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      2. 逆轉(zhuǎn)的作文

        時間:2023-08-13 21:15:44 好文 我要投稿

        逆轉(zhuǎn)的作文

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的逆轉(zhuǎn)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        逆轉(zhuǎn)的作文

        逆轉(zhuǎn)的作文1

          在時光的旋渦里,躲不開注定的結(jié)局!}記

          “有了這個交換器,我就可以交換到我想要的一切!蔽沂掷锬弥粋圓形的器物,愛不釋手!斑祝@是什么?”交換器的左側(cè),有個紅色的按鈕正閃著紅光,我不禁好奇地按了下去。

          突然,交換器上端,浮現(xiàn)出一位老者的消瘦的身影,雖然白發(fā)如雪,但卻顯的極為精神。老者頓了頓說到:“我是這個交換器的創(chuàng)造者,因為某個疏忽,所以導(dǎo)致每個使用它的人,將只有一次交換的機會,至于交換所需的代價,我將自由的從你所擁有的東西中選取,但不得由你所決定。你要謹慎考慮,不要貪得無厭,切記物極必反!

          我怔怔的望著這個圓形的器物,腦中回放著老者所說的話,卻突然眼前一黑,沉沉睡去。

          “我希望能夠回到,上小學的時候,那里有我太多,太多,未完成的遺憾!薄叭绻业脑竿軐崿F(xiàn),我愿意用我所擁有的一切進行交換!

          “家寧,家寧,快起床吃早飯了!”“嗯!”含著滿臉的起床氣,不滿地嗯了一聲。“快起來今天可是你第一天上小學,可絕對不能遲到!薄班牛?小學?我不都初二了嗎,怎么回才上小學呢?幻聽,一定是幻聽,嗯,一定是。小學,小學,難道,我真的回到從前了?那交換的代價呢?算了,算了,不想了,好好的珍惜吧!

          吃著老媽精心準備的`早餐,無意間撇見了鐘表,七點。嗯?七點?我滴個神啊遲到了,都上課了!哦,怎么辦怎么辦。嗯,老英說過:你寫了沒對是能力問題,但是你沒寫就是態(tài)度問題。所以我還是走吧。“走吧,走吧,人總要學著自己長大;走吧,走吧,人生難免經(jīng)歷痛苦和掙扎;走吧,走吧,……”我一邊走一邊喃喃著唱著!暗鹊,我好像回到了小學,那我還怕什么啊,可我用什么交換了呢?”“交換成功,消耗物品:心靈使用權(quán),五年。使用完之后,將會有一段時間適應(yīng)接收的過程,時長:少則三月,多則一年。即時生效……”

          暑來寒往,春風秋凍,一個少年在披星戴月中成長,但一年,兩年……不經(jīng)意間幾年過去了,少年臉上卻總是木訥著,只是呆呆的望著,望著……

          五年后,少年已升入六年級,但在他的腦中或者說他的心里,對于前五年,卻是迷茫的,似乎沒有經(jīng)歷過一般。少年開始漸漸有了思想,不再如之前那般木訥著臉,開始漸漸有了表情,但大多數(shù)還是迷茫的神色。對于之前,僅僅稍有改觀。……在風雨交加中又過了幾年,又到了今天。熟悉的場景,一個少年,拿著一個圓形的器物,說出了埋藏在心底的心愿。

          我們可以改變許多,但卻無法改變發(fā)生過的事,因為那是命運的安排,無從刪改。

        逆轉(zhuǎn)的作文2

          “生也死之徒,死也生之始,孰知其紀”,《莊子》里這樣解釋道家的生死齊一論。生死齊一,道路也齊一,上坡與下坡的逆轉(zhuǎn),總會在變與不變的平衡中釋然。

          這片海里只有兩種魚。一種魚,逆流而上,以永不疲倦的信心,低頭抵抗著沖擊,看到了高處的風景;另一種魚,順流而下,無力與水流抗爭,昂首故作輕松傲然,不知目光早已狹隘。

          高下立判,自然不會有人甘愿去做后者。他們爭著向上,不顧磕磕碰碰頭破血流,不顧身心被流水與擁擠扭曲,然后在高處回望一眼,嘲笑無力的同伴:“喂,別落下了!被水沖下去你就上不來了!”

          顯然而殘酷,人不能兩次踏入同一條河流。為了得到這個教訓,許多“魚”付出了“生命”的代價——或是在上游粉身碎骨,或是在下游郁郁而終。

          大海也的確像是這大千世界的縮影。但是,在這世界,無論分道揚鑣,還是殊途同歸,撇開須彌芥子和龐然大物,終究會在混沌中明悟,逆轉(zhuǎn),也許連你的一念之間都不需要。

