shí)候，他每天都給我們?nèi)易龇浅Ｏ愕娘埐�，每道菜都很好吃，不過(guò)，他最拿手的一道菜還是紅燒肉。每當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候，還沒有走進(jìn)家門，就已經(jīng)聞到了一股撲鼻而來(lái)的香味，我就會(huì)飛奔的從外面奔到廚房。
后來(lái)，媽媽也經(jīng)常給我和弟弟做外公最拿手的.紅燒肉，可是，不管媽媽怎么努力的做紅燒肉，都沒有外公做的好吃。
這張照片里，不僅有媽媽童年時(shí)美好而又有趣的回憶，還有我對(duì)外公的美好記憶。
照片的作文3
在人生中，有些回憶有如熱鐵烙膚，想忘也忘不了；有些不堪回首，不想再?gòu)哪X海中打撈起；有些雖然不深刻，但在記憶中隨波逐流，等著你想起它。而我卻以剎那取代永恒，將它們長(zhǎng)存在相簿中，隨時(shí)細(xì)細(xì)品嘗那早已消逝的流光。
那是張?jiān)缫逊狐S的照片，四角還有些破損，看似不起眼，卻早已在我腦海中勾勒出輪廓：那是個(gè)陽(yáng)光高照、萬(wàn)里無(wú)云的日子，我和祖父母在河邊釣魚，清澈見底的河流中看似寂寥，卻充滿了生機(jī)：小水滴在水中起舞，蝦子在旁嬉戲，魚兒在水中悠游，就像個(gè)小樂園一樣；奶奶一時(shí)興起，按下快門，這日子就成為我相簿終的紀(jì)念品。
但剎時(shí)風(fēng)云變色，一道道陽(yáng)光頓時(shí)失去了蹤影，烏云囂張地把藍(lán)天淹沒，“轟！”一聲，閃電也向地面襲來(lái)，暴雨也毫不留情地灑向地面，我們只好狼狽地狂奔到家，一路還得受到雨珠毫不留情地追擊！我們不僅僅是空手而回，還成了三只悽慘的落湯雞。
或許最后這張舊照片會(huì)隨著時(shí)光的流逝漸漸凋零、破碎，但這段回憶卻永遠(yuǎn)烙印在我心中，讓我永遠(yuǎn)記得我和爺爺奶奶生活之中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或許在我未來(lái)日子里，歷經(jīng)滄桑之后，再次拾起照片，又或是老的時(shí)候的下酒菜，即使沒人會(huì)懂，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻像是生命中的碎珠，渺小卻又閃耀著光芒。
一張舊照片，或許只是張記敘從前的圖片，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻蘊(yùn)含著生命，投射在我腦海中，讓我悟起這段珍貴的'回憶。對(duì)人來(lái)說(shuō)，舊照片也許毫不起眼，沒遺忘在失落的一角，但只要拿起它仔細(xì)端詳，又是一個(gè)心中的童話。
照片的作文4
這張黑白照片記錄了1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海南火車站的真實(shí)情景。
當(dāng)時(shí)，上海南火車站跟往常一樣熱鬧非凡，人群川流不息。突然，“轟！轟！”轟炸機(jī)的聲音一陣陣傳來(lái)，震耳欲聾。人們立刻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！肮碜觼�(lái)了！”“大家快跑��！”“救命啊！救命啊！”可轟炸機(jī)扔下的一枚枚炸彈毫不留情，不一會(huì)兒，呻吟聲，叫喊聲，充滿了整個(gè)火車站。人們一個(gè)個(gè)倒在了血泊中。頓時(shí)，倒塌的房屋，扭曲的鐵軌，斷裂的天橋，滿地的碎片。本來(lái)繁華的火車立刻變成了一片廢墟。這時(shí)，一個(gè)小男孩的哭聲打破了寂靜。這時(shí)一個(gè)僅有四五歲的小男孩，他衣衫襤褸，坐在火車軌道上號(hào)啕大哭，他的媽媽去哪了呢？也許為了保護(hù)他去了天堂。他不知道他的.爸爸媽媽為什么一動(dòng)不動(dòng)，一瞬間，他變成了孤兒……
