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逃離的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的逃離的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
逃離的作文1
逃離了農(nóng)村，逃進(jìn)了城市，我便失去了明星皓月，失去了蛙叫鳥(niǎo)鳴，失去了溪流山澗，失去了擁有太多太多寶藏的大自然。
久居城市牢籠的我，已經(jīng)感受不到一絲靜幽恬美的大自然氣息了。
街兩邊的'行道樹(shù)倒是很茂密，草坪也泛著油綠，怎么都是不夠活泛，死寂沉悶。逢年過(guò)節(jié)，大街上才會(huì)突兀地多出一些裝點(diǎn)節(jié)日的養(yǎng)眼盆栽，裝扮這貧血似的，缺乏了生機(jī)的城市容顏�？吹竭@些，也往往會(huì)勾起我內(nèi)心對(duì)大自然、對(duì)田園風(fēng)光的渴求和向往，我又想逃離城市，逃向農(nóng)村，逃向阡陌交通的田園了。
做夢(mèng)都想造幾間茅草屋，學(xué)學(xué)陶兄，過(guò)過(guò)采菊東籬見(jiàn)南山的日子。一次次在夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)自己悠然地晴耕雨讀，晨種暮收。夢(mèng)境里常浮現(xiàn)出：一間茅草屋，一棵蒼松，一條曲路，一扇柴門(mén)，一群雞鴨，一株笑菊，甚至一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴�？上г趬�(mèng)醒后，滿心竟是癡癡地惆悵。
逃離的作文2
今天下午，我和好朋友在長(zhǎng)城中學(xué)的操場(chǎng)上玩，突然大門(mén)關(guān)上了。我們非常著急，就像一只只熱鍋上的螞蟻一樣，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我們連聲大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀儽魂P(guān)在體育館里了，快來(lái)救我們啊！“這時(shí)體育館的管理員也回家了，被關(guān)的不止我們，還有幾個(gè)比我們年紀(jì)大的大哥哥。
突然，我想到爸爸曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，遇到麻煩事要冷靜、淡定，盡量利用身旁的東西，想辦法組合成一樣工具，逃走。于是我四處尋找可以利用的東西，終于找到一個(gè)鐵架子，我想可以當(dāng)梯子往上爬，逃離操場(chǎng)�？墒�，上面圍墻上有又長(zhǎng)又大的電網(wǎng)，無(wú)法越過(guò)去，并且圍墻很高，跳下去會(huì)摔傷的`。這個(gè)計(jì)劃失敗了。我們又變得非常著急，在里面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我想只好等晚上體育館再開(kāi)門(mén)時(shí)回家了，在里面耐心地等吧。幸好長(zhǎng)城中學(xué)的門(mén)衛(wèi)通過(guò)監(jiān)控?cái)z像頭發(fā)現(xiàn)了我們。于是，門(mén)衛(wèi)叔叔拿著鑰匙趕緊過(guò)來(lái)給我們開(kāi)門(mén)。門(mén)剛被打開(kāi)，我們就像一只只從籠子里出來(lái)的小鳥(niǎo)一擁而出，向長(zhǎng)城中學(xué)的前門(mén)跑了出去。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我再也不在下午去體育館玩了。
逃離的作文3
