（通用）生動(dòng)的一課作文25篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的生動(dòng)的一課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生動(dòng)的一課作文 1
今天是農(nóng)歷臘月廿八，阿舅請(qǐng)我們?nèi)ズ贾莅儇洿髽切D(zhuǎn)餐廳吃年夜飯。旋轉(zhuǎn)餐廳位于32層，環(huán)境非常不錯(cuò)，隨著旋轉(zhuǎn)可以在餐廳內(nèi)看到杭州的全貌，能邊吃美食邊欣賞西湖的美景，這種旋轉(zhuǎn)的感覺真是不錯(cuò)呀！
餐廳內(nèi)采用的是高檔的點(diǎn)餐式自助，有各式新鮮的海鮮，頂級(jí)牛排，還有我最愛的超級(jí)美味的蛋糕和冰激凌……看菜單后無限量隨便點(diǎn)，我感覺自己仿佛是到了天堂。外公、外婆、阿舅、舅媽、爸爸、媽媽，還有表弟和我，我們一大家子的'人，聚在一起，舉杯暢飲，說說笑笑，別提有多開心了。
天漸漸暗下來，窗外車水馬龍，霓虹燈閃耀，各式煙花怒放，從32層望出去，煞是美麗。外公外婆紅光滿面，從來沒看見過這樣壯觀場面的他們，不停地發(fā)出嘖嘖地贊嘆聲。阿舅、舅媽、爸爸、媽媽都給外公外婆，還有弟弟和我一份大紅包。外公外婆激動(dòng)地說：“孩子們，我們知道你們孝順，今天你們是帶我們來享受生活的�？吹侥銈兪聵I(yè)有成，日子過得和和美美的，就是送給我們最好的禮物。”“爸媽你們辛苦了大半輩子，從來沒有好好享受過。現(xiàn)在孝順你們，是我們應(yīng)該的�！卑⒕烁锌拇鸬馈�
聽著長輩們的對(duì)話，我覺得這頓不一樣的年夜飯，真是給我上了生動(dòng)的一課，讓我深刻地感悟到中華民族的傳統(tǒng)美德——孝！是呀，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來好好地回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。
生動(dòng)的一課作文 2
星期三，三姨來我家做客。媽媽正在做三姨喜歡的紅燒肉。媽媽吩咐我說：“敏敏，快去買一瓶醬油回來�！�
我立刻回答：“好的，媽媽。”就興沖沖地向小店跑去。
誰知道回來的路上，我不小心被石頭絆了一下，“啪”的`一聲，瓶子摔破了。我只好哭喪著臉回到家。
媽媽看我空手回，就問：“醬油呢？”
我把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽又問：“那你把瓶子碎片掃了沒有�！�
“沒……沒有。”我吞吞吐吐地說。
媽媽忙說：“這不行！路上人來人往的，萬一把別人的腳或車胎劃破，多不好。”于是，媽媽就拿著掃把，匆匆地跑到路上，尋找瓶子碎片。
我羞愧極了。媽媽的言行給我上了生動(dòng)的一課：無論做什么事，都不能只顧自己，也要為別人著想。
生動(dòng)的一課作文 3
“丁零零”上課鈴一響，同學(xué)們就回到自己的座位上，拿出語文書，準(zhǔn)備上課。
“這節(jié)課我們來講《古詩二首》，來，我們先一起讀一讀這兩首詩。”語文老師從座位上站起來巡視著我們說�！皠e董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一起讀起來。
讀完了，老師讓我們自學(xué)詩意、字詞意思。教室里頓時(shí)像飛進(jìn)了一大群馬峰，嗡嗡地響個(gè)不停�！鞍察o，讓你們自學(xué)，沒讓你們討論！”老師嚴(yán)肅地說。喧鬧的教室安靜了下來甚至連一根針掉在地上都能聽見。但持續(xù)了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。
一會(huì)兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學(xué)完了，說：“誰知道‘黃云’的'意思？”愛發(fā)言的同學(xué)立刻把手舉起來，老師叫同桌回答題�！啊S云’的意思就是黃沙滿天�！蓖来鸬馈！皩�(duì)，她說的對(duì)，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問。同學(xué)們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫面。
這時(shí)，天空已經(jīng)不是剛才的晴空萬里，而是黃沙滿天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說：“看，現(xiàn)在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合�！蔽覀円黄鸪蛳虼巴猓鞖庹媸沁@樣，我們對(duì)這句詩頓時(shí)理解了。
“丁零零”，下課了，這節(jié)課過得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂多了。
生動(dòng)的一課作文 4
今天，我們正在很認(rèn)真地上作文課。突然，老師說了今天不用上課，改成一個(gè)六個(gè)人舉行的大食會(huì)。我們一聽，表面高興得直拍手，但內(nèi)心是一片疑惑，老師不會(huì)騙我們吧？
只見老師走到抽屜面前，彎下腰，拉開抽屜，從里面拿出一袋桔子，走到講臺(tái)前放下袋子，把抽屜關(guān)上。我們一看，口水一下子流了下來。當(dāng)老師把五個(gè)桔子分別放 在我們面前，我們立刻像一匹餓狼，想把桔子一口吞掉。我拿起桔子，撥開有點(diǎn)尖尖的蒂子，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)桔子，一邊剝開皮，頓時(shí)我看到了白白的絲絡(luò)，像一件白色的 婚紗，我把桔子分開兩半，捏起了其中的一片準(zhǔn)備放進(jìn)口里，那片桔子粗看起來像一條小小的船，細(xì)看起來像一個(gè)小月牙兒，這時(shí)，我聞到手里還有一陣陣桔子特有 的清香呢。老師見我吃得這么狼狽，就說：“慢點(diǎn)，沒人跟你搶�！钡壹傺b沒有聽到一樣，還在拼命地吃，還不忘把核吐出來。甜甜的果汁沁人心脾，吃完桔子 后，我們把果皮拿起來，放進(jìn)手心里，然后走到垃圾桶前，彎下腰，把垃圾丟下去，然后直起腰，走回來，一邊走一邊稱贊桔子好吃。
突然，一聲清亮的.鈴聲響了起來，一節(jié)課就在這快樂的時(shí)光中悄悄溜走了。
生動(dòng)的一課作文 5
