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【實用】采茶記作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的采茶記作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
采茶記作文1
清風漫步在茶林中，掀起一片林濤，風中夾帶著茶的草腥味，拂過整片山林，悠遠而綿長。
暮春的茶吐出了嫩綠的新芽，小巧玲瓏，像初生的娃娃，對世界充滿了好奇。它將未展開的細芽藏在了兩瓣大葉之中，保護自己。采茶時，摸著它有種慈祥的感覺，不敢使勁捏它，只好輕輕地把它放在手心，繼而放置在籃筐里。
站在茶田的高處回眸遠眺，下面的茶田像一級一級的臺階羅列在下方，層層疊疊，好似偌大的海洋一波下去一波又起。這些茶樹每天都這樣在云霧繚繞的南山上靜觀人間，雖然天天浸在人間煙火中，卻保持著它們與生俱來的高貴優(yōu)雅的清香，實在難得。那采茶姑娘每天都用圣潔的手采摘清脆的茶葉，難怪揚起的手總是綠的天真。
茶好喝樹難栽，更難炒。炒茶師傅用歷經歲月的手，在鍋里翻騰。剛開始，一大鍋的茶葉還飄著濃郁的青草味，被鍋一炒，更加濃郁，尚存水分的茶葉發(fā)出了噼里啪啦的響聲，水氣正在逐漸蒸發(fā)。
炒了一會兒，茶葉的香味漸漸地變成了清淡的.、成熟的味道，不再那樣輕浮，那樣刺鼻。當然，茶葉也變得干了一些，不再那么嫩。
快炒好的時候，茶葉的香味已經變成了清香，淡了下來。茶葉變得更干了，脆脆的，變成了深綠色。
茶經道：“天育萬物，皆有至妙，人之所工，但獵淺易”�？諝庵酗h蕩著茶的清香，也飄滿了我的思緒。
采茶記作文2
端一杯熱氣騰騰、醇香無比的茶——那綠的清澈，香的純正的玉液瓊汁，采茶記。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾。可又有誰想起那采茶人的辛勞？
清明長假，，老師布置的家庭作業(yè)居然是讓我們一定要采茶，同學們都互相傳遞著詫異的.眼神，老師卻露出神秘莫測的笑容叮囑道：“千萬別忘了喲！”我回到家問媽媽，媽媽只說她陪我去采。
我和媽媽來到茶園，哇！真美呀！茶樹整整齊齊地排成縱隊，就像嚴陣以待的陸軍戰(zhàn)士。他們穿著綠色的軍裝，等著上司發(fā)號施令。更像給大地鋪上了一條條碧綠的地毯，讓大地煥然一新。
我太愿意做一個采茶姑娘，在這樣優(yōu)美的環(huán)境里工作。我迫不急待的用輕快的手指，把嫩綠的小精靈采下裝進籃子里，采茶記。不一會就摘了一小籃子。太陽越升越高，氣溫越來越高，我采茶的效率卻低下來了，輕快被沉重頂替了。我努力地把千斤重的手抬起來繼續(xù)加快速度采茶，可是卻力不從心。我哼起了采茶舞曲，把自己調動起來。
我漸漸地汗流浹背了，我真想吃幾支冰棍��！可我看到別的農民也大汗淋淋卻毫無怨言時，我不得不機械地重復著每一個動作，只盼望著天快下雨。
太陽慢慢地偏西了，我拖著疲憊的身子來到茶葉加工廠，那兒早已是人山人海。全是皮膚黝黑、衣著樸素的農民。他們用還未來得及洗的黑乎乎的手，接過錢，臉上露出燦爛的笑容。
我終于明白老師那笑的含意了。老師是為了我們這些小皇帝通過親身經歷，去體驗勞動的艱辛，從而受到熱愛勞動、珍惜勞動成果的教育。