何為逃離？逃離是陶潛“以菊為友”對(duì)官場(chǎng)的棄厭；逃離是海子“以夢(mèng)為馬”對(duì)世俗的嘆息；逃離是托翁“以筆為拳”與貴族生活的決裂。這樣的逃離，讀罷叫人蕩氣回腸，不禁為他們的勇氣嘆服。
然而，企業(yè)高管的逃離又是什么呢？且不論，“高管”帽子是否沾染了城市的灰塵，這一路攀登，一路微博的“雅興”也著實(shí)令人大開(kāi)眼界。他們的行動(dòng)和視野被拷上了鎖鏈，又怎么能真切地體會(huì)到山頂風(fēng)光的雄渾和壯闊呢？
不知高官們可有將手機(jī)從山頂拋下，與城市徹底決裂的信心？王爾德沒(méi)有，他選擇用牢獄的痛苦包裹自己，成為一只真正孤獨(dú)的夜鶯。西西弗卻有，他忽視了受罰推巨石的艱難，沿途的美麗風(fēng)景讓他真切的感受到了自然的美。
假裝著手舞足蹈地歌唱著“逃離”的音樂(lè)，心卻被牢牢地捆著，豈不可笑？豈不悲哀？
南非前總統(tǒng)曼德拉說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，走向通向自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到，自己若不能把悲痛和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍身陷監(jiān)獄。”這位偉大的反種族隔離的斗士，因政見(jiàn)不和被白人當(dāng)局關(guān)押了27年。釋放后，卻仍懷著一顆博大的心，選擇逃離——逃離生命中一切不公的悲痛和怨恨。讓它們?cè)谧约盒撵`的牢室里接受“無(wú)期徒刑”。何其堅(jiān)定，何其勇敢，何其偉大！
反觀當(dāng)今社會(huì)，這樣堅(jiān)毅的逃離是那樣的'“鳳毛麟角”。去年《北京青年》熱播后，引來(lái)了無(wú)數(shù)“熱血青年”爭(zhēng)相追捧，卻經(jīng)反復(fù)思量將自己的一封“辭呈”扔進(jìn)了垃圾桶；央視播出的“多于朋友溝通，貼近彼此心靈”的公益廣告后綴著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的回應(yīng)，地鐵上，“低頭族”們的身影還是隨處可見(jiàn)；“郭美美事件”，“鳳姐事件”令人義憤填膺，但當(dāng)真有金錢(qián)的誘惑出現(xiàn)在你身邊，又有多少人守得住自己道德的底線？城市的霧霾天氣令人深知環(huán)保的重要，可大街上仍是垃圾成堆，小汽車(chē)仍叫囂著發(fā)出刺耳的笛聲……
我們并非不知道“逃離”的重要，并非沒(méi)有被生活桎梏肋得四肢青紫，可我們?nèi)糟枫凡话驳匚罩h利的匕首，假托著借口不愿選擇真正的逃離。深怕一無(wú)所獲，深怕一無(wú)所有，深怕沒(méi)有意義。
請(qǐng)你做一個(gè)勇敢者，拍一拍那些高管的肩膀，將他們的手機(jī)扔進(jìn)垃圾袋，在他們驚愕之余笑著說(shuō)：“真正逃離城市吧！這里的風(fēng)光不是更美嗎？”
逃離的作文4
說(shuō)起碎片化生活，我第一個(gè)想到的便是生活中的閱讀，一種碎片化閱讀。
初二的暑假，我一直窩在家里。難得放一次大長(zhǎng)假，終于可以放松放松，犒勞犒勞自己了。所以，我準(zhǔn)備去圖書(shū)館借幾本書(shū)回家看�？刹恢趺吹�，自從把書(shū)借回去后，明明空閑的時(shí)間很多，可閱讀時(shí)間卻變得少了。每天的讀書(shū)時(shí)間大約也就是中午與晚上，或者有時(shí)突發(fā)奇想隨手拿起一本就進(jìn)行閱讀。就這樣借來(lái)的幾本書(shū)參雜在一起月，中午讀這本書(shū)，晚上讀那本，這本讀一點(diǎn)兒，那本都一點(diǎn)兒，最后連我自己都不知道我到底在讀什么。