今天，爸爸給我上了一堂生動(dòng)的螞蟻課。
我津津有味地聽著爸爸講：螞蟻是集體昆蟲，他們過的是群體生活，當(dāng)他們開始搬運(yùn)食物時(shí)，假如一只螞蟻搬不動(dòng)時(shí)，就會(huì)有二、三、四到更多的螞蟻來搬，還會(huì)用蟻海戰(zhàn)術(shù)”來攻擊大青蟲，再把大青蟲拖回家，真是一種神奇的生物！
爸爸叫我仔仔細(xì)細(xì)地觀察，還特地為我打死一只蚊子，看螞蟻是怎么合作搬運(yùn)食物的。
我開始觀察，我的眼睛應(yīng)接不暇，看見了這只，錯(cuò)過了那只，看清楚了那只，另一只又跑走了，螞蟻像潮水一樣涌向蚊子。有些螞蟻抬著蚊子腳回去了，又有一些螞蟻扛著蚊子翅膀回去了，還有些螞蟻馱著蚊子的身體回去了。突然，有一只粉紅色的小蟲在跑，盡管它爬得飛快，可是，還是逃不過螞蟻敏銳的目光，最終它也難逃魔爪，被拖進(jìn)蟻洞去了。
過了一會(huì)兒，爸爸放了一片有蟲子的`葉子下去，然后我們就去上英語班了，等回來時(shí)，蟲子和螞蟻早已不見了
我跟爸爸說，下個(gè)星期六我還要觀察，下次要扒個(gè)蝸牛做實(shí)驗(yàn)！爸爸答應(yīng)了。這一課，我看到了一群生動(dòng)有趣的螞蟻，還體會(huì)到了螞蟻的團(tuán)隊(duì)精神。
生動(dòng)的一課作文 6
今天，我陪外公去菜市場買菜。到了菜市場，哇，買菜的人可真多啊，各種叫賣聲此起彼伏，真熱鬧啊！我和外公走到賣菜揚(yáng)湯止沸攤前，挑好西紅柿，賣菜的阿姨剛要用塑料袋裝上，外公擺擺手說：“不用了，我自己帶著包呢�！蔽蚁耄和夤媸怯斜阋瞬粫�(huì)占，塑料袋又不用錢，裝東西還方便，為什么不用呢？我剛想對(duì)外公說，外公就拉著我來到一個(gè)賣手帕的地方，掏出錢，對(duì)老板說：“給我來兩條手帕�！崩习逄袅藘蓷l潔白的手帕遞給外公，外公小心翼翼地把手帕疊好放進(jìn)包里。貨架上五顏六色的小玩意讓我目不暇接，這時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)外公正在撿地上的塑料袋，我不禁樂了，外公也真是的，別人給他他不要，別人扔了他又去撿，真有趣！
回家的路上，我不解地問：“外公，剛才買菜的時(shí)候你不要塑料袋，現(xiàn)在又去撿地上的，為什么？”外公說：“你想想看，地上的塑料袋那么臟，不僅影響清潔，還造成污染，你們老師沒教過嗎？”我的臉“唰”的一下紅了，我們老師怎么會(huì)沒教過呢？外公從提包里拿出一條手帕，遞給我說：“別小看這手帕，便宜、方便，還可以循環(huán)使用！”
聽了外公的'話，我明白了：外公那么老了，還懂得保護(hù)環(huán)境，而我……想到這兒，我鄭重地從外公手里接過手帕，放在口袋里。沒想到文化程度只有小學(xué)的外公，竟給我上了這樣一堂生動(dòng)的課！
生動(dòng)的一課作文 7
幾周前的一個(gè)星期天上午，我獨(dú)自一人在家。做完作業(yè)我就一邊看電視一邊等加班的媽媽回來做午飯。
媽媽回來了，手中提著剛買的菜，對(duì)我說：“|淇淇，快削土豆皮，今天中午我們吃土豆?fàn)F牛肉�！蔽叶⒅易钕矚g的《喜羊羊與灰太狼》，不耐煩地說：“我不削，我最討厭吃土豆了�！眿寢屄犃�，和顏悅色地說：“你不喜歡吃可爸爸媽媽喜歡吃呀！”我生氣地說：“誰喜歡吃誰削，我要看電視！”媽媽意味深長地看了我一眼，轉(zhuǎn)身去廚房里做事了。
晚上睡覺前我發(fā)現(xiàn)校服少了一顆鈕扣。于是我大聲說：“媽媽，我的鈕扣掉了，快幫我釘釘吧！”媽媽說：“校服我又不穿，我還要趕著寫報(bào)告，沒時(shí)間釘�！蔽意筲蟮叵耄骸拔矣植粫�(huì)釘，算了，沒一顆鈕扣也可以穿。”于是只好上床睡覺了。第二天起來一看，發(fā)現(xiàn)媽媽早已悄悄為我釘好了鈕扣。想到昨天我的所作所為，我慚愧極了。
又過了幾天，放學(xué)回到家，看見媽媽正在削土豆皮，我主動(dòng)說：“媽媽，我來削吧！”媽媽奇怪地說：“怎么，今天想吃土豆了嗎？”我不好意思地說：“我不喜歡吃，可你們喜歡吃呀！”媽媽笑著說：“是呀，不能只想著自己，也要學(xué)會(huì)關(guān)心家里的'人，關(guān)愛身邊的人！”
媽媽，我的好媽媽，你給我上了生動(dòng)的一課——你讓我明白了愛需要付出，要用愛來回報(bào)愛！
生動(dòng)的一課作文 8
“叮鈴鈴”，期待已久的辯論會(huì)終于開始了。作為正方親友團(tuán)的成員，我早早準(zhǔn)備好“正方必勝”紅色標(biāo)語牌，準(zhǔn)備隨時(shí)給我們正方加油助威呢。
大屏幕上顯示出今天的辯題：正方觀點(diǎn)“獨(dú)自出去旅游好”，反方觀點(diǎn)“獨(dú)自出去旅游不好”。
首先進(jìn)入陳述環(huán)節(jié)，只見能言善辯的潘宇同學(xué)代表正方陳述觀點(diǎn)：“獨(dú)自旅游可以培養(yǎng)獨(dú)立性，據(jù)調(diào)查報(bào)告……所以我方認(rèn)為獨(dú)自出去旅游，可以培養(yǎng)獨(dú)立性、鍛煉能力。”反方組長立即反駁：“獨(dú)自旅游，如果遇到壞人怎么辦……”
與之前陳述環(huán)節(jié)的和風(fēng)細(xì)雨相比，自由辯論環(huán)節(jié)的氣氛是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。越來越多的人舉手，變成了一片氣勢逼人的小“森林”。許多人妙語連珠，教室里不斷響起陣陣掌聲。
就在最后的總評(píng)環(huán)節(jié)，下課鈴聲響了。誰是今天的.勝利者？老師微笑著說：“今天的辯論會(huì)非常精彩，大家各抒己見，所以這次的辯論會(huì)不分勝負(fù)，各有千秋�！�
這次辯論課是那么有趣，而在有趣中又包含著很多知識(shí)，讓我們明白任何事物都不是絕對(duì)的，我們應(yīng)該從小就鍛煉自己的獨(dú)立能力，而且鍛煉的方法可以有很多種……
期待下次辯論會(huì)，一定更加精彩！
生動(dòng)的一課作文 9
六一，一個(gè)屬于孩子們的節(jié)日，這天，我們有兩個(gè)大型活動(dòng)，一個(gè)是吸管搭塔，一個(gè)是義賣。雖然義賣有兩個(gè)鐘頭，而吸管搭塔則顯得時(shí)間很短，可是就這短暫的一個(gè)小時(shí)，卻給我留下了難忘的印象。
老師事先就通知我們?nèi)チ私庖幌率裁唇形艽钏�。我通過網(wǎng)絡(luò)和實(shí)踐，已經(jīng)對(duì)它了如指掌了。我信心滿滿地對(duì)組員說：這一次我們一定穩(wěn)拿第一。