一個(gè)記者把這個(gè)小男孩帶到了孤兒院。這個(gè)小男孩會(huì)在沒有父母的關(guān)心和呵護(hù)下能堅(jiān)強(qiáng)的活下去嗎？有沒有人告訴他怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣幫助別人呢？在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本在中國(guó)領(lǐng)土燒殺搶奪、狂轟濫炸，還有很多孩子都被戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了生命。他們有的被炮彈送上了天堂，有的得了許多怪病……我真希望在戰(zhàn)火中的孩子有個(gè)溫暖的家，讓他們能像我們一樣健康快樂地生活。
日本鬼子，請(qǐng)你們不要再把“魔爪”伸向其他國(guó)家了，不要傷害那些無(wú)辜的孩子們了。
照片的作文5
翻開自己心愛的影集，瞧，那就是我在北京照一張難忘的照片。一張長(zhǎng)方形的卡片中，顯出一個(gè)我來(lái)，在我的身后，是片郁郁蔥蔥、層層疊疊的荷花。
那是7月份的事情，我報(bào)名參加了市中小學(xué)生北京夏令營(yíng)活動(dòng)。這天，我依依不舍地離開了爸爸和媽媽，自己獨(dú)立邁上了北上的火車。路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，整整坐了二十多個(gè)小時(shí)的火車，終于到達(dá)了目的地——我們向往已久的首都，北京。
到了北京，我們參觀了許多景點(diǎn)，有八達(dá)嶺長(zhǎng)城、毛主席紀(jì)念堂、故宮、天壇……其中，我最感興趣的要數(shù)圓明園了。
圓明園原來(lái)是世界上最大的.公園，可惜的是，它那美麗的容貌早已被八國(guó)聯(lián)軍炸毀了。走進(jìn)圓明園，一陣清香撲鼻而來(lái)，我便不由自主地走了過(guò)去，只見滿池的荷花競(jìng)相開放，這池荷花足有五、六百米長(zhǎng)寬，一個(gè)個(gè)綠油油的大荷葉子襯托著朵朵白里透紅的荷花，美麗極了。這些荷花有的已經(jīng)全開了，有的還是花骨朵，骨朵脹的像快要開了一樣，有的只開了三四片花瓣，一片片荷花池，仿佛就像是畫家畫出來(lái)的一樣。這時(shí)，熊老師說(shuō)：“謝定一，這么美的景色，我來(lái)幫你照一張像吧！也留作紀(jì)念�！蔽叶硕苏刈谝粔K巨大的石頭上，嘴巴微微一笑，露出一排潔白的牙齒，只聽耳邊咔嚓一響，眼前一道銀光閃過(guò)，霎時(shí)，就把這張難忘的照片照好了�；氐綄嬍遥乙恢倍荚谙脒@張照片，真希望能早日得到它。
這張照片就是這樣形成的。
照片的作文6
親愛的同學(xué)們，也許你還在抱怨媽媽沒有給你買好的文具，你也許還在責(zé)怪奶奶做的飯菜不合胃口，你也許還在埋怨爸爸周末沒有帶你去游樂場(chǎng)，但是同學(xué)們，你們可知道80年前中國(guó)孩子的狀況嗎？聽我慢慢介紹吧！
那是1937年8月28日，在繁華的上�；疖囌荆蝗灰宦暰揄�，原來(lái)，那一天，正好是日本人轟炸上海火車站的那一天。但轟炸前與轟炸后的景象截然不同。轟炸前，繁華的上�；疖囌救藖�(lái)人往，有的人在互相追逐著，有的人在拎著行李準(zhǔn)備出行，有的人在叫賣著自己的商品�；疖嚧鞑幌ⅰ镁安婚L(zhǎng)，突然，天空中響起一陣“呼、呼、呼”的飛機(jī)聲。忽然，天空中落下如雨點(diǎn)般的炸彈，人們頓時(shí)亂成一鍋粥，飛機(jī)又投了一次炸彈，火車站剎那間成為一片廢墟，只聽得見孩子的哭泣聲，周圍橫尸遍野。一個(gè)孩子坐在地上，用臟兮兮的'手擦拭著自己的眼淚，嘴里輕輕地念著：“媽……媽……你在……哪……”最后，醫(yī)務(wù)人員來(lái)了，把這個(gè)小孩救走了。
