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      2. 我們班的笑星的作文

        時間:2023-09-02 10:07:44 好文 我要投稿

        我們班的笑星的作文

          在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的我們班的笑星的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        我們班的笑星的作文

        我們班的笑星的作文1

          我們班有一個雅號叫“笑星”的同學,他烏黑的頭發(fā)下鑲著一雙水汪汪的大眼睛,總是那么炯炯有神;拿高高的鼻梁,一張能說會道的嘴為它贏得了我們班“笑星”的稱號,他便是曹成。

          六一兒童節(jié)班級組織文藝活動,我們在一起做游戲,有貼鼻子、丟乒乓球、套圈等等,我們在貼鼻子的時候,曹成抬頭挺胸的走了過來,并說:“你們太菜了吧!對我來說就是小菜一碟,呵呵”說著他便把眼睛一蒙,手拿磁鐵,還陰陰的笑,我們眼睛睜得大大地。突然,我們聽到磁鐵“啪”地一聲。周圍的人都哈哈大笑起來,有的人都笑得肚子都痛了,還有的人都笑得說不出話來。一個人說:“哈哈,你還說這對你來說是小菜一碟,結(jié)果還不是……”曹成聽了這些話把眼睛一睜開,看見自己把鼻子貼到眼睛上了,他哈哈大笑起來,大家全都很疑問:自己貼錯了還哈哈大笑起來?曹成笑著說:“我這還不是為了大家笑嘛!”

          投乒乓球搞得大家悶悶不樂的.,曹成眼睛一亮,立馬沖到投球的位置,笑著跟大家說:“你們干嘛悶悶不樂的呀!”同學們說:“我們投了半天都投不進去,唉。”“啊,不會吧,讓我給你們打看眼界”曹成胸有成竹的說。同學們對他說:“還是算了吧!你肯定投不進去!辈艹陕犃诉@些話生氣了,堅決要投,他拿起乒乓球,眼睛瞇著球筐,踮起腳尖,一投,大家都等看曹成出丑,還有的人都不愿意看了,因為剛才曹成貼鼻子都成那樣了,唉。“叭”球進了,大家都用羨慕的眼神望著他,曹成高興地跳起來。大家問曹成:“你有什么技巧呀!”曹成高興地說:“做游戲當然要開心啦!不開心當然就投不中啦”大家聽了這些話,都哈哈的笑了起來。

          這就是我們班的“笑星”一個幽默、風趣的人一個能讓大家哈哈大笑的人。

        我們班的笑星的作文2

          在我們班里有威嚴的老師,有嚴厲的班長,有守紀律的學生,但是我想說的是,我們班還有一位不可缺少的同學,那就是我們現(xiàn)在的笑星郭凱文。他長的不胖不瘦,不高不矮,皮膚黑黑的',眼睛小小的,獨特的劉海,總是很驕傲的微微卷起,引人注目,別看他長那樣,他還是我們班大名鼎鼎的明星呢!不信你就往下看。

          先說那一次吧。那天我們班一個同學過生日,為了給同學過生日,老師發(fā)動全體學生為那位同學唱生日歌,老師見大家都不好意思,所以大聲地問:同學們,誰愿意上臺來領(lǐng)唱?誰知道郭凱文上了講臺,來,郭凱文領(lǐng)。不會吧!老師真的讓郭凱文領(lǐng)唱,難道老師不知道郭凱文唱歌跑調(diào),五音不全嗎?快看,郭凱文開始領(lǐng)唱了:祝你唉,唉,下一句是什么來著?他這一鬧,同學直接開啟了狂笑模式,就連平時不茍言笑的老師也開始笑了起來。郭凱文站在臺上不知所措,最后跟我們一起了狂笑起來了,但他的笑聲太有魔性了,像一群鵝在鵝鵝鵝的叫,聽到他獨特富有魔性的笑聲,好不容易平靜的班級又爆發(fā)出一陣陣笑聲之后老師再也沒有挑過郭凱文領(lǐng)唱過。

          還有一次,老師讓寫作文,寫一種小動物。老師先讓我們閱讀了《姐姐家的小狗》這篇例文,郭凱文就模仿例文寫了一篇《爺爺家的大公雞》。誰知道老師是這樣寫評語的:請你先搞清楚,你爺爺是男的還是女的,再來找我!我看完之后又看了他的作文,其中最有特點的是這幾句爺爺穿著花裙子,戴著皇冠要給大公雞洗澡我看玩笑的腰都直不起來了,你說你抄襲也得注意變換主人公性別吧,也太不走心了吧!