但是，事情說變就變。
當(dāng)我們到達(dá)了場地后，組長一領(lǐng)材料，我呆了，其中不但沒有我預(yù)想中的膠水或透明膠，并且還得在上面放個(gè)網(wǎng)球做檢驗(yàn)！
完了，完了！我看著手中陌生的材料，頓時(shí)慌了神，手足無措起來。
我咽了口口水，擦了頭汗，開始了這令我崩潰的“游戲”，我和同學(xué)商量我的方案，但他們并不接受，都覺得自己獨(dú)有的方法好，并且自顧自實(shí)驗(yàn)了起來。而其中一個(gè)隊(duì)員，手中沒有動(dòng)作，嘴里卻吧嗒吧嗒個(gè)不停；還有兩個(gè)隊(duì)員一點(diǎn)頭緒都沒有，只是傻傻呆呆坐那。那個(gè)說話的同學(xué)還與另一個(gè)同學(xué)吵了起來，我隊(duì)可真是一團(tuán)糟，如同一個(gè)蜂窩。我是誰？我該怎么辦！
眼看時(shí)間一分一秒地過去了，材料也被浪費(fèi)了不少，可塔依舊無影無蹤。后來，我終于看到了一絲希望，就如在漫漫黑夜中摸索前進(jìn)的行人看到了光明，老師來了！她教給我們怎樣將吸管用曲別針連接，固定。
經(jīng)過一陣的“翻江倒�！�，塔終于建起來了，網(wǎng)球也終于放上去了！經(jīng)過測量，我們榮獲全班第一！不過是倒數(shù)的'，因?yàn)楦叨炔粔�。這個(gè)結(jié)果讓組員們沮喪不已，而我更是失神黯然。
不過轉(zhuǎn)念一想，人生就是這樣，你必須得時(shí)刻珍惜，也要做好時(shí)刻失去一切的準(zhǔn)備。
六一節(jié)，“吸管搭塔”給我上了生動(dòng)一課。
生動(dòng)的一課作文 10
經(jīng)常聽爸爸媽媽對(duì)我講要好好保護(hù)牙齒。今天我參加了蕭山日?qǐng)?bào)名師講座的小記者活動(dòng)。神通廣大的小鹿姐姐請(qǐng)來了蕭山牙科醫(yī)院著名的萬醫(yī)生來為我們講課。
只見年輕帥氣的萬醫(yī)生身穿白大褂，一副和藹可親的樣子�！巴瑢W(xué)們好！”萬醫(yī)生一發(fā)言。會(huì)議室頓時(shí)鴉雀無聲。我們都開始認(rèn)真地他講課，我還開始做筆記。
萬醫(yī)生告訴我們牙齒對(duì)我們?nèi)梭w非常重要，是我們器官必不可少的組成部分。我們平時(shí)的飲食，發(fā)聲都離不開它。它一旦損壞會(huì)對(duì)我們健康形成危害，講話會(huì)口齒不清，而且外表形象也會(huì)大打折扣。
萬醫(yī)生還告訴我們，人的`一生有兩種牙齒，乳牙和恒牙。我們小朋友一般是從六歲開始乳牙換成恒牙的。當(dāng)換成了恒牙它就要跟隨我們一輩子了，所以我們必須好好了解它們保護(hù)它們。
那么如何保護(hù)牙齒呢？萬醫(yī)生說最要注意的就是飲食習(xí)慣，平時(shí)我們要少喝雪碧、可樂、芬達(dá)等這些碳酸飲料。因?yàn)樗鼈儠?huì)破壞牙齒的保護(hù)層會(huì)讓細(xì)菌更容易入侵我們的牙齒。還有糖果、甜品等甜食也不能多吃，因?yàn)樗鼈儠?huì)給細(xì)菌提供營養(yǎng)會(huì)讓它們更快的生長。我們應(yīng)該平時(shí)多吃水果、蔬菜、粗糧還有高鈣食物。因?yàn)槎喑运鼈兡軌虼龠M(jìn)牙齒骨骼的發(fā)育，會(huì)讓牙齒變得更加堅(jiān)固整齊。另外我們還要特別注重刷牙。因?yàn)樗⒀滥軌蛉コ谰摺Ｈf醫(yī)生還教了我們一個(gè)準(zhǔn)確簡單，易記的一種刷牙方法。叫“333”黃金刷牙法。就是早中晚在牙齒的三個(gè)面各刷三分鐘。他還建議我們小朋友可以用打圈圈的方法刷牙。就是在牙齒的三個(gè)面打圈圈。這是一種很快樂，很有趣，很酷的刷牙法。
萬醫(yī)生的這些話我都一一把記下來了。我內(nèi)心暗暗想，我一定要好好保護(hù)我的牙齒，讓它們變的像珍珠一樣，晶瑩潔白。我還會(huì)把這些知識(shí)告訴身邊的小伙伴們，讓他們也一起來保護(hù)牙齒吧。
生動(dòng)的一課作文 11
我們的教室一片安靜，似乎在等待這什么，每個(gè)人面容嚴(yán)肅，莊重，老師也坐在講臺(tái)桌上安靜無比，一個(gè)人走進(jìn)來，打破了這一靜寂，“啪啪啪！”隨著歡迎的掌聲響起，校長的公開課正式開始！
我早開始有些緊張，校長上課時(shí)會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)板著臉，一本正經(jīng)，而且有可能我會(huì)被罰站，不不不，我丟不起這那個(gè)臉呀！我似乎是越來越緊張了。
校長走進(jìn)來時(shí)，“滿面春風(fēng)”，十分和藹，是我一下子放松了許多，今天將要講的是《海倫·凱勒》的一個(gè)自傳，我不怎么有興趣，但話說回來校長是十大教育家哩！我不免有崇拜之情，今天我倒要好好的開開眼界了。
老師時(shí)刻不讓笑容從臉上消失，似乎學(xué)習(xí)輕松的就跟玩兒似的，比玩兒更加有趣。也正是這樣，我不知不覺地走入了海倫·凱勒的生活中。老師非常的投入，我們一次又一次的高聲朗讀，我慢慢地認(rèn)真了，為小凱勒的悲慘經(jīng)歷而可憐，我也似乎走入了那個(gè)片段：海倫·凱勒的'手由于拼命摸讀盲文，流出了血。我很驚訝，以至于忘記了老師及同學(xué)，看到了那一幕，老師也走進(jìn)了那樣的情景之中，以致于在朗讀一段重點(diǎn)句子時(shí)加上了動(dòng)作，而且十分夸張，使人看了感覺可笑。
隨著我感情上的變化，我發(fā)現(xiàn)，如果全身心投入到某事件事情上時(shí)你就能悟出許多道理，哪怕是你討厭的，但總能發(fā)現(xiàn)他的價(jià)值，校長令我體會(huì)到了許多，許多。
“叮！”下課鈴響了，老師發(fā)言：“下課！”“起立！老師再見！”我們回應(yīng)了，可我卻久久留在課文中，我對(duì)校長又有了新一層的認(rèn)識(shí)，他和藹可親，又有教育方法，又不禁讓我很自豪，這真是生動(dòng)的一課！
生動(dòng)的一課作文 12
老師，人類靈魂的工程師，培育長大后百花爭艷辛勤的園丁，老師，最高尚又最普通的職業(yè)，我們剛上了生動(dòng)的一課，讓我更明白老師為我們付出的心血。
不知是從六年級(jí)上期還是下期開始，我們對(duì)老師的那種言行，對(duì)老師的態(tài)度，那都是“馳名全校”從未有過的事！從古至今，沒有人不尊敬老師，沒有人讓老師的辛苦付諸東流。而我們班發(fā)生了，更讓老師痛心疾首的是，我們既還不能幡然醒悟，校長給我們上了一課后，大家的心里都充滿著對(duì)老師滿腔悔恨的.情感，雖然只有短短幾天，我們就要離開母校了，但這番教誨，卻會(huì)使我們銘記于心、終生受益。今后，我們不管走到哪，都不能忘記教育了我們的老師和大家庭般的學(xué)校呀！