長(zhǎng)大后，他立志要為母親報(bào)仇，成為一名優(yōu)秀的八路軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇殺敵，保護(hù)國(guó)家！
讓我們記住1937，不是因?yàn)閳?bào)仇，也不是因?yàn)橄肱心骋环N暴行，而是不要讓這樣的罪惡延續(xù)到未來(lái)，不要讓“小錯(cuò)”鑄造成“大錯(cuò)”。
照片的作文7
星期天，我依在媽的懷里看照片。
第一張照片上的我推著一輛童車，正在蹣跚前進(jìn)。哦，媽媽，是你教會(huì)我邁出了勇敢的第一步。
小小的我喜歡折紙。瞧，這張上的我正在認(rèn)真地折一只千紙鶴。哦，媽媽，是你讓我展開了想象的翅膀。
��？這張上的我嘴巴撅得老高老高，可以掛一個(gè)油瓶了。媽媽告訴我，是因?yàn)槲蚁胭I玩具，媽媽嫌貴沒有買，我吵著鬧著正在發(fā)脾氣。哦，媽媽，是你讓我懂得了什么叫節(jié)儉。
哈！這張上的我最丑了。我的頭上纏著紗布，沒精打采地坐在沙發(fā)上。媽媽告訴我，那是我過(guò)馬路時(shí)，一不小心被摩托車撞倒了。哦，媽媽，你拍的`這張照片讓我知道了交通安全的重要性。
笑得最開心的要數(shù)這張了。我手里拿著一張“品學(xué)兼優(yōu)”的獎(jiǎng)狀，笑得比喝了蜜還甜，瞧，眼睛都快瞇成一條縫了。哦，媽媽，感謝你，不怕辛苦輔導(dǎo)我做作業(yè)，讓我養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
一張張照片記載了媽媽對(duì)我的關(guān)心，記錄了我成長(zhǎng)的經(jīng)歷。我要說(shuō)一聲：“感謝你，我的啟蒙老師，我的好媽媽！”
照片的作文8
在我的相冊(cè)里，有許多精美的相片。一次，正當(dāng)我沉迷于自己那漂亮的小相冊(cè)時(shí)，突然聽見媽媽在喊我：“許駿，上次我們?nèi)?guó)防園拍得照片已經(jīng)洗出來(lái)了，快來(lái)拿吧！”我拿著照片愛不釋手，開始一張張地欣賞起來(lái)，突然我的目光在一張照片上定住了，照片上的我正手拿鶴食，逗著一群雪白的和平鶴。我看著這張照片陷入了深深的回憶。
那一天，我們很早就起了床。一連幾個(gè)陰沉的早晨后，太陽(yáng)終于露出了它那久違了的笑臉。
我和爸爸媽媽騎車來(lái)到了國(guó)防園，踏入國(guó)防園首先映入眼簾的是一條寬闊的林蔭大道，緊接著一陣泥土的勞香撲鼻而來(lái)。又走了一會(huì)兒，一個(gè)若大的草坪出現(xiàn)在我們眼前。再往前走，走過(guò)一條不起眼的小路，猛然望見不遠(yuǎn)處的一個(gè)小亭子周圍全是雪白的'和平鶴，漂亮極了！
我和爸爸看見后十分高興，便每人買了一杯鶴食，開始逗起鶴子來(lái)。我先向遠(yuǎn)處灑，然后慢慢地向近處灑，不一會(huì)兒就把鶴子們引到了腳邊，之后便開始了我的高難度動(dòng)作，我先將鶴食放入手中，去引這些鴿子，哪知這里的鴿子一點(diǎn)都不領(lǐng)情，等了半天，沒有一只鴿子肯來(lái)吃。我一生氣，正準(zhǔn)備將鶴食灑光，突然有一只小鴿子大膽地飛到我手上啄食起來(lái)，其他鶴子也跟了過(guò)來(lái)，我高興極了。
與此同時(shí)，只聽“咔察”一聲，看看爸爸，原來(lái)他已將這一幕永遠(yuǎn)地記錄了下來(lái)。
這是我玩得最開心的一天，我忘不了那一刻。
照片的作文9
在我家的相冊(cè)里，珍藏著許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是20xx年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，爸爸媽媽帶著我去節(jié)日里的公園游玩。
我可高興了，嘴里哼著歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂活動(dòng)；還有北方來(lái)的冰雕呢。