          這就是我們班的笑星郭凱文,怎么樣?現(xiàn)在相信他是個大明星了吧?

        我們班的笑星的作文3

          哈哈哈一陣陣笑聲從我們班傳出。咦,這到底是怎么回事呢?哦,原來是我們班的笑星英語老師在講笑話呢。

          英語老師姓王,個子高高的,炯炯有神的眼睛上架著一副眼鏡。她講的笑話,準能讓你捧腹大笑。

          有一次,我們做連詞成句的練習。好多人單詞與單詞之間靠得太緊了。于是,王老師想了一個辦法。只見她先找了三個女生,讓她們緊緊地靠在一起,一只手搭在另一個人的肩膀上。接著又找了兩個男生,讓他們向那三個女生一樣做,然后將男生推到離女生很遠的'地方。最后,王老師對我們說:你們看,男生是一家,女生是一家,所以男生女生不能靠在一起,因為他們是兩家。嘿,你別說,這種方法真的很好。從此以后,就再也沒有人把兩個單詞靠在一起了。

          還有一次,王老師給我們講助動詞do。她靈機一動,拖著一個女孩上臺,邊拖邊說:皇太后,請跟我走,我將為你開路。那女孩很是驚訝,死活不肯當什么皇太后,但她哪里逃得出老師的如來神掌,只好配合了。王老師接著說:你就好比動詞,我就好比助動詞,我將幫助你,輔助你,幫你清除路障!哈哈哈同學們笑得前仰后合,同時也明白了助動詞do的用法。

          這就是我們班的笑星,怎么樣,她是不是很搞笑呢?

        我們班的笑星的作文4

          他是我們班的笑星,被我們的老師戲稱“韓式燒烤,酸唧唧”。高高的個子,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),碩大而泛著金色的眼睛,永遠都含著笑意,再配上他獨特幽默的語言,這就是我們班上的小韓。

          小韓每次上課都能體現(xiàn)出他那幽默的一面。有一次上課,老師在扮演校長,而我要去找老師辦事,我說:“校長,您好,您有空嗎?”小韓眼疾口快,馬上接了下一句:”沒空,滾蛋!“那囂張的氣焰和惟妙惟肖的動作和神態(tài)逗得大家哈哈大笑。還有一次,老師在和大家討論燒烤的時候,小韓得意洋洋地說:”我韓式燒烤是天下第一!“結(jié)果被老師嘲笑著說:“結(jié)果是酸唧唧的。”老師和小韓那“唱戲”一樣的對話,又引得大家哄堂大笑,而他“韓式燒烤,酸唧唧”也被大家叫出名了。

          在學習中,小韓是一個幽默的人,而在生活中,他又是一個愛好廣泛而且很活潑的人。

          在一次運動會上,小韓參加了400米比賽。剛剛開始跑的.時候,小韓還慢悠悠的,跑完第一圈后,眼睜睜地看著別人遠超自己時,小韓很好地給我們詮釋了什么叫做“靜若處子,動若‘病鴨’”:只見小韓的手不停地向前劃,像是在游泳似的;下半身像鴨子似的左右搖擺不停,動作極快,但姿勢就像一只鴨子撲騰著翅膀勇往直前,引得看臺上的我們笑得東倒西歪的,仿佛不是在田徑賽場上,而是在欣賞著滑稽劇一樣。

          這就是咱們幽默活潑的“笑星”,他給我們班帶來了不少樂趣。

        我們班的笑星的作文5

          我們班里有知識淵博的學霸,有歌聲婉轉(zhuǎn)的小黃鶯,有畫畫水平堪比大師的繪畫高手,但最有趣的是就數(shù)笑星同學a了。

          在我剛剛進入我們那友好且搞笑的班級時,我們班的笑星同學a(也是我的同桌)看到我進入班后,就開始搞怪了。他拿出黑色的膠帶和黑色的修正帶,還有一把剪刀,只見他把黑色的修正帶弄出來一點,把它粘在鼻子下方,又用黑色的膠帶剪出了一個圓形粘在左眼下方,然后陰陽怪調(diào)的對我們說:“今天小爺我心情好,來為你們搞笑搞笑!彼贿呑龀鰜硪恍└阈Φ膭幼鳎贿厡W著日本人說話,那怪模樣逗得我們哈哈大笑起來,同學們有的'甚至都笑出了眼淚。