使我們幼小的心靈得到健康的成長是老師，使我們成為棟梁為國家做貢獻(xiàn)的還是老師。老師從未把愛偏私給任何人，而是在背后默默奉獻(xiàn)而不辭辛苦的心呀！
這番教誨使我受益匪淺，也讓我感受到，不管未來多么輝煌，老師永遠(yuǎn)是我們?nèi)〉脛倮闹е齻兊木�，永遠(yuǎn)是那盞永不熄滅，照亮我們前進(jìn)的燈呀！
祝福我的母校，祝福我的老師，也祝福在母校中辛勤地工作人員，你們連同母校一起留在了我的記憶里！
生動(dòng)的一課作文 13
遼寧小學(xué)大隊(duì)部，為了增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，一月十八日開展了“四個(gè)一”環(huán)�；顒�(dòng)。這天，我們來到原來像高山似的渣滓包，看到它現(xiàn)在變成了平整的泥土場。聽環(huán)抱局的叔叔介紹：這個(gè)渣滓包的處理場占地28、5畝，共有33、8平方米，是全國最大的垃圾場，50臺(tái)載重機(jī)，兩臺(tái)挖掘機(jī)，1臺(tái)裝載機(jī)，采用24小時(shí)晝夜工作，工人叔叔們奮斗了46個(gè)日日夜夜，終于運(yùn)走26萬噸垃圾，符合國家驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，他說：如果不把這個(gè)渣滓包清理干凈，將造成99米寬，3公里的污染帶。二期 蓄水后，很難行船。多可怕��！
看著那一塵不染的老城新貌，我只想我們的生活環(huán)境處處都有那么潔凈，那么舒服。
接著我們又看了夕日渣滓包的'錄象，那大屏幕上映如我眼簾的是亂七八糟的瓶子、罐子、塑料帶子、爛菜、爛肉堆成的小山。蒼蠅、老鼠在小山做游戲。我真不敢相信，我們過去的家園竟如此臟啊！看到這一切我只想對(duì)過去為渣滓包添臟，添亂的人們說，這就是你們的罪證。哎，你們真是自作自受呀！最后我們還聽了環(huán)保局局長的報(bào)告，他語重心長地告訴我們：“奉節(jié)的環(huán)境惡劣，希望大家增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，讓綠色環(huán)繞我們的家園……”。
在回家的路上，我不斷地對(duì)自己說，我以后決不用一次型的碗筷，洗臉?biāo)闷饋頋矘�，開空調(diào)時(shí)不開電扇。每個(gè)本子正反都要用完，我還要監(jiān)督我媽媽、婆婆……愛護(hù)環(huán)境。
我決心從我自己做起，從我家做起，讓綠色的風(fēng)吹進(jìn)每個(gè)人的心窩里。
生動(dòng)的一課作文 14
“丁零零”上課鈴一響，同學(xué)們就回到自己的座位上，拿出語文書，準(zhǔn)備上課。
“這節(jié)課我們來講《古詩二首》，來，我們先一起讀一讀這兩首詩。”語文老師從座位上站起來巡視著我們說�！皠e董大，唐，高適，千里黃云白日曛……”我們一起讀起來。
讀完了，老師讓我們自學(xué)詩意、字詞意思。教室里頓時(shí)像飛進(jìn)了一大群馬峰，嗡嗡地響個(gè)不停�！鞍察o，讓你們自學(xué)，沒讓你們討論！”老師嚴(yán)肅地說。喧鬧的教室安靜了下來甚至連一根針掉在地上都能聽見。但持續(xù)了幾秒鐘，就又有人小聲地議論。
一會(huì)兒，我們都端端正正地坐好了，老師明白我們自學(xué)完了，說：“誰知道‘黃云’的意思？”愛發(fā)言的同學(xué)立刻把手舉起來，老師叫同桌回答題�！啊S云’的意思就是黃沙滿天�！蓖来鸬馈！皩�(duì)，她說的對(duì)，那么你們知道這句話什么意思嗎？”老師接著問。同學(xué)們都搖著頭。我們正在冥思苦想，卻怎么也想象不出這樣的畫面。
這時(shí)，天空已經(jīng)不是剛才的'晴空萬里，而是黃沙滿天，日光昏暗。老師指著窗外幽默地說：“看，現(xiàn)在就是‘千里黃云白日曛’，這天氣多配合�！蔽覀円黄鸪蛳虼巴�，天氣真是這樣，我們對(duì)這句詩頓時(shí)理解了。
“丁零零”，下課了，這節(jié)課過得可真有意思，要是以后總有這樣的巧合配合我們上課，可就歡樂多了。
生動(dòng)的一課作文 15
今天是6月5日，我們學(xué)校舉行了“讓生命充滿愛”大型演講會(huì)，這次演講是由北京的鄒越教授為我們演講。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了全校所有學(xué)生家長共同參與。
聽了這場感恩勵(lì)志，震撼心靈的演講，這是我從小到大第一次聽到最生動(dòng)的一課，讓我心靈受到一次深刻的的觸動(dòng)。演講會(huì)主題圍繞熱愛祖國、熱愛老師、熱愛父母、熱愛對(duì)自己有幫助的人。在演講會(huì)中讓我體會(huì)最深的有三個(gè)方面的內(nèi)容。
第一內(nèi)容是禮儀。鄒越教授說：“中國是一個(gè)禮儀之邦”，可是現(xiàn)在中國都快成了“禮儀之荒”了，這是為什么呢？這是因?yàn)槲覀冎袊暮⒆訌男]有養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。鄒教授進(jìn)行了示范：例如鼓掌，把手放在心的下面鼓掌，就是不尊重別人，在齊心的位置鼓掌，這是應(yīng)付，只有在最高的地方鼓掌，才是最尊重別人。同學(xué)們明白了這個(gè)道理，紛紛把小手舉得高高的，此時(shí)，雷鳴般的掌聲響徹了校園。他告訴了我一個(gè)道理“尊重他人也就是尊重自己”。想想往日對(duì)同學(xué)不禮貌的行為讓我羞愧不已，同學(xué)們，相信我今后一定做到以禮待人。
第二內(nèi)容是“治病”。鄒越教授說出了我們當(dāng)前社會(huì)流行了一種非�？膳碌牟。@種病比甲型H1N1還要可怕，比非典、甲肝、白血病還要兇猛，這種病如果再發(fā)展下去，我們中國就會(huì)崩潰。這種病就是——“不好意思”。教授停頓了一會(huì)兒接著說，在叫你去做什么都說“不好意思”，“請(qǐng)你跳支舞”，“不好意思，我不會(huì)跳”，“請(qǐng)你發(fā)表你的意見”，“不好意思，我沒意見”，“請(qǐng)你喝酒”“不好意思，我不會(huì)喝酒……”。那如果我說：“請(qǐng)你吃飯呢？”全場人大笑起來。鄒教授又舉一個(gè)例子，如果我請(qǐng)一個(gè)一年級(jí)學(xué)生上來跳支舞，這一年級(jí)的學(xué)生恨不得跳十支給你看，要是我叫一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生上來作個(gè)介紹，他肯定扭扭捏捏不肯上去，要不上來說話的聲音比蚊子不小。他告訴我們一個(gè)道理“要保持大聲發(fā)表意見，有自信的好習(xí)慣”。在學(xué)習(xí)過程中，要做到不恥下問，拋開不懂裝懂的虛偽面紗，生活中做到有膽有識(shí)，勇往直前的精神。