我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來(lái)；我一進(jìn)去就想出來(lái)，但里面許多巧奪天工的'冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當(dāng)我來(lái)到“南京中華門”前，想摸一下門前高大的冰獅子。于是便踮著腳、努力地想去觸摸著獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機(jī)不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠(yuǎn)地定格下來(lái)。
這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
照片的作文10
今天，我看到了一張舊照片，觸目驚心，怒火中燒。
1937年8月28日，是我們永遠(yuǎn)不能忘記的凄慘日子。這一天，在上海火車站發(fā)生了一件慘絕人寰的事件：日本侵略者的飛機(jī)轟炸了上�；疖囌�。
那天，上�；疖囌具�像以往一樣人流如織，洋溢著一種喜氣洋洋的氣氛。突然，空中傳來(lái)了一陣陣“嗡嗡”的飛機(jī)響聲，日軍的轟炸機(jī)從天上扔下了一串串黑黑大大的炸彈。還沒等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽到“轟”“轟”幾聲巨大的爆炸聲，頃刻間上�；疖囌揪捅徽ǔ闪艘黄瑥U墟。斷裂的天橋下，坍塌的月臺(tái)上，扭曲的軌道間，一具具尸體躺在灰暗的血泊中，血流成河。突然，一聲稚嫩的.卻撕心裂肺的哭喊打破了死一般的沉寂：“媽媽——，你在哪里？！爸爸——我好害怕！”循聲望去，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩兒正在嚎啕大哭。
原來(lái)，這個(gè)小男孩兒在飛機(jī)轟炸時(shí)還處于睡夢(mèng)之中。他不知道他的父母是為了保護(hù)他而失去了生命；他不知道他的爸爸媽媽再也回不來(lái)了；他更不知道自己以后會(huì)是什么樣的人生�？蓱z的小孩子，可惡的侵略者！
后來(lái)，這個(gè)小男孩兒被拍下這個(gè)鏡頭的記者收留。小男孩兒長(zhǎng)大后，為了不使現(xiàn)在的孩子再經(jīng)受和他一樣的遭遇，他在世界各地宣傳：“要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”是的，我們今天雖是少年，但我們不能忘記國(guó)恥，不許任何人侵占我們一寸國(guó)土。我也要大聲呼吁：我們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！我們要捍衛(wèi)和平，保護(hù)美麗的和平之花！
照片的作文11
簡(jiǎn)潔的月亮照亮大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，仿佛是誰(shuí)在一個(gè)銀色的月盤中畫下了一絲點(diǎn)綴，在這時(shí)，我打了一個(gè)哈欠，準(zhǔn)備看一看時(shí)間，可卻看見了床頭的'小泥人，一看見小泥人，我就會(huì)想起我的摯友——張佳敏。
小泥人是用陶瓷制作的，雖然不是很像，但是小泥人卻包含著張佳敏對(duì)我的情誼。小泥人有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，小小的嘴巴，穿著一件粉紅色裙子，她面帶微笑，這不但是小泥人的形象也是張佳敏的形象。
有一次，我和張佳敏約好了一起去光谷書城看書，可是那天，下起了大雨，我去了，我一看張佳敏雖然到了，可是衣服淋得盡濕，我問(wèn)她怎么回事，她告訴我她忘帶傘了，可還是要冒雨跑來(lái)，我感動(dòng)極了，照片上的是我和她一起散步的情景，操場(chǎng)上有兩個(gè)球門，因?yàn)槟抢锸亲闱驁?chǎng)，可是現(xiàn)在沒人踢了，那里就長(zhǎng)了野草。