          低頭向上,砥礪前行,只為遍覽世界全貌,一抬頭,卻發(fā)現(xiàn)再無向上之路,只留下駐足與下坡,多少“高世之才”在“遺俗之累”中落寞地選擇離去?哈珀·李在因《殺死一只知更鳥》功成名就后隨即歸隱,再不問世事喧囂;海明威自創(chuàng)作完《老人與!泛缶腿諠u沉默;川端康成獲諾貝爾獎后因無法再超越自己而選擇自殺……高處不勝寒,登頂之后,就只能往下走,誰能處于高處的凜冽寒氣中留連一生?所謂“走到了今天,才懂得了昨天”,一味地埋頭向前,縱使在高山山巔俯瞰,眼中也只能盡是遺憾。

          凡事皆有逆轉(zhuǎn),又何必一意孤行?下坡路也自有門道。

          曾聽說這過這樣一句話,“你走下坡路的姿態(tài),決定了你人生的高度”,雖然有些絕對,卻也不失道理:不是所有人面對下坡路的.盡頭都會一蹶不振。曾經(jīng)的“中國煙草大王”褚時健,古稀之年入獄,唯一的女兒在獄中自殺。出獄后的他75歲,兩手空空,東山再起,終成“中國橙王”。只有上半身的力克·胡哲,似乎連正常生活都難,但他支撐起自己,挪動、翻滾,在世界面前蕩開胸懷地演講,讓四肢健全、心卻早已消沉的多數(shù)人振奮起來。下坡的路漸漸窄了,目光也拘束了,因而下坡的人們更迫切地渴望廣闊天地,越發(fā)抬頭望向視線所及的高處。

          世界存在著逆轉(zhuǎn)。一味向上、不自量力的魚遍體鱗傷,順著水流漂下,最后不知所蹤;一味向下、不知仰望的魚游入大海,在終感渺小的不知所措中彷徨。這時,誰能在穹廬之下的頂尖穩(wěn)穩(wěn)地觸到更高,誰能在深潭中的泥濘泰然下潛?或許也只有上下坡這來回的路里走多了,才會以心的逆轉(zhuǎn)來應(yīng)對一切,變,亦或是不變,讓世界因心而轉(zhuǎn)。

        逆轉(zhuǎn)的作文3

          突然,一聲刺耳的的聲響,鐘表迅速逆轉(zhuǎn),歷史的軸輪向后倒退,一直退到了19世紀的英國……

          “剛才發(fā)生了什么?”我還在疑惑著!斑@兒又是哪?”歐洲似的街道,兩旁還有街燈,來往的馬車穿梭在街道上,這一切對我似乎熟悉,但似乎還有些陌生。

          “小姑娘,你迷路了嗎?”一個聲音對我說。我轉(zhuǎn)過身,看見一個抽著煙斗的男人,他被一群孩子包圍著。我一下子不知所措,傻傻的問了一句:“這是哪?”

          “這是貝克街。”一個帶著皮帽的男孩子回答說。

          “貝克街!蔽易熘心剜闹貜(fù)著。

          “先去我家坐坐好嗎?我相信你的媽媽回來找你的!蹦莻男人說。我點了點頭,便和他向一所房子走去。

          “貝克街221號B室!蔽铱粗T牌說到。

          那男人做了一個請的.姿勢,然后說“請進!蹦菐秃⒆酉竦郊乙粯,擁擁搡搡的進去了,我脫下鞋子,準備走進去時,突然怔住了。用顫抖的聲音問:“不好意思,請問您是夏洛克?福爾摩斯先生嗎?”

          “是的。”

          這個回答簡直讓我喜出望外,在他的引導(dǎo)下,我走進了客廳,女傭端上了一杯咖啡,然后出去了!澳茏屛铱纯搓P(guān)于……關(guān)于開膛手杰克的資料嗎?我已經(jīng)對這件案子疑惑很久了。”我害羞的問道。他的臉上頓時顯出了不愉快的神情。嚇得我急忙說道“我不是一定要看的,如果傷害了您,還請原諒!

          這時,他突然站起身來,朝旁邊的書櫥走去,轉(zhuǎn)身遞給了我一本資料,我翻開這本資料,上面全是關(guān)于開膛手杰克的信息。

          我囫圇吞棗的看了一遍,心中想著:和書上的比還真是有趣呢。合上資料,我突然意識到,有一件事我還沒有問。

          “您對艾琳?艾德勒女士是怎樣的感覺呢?她是不是您最愛的人呢?”

          他微微一笑,說“她是我見過的最聰明的女性,我本人對她十分欣賞。至于愛我也說不太清楚!

          我顯然有些失望,說“開膛手杰克他會報復(fù)你的,您有沒有想過他會傷害到您身邊的人嗎?”

          他無語了。我接著說“他可能會去殺艾琳?艾德勒女士甚至包括那天音樂會的所有觀眾!

          外面的鐘敲了三下,仿佛說時間要到了。我不知不覺得穿上鞋子,向外走去,并對福爾摩斯說“如果能保證毀滅你,那么為了社會的利益,即使和你同歸于盡,我也心甘情愿。這是我最喜歡您說的話之一,希望您能履行承諾,救出那些人,不要讓開膛手杰克得逞!闭f完,我走出了那棟房子,回到了21世紀的今天。

          雖然我已經(jīng)知道了結(jié)局,但我還是想說那句充滿社會責任感的話。

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