第三個(gè)內(nèi)容是感恩。鄒教授給我們講了一個(gè)故事：從前有個(gè)年輕人走在山路里，迷路了，當(dāng)時(shí)夜黑風(fēng)高，這時(shí)天上響起一個(gè)聲音在告訴他：“年輕人，地上有小石子，揀幾顆吧，天亮?xí)杏玫摹�。聲音一直在空天中伴隨著他響著，那年輕人仍然繼續(xù)跑著，直到那聲音變得慈祥甚至哀求起來，年輕人才隨意揀了幾顆放在兜里。這時(shí)，石子竟然帶著他走出了山林，此時(shí)天已經(jīng)亮了，年輕人拿出石子，看見這是閃閃發(fā)光、價(jià)值連城的鉆石。他后悔極了，早知道當(dāng)初多揀幾顆就好，當(dāng)他回頭看，山黑壓壓一片連一片，再也找不到原來的路。聲音是來自一位仙人在給這位年輕人指點(diǎn)迷津。讓我們聯(lián)想在學(xué)校受教育，這們神仙所說的'話不正如老師每天苦口婆心對(duì)我們講的話“孩子們，書本里有知識(shí)，多學(xué)一點(diǎn)吧，將來會(huì)有用的”。此時(shí)，讓我們明白了“書到用時(shí)方恨少”這個(gè)道理，想想老師六年來對(duì)我們的培養(yǎng)，從一個(gè)六七歲什么也不會(huì)的小孩，老師從一筆一畫，從1、2、3……開始，如今我們已初成雛形，還有20多天就要離開這熟悉的母校、開離朝夕相伴的老師和同學(xué)們，我們有一種凄涼和悲傷的感覺�？粗装l(fā)鬢鬢的老師我們不約而同地?fù)硐蚶蠋煟瑢W(xué)們揮灑著熱淚與老師一一擁抱，老師也哭了，不，這不是哭，是含辛茹苦的淚水，是感動(dòng)的淚水，更是幸福的淚花。
生動(dòng)的一課作文 16
今天上了一節(jié)特別的語文課，講座的不是唐老師而是我們班的趙佳一，我們都很期待他講的課，所以一開始講時(shí)，大家就開始聚精會(huì)神的聽了。
這節(jié)課，它主要介紹的是一些抗戰(zhàn)將軍，并大量的介紹了以少勝多的.戰(zhàn)役。
第一個(gè)名將叫岳飛。這個(gè)人物趙佳一介紹的不多，他是北宋的一位大將軍，同樣他也是抗金的英雄。打了好多次仗都勝利了。最后他把金軍嚇得那是聞風(fēng)喪膽，但最后卻是遭秦檜和張俊等誣陷，最終以莫須有的罪被殺害。聽到此時(shí)我深感悲痛，為什么這樣的一名勇士，要誣告他呢？
接下來介紹的是戚繼光。他，我可就熟了。因?yàn)檫@個(gè)英雄曾變成動(dòng)畫人物在人們面前呈現(xiàn)�？吹媚墙袀�(gè)痛苦，他打日本時(shí)，他的部下是多么的威武強(qiáng)大。我想明朝有了他，那可真是有了個(gè)好寶貝呀！聽趙佳一講他在臺(tái)州之戰(zhàn)是，日本有兩萬人，而他只有五千余人。最后卻把日本打敗了，殺了日本三千余人，自己才僅有三人傷亡，這是多么大的一個(gè)比例呀！可想而知，戚繼光真是打仗的奇才呀！
下面介紹的詩李舜臣。他幼時(shí)家境貧寒，但他聰明過人，十一歲才接觸知識(shí)，但他學(xué)得很快，二十二歲拿兵器習(xí)武。在一次比武考試中，他從馬上摔了下來，腿一下子折了，但他不放棄，硬是爬著爬過了終點(diǎn)線。那時(shí)多大的意志力呀，我非常敬佩他。
他還有一個(gè)很大的功績就是在鳴梁海戰(zhàn)時(shí)，他以十二艘戰(zhàn)船PK三十艘日本戰(zhàn)船，最后竟然勝利了，他又一次的以少勝多。
其實(shí)以少勝多的戰(zhàn)役還有很多。就拿巨鹿之戰(zhàn)來說吧。秦軍四十萬軍隊(duì)，而起義軍才有六萬軍隊(duì)，但最后還是勝利了。還有官渡之戰(zhàn)。袁紹有十一萬人而曹操才有二萬人，但最后不還是勝了嗎。
最后我明白了一個(gè)道理。一個(gè)軍隊(duì)的強(qiáng)大不全都在于人數(shù)和裝備，而是在于敢廝殺的‘亮劍’精神。你明知道對(duì)手是天下第一劍客，你也要亮出寶劍，倒在對(duì)手的劍下不丟人。這也是一個(gè)軍隊(duì)的軍魂。誰要是有了這種軍魂那一定會(huì)勝利，所向睥睨。從而我也知道了兩句話必死即生，必生即死。勇氣會(huì)傳染，恐懼也會(huì)傳染。
生動(dòng)的一課作文 17
“今天下午最后一節(jié)課是班隊(duì)課！”教室里頓時(shí)歡呼起來。
我們大家等呀等，終于到了第三節(jié)課。我們排好隊(duì)，向操場走去。我們在操場上排好隊(duì)。只見主持人——任凌翔幽默地說：“感謝CCTV，感謝……”引得我們一陣爆笑。主持人說完話后，實(shí)習(xí)老師來了，在地上放上了兩個(gè)籃球、墊子、跳繩、乒乓球板以及八個(gè)一次性紙杯�！巴嬗螒驀D！”大家歡呼雀躍，老師說：“游戲的規(guī)則：兩個(gè)人夾住籃球，走到墊子旁邊，然后一個(gè)人用前滾翻翻過墊子，再兩個(gè)人合作跳十下繩，再顛乒乓球，到終點(diǎn)后，要把乒乓球從第一個(gè)紙杯吹到最后一個(gè)杯子里，再回答我問你們的問題。
規(guī)則說完了，該比賽了。我們隊(duì)派出了強(qiáng)大的組合。老師講了題目：請(qǐng)說出‘唐宋八大家’中的五個(gè)，我知道答案，便跑到了終點(diǎn)等待。我們組合也很爭氣，速度越來越快，到達(dá)了終點(diǎn)后，我連忙說：“有蘇軾、韓愈……還有蘇轍�！薄盎卮鹫_，三個(gè)了�！崩蠋熒斐鍪种杆阒�，“還有歐陽修和王安石。”號(hào)稱“智多星”的黃昊也說出了兩個(gè)�！耙�！勝利啦！”我們組的組員歡呼著。
終于輪到我啦，我好緊張��！我深呼吸了一口氣，緊緊地用手臂夾住球。開始了，我馬上向前跑去，與我合作的張磊迅速地在墊子上翻了個(gè)跟頭，一切順利。可是好景不長，在跳繩這一關(guān)里，我們連連失誤。�。∪愫劳麄円呀�(jīng)到乒乓球那里了，我急忙調(diào)整心態(tài)，完成了跳繩。乒乓是我的強(qiáng)項(xiàng)，我不花十秒就到了終點(diǎn)。在吹完了乒乓球后，我連忙回答了問題：“中國的第一塊奧運(yùn)金牌是許海峰獲得的.。”可是晚了，他們隊(duì)已經(jīng)勝利了。不對(duì)呀！我連忙向老師起訴：“老師，可他們說的陳燮霞是2008的金牌得主呀！”“那是其他人說的。只有茹豪威說出了‘許海峰’這個(gè)名字。”老師回答道。唉，輸了一局。不過，可喜可賀的是，我們最終獲得了比賽的勝利。