在我看來(lái)，現(xiàn)在式的閱讀就如我在暑假讀書(shū)那般，很急躁，不能靜下心來(lái)好好品讀一本書(shū)。而現(xiàn)在式的閱讀又是又像似一種形式，一種虛榮的形式。興許很多人認(rèn)為：哦，我讀書(shū)了�。∥易x了很多書(shū)呢！天真，可笑而又可悲！是的，或許你是讀了很多書(shū)，甚至還包括一些明珠�？墒�，請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己，你們都進(jìn)去了什么？書(shū)最后的中心思想是什么？作者想給我們呈現(xiàn)的又是什么？當(dāng)然，我這也算在反省自己，反省自己以往讀書(shū)的.錯(cuò)誤方式。而我在寫(xiě)這些話是，內(nèi)心更多的是后悔和遺憾。后悔與遺憾自己沒(méi)有把我曾讀過(guò)的書(shū)讀透。
再論閱讀吧，現(xiàn)在很多人閱讀的已不是看紙質(zhì)書(shū)本，而是電子書(shū)，手機(jī)等科技設(shè)備了�？萍及l(fā)達(dá)是好事，可人們?cè)谄渲锌吹膬?nèi)容卻很很令人失望�？淳W(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的越來(lái)越多，看微博段子的就更不用說(shuō)了。經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等文學(xué)巔峰后，21世紀(jì)最熱門(mén)的文體莫過(guò)于段子了。曾有人調(diào)侃：“早上打開(kāi)微博，有一種君臨天下審閱奏折的感覺(jué)。”說(shuō)實(shí)話，這種行為真的沒(méi)意義。
時(shí)代的快節(jié)奏讓人們幾乎沒(méi)時(shí)間安安靜靜地獨(dú)身享受閱讀了。大家只能抽取零碎的時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀，但這讀書(shū)的意義不也大大下降了？而且，有時(shí)候人們并非沒(méi)時(shí)間閱讀，而是因?yàn)闀?shū)本中字太多，太深?yuàn)W，沒(méi)意思罷了。人們?cè)跁r(shí)代化的巨大書(shū)本迷宮中漸漸迷失自我，漸漸喪失了閱讀的興趣。
請(qǐng)，別做一個(gè)被碎片化閱讀，碎片化生活方式支配的人好么？即使再忙，也請(qǐng)抽些時(shí)間留給閱讀吧！
逃離的作文5
美好的開(kāi)學(xué)第一天，令我高興的不僅是再逢朋友，還有逃離第四組！
這一學(xué)期來(lái)，第四組真是讓我受夠了！經(jīng)常開(kāi)小差的繆天霖太不爭(zhēng)氣了，一點(diǎn)兒上進(jìn)心沒(méi)有；舒展太斤斤計(jì)較了，老是“他怎樣，我也怎樣。”他倆經(jīng)常把我氣得火冒三丈。而現(xiàn)在，我成了第五組的成員！
事情是這樣的。
當(dāng)時(shí)，王老師走進(jìn)教室，她神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“想換座位的.請(qǐng)舉手。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！王老師竟如此仁慈！真是天助我也！哈哈哈！只要能逃離第四組，我去第六組也沒(méi)有關(guān)系！可是……我不敢舉手��！因?yàn)閯e人也沒(méi)舉手嘛。王老師很無(wú)奈，于是給了我們幾分鐘時(shí)間討論，還加了一句：“利用好這次機(jī)會(huì)�。『蠡诹苏椅乙矝](méi)用！”我怎么會(huì)不利用好這次機(jī)會(huì)呢？這可是一個(gè)天大的好時(shí)機(jī)��！
王老師一走，全班都沸騰了！
