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體育課請(qǐng)假作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的體育課請(qǐng)假作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
體育課請(qǐng)假作文1
我腳上長(zhǎng)了顆老鼠痣，媽媽帶我去醫(yī)院做了個(gè)小小的手術(shù)。那天過后，正好是星期一，有體育課，媽媽便寫了一張請(qǐng)假條，讓我?guī)Ыo老師。當(dāng)我拿著請(qǐng)假條時(shí)，心里十分開心，哈哈！趁體育課的35分鐘，把下午作業(yè)做了，晚上可以玩電腦，太好了。
預(yù)備鈴響了，我連忙把請(qǐng)假條給陳俐旋，讓她帶給老師，“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我看著陳俐旋遠(yuǎn)去的.身影，得意地笑了。
我從窗戶那望去，同學(xué)們正在繞操場(chǎng)跑三圈，我很輕松，不用跑步。可當(dāng)我看到旁邊有一筐排球，原來今天打排球啊！哇，好好耶！我好后悔，早知道就下去了，“唉——”我嘆了一口氣。
一個(gè)聲音傳過來，“嘆什么氣啊？”我回頭一看，原來是石曉慧，“你為什么不下去？”我問她。“我肚子疼，又發(fā)作了！”她捂著肚子，我指著她：“不可能，你剛才還在樓下跑。”“突然疼起來！”她急忙解釋。“你請(qǐng)假了嗎？”我問她。“沒有。”她很干脆地回答。“那怎么辦啊？”我告訴她，“期末會(huì)扣分的呢！”“沒關(guān)系！”她無所謂地說。我們說來說去，課都上了一大半了。“趕快抄名人名言！”我趕緊低頭寫作業(yè)。
下課了，陳俐旋從樓下跑上來跟我說：“蔡競(jìng)瑤，老師同意你請(qǐng)假，而且說你后天也可以不用上！”聽了這話，我心里倒有些矛盾，萬一是跑步，那可再好不過了，可如果是玩“地滾球”呢？不去太可惜了，請(qǐng)不請(qǐng)假，到時(shí)后再說吧。
體育課請(qǐng)假作文2
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂老師。他有時(shí)非常的“兇狠”，有時(shí)又像一個(gè)‘開心果’。他個(gè)子不高，大概一米七左右吧；頭發(fā)非常的短，像一層燒焦的草叢，要是沒被燒，估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹呢；他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路，像公路一樣重疊，交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下，還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’，原來是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀！他的鼻子稍微寬一點(diǎn)，像一個(gè)正三角形似的，嘴巴大大的，但又很窄，每看到他笑的時(shí)候，他的兩行整齊如一，潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到，他的整個(gè)臉，都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的，但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的！比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候，我們班的‘小開心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑，老師通過他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’，快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上，他用他嚴(yán)厲的.，像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們，我們就一眨眼的功夫就安靜下來了。
但是誰說馬老師沒有一面積極陽光又快樂的一面呢？
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了，老師就給我們高歌了一曲《芒種》，不知為何，霎時(shí)之間。感覺老師像開了原唱一般流暢，甚至比歌手唱的都好聽。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂老師！
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