班隊(duì)課漸漸進(jìn)入了尾聲，我也只好依依不舍地與它告別。雖然時(shí)光不能倒流，但這生動(dòng)活潑的一課會(huì)深深地留在我的記憶里。
生動(dòng)的一課作文 18
今天下午的語文課，讓我難忘，讓我憤怒。
我們學(xué)的這一課為《圓明園的毀滅》，課文一開始就說：“圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失……”接著說：“園內(nèi)有殿堂、亭臺(tái)樓閣、有‘買賣街’、有山鄉(xiāng)村野、有全國各地的風(fēng)景和世界各地的景觀……”讀到這里，頓時(shí)我心花怒放，為我們中國古代有這樣的園林而驕傲。趙老師說：“中國人在古代是非常聰明的，他們把全國乃至世界各地的風(fēng)景名勝在圓明園中栩栩如生地描了出來，還把一些詩人想象的風(fēng)景也搬進(jìn)了圓明園，可想而知，圓明園可真是一座天堂之園呀……”聽趙老師這么一說，我腦子里馬上浮現(xiàn)了園的樣子：當(dāng)陽光普照大地時(shí)，鳥兒在天空自由翱翔，小溪發(fā)出叮叮咚咚的流水聲，微風(fēng)輕輕吹，小樹彎彎腰，皇上在那兒下著棋，感到一絲輕松……啊，多美��！
我們接著向下讀：“圓明園內(nèi)還收藏著珍貴的.歷史文物：青銅禮器、名人字畫、奇珍異寶……”讀到這里我身不由己的想馬上去圓明園大飽眼福，那是怎樣的一個(gè)財(cái)寶庫呢！
然而，下面的內(nèi)容讓我無比憤怒、惋惜。原來1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，把圓明園內(nèi)的物品洗劫一空，能拿走的拿走，不能拿走的就破壞、毀掉。還把圓明園燒成一片灰燼……我都要?dú)鈺灷�，趙老師說：“園中的金子……”全班就喊“綠寶石……”“天！”全班又打斷老師的話“藍(lán)寶石，翡翠、鉆石……”“我的媽媽呀！”“這全部可以讓一個(gè)半北京城的居民穿上
衣服……”“咚咚咚！”“哇呀呀！”有人開始打桌子了“全部搶走�！鳖D時(shí)教室炸開了鍋，有的同學(xué)罵這些人的良心被狗吃了，有的已暈過去，有的正在那兒打氣了……
最后，我寫下了一句話，對(duì)那些侵略者說：“你們看看！這么好的園林都被你們破壞了你們?nèi)绦膯�？你們的良心被狗吃了？快把你們搶去的東西歸還給他的主人吧！別敬酒不吃吃罰酒，等到我們中國日益強(qiáng)大，東山在起，哼哼！你們就有好戲看啦。
生動(dòng)的一課作文 19
在我的抽屜里，有許多條紅領(lǐng)巾，那是媽媽怕浪費(fèi)，舍不得丟棄而藏起來。前幾天，我在整理房間捧出一大把紅領(lǐng)巾便走到門外，準(zhǔn)備把它們?nèi)拥簦@時(shí)，媽媽跑出來，連忙對(duì)我說：‘‘這幾條紅領(lǐng)巾不是還好好的，為什么要扔掉，這可都是錢呀�！艺f：“這紅領(lǐng)巾都太破了，現(xiàn)在大家都用綢了，誰還用這樣的破布呀，真是的�！�
媽媽一把把我拉到家里，語重心長地說：“紅領(lǐng)巾可是紅旗的一角，也是用革命烈士的鮮血染成的，你隨隨便便就把它扔掉，你對(duì)得起他們嗎？”我被媽媽問得啞口無言，但是我還是不愿意把它們帶在脖子上，嫌它們太臟，我還是把它們擺在抽屜里，認(rèn)為它們已經(jīng)跟不上潮流了，我用自己的零花錢買了一條新的紅領(lǐng)巾，那紅領(lǐng)巾紅得鮮艷，滑滑的，掛在脖子上既顯眼，又舒服，我是愛不釋手，有了這條紅領(lǐng)巾我就更加討厭那幾條紅領(lǐng)巾了，覺得媽媽省錢真是省到家了，回到家，媽媽看我又買了紅領(lǐng)巾，便對(duì)我說：“敏敏，那幾條紅領(lǐng)巾不是還好好的，怎么又買了�！薄拔矣X得那幾條紅領(lǐng)巾又臟又土，這條紅領(lǐng)巾才好呢。”
媽媽沒說什么，可好景不長，紅領(lǐng)巾就裂了口子，我皺著眉頭，說：“這條紅領(lǐng)巾可真破�！眿寢寣�(duì)我說：“我小時(shí)候可沒像你這樣，我小時(shí)候拿到紅領(lǐng)巾，對(duì)它別提有多寶貝了，回到家就把它折的方方正正，放在枕頭底下，壓的平平的.，可現(xiàn)在呢，也許是生活改變了吧，才使得你們對(duì)紅領(lǐng)巾毫不在乎。”我低著頭，紅著臉，便把紅領(lǐng)巾全都翻出來，看著已經(jīng)被我拋棄了許久的紅領(lǐng)巾：它雖然皺皺巴巴的，但是這并不是傷痕，它雖然被黯淡了好些日子，但它今天又亮麗了；他雖然靜靜地躺著，但我感覺到他在跳躍，他充滿了活力。我滿懷著愧疚地把它們燙平，并打算輪流佩戴它們。感謝媽媽給我上了這堂生動(dòng)的課，是媽媽讓我知道了紅領(lǐng)巾的意義。
紅領(lǐng)巾，是你給了我們幸福的生活，是你給了我們鼓勵(lì)，雖然在過一年你就不在我的胸前，但你時(shí)時(shí)激勵(lì)我要為中華之崛起而奮斗。
生動(dòng)的一課作文 20
生活就如一本讀不盡的書，從中會(huì)獲益匪淺，暑假，一個(gè)9歲的小女孩給我上了一堂生動(dòng)的人生課。
那是一個(gè)熱集的上午，太陽如火球炙烤著大地，街上行人熙熙攘攘的，賣水果的，賣菜的，賣一些小玩意兒的都仍舊賣力地各自吆喝著，我們院門前集市上賣雛雞的更是談的熱火朝天，賣雞的都有各自的法子讓自己家的雞博得顧客的喜愛，顧客也討價(jià)還價(jià)圖著一點(diǎn)便宜，籠子里的小雞們卻熱的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我和9歲的妹妹—陽陽也在街上閑逛著，到罷集的時(shí)候，我們在院里的走道里玩，那里時(shí)常會(huì)吹來幾陣清風(fēng)，我們忽然發(fā)現(xiàn)走道不遠(yuǎn)的地方有一只雛雞，黃絨絨的毛上滲著一塊紅色，好像是血，它躺在那里，絲毫不動(dòng)，看樣子是死了。我準(zhǔn)備回家拿火鉗把它扔到垃圾堆里。這時(shí)，我注意到了陽陽，她蹲在小雞旁，憐愛地凝望著它，接著，她讓我和她一起去公路旁撿幾塊磚頭放在走道里，我覺得莫名其妙：“陽陽，撿磚頭干嘛��？”陽陽說要把雞安葬了。我覺得她很可笑，忽然，又覺得陽陽真有愛心��！所以，我就盡量配合她。
我們把撿來的磚頭架好后，把小雞放了進(jìn)去，然后用兩塊磚頭把頂兒封好了。一陣涼風(fēng)吹來，心曠神怡。