我們組就討論起來(lái)了，我說(shuō)：“我想走了�！甭曇艉芷降�，內(nèi)心很激動(dòng)！蔣一平和徐安彧也想逃走，舒展則想賴(lài)在這兒不走。我無(wú)意中對(duì)女生們說(shuō)：“要走一起走！要留一起留！”這句話被舒展傳進(jìn)了每個(gè)第四小組成員的耳朵里，天�。�
繆天霖想和王宇恒意見(jiàn)一致，王宇恒卻不領(lǐng)情：“要么你走我留，要么我走你留！”我最后想了一個(gè)方案：女生全走，男生全留！此方案得到全組人員同意！除了繆天霖。
王老師又回來(lái)了，當(dāng)她再問(wèn)這個(gè)換座位的問(wèn)題時(shí)，我們組女生齊舉手，繆天霖也想舉手，被徐安彧按住了。老師見(jiàn)余思嘉也舉手，問(wèn)她想跟誰(shuí)換。她說(shuō)：“小白兔�！蓖趵蠋熡謫�(wèn)：“小白兔是誰(shuí)呀？”她回答：“小白兔是王璽涵�！�
耶！于是我被老師調(diào)換座位了。我興高采烈地收拾行李“離家出走”了。王老師又說(shuō)：“你們這一組的人個(gè)子都挺高呀�！庇谑墙信思瘟粝�，我們六人與宋宋組調(diào)了一下，我們成了第五組。不知不覺(jué)中，舒展，那個(gè)想賴(lài)在第四組的人，也被王老師調(diào)來(lái)了！
在新的位置，我又與舊同桌蔣一帆坐一起了，她在后，我在前；我也與好學(xué)生黃鸝成了鄰桌，她在左，我在右！真是太棒了！
唉！唯一可惜的是，徐安彧、蔣一平與黃碟煜還被困在第四小組里。
逃離的作文6
我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，為什么我總是要收到不公平的待遇。
我喜歡開(kāi)玩笑可為什么總是被人誤解，當(dāng)別人開(kāi)玩笑時(shí)大家總是嘻嘻哈哈的為什么上帝要待我如此不公呢？
我?guī)椭鷦e人反倒成為了壞人，我做好事情不但沒(méi)有回報(bào)反而還會(huì)被指責(zé)，當(dāng)事情發(fā)展的越來(lái)越好時(shí)，功勞都是別人的了。
我有種想開(kāi)始逃離的感覺(jué)，想逃離這個(gè)世界，逃離這個(gè)不公平的地方。不知道有沒(méi)有這樣一個(gè)地方，我做了好事情有人夸贊我，做錯(cuò)了事情有人職責(zé)我，不會(huì)再被人誤解，讓我可以感受到溫暖的愛(ài)。
心開(kāi)始發(fā)涼，泛著波紋的水靜靜的，眼神里透漏的目光是暗淡的.，為什么我總是要受到一個(gè)有一個(gè)不公平的待遇，也許，這就是命中注定吧。
我想去逃離，逃離到一個(gè)沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我的地方，逃離到一個(gè)安靜的地方，逃離到一個(gè)自由的地方，去無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)幸福的生活，我想逃到時(shí)光之外，不受命運(yùn)的主宰。
抹掉眼角的余淚我還是那個(gè)我，努力的讓自己微笑，心事悄悄的隱藏起來(lái)，不去追問(wèn)任何事情，靜靜的，就這樣靜靜的，開(kāi)始慢慢的逃離。
逃離的作文7
現(xiàn)代科技融入生活的方式有兩種：侵犯或是浸潤(rùn)。
企業(yè)高管為何想“逃離城市”？我想，應(yīng)是他們感覺(jué)到技術(shù)已侵犯了他們的生活，自己無(wú)法再隨性而為了吧？可他們真能“逃離”得了嗎？
不能。因?yàn)樗麄兊男谋患夹g(shù)侵犯了。心若被犯，生活怎能泰然？
