我們身邊的榜樣作文

我們身邊的榜樣作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我們身邊的榜樣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們身邊的榜樣作文1

　　在我們的生活中，小廣告真是無(wú)處不在，走在哪里我都能看見(jiàn)它們的身影，零零亂亂地拼湊在一起，一層一層地疊在一起，給城市的市容減了不少分值。更過(guò)分的是，有些素質(zhì)底下的人，不僅把小廣告貼在路邊的電線桿上，欄桿上，還有些人直接把小廣告懟在了樓道里，電梯上，甚至自家的門(mén)上。

　　突然有一天，我發(fā)現(xiàn)門(mén)前的小廣告少了幾個(gè)，第二天又是如此。嘿，是田螺姑娘來(lái)了嗎？我驚奇地想著，但沒(méi)怎么注意。

　　幾天后的我正在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，聽(tīng)到門(mén)口一直有動(dòng)靜。是媽媽回來(lái)了嗎？不對(duì)呀，媽媽都是用鑰匙開(kāi)門(mén)的。糟糕，難道是有壞人來(lái)了？想到這里，沃攥著筆的手微微有點(diǎn)出汗，解的.數(shù)學(xué)題也沒(méi)有思路，小心臟撲通撲通地跳著。最終，我還是決定去看一下。我躡手躡腳地走到門(mén)前，用門(mén)上的小貓眼往外一看，圓圓的，暗暗的事業(yè)內(nèi)有一位60歲出頭的老爺爺正在們前干些什么。我再仔細(xì)地看了看，“那不是寧寧的爺爺嘛？”我小聲嘟噥著，打開(kāi)了門(mén)�！鞍パ��！�，爺爺踉蹌了一下，差點(diǎn)跌倒�！盃敔斈鷽](méi)事吧，抱歉抱歉�！蔽彝�了自家的大門(mén)是向外打開(kāi)，差點(diǎn)就讓寧寧爺爺摔倒了�！皼](méi)事沒(méi)事�！睜敔斠粨]手，擦了擦臉上的汗忙說(shuō)道。我掩不住心中的好奇，于是問(wèn)道：“爺爺，您在干什么呀？”“我呀，就是最近看不順眼這些貼小廣告的人，正好年紀(jì)大了，沒(méi)什么事可干，就買(mǎi)了點(diǎn)‘裝備’”來(lái)清理一下�！�”爺爺笑著說(shuō)道。我看著爺爺粗糙的手上還拿著噴壺和抹布，布滿皺紋的臉上還掛著晶瑩的汗珠，連忙邀請(qǐng)爺爺?shù)轿堇镒�坐。爺爺卻搖了搖頭道：“不用了，我今天也弄的差不多了，該回家歇歇了，改天我再來(lái)。”“哦哦好的，爺爺再見(jiàn)�！蔽蚁乱庾R(shí)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但思緒早已被波動(dòng)。

　　人與人之間的差距甚是大啊。有些人，不顧這城市的衛(wèi)生，不顧大家的感想，就一通亂貼小廣告；而有些人，則是用自己寶貴的時(shí)間，去處理收拾他們的“杰作”。前者算不上壞人，但肯定也不是好人，而后者則是我們口中那種純樸實(shí)在的大好人。寧寧的爺爺就屬于那善良友愛(ài)的后者，我們也應(yīng)該努力成為后者。

　　身邊的這些好人都是我們的榜樣，我們也應(yīng)該追隨他們的身影默默為家園美好的明天獻(xiàn)出自己的微薄之力。

我們身邊的榜樣作文2

　　無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)處處都有值得我們?yōu)橹畬W(xué)習(xí)的人，他們或刻苦學(xué)習(xí)，或品德高尚，或樂(lè)觀開(kāi)朗，或樂(lè)于助人，他們都是我們的榜樣。正所謂“三人行，必有我?guī)熝�。”每一個(gè)人，都有自己的榜樣，而每個(gè)人的榜樣，都各不相同，我也有自己的榜樣，他們給予我前進(jìn)的力量。

　　榜樣1：劉承煦

　　“楊楊，你快過(guò)來(lái)！”媽媽把正準(zhǔn)備玩“抓人”游戲的我給叫住了�！澳憧茨銓�(xiě)的，字?jǐn)?shù)這么少，內(nèi)容也不豐富。”說(shuō)著，媽媽拿起手機(jī)，打開(kāi)了qq群，“你看看劉承煦，寫(xiě)得又多又好，老師都夸他呢！咱們得向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢！”媽媽關(guān)上門(mén)，留下我在屋子里好好修改去了。從那以后，我吸取了這個(gè)教訓(xùn)，在學(xué)校經(jīng)常向他請(qǐng)教一些與相關(guān)的知識(shí)，寫(xiě)時(shí)也盡量多寫(xiě)一點(diǎn)，慢慢地，我越寫(xiě)越多，寫(xiě)的內(nèi)容也豐富許多，語(yǔ)言也生動(dòng)了些。終于，媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得真好�！倍�且老師也經(jīng)�？湮�。劉承煦，真是太感謝你了。你讓我知道只有努力才能有收獲，也給了我學(xué)習(xí)的`動(dòng)力。