過了兩天，我從走道里經(jīng)過的時(shí)候，竟然有很多小東西在地上爬來爬去，等我走近一看，原來是許許多多的.蛆。這下，我恍然大悟，大熱天是不能把東西捂起來的，不然就會(huì)長蛆，而我們還把小雞給捂在磚頭里。
我想著，這事只有我和陽陽知道，別人都不知道，只要我倆不給別人說別人就不會(huì)知道，而我們倆也不會(huì)挨罵。想著我就去找陽陽商量了，可是沒想到，陽陽卻不同意我的看法，而是直接去找到她的媽媽，把事情的來龍去脈全給她媽媽說了，并主動(dòng)提出來要去把走道打掃干凈。陽陽媽媽了解以后摸著陽陽的頭：“知道錯(cuò)就是好孩子，走道不用你們?nèi)ゴ驋�，我去就可以了�！倍腋械饺戆l(fā)熱，面紅耳赤，沒辦法再呆在那里就離開了。
就這樣，陽陽妹妹給我上了人生中最生動(dòng)的一課：有愛心是可貴的，但是，誠實(shí)是更加可貴的。
生動(dòng)的一課作文 21
“賣團(tuán)子嘍，賣團(tuán)子嘍，純手工制作的團(tuán)子，味道好極了······”又是這個(gè)可惡的叫賣聲，把我從香甜的夢中吵醒，尤其是雙休日，讓我多睡一會(huì)兒都不行，真是煩死了。
不知怎么的，這幾個(gè)星期在小區(qū)里來了賣團(tuán)子的老頭。那個(gè)老頭不論刮風(fēng)下雨，還是晴空萬里，都來這里叫賣。星期一還行，可以當(dāng)我的鬧鐘，把我叫醒，但是節(jié)假日時(shí)，我的美夢都給攪黃了，我不知在心中罵了多少次，但有一件事令我刮目相看。
那是一個(gè)晴朗的星期天的早晨，我又被這可惡的叫賣聲給吵醒，我用被子捂住頭，心里使勁罵這可惡的老頭：這個(gè)老頭，雙休日也不讓人好好休息，真可惡。早晨的陽光十分明媚，樓下傳來了鳥的叫聲，我心想：反正也睡不著，不如去看看早晨的風(fēng)景，順便買個(gè)團(tuán)子，看看這老頭的手藝怎么樣。我一翻身起了床，穿好了衣服。
我隨手拿了錢，走出家門。小區(qū)的景色十分美麗。我隨著叫賣聲看去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見，老頭被小孩和大人給包圍著，原來他生意不錯(cuò)，怪不得天天來這里賣。
走近一看，我不由得大吃一驚，我原本以為那老頭全身骯臟，可是沒想到這老頭十分干凈，整潔，雖然穿著洗得發(fā)白的軍裝，但是顯得十分精神，便讓我有了一絲好感。我遞過手中的錢說：“給我來兩個(gè)�！崩先私舆^錢，拿出袋子，用筷子夾了兩個(gè)團(tuán)子放進(jìn)袋子里，給了我說；”小心點(diǎn)，不要弄掉了，拿好�！蔽医舆^團(tuán)子，拿出一只，咬了一口，又糯又香，味道好極了。我不僅對(duì)眼前這個(gè)老頭有點(diǎn)喜歡起來，細(xì)細(xì)打量，飽經(jīng)風(fēng)霜的.臉上，露出了慈祥的笑容。怪不得小區(qū)里的孩子都喜歡他，愛吃他做的團(tuán)子。我邊想邊往回家的路走。
誰知，我剛走幾步，就被老人給叫住了我心中一愣。想：“我不是剛付完錢嗎？難不成想訛我呀？我心中剛剛升起的一絲好感，被吹得煙消云散。我憤怒地轉(zhuǎn)過頭，剛想說，沒想到她遞給我錢說：“剛才太忙，忘了找你錢，我把10元看成5元，對(duì)不起呀。”這時(shí)，我的臉上一陣紅一陣白。老人有拿了一只團(tuán)子，說：“孩子，再送你一只吧！就當(dāng)我道歉吧！”
望著老人遠(yuǎn)去的背影，心中產(chǎn)生無比的敬意，不禁感慨萬分，還有些無良小商小販們來賺騙顧客的錢，今天這位老人給我上了一節(jié)生動(dòng)的一課，善良，誠信。
生動(dòng)的一課作文 22
上課鈴響了，今天的鈴聲聽起來格外的刺耳，鑫鑫突然有些恐懼今天的鈴聲，這鈴聲讓鑫鑫心神不寧。
自鑫鑫把那幅畫，還有那封信悄悄的放在老師辦公室的那一刻，鑫鑫的心就沒有片刻是平靜的，鑫鑫一直揣摩著事情的發(fā)展，老師會(huì)不會(huì)看到爸爸的畫和信生氣呢，老師一定會(huì)很生氣，唉！早知道就不和爸爸說這事了。出乎鑫鑫的意料，老師還像平常一樣，講課、提問、講解、老師一定是還沒來得及看那幅畫，和那封信。一定是這樣，鑫鑫的心踏實(shí)了許多。一節(jié)課就在鑫鑫的胡思亂想中結(jié)束。
同學(xué)們，明天是周末，老師決定帶你們一起出看日出，頓時(shí)，班里像炸開了鍋，頃刻間沸騰到了極點(diǎn)。
第二天，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們早早的來到了海邊，清晨的海邊很安靜，海水也極其的溫柔，就像一個(gè)還在睡夢中的嬰兒。是那么的恬靜。同學(xué)們好像也被這寧靜所感染了，竟也沒有一個(gè)喧嘩的，就這樣靜靜的凝視著遠(yuǎn)處的'海。
突然間從墨藍(lán)色云霞里矗起一道細(xì)細(xì)的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。原來是太陽揉著眼睛、打著哈欠從海的深處跳了出來。先是在幾條藍(lán)色云霞的隙縫里閃出幾個(gè)更紅更亮的小片。水天相連的地平線上，便由淡青變?yōu)榈S色，漸漸又由淡黃變?yōu)榫p紅、深紅、金紅，緊接著金光四射，躍出一輪紅艷艷的朝陽！霎時(shí)間，整個(gè)海面顯得生機(jī)勃勃，碧藍(lán)的海面上金波閃爍。
它晶亮耀眼，火一般鮮紅，火一般強(qiáng)烈，不知不覺，所有暗立刻都被它照明了。太陽光先是愛憐的撫摸著海面，生怕驚醒了這海，可是一轉(zhuǎn)眼，它又故意似地一個(gè)噴嚏驚醒了夢中的海，浪花從太陽下一個(gè)緊跟著一個(gè)向岸邊涌來，陽光也越發(fā)的頑皮起來，逐著浪花，嬉笑著，跳躍著金燦燦的灑滿了海面。
再瞧那陽光，瘋玩了一陣好像有點(diǎn)累了，又悄悄地躲進(jìn)云里，不知道它又在云姑娘的耳邊說寫啥，羞得云姑娘的臉通紅通紅的。云姑娘趕似的逃開了，陽光又一次回來了，幾只海鷗飛過，調(diào)皮的陽光舉起手中的畫筆重重的把海鷗涂上了紅色，把海鷗嚇得驚叫著逃開了。
陽光又看到了我們，把陽光灑在我們臉上，暖暖的，癢癢的，孩子們像著了魔似的，一個(gè)個(gè)興奮不已。有的孩子伸出手想要抓住著陽光，有的孩子伸出舌頭像嘗嘗這陽光的味道，有的……
老師溫柔的望著鑫鑫情不自禁的說：這陽光真活潑呀！像一個(gè)小精靈，這世界真是千變?nèi)f化呀！老師謝謝你鑫鑫，你給我上了一堂生動(dòng)的課。
生動(dòng)的一課作文 23
歲月悠悠遠(yuǎn)去，季節(jié)聯(lián)袂而歌。沒有熬不了的過去，也沒有爭不來的未來。 ——題記