遺憾的是，生活被技術(shù)侵犯的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)。技術(shù)的先進(jìn)帶來(lái)了生活的便利，可這種便利也滋生了人身上的惰性。由微博催生出的一個(gè)詞為“宅”，宅男，宅女，宅文化……現(xiàn)代人越來(lái)越愛(ài)宅在家，足不出戶(hù)，通過(guò)微博遍覽天下大事小情。但“宅文化”也加深了人與人之間的隔閡，為何？既然發(fā)微博便可交流，那么言談就省了吧，這也許就是“宅族”的心理寫(xiě)照。但發(fā)微博并不能代替與他人的交談，更不能完全代替言語(yǔ)，成為表情達(dá)意的工具。先前不是有一杭州老人，因過(guò)年吃飯時(shí)子孫都在低頭玩手機(jī)、發(fā)微博而負(fù)氣離家出走了嗎？過(guò)分信賴(lài)現(xiàn)代技術(shù)，會(huì)讓感情變淺、變淡，也讓人與人之間的關(guān)系變得冷漠疏遠(yuǎn)。不僅如此，“宅族”的`社交能力也大幅下降，美國(guó)常青藤大學(xué)稱(chēng)近年來(lái)每學(xué)期都有近1/4的中國(guó)留學(xué)生因社交障礙而被退學(xué)�，F(xiàn)代技術(shù)侵犯生活的現(xiàn)象正日趨嚴(yán)重，不容忽視。
技術(shù)能夠?yàn)樯顜?lái)諸多便利，但不應(yīng)成為主宰，因?yàn)閻?ài)與善才是生活的真義。用技術(shù)浸潤(rùn)生活，才能讓二者和諧共生。
近年，這種充滿正能量的感人之事層出不窮。20xx年春節(jié)，新疆烏魯木齊一條微博，引發(fā)“全城買(mǎi)鵝”；20xx年1月，鄭州一家面館老板發(fā)貼求助，引發(fā)“全城吃面”；20xx年4月，為聾啞女童尋找耳蝸引發(fā)“銀川全城尋耳”……群眾的善舉為什么能傳播得如此迅疾？我想，是和微博帶來(lái)的便利分不開(kāi)的。試問(wèn)，如果沒(méi)有先進(jìn)的技術(shù)，我們?cè)跄茉谌炖�，幫捐�?shū)者將鵝運(yùn)往全國(guó)各地？怎能在三個(gè)月里，幫面店老板李剛籌集到50萬(wàn)元手術(shù)費(fèi)？怎能在114小時(shí)里，幫女童找回人造耳蝸？
先進(jìn)的技術(shù)是生活的催化劑，催生了人性中的愛(ài)與善。它讓“民氣可用”，讓每一位公民都有機(jī)會(huì)加入到行善的行列中，使正能量被無(wú)限傳遞下去。
技術(shù)應(yīng)浸潤(rùn)而非侵犯生活。
技術(shù)的浸潤(rùn)，讓社會(huì)在這一刻，與愛(ài)和善緊密相連。
逃離的作文8
買(mǎi)了一瓶茉莉花茶，和一張車(chē)票，我踏上了去武定的路。
1：30的車(chē)，天上拉滿了云，也覺(jué)不到悶，真是個(gè)出行的好日子。車(chē)緩緩的開(kāi)出了城，便可以看到山了，這處云貴高原，海拔很高，透過(guò)車(chē)窗，我們正在巍峨的山嶺中爬行，高山中的溫度很低，山中還有白皚皚的霧，在迤邐的山道上彌漫，空氣很濕潤(rùn)，也很甜。
很軟的歌，就好像掉到了窗外的霧里，是的，我要逃離，逃離一切。我想要的不是這樣的生活，但我必須這樣子生活。是的，我要逃離，我想逃離。我憤世，我嫉俗。我討厭虛偽，我討厭復(fù)雜的人際關(guān)系�？墒俏矣植荒芴与x其中，我摒棄一切，甚至自己。很喜歡美國(guó)的公路電影，無(wú)邊的大荒原，一條看不見(jiàn)盡頭的公路，一個(gè)背著大包的人，一個(gè)紅色不大的夕陽(yáng)。常�？吹脽釡I盈眶，不是悲傷，是感動(dòng)，是向往。經(jīng)常想象有一天。留下一張字條，然后就去流浪，留下去每一個(gè)地方的車(chē)票，拼成中國(guó)地圖，或者世界地圖，在和lq的日子里，便學(xué)會(huì)了想象，現(xiàn)實(shí)不相信想象，但我必須相信，不相信想象，又怎么現(xiàn)實(shí)？