我被爸爸批評(píng)了，心情非常不好，我趴在桌上，臉微微發(fā)紅，不停地抽泣著，這時(shí)她輕輕地走過(guò)來(lái)，安慰我，關(guān)心我，使我感到像是遇到了救星一樣，不停傾訴，不�？奁�，而且她每天找我散步，談心，從未間斷過(guò)，因此，她媽媽還說(shuō)了她，我問(wèn)她，為何不把原因說(shuō)出來(lái)，他說(shuō)：“因?yàn)槲覀兪呛门笥寻。 蔽乙布?dòng)地說(shuō)：“對(duì)我們是好朋友啊�！�
有人說(shuō)朋友如燈，為你照亮前進(jìn)的道路；有人說(shuō)朋友如傘，為你遮擋風(fēng)雨；有人說(shuō)朋友如陽(yáng)光，給你陣陣溫暖；而我卻說(shuō)，朋友如茶，和你一起品味人生！
照片的作文12
我去巴厘島時(shí)，拍過(guò)一張印象很深的照片。那是巴厘島中藍(lán)夢(mèng)島的一項(xiàng)活動(dòng)，海底邁步。
一起來(lái)的人都不敢玩，只有我一個(gè)人去玩。一個(gè)阿姨給我穿上了一雙布鞋，穿了一件到胸這里的背心。我順著梯子爬下水，水到頭這里時(shí)，一個(gè)叔叔給我?guī)Я艘粋�(gè)頭盔，旁邊有兩個(gè)叔叔指導(dǎo)我，然后我就到了水下面。定睛一看，哇，太漂亮了！下面有很多熱帶魚和珊瑚。一個(gè)叔叔給我拍照片，一個(gè)叔叔給我一包魚食，我一擠很多魚食就出來(lái)了。突然，好多魚想發(fā)瘋似地游過(guò)來(lái)，大概有一百多條。大魚把魚食全吃了。小魚比大魚游得慢一些，吃不到魚食。大魚的眼睛盯著我，好像在說(shuō)謝謝我！我摸一下它們，感覺很光滑。就是那些小魚太可憐了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)珊瑚吧，美極了！珊瑚在水中飄來(lái)飄去，好像是在向我招手。它們有的形狀是圓的，有的是菱形的，還有的我不知道怎么形容它的形狀。美好的時(shí)光總是那么飛快，很快就結(jié)束了我的海底漫步時(shí)光，我上了岸，可心里一直在想海底的美景。
我想得最深的'是，后面的小魚是不是太可憐了？大魚是不是太可恥了？小魚會(huì)不會(huì)餓死？我又想大海里一定有小魚可以吃的食物，小魚肯定不會(huì)餓死吧。到今天我還在想一些問(wèn)題，我相信有一天，會(huì)把所有的問(wèn)題都想通了！
照片的作文13
咦！照片上這年輕的小伙子抱著一個(gè)像小老頭的嬰兒，那是誰(shuí)�。抗�！那是我小時(shí)侯和爸爸的合影啦！
這張照片是我剛出生時(shí)在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。
聽媽媽說(shuō)，那時(shí)一大家人都忙得不可開交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語(yǔ)；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽(yáng)；奶奶說(shuō)：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來(lái)，這樣將來(lái)我孫子的腿才會(huì)長(zhǎng)的直直的，個(gè)子長(zhǎng)的高高的�！眿寢尣惶膺@樣的觀點(diǎn)，不過(guò)還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來(lái)，問(wèn)：“媽媽，你看，象不象一只纏絲兔�。俊薄跋�，像極了！”媽媽笑著說(shuō)；爸爸抱著他剛剛做好的'作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時(shí)光給記錄了下來(lái)。