早聽說軍訓(xùn)猶如“魔鬼式”訓(xùn)練，但無知而放縱的我們還以為它僅僅是一個(gè)古老的傳言。
當(dāng)我們無奈地踏上訓(xùn)練場的時(shí)候，才真正知道了軍訓(xùn)。汗水從頭上流到腰間，癢的難奈卻必須一動(dòng)不動(dòng)；面對(duì)火辣辣的驕陽，我們卻反抗不得，稍有不甚，50個(gè)俯臥撐就花落你家了，隊(duì)列不整，那就對(duì)不住了，4000米，跑吧……軍訓(xùn)真的很苦呢。當(dāng)允許休息的.時(shí)候，早已開裂的嘴觸到水的一瞬間才發(fā)現(xiàn)，水竟是這樣的甜；當(dāng)我們會(huì)唱一首軍歌的時(shí)候，心里也會(huì)有說不出的快樂。這才明白軍訓(xùn)也可以是甜的。初中的歲月已經(jīng)匆匆走過，年少的你我已無法再尋。走過軍訓(xùn)我們才知道其實(shí)有些事并不是太難熬，過去了就會(huì)成為一筆難得的財(cái)富。通過軍訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了服從命令，知道了珍惜時(shí)間；通過軍訓(xùn)，我鍛煉了自己的身體，磨練了自己的意志。我相信這將是我高中生活中最生動(dòng)的一課。
生動(dòng)的一課作文 24
我讀了《與愛同行》這本書，我深深被故事中的人物所感動(dòng)：愛無處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛、社會(huì)的溫暖……書中有這么一個(gè)故事，它讓我懂得：有一種愛，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛，讓我們成長，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無私、不求回報(bào)的父母之愛！
其中令我印象最深、最感動(dòng)的故事是這樣的：有一位陸媽媽平時(shí)非常喜歡十字繡，有次和讀初二的`兒子說起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長，而且顏色非常復(fù)雜，至少要繡好幾百萬針，兒子聽了十分驚訝。當(dāng)天晚上，陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績不太理想，告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力，不要貪玩哦”，誰知兒子卻說：“你繡成《清明上河圖》，我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)！”為了給孩子作出榜樣，從那時(shí)起，陸媽媽就每天下班回家后都會(huì)繡到10點(diǎn)鐘，雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí)，她計(jì)劃在5年內(nèi)把這幅圖繡好，而那時(shí)候兒子正好要高考。兒子見媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對(duì)兒子說：“答應(yīng)的事情，就要堅(jiān)持的做下去�！边B續(xù)繡了40個(gè)月后，陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了，而她漫長的以身作則也早已有效果，兒子不但成績提高了，而且養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。
父母恩情，無以為報(bào)。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽嗽S許多多，請(qǐng)相信我，我一定會(huì)孝敬長輩、好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年！我們一會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生動(dòng)的一課作文 25
今天上語文課時(shí)，老師帶領(lǐng)我們來到操場見我們的新老師。大家很疑惑：這兒一個(gè)老師也沒有��？這時(shí)，只見老師用手指指螞蟻說：“它們便是你們的老師。”螞蟻怎么能當(dāng)老師呢？
我想一只只小螞蟻能教會(huì)我們什么呢？于是我便靜下心來仔細(xì)觀察。果然，不一會(huì)兒我們便有了收獲。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)螞蟻搬不動(dòng)食物時(shí)它們會(huì)三五成群地聚攏，然后大家同心協(xié)力搬起了比自己大幾十倍的東西。當(dāng)葉片搬到洞口進(jìn)不去時(shí)，幾只兵蟻快速地啃著葉片，只十幾分鐘時(shí)間便把樹葉給分成了一個(gè)個(gè)小碎片，此時(shí)螞蟻們再依次帶進(jìn)洞中。這便是我從螞蟻身上獲得的精神——團(tuán)結(jié)、協(xié)作。
當(dāng)然，螞蟻的精神并不是僅此而已。
在我更細(xì)致的觀察下，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)螞蟻之中的`分工也很明確。有的螞蟻先出發(fā)尋找食物，它們頭不停地左右移動(dòng)著，頭上的兩根淡色小觸角上下?lián)u晃著。一旦發(fā)現(xiàn)了食物，它們便會(huì)一路返回尋找同伴，然后成群結(jié)隊(duì)地去搬運(yùn)。一搬完返回時(shí)便會(huì)有別的螞蟻分成小塊再進(jìn)去，這是多么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆止ぐ�，同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：幾乎所有的螞蟻都在按固定路線走，而不是四處亂轉(zhuǎn)。螞蟻給我們帶來了多么真切的感受和豐富的道理。小小的一只螞蟻也能讓人們這么敬仰。從它們身上，我體會(huì)到了很多，也收獲了很多。在這堂課上，我知道了做事團(tuán)結(jié)力量大，做事要協(xié)作，同時(shí)分工合作也是很重要的。可以這么說，這是一堂最生動(dòng)的課！
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