空氣里沾了些水汽，吸進(jìn)去，涼涼的，很舒服。車(chē)子開(kāi)始下坡了，霧已經(jīng)消散殆盡。路旁變成了一片片的田野，因?yàn)槭巧降�，都是些玉米，雖然沒(méi)有成熟，依然很誘人，成片的玉米排的很整齊，一排排的`玉米拼命的往后退，想抓不住的回憶，像留不下的甜蜜，像遇不到的幸福。突然間玉米地消失了，兀的就被一片向日葵取代了，好大的向日葵地，一連好幾塊。向日葵從經(jīng)濟(jì)上看也沒(méi)有什么多大的價(jià)值，如此大的向日葵地很是難見(jiàn)，種向日葵的，要么是瘋子，要么是藝術(shù)家，一個(gè)像梵高的藝術(shù)家。梵高的《十四朵向日葵》，飽含生機(jī)的怒放，那種直逼人心的絢麗，那種近似妖嬈的迷人。與之不同，眼前的向日葵花期已過(guò)，不僅有飽滿的大圓盤(pán)，也有才開(kāi)花的花苞，突然之間就想起了這樣一句話“我想早戀，可是，已經(jīng)晚啦�！睕](méi)有早戀的向日葵依然金黃，連成了一塊又一塊，很好看�；ǘ鋺袘猩⑸⒌模瓉�(lái)離太陽(yáng)更近的向日葵是不向著太陽(yáng)的。
車(chē)子駛向了平路，離武定城很近啦，路邊出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)池塘，不大，但很多，百來(lái)十步就有一個(gè)，不是很清，但映帶著山野，也格外的怡人，有的池塘里養(yǎng)了些水葫蘆，綠油油的一片，零零星星的綴了些紫白色的小花。
一排排矮小的平房，斷斷續(xù)續(xù)的出現(xiàn)，房子也越來(lái)越高，就什么也看不到了。
我閉上眼睛，
等待下車(chē)。
逃離的作文9
伴隨著一群飛天僵尸紛紛落下，植物王國(guó)的核心人物，加特林射手和冰西瓜投手被偷走到陰森可怕的僵尸王國(guó)去了，隨后它們又被關(guān)入了一間牢房，于是，一場(chǎng)逃離大冒險(xiǎn)開(kāi)始了。
冰瓜對(duì)機(jī)槍說(shuō)：“好倒霉呀！曬個(gè)太陽(yáng)就被抓進(jìn)來(lái)了！”“是呀！要不我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)逃離方案？”“好主意！”說(shuō)干就干，他們倆用了2個(gè)小時(shí)就把方案設(shè)計(jì)好了。內(nèi)容是這樣的，先用冰瓜投手把牢門(mén)打開(kāi)，再去把看門(mén)的僵尸打暈，隨后把其它牢房里的.植物放出來(lái)，最后一直往前跑就行了。
它們按計(jì)劃進(jìn)行到了一半的時(shí)候，他們已經(jīng)到了僵尸王國(guó)的門(mén)了，隊(duì)伍也多增加了4個(gè)植物，有小推車(chē)，有可以一次射2個(gè)子彈的雙槍射手，還有一次可以生產(chǎn)2朵陽(yáng)光的雙胞花和以堅(jiān)果防力更強(qiáng)的鐵果。
本來(lái)逃離計(jì)劃進(jìn)行的很順利，可是它們一行人到了植物王國(guó)的大門(mén)時(shí)，看見(jiàn)了從后面追上來(lái)的2支精英部隊(duì)時(shí)，他們就慌了手腳，不過(guò)在太陽(yáng)花的帶領(lǐng)下，他們立刻站好了隊(duì)伍，開(kāi)始全力反擊，隨著冰瓜投手和機(jī)槍射手的子彈，精英部隊(duì)立刻變成了掉手部隊(duì)，然后又成了斷頭部隊(duì)。
植物們得意洋洋走進(jìn)了植物王國(guó)，對(duì)正在找他們的眾植物說(shuō)：“我們回來(lái)了，這就是智慧的力量！”
逃離的作文10
碎片化儼然已成為這個(gè)時(shí)代“旅游勝地”，一個(gè)接一個(gè)的人都漸漸迷失在這個(gè)人類(lèi)創(chuàng)造的“勝地”中，無(wú)法離開(kāi)，可是，碎片化卻讓我們一步一步走向萬(wàn)劫不復(fù)……
說(shuō)了這么多，可能你還沒(méi)清楚碎片化是什么吧，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