一年又一年，時(shí)間過(guò)的真快，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)健康英俊的少年；每當(dāng)我看到這張照片時(shí)，就會(huì)想象當(dāng)時(shí)的情景，想起那段幸福的時(shí)光！
照片的作文14
在我的相冊(cè)里收藏了許多照片，我最喜歡的一張是在輔導(dǎo)班過(guò)生日的時(shí)候拍的。
這張照片上的.我?guī)е彰�，微笑著看著老師，面前有一個(gè)大蛋糕，身后還有為我過(guò)生日的老師和同學(xué)。
記得那天，我一起床媽媽就對(duì)我說(shuō)今天是我的生日，要給我訂一個(gè)12寸的大蛋糕，送到輔導(dǎo)班里，讓我和同學(xué)們一起慶祝生日。我一聽，心里興奮不已。到了中午，吃完了午飯，我就在樓下等著媽媽送蛋糕。可是，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，媽媽還沒來(lái)，我急得都要哭了。同學(xué)們想方設(shè)法地哄我說(shuō)：“你別哭，說(shuō)不定你媽媽正在路上呢。”“說(shuō)不定你媽媽在訂蛋糕呢�！甭犃送瑢W(xué)們的話，我急切的心情平復(fù)了一些。我們?nèi)ニ宋缬X，到了下午的最后一節(jié)課，褚老師突然開門進(jìn)來(lái)說(shuō)：“崔雨嘉，你閉上眼睛，有驚喜給你哦�！蔽颐闪搜郏f(shuō)“嗯！”雖然知道應(yīng)該是媽媽送來(lái)的蛋糕，但我心里還是很緊張，同學(xué)們都大聲喊叫說(shuō)：“肯定是蛋糕�！瘪依蠋熯M(jìn)來(lái)了，我睜開眼睛，面前是一個(gè)彩虹蛋糕。老師給我戴上了藍(lán)色的生日帽，把我的鼻子上、臉上都抹了些奶油，同學(xué)們對(duì)我唱起了生日歌。“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“謝謝�！比缓罄蠋熃o我拍照，我做了一個(gè)“耶”的動(dòng)作，后面的老師和同學(xué)也被拍了照片里。那一天，我感覺特別的快樂。
我喜歡這張照片，我一看到它，就會(huì)想起那個(gè)快樂的下午。
照片的作文15
一張照片，定格了一個(gè)時(shí)刻；一張照片，講述了一段經(jīng)歷；一張照片，飽含了一份情感。今天就讓我們一起來(lái)講講《赤腳的小女孩》這張照片里的故事吧。
從照片里，我們看小女孩家里條件很差、很落后，光線昏暗，地面也堆滿紙、木屑、垃圾、雜物。我們能看見屋里最顯眼的東西——書包，看著有一些破損，但整體卻比較干凈，小女孩拿著筆，低著頭，在寫著大腿上放著的作業(yè)。
我看看自己又看看小女孩，發(fā)現(xiàn)她很瘦弱，黝黑的臉蛋，扎著馬尾辮，身上穿著粉色上衣和青灰色中褲，還系著一條紅紅巾。
小女孩赤著腳竟能在泥跡斑斑的房子里也能專心致志地寫作業(yè)。小女孩的.身上有很多可以學(xué)習(xí)的地方，像在家庭條件不好的情況下依然樂觀、積極、認(rèn)真學(xué)習(xí)。我對(duì)學(xué)習(xí)不怎么認(rèn)真，有時(shí)會(huì)反抗，小女孩能讓我學(xué)習(xí)，像一朵花在本沒希望繼續(xù)生長(zhǎng)的時(shí)候卻繼續(xù)慢慢地生長(zhǎng)。那朵“花”擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和存活的本性。
不是不應(yīng)該有這種精神，而是你本來(lái)就應(yīng)有的，我們不知苦，可能一點(diǎn)苦就叫苦連天，但想想山區(qū)的孩子，他們的苦是我們的一千倍。所以，我們好好珍惜每一秒。
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