　　榜樣2：朱鴻楷

　　有一天晚上，韓老師布置了很多作業(yè)。我在房間里寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)呀寫(xiě)，但總是東看看，西瞄瞄，所以寫(xiě)得很慢。這時(shí)，媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)，我聽(tīng)到了聲音，立刻把自己從幻想的世界里拉了回來(lái)，可還是沒(méi)逃過(guò)媽媽的火眼金睛，她敲了一下我的腦袋，說(shuō)：“都幾點(diǎn)了，還沒(méi)寫(xiě)完，是不是又開(kāi)小差了，朱鴻楷早就寫(xiě)完作業(yè)了，現(xiàn)在正在操場(chǎng)玩呢！”聽(tīng)到這，我立刻寫(xiě)了起來(lái)，可剛過(guò)一會(huì)兒，我又想發(fā)呆了，可想起了朱鴻楷，我不禁臉紅了起來(lái)，看來(lái)干什么都得專(zhuān)心致志，不能三心二意，像故事里釣魚(yú)的小貓，永遠(yuǎn)也釣不到魚(yú)的。下定決心像朱鴻楷那樣，認(rèn)認(rèn)真真，一心一意地完成自己的作業(yè)，再痛痛快快地出去玩。

　　榜樣3：于章博

　　于章博是一位開(kāi)朗活波，愛(ài)幫助人的同學(xué)。二年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間因?yàn)橥仁軅�了，打石膏不能活�?dòng)，上廁所都很困難，但媽媽依然將我送到了學(xué)校，其實(shí)我很不情愿，上課時(shí)還好，同學(xué)們都在，可下了課或者上體育課，一個(gè)人無(wú)聊地坐在教室里，別提多難受了，學(xué)習(xí)也變得毛糙起來(lái)，這時(shí)候，于章博發(fā)現(xiàn)了我的變化，他下課時(shí)會(huì)過(guò)來(lái)陪我聊天，還提議，上體育課時(shí)將我背到操場(chǎng)，曬曬太陽(yáng)，看看同學(xué)們跑步、玩耍，慢慢地我的心情不再煩躁，變得開(kāi)朗起來(lái)。我們班有很多坐班車(chē)來(lái)回上學(xué)的同學(xué)，所以有的同學(xué)因?yàn)橼s班車(chē)就無(wú)法做清潔，他就會(huì)主動(dòng)留下來(lái)幫助打掃教室，同學(xué)們都很感謝他，可他只淡淡地說(shuō)：“我家離得近嘛！”他就是我的榜樣，一個(gè)積極向上，助人為樂(lè)的榜樣。

　　我的榜樣們，在生活、學(xué)習(xí)的賽場(chǎng)上，我還要仰望你們、學(xué)習(xí)你們，你們給了我動(dòng)力、前進(jìn)的方向，也許在不久的將來(lái)，我一轉(zhuǎn)身就可以看到你們，與你們并駕齊驅(qū)，共同努力。榜樣們，我要學(xué)習(xí)你們，直到有一天，我也可以成為別人的榜樣。

我們身邊的榜樣作文3

　　孔子說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝��！睅讉�(gè)人同行，其中必定有可以當(dāng)我老師的人。，既然只是幾個(gè)人同行，就一定有一個(gè)榜樣，那么一個(gè)班級(jí)中，一個(gè)年級(jí)中，就有多少我們值得學(xué)習(xí)的榜樣�。∥覀儼嗑陀羞@么幾個(gè)可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，下面，我就給大家一一介紹！

　　在五年三班這個(gè)大家庭里，沒(méi)有人不知道楊菲這個(gè)女生，她聰明伶俐，上課精力集中，話雖不多，一張口卻句句到位，直入人心，熱衷于各種活動(dòng)，卻沒(méi)有一件難倒她的事；接下來(lái)是我們班的蘭心蕾，李庚稷，王詩(shī)偉和魏心雨，他們上課發(fā)言積極，精彩至極，因?yàn)檫@個(gè)，上個(gè)學(xué)期他們的小組成績(jī)還是全班第一呢！接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我們班的崔浩鵬他看的書(shū)可多啦！什么類(lèi)型的書(shū)都讀過(guò)，所以，跟他聊天就會(huì)很愉快，因?yàn)樗麕缀跄懔氖裁丛掝}都可以參與進(jìn)去，并運(yùn)用書(shū)中的妙語(yǔ)逗你開(kāi)懷大笑；還有我們班的周楠，學(xué)習(xí)好，體育也好，品行更好，平易近人，是個(gè)活潑的妹妹的.典型；當(dāng)然少不了曹源和張一寧了！她們兩個(gè)的字寫(xiě)的超不錯(cuò)，做什么事都細(xì)心認(rèn)真，不論是小研究還是手抄報(bào)，做得都井井有條；最后，在來(lái)介紹一下我們班的“l(fā)augh-makingstar”他就是我們班的韓曉，出口成章，即使再忘詞的情況下也可以現(xiàn)編詞，其實(shí)也歸功于他讀書(shū)多，積累知識(shí)比較到位。

　　其實(shí)，在我們班還有很多榜樣，或者說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都可以當(dāng)榜樣，只不過(guò)體現(xiàn)在不同的地方而已，在我們身邊也有這樣一些同學(xué)，他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可能并不扎實(shí)，成績(jī)可能并不優(yōu)秀，但是他們卻在努力地做好學(xué)習(xí)中的每一件事，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)保質(zhì)保量地完成。我們有理由相信，上天不會(huì)辜負(fù)勤奮的人。他們堅(jiān)持不懈的努力一定會(huì)換來(lái)收獲的成果，他們同樣是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　“小時(shí)學(xué)榜樣，大后成榜樣”是很多人孩提時(shí)懷揣的夢(mèng)想。待到他們長(zhǎng)大成人，則一改以前的口號(hào)，變?yōu)椤鞍駱犹�遙遠(yuǎn)，做好分內(nèi)事”�！鞍駱印彪x我們或近或遠(yuǎn)，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾卫斫馑�。理解好了它，并運(yùn)用好了它，就會(huì)出現(xiàn)“山窮水盡疑無(wú)路，柳岸花明又一村”的大好局面。

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