碎片化無(wú)疑是把每個(gè)人的生活，時(shí)間，或者是一件完整的事，變得零碎零塊，或者是不完整。
碎片化的生活讓我們的生活變得平淡無(wú)味，甚至更枯燥無(wú)味；碎片化的時(shí)間讓我們變得異常遲鈍，甚至連一點(diǎn)陪伴家人，親友的時(shí)間也都完全的消失殆盡；碎片化的學(xué)習(xí)以及閱讀，讓我們可以學(xué)到或了解到的知識(shí)和學(xué)問(wèn)都同樣越來(lái)越稀疏、減少……
碎片化簡(jiǎn)直像一個(gè)無(wú)惡不作的壞人一樣，迫害著每一個(gè)接觸到它的人類(lèi)。
可是這種不完整，斷斷續(xù)續(xù)的生活方式卻被越來(lái)越多的大眾所接受，究其原因，我以為，這與無(wú)時(shí)不刻不在加快的生活速度有著密不可分的聯(lián)系。不停加快節(jié)奏的生活和不停加重的巨大壓力使人類(lèi)都無(wú)法正真的投入到自己的生活中去，所以，只去尋找那些短小而又輕松的片段來(lái)娛樂(lè)和放松自己，再者，碎片化的載體大多是一些便于攜帶的.電子產(chǎn)品，所以，人們?cè)诘罔F，公交車(chē)，甚至馬路上，亦或者在工作的學(xué)習(xí)的休息時(shí)間的間隙中，都可以進(jìn)行這種片段的放松的娛樂(lè)。就是因?yàn)檫@樣，碎片化的生活方式被越來(lái)越多人推崇，向往，它也同樣成為了快節(jié)奏的一種反映。
但是，這個(gè)原因就可以成為我們只去關(guān)注這種可以稱(chēng)為“畸形”的生活方式了嗎？就可以成為我們放棄原來(lái)的理由了嗎？
不！當(dāng)然不能！
碎片化的生活凡事既然是我們?nèi)祟?lèi)自己一點(diǎn)一滴的造成的，就必須由我們自己打破它！離開(kāi)它！并且改變它！
從生活做起，一次性地完成學(xué)習(xí)和工作；從時(shí)間做起，不再枯燥，好好陪伴自己的家人和親友們；從閱讀做起，去看看你想看的書(shū)，多多學(xué)習(xí)一下；從我們自己身邊的一點(diǎn)一滴做起，一點(diǎn)一滴的改變生活，改變這個(gè)時(shí)代！
這個(gè)“旅游勝地”是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的，那我們自己完完全全可以靠自己去擺脫它，遠(yuǎn)離它！我們一定可以做到的，我堅(jiān)信。
逃離的作文11
星期天的早晨,我捧起一本心愛(ài)的課外書(shū),正津津有味地看著,突然,一篇名叫《螞蟻是怎樣逃離火海的》的故事映入我的`眼簾,故事講述了發(fā)生火災(zāi)時(shí),螞蟻逃生的經(jīng)歷.我被這篇故事深深地吸引住了.
看著看著,我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫(huà)面：一處民房發(fā)生了火災(zāi),殃及了屋子里的蟻穴,大火在熊熊燃燒.突然,從四面八方滾來(lái)了一個(gè)個(gè)“黑球”,仔細(xì)一看,原來(lái)是許多螞蟻抱成一團(tuán),形成了球形,“黑球”在火場(chǎng)中前行,不斷有螞蟻從上面跌落下來(lái),又不斷有螞蟻補(bǔ)充上去,就這樣,經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的死亡之旅,“黑球”終于逃離了火海,來(lái)到了外面的空地上.原來(lái),是最外層的螞蟻犧牲了自己,為包裹在中間的其他螞蟻開(kāi)辟了一條求生的通道,保全了伙伴們的生命.
看完這篇故事,我不禁被深深地震撼了.小小的螞蟻,又黑又丑,被許多人看作是最最弱小的動(dòng)物,然而就是這樣渺小的生命,也具有如此偉大的品格,它們臨危不懼,勇于犧牲,舍己為人,這需要何等的勇氣,我們還有什么理由看不起著小小的生命?小螞蟻呀,你真是了不起,你就是大自然的精靈.