          有一次,同學a對同學b說:“今天我們來問你幾個問題,就看你敢不敢和我應(yīng)戰(zhàn)?”“有什么不敢的,快說是什么?”同學a說:“獨角獸有幾只腳?”“一只腳!”B同學回答,“錯了,有四只腳!蓖瑢Wb轉(zhuǎn)念一想才轉(zhuǎn)過圈來“我不服再來一局!”“那好吧。牛有幾只角?”“牛有四只腳!薄肮材愦疱e了,牛只有兩只犄角,現(xiàn)在你還服不服?”“服服,但是你不按規(guī)則來”“我從來沒說過規(guī)則是什么?在我的字典里是沒有規(guī)則的!甭犕晁耐岬览,我們又哈哈大笑起來……

          還一次同學a和同學們一起玩,他們玩的好好的,誰知同學a突然間說翻臉就翻臉,誰都不知道發(fā)生了什么事,就一起去問他:“你怎么了?”“我生氣了!”他說,“你為什么生氣呢?”“我在生自己的氣,哈哈……”聽到這里,我們便明白了他是故意我們呢,大家都被他的幽默搞怪給逗笑了。

          你說他是不是一個笑星?你們班有像他一樣的人嗎?

        我們班的笑星的作文6

          上個月的一堂音樂課,當我們學到歌中“我來了,我來了!边@句時,坐在第一排的一名男生立刻使出改詞“大法”,唱道:“我死了,我死了……”惹得全班同學哈哈大笑,還有一些同學跟著唱了起來。我感到又氣又好笑,此時,洪老師敲了一下桌子,說:“安靜!王昱衡,你怎么又不正常了?找時間我送你去康寧醫(yī)院!”全班同學登時哈哈大笑,而那個男孩卻擺擺手,搖搖頭,說:“還是不用了!”這動做還真滑稽,又一次讓全班同學笑了個夠。

          他是誰?他就是我們班上的“名人”:王昱衡。他的'個子非常矮,頭發(fā)留的比較長,常常用頑皮的眼神望著我們,讓人看起來像一個毛孩子。他的笑聲很爽朗,時常發(fā)出“啊——哈哈!”的聲音,也是這種聲音經(jīng)常惹得全班同學起哄。他的歪點子很多,四年級時的一堂數(shù)學課,當文老師講到“從袋子里任意取出一個球”時,他本性難改,立刻“糾正”:“從袋子里任藝取出一個球!卑嗬锺R上爆出一大片笑聲,只見文老師把手一揮,說:“有什么好笑的?你們都不要學王昱衡吶!”事后王昱衡躲過一劫,但提起來著實可笑。

        我們班的笑星的作文7

          我們的班級是個和諧相處的大家庭,每個人都有自己特殊的位置。

          他,一個陽光健康、活潑搞笑的男孩子:一頭烏黑的短發(fā),圓圓的臉蛋,一雙水汪汪的眼睛,近似無眉大仙的眉毛,一個還算秀氣的'鼻子和一張能說會道的嘴巴,他就是我們班的“笑星”—張聰!

          在一次體育課上,老師訓練我們的耐力,讓我們圍著操場跑八圈,我們雖然覺得“任務(wù)艱巨”,但也無奈,只得“服從命令”。幾圈過后,我們便累的氣喘吁 吁,這時忽然看見張聰和幾個男生精神抖擻的向前跑著,把跑道全攔完了,嘴里還不停念叨著什么。我快步向前跑去,想聽聽他們在說什么,跑進一聽,他們正精神 抖擻的唱著“我們是害蟲,我們是害蟲......”

          老師見了,攔住了他們,厲聲訓斥道:“你們干嘛呢!把跑道全攔住了,其他同學們怎么跑步啊!還有你們唱什么奇怪的歌呢,我看你們才是個害蟲!快去,罰跑三圈!”……

          這就是他張聰—我們班的開心果!