采茶記作文3
星期六早晨，我和爸爸媽媽去茶山采茶。到了山底下我聽導游說：“這座山有好幾百米高呢�！蔽覀兣姥脚�，看見泉水歡快地唱著歌，映山紅張開了粉紅的笑臉，林間的小鳥叫聲是那樣的清脆動人。
終于到了山頂我看到了一大片綠油油的茶樹，采茶的叔叔說：“茶葉免費摘�！蔽衣犃烁吲d地跳了起來，一位采茶的'阿姨教我每棵樹枝只能采一片芯一片葉，其余的葉片都不行。我們全家彎著腰摘了半天才采了小半籃茶葉，我和爸爸媽媽下山了。我們在半山腰的茶莊吃農家菜，有魚有肉有野菜，最好吃的是肉松拌茶葉。吃完飯我們開始學炒茶，我開始以為很好玩，后來我才知道我們平時喝的茶葉制做是很不容易的，要把不好的茶葉揀出來，再揉，最后把它炒熟，沒多久我的腰也酸了，手也被燙疼了，真麻煩��！
我們高興的把自己親手炒的茶帶回家，我要給爺爺奶奶外公外婆嘗嘗，我們全家度過了快樂的一天。
采茶記作文4
今天，我們全班的同學都穿著校服，帶著一個小籃子，坐上校車，離開校園出發(fā)了。猜猜，這是要去哪兒呢？
哦！原來老師要帶我們到天姆山進行采茶研學活動。
一路上我們唱著歌，看著沿途的美麗景色：有郁郁蔥蔥的樹木，有五顏六色的花草，還有一條彎彎曲曲的小河，心情舒暢極了！
大約過了半個多小時，我們終于到達了目的地。下車后，老師給我們每人發(fā)了一頂帽子。然后又請來一位慈祥的'老爺爺給我們講的天姆山茶葉特產的由來。雖然這位老爺爺走路都有點顫抖了，但是他講的話卻洪亮有力。
過了一會兒，老師帶領我們去了茶葉工廠，里面?zhèn)鱽砹岁囮嚨那逑�。老師介紹的茶里面有珠茶，那是要出口西班牙的茶。
參觀完工廠后，我們就親身體驗去采茶。我們歡蹦亂跳，像一只只蝴蝶似的。一開始我們采的都是老茶葉。后來在老師的領導下，我們知道了要采嫩的。有幾個人東跳西跳，不像在采茶葉，而像一只歡蹦亂跳的小兔子。
快到中午時，我們提著籃子滿載而歸。這次研學活動，我們一邊勞動，一邊學到了無數知識，真有意思！
采茶記作文5
“快看，好大一片茶園啊。”咦，這聲音是從哪里傳出來的？原來是小記者的采茶活動正在進行中。
我們乘車到了漳河迎接茶園，放眼望去，滿眼都是綠色。從近處看，茶樹像一排排身著綠色軍裝的士兵，整齊地豎立在茶園里。老師讓我們分成四人一組，組長拿著一個袋子，開始采茶了。老師讓我們找一葉一芽的茶葉，我仔細地找了幾棵，發(fā)現(xiàn)有個茶葉躲在葉子后邊，有的茶葉正探出頭來，還有的茶葉輕輕的碰著我的'身子，提醒我它在這。我伸出手來使勁地拔，可是拔不下來，我走近一些，用手一撇，啪地一聲就下來了。我慢慢地掌握了這種采茶的技巧，便見一個采一個，越采越多了。太陽漸漸高了，手也漸漸酸了，心中不由感慨，采茶真是辛苦啊。時間差不多了，我們都回到組長那里，把茶葉都收集到一起，交給了老師。
接著老師帶我們來到了迎接茶園總部，介紹了制作茶葉的過程。首先是攤青茶葉四到五個小時，第二部分級是把不同品質的茶葉分開，第三是殺青，將有害物質處理掉，再來是理條，把茶葉理成長圓柱狀，最后是提香機，讓茶葉更香。
參觀完后，我們上了返程的校車，這個活動讓我知道了采茶工人的辛苦，制茶的不易，讓我明白了茶葉的來之不易啊。
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