        我們班的笑星的作文8

          我們班里有“舞蹈之星”、“足球之星”、“學習之星”,當然也有“笑星”——馮源源。馮源源瘦得像一只猴子,他的眉毛是鐮刀型的,在講笑話的時候,他的眉毛總是一上一下地動著,就像鐮刀在割草一樣,馮源源有一雙會說話的.眼睛,在講笑話時,只要他一轉(zhuǎn)眼珠子,一個鬼主意就出來了。

          “叮鈴鈴鈴”。下課了,馮源源又開始講笑話了,我看見馮源源的座位旁邊擠滿了人,他眉飛色舞地開始講笑話:從前有一只可愛小雞,它去找小鴨子玩,可是一到小鴨子家,小鴨子就趕小雞走,小雞問:“你為什么趕我走?”小鴨子說:“我的主人不在!毙‰u說:“就因為你的主人不在,我才來找你玩的呀!”小鴨子說:“我的主人上山去采蘑菇了!毙‰u一聽跑得比風還快,因為它可不想變成小雞燉蘑菇。馮源源的故事一講完,同學們都哈哈大笑了起來。

          這就是我們班的“笑星”,只要有他在,我們就很快樂。

        我們班的笑星的作文9

          聽到這個題目,你一定會感到奇怪,“笑星”,“笑星”是誰?潘長江?馮鞏?都不是,還是我來告訴你吧!這個所謂的“笑星”,就是我們班上的何海龍。他圓圓的大頭,濃濃的眉毛,炯炯有神的眼睛,又高又直的鼻子,淡紅的嘴唇里有兩排暗黃的牙齒。因為他非常幽默,整個班無人不知,無人不曉,所以我們?yōu)樗×恕靶π恰边@個綽號,沒想到他還挺樂意呢。

          現(xiàn)在我就為你們講幾個他的`有趣故事吧!

          有一次,我正在和幾個同學玩猜卡,忽然“笑星”來了,他看見了我,腦子一動,立刻編出了一個順口溜:“張愿平呀,你圓圓的大頭,沒有頭發(fā),再去了耳朵,就是冬瓜!”我聽了火冒三丈,立刻去追他,他可是班上的跑步能手,我哪是他的對手,沒辦法,只好放棄。直到現(xiàn)在,這句話還在班上流傳。

          還有一次,他笑著走到“生姜”(何昶彬)的面前,說:“一個生姜,兩個生姜,三個生姜,加起來就是何昶彬!焙侮票螂m然很生氣,可他也知道自己不是“笑星”的對手,所以不敢拿他怎么樣。

          “笑星”的故事數(shù)不勝數(shù),我只說這幾件事,拜拜。

        我們班的笑星的作文10

          說起我們班的張愷星同學,要說話的人真是滔滔不絕,“笑星”這個名譽非他莫屬。因為張愷星的每一個動作、每一句話、每一種神態(tài),隨時都有可能讓我們暴發(fā)出瘋狂的“哈哈哈”的大笑聲。

          例如有一次,語文張老師在課堂上布置了一項作業(yè)給我們做。我做的速度很快,只用了半堂課的時間就完成了。我無意中望了一下坐在對面的張愷星,只見他用右手托著下巴,左手擺弄著鉛筆,愁眉苦臉的,好像在思考著一道難題。突然張愷星好像想得不耐煩了,用力把帽子往下一拉。面對這種突然的舉動,我忍不住捂著嘴偷偷的笑了幾聲。正好,這搞笑的一幕也讓我的同桌馬嘯看見了,他更激動,大聲的喊了一聲:“你快看張愷星!”這一聲喊,可不得了,全班七十二名同學的目光“唰唰”地落在了張愷星的`身上,就連張老師也“聞聲而來”。結(jié)果當然不用說,張老師嚴肅的批評了張愷星。可是他還是嘻皮笑臉的托著下巴繼續(xù)思考著那一道難題。

          張愷星雖然在學習上算不上什么名人,但是在幽默,演小品方面,他還是蠻有名氣的,怪不得老師說他聰明用在玩上,而不用在學習上呢!

          張愷星還有一個特點,就是淘氣,喜歡接“下巴”。每次老師講課的時候,他都會接著說,也就是老師說上句,他說下句。有幾次,張愷星接錯了,這可真難為情!他急忙改正了,說:“哦!不是的,不是的!笨纯此谴舸舻纳袂椋覀兌脊笮。

          張愷星還有許多神情和話語的幽默事件總是把我們逗笑,他真是一個開心果,為我們班增添了不少歡樂和笑聲。

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