逃離的作文12
在一座年代久遠(yuǎn)的森林里，住著許多的動(dòng)物，它們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。大伙兒在一起，很和諧地度過(guò)每一天。
漫畫(huà)里的某一天，天氣明明朗朗的。動(dòng)物們正在睡覺(jué)，突然，不遠(yuǎn)處傳來(lái)了“突突突”的鋸木聲，聲音巨大、刺耳，傳遍了森林的每一個(gè)角落。
動(dòng)物們都被吵醒了。動(dòng)物們看見(jiàn)了，看見(jiàn)人類(lèi)在鋸樹(shù)；百獸之王——獅子也被吵醒了。獅子看見(jiàn)動(dòng)物們都最怕人類(lèi)，獅子便向人類(lèi)發(fā)起了攻擊；可是人類(lèi)有槍?zhuān){子們一發(fā)起攻擊，就被無(wú)情的人類(lèi)射殺了，被射殺的獅子，身上的'皮、肉都被割下來(lái)了，制成皮衣、做成美味食品；然后，人類(lèi)又開(kāi)始鋸樹(shù)了。
森林里的其他動(dòng)物都跑走了。逃離了家園。就這樣，動(dòng)物和諧的居住環(huán)境被人類(lèi)殘酷的破壞掉了！
這個(gè)故事雖然是我看漫畫(huà)虛構(gòu)的，卻讓我們?nèi)祟?lèi)隱約感覺(jué)到了：如果人類(lèi)不與大自然和諧相處，總有一天我們也會(huì)失去自己的家園的。
逃離的作文13
因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“菲特”影響，我們晚上九點(diǎn)三十分臨時(shí)從莫干山趕到德清縣城。
當(dāng)時(shí)，我正在和朋友們下棋，突然聽(tīng)到爸爸大叫：“不好啦！泥石流要來(lái)啦！大家快整理行李，準(zhǔn)備去德清縣城�！�
聽(tīng)到這壞消息后，我迫不及待地飛奔到房間，對(duì)著媽媽大喊：“媽媽?zhuān)�，快，馬上整理行李，往德清縣城逃。”
可媽媽還是一副淡定的樣子，“你開(kāi)什么國(guó)際玩笑啊？不可能有泥石流的'，早上都說(shuō)過(guò)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，爸爸急急忙忙地沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)整理行李。”媽媽這才醒悟過(guò)來(lái)。
這時(shí)，我往外一看，樹(shù)木被風(fēng)刮在地上，道路已變成汪洋大海。在這兒的人們紛紛逃離，警察也來(lái)了。準(zhǔn)備好行李，我們跟著警察，慢慢地下山。路上不見(jiàn)一個(gè)人的影子，好像他們都先逃了。雨越下越大，風(fēng)越刮越猛，我開(kāi)始害怕起來(lái)，心想：我們會(huì)不會(huì)被困在山上？能不能活下去？一連串的想法讓我非常非常害怕，心怦怦地快速跳動(dòng)。
終于，我們安全下山了，我的心才平靜下來(lái)，事后想想，真是驚險(xiǎn)啊！
逃離的作文14
生活中，我們常有許多煩惱和無(wú)奈：為了“美好前程”而忙忙碌碌，到頭來(lái)一事無(wú)成，疲憊不堪，為了“浪漫愛(ài)情”而冥思苦想，最后曲終人散，千瘡百孔。于是我們學(xué)會(huì)了掩飾，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)會(huì)了逃離。
與人寒暄，言不由衷；為人處世，身不由己；在燈光迷離的舞臺(tái)上，涂脂抹粉重重衣冠；在觥籌交錯(cuò)的宴席間，虛與委蛇頻頻舉杯；在步履紛紛的旅途中，面如春色輕輕握手。為了功名利祿而變腔變調(diào)，從而喪失了做人的樂(lè)趣；為了取悅別人而仰人鼻息，從而喪失了做人的風(fēng)骨。
我們想得到太多，卻不愿意失去太多。于是我們選擇了逃離。
逃離愛(ài)情，做個(gè)孑然一身、無(wú)牽無(wú)掛的自己。在四顧茫然中尋找自由，在無(wú)憂無(wú)慮中追求快樂(lè)。以為自己遠(yuǎn)離了寂寞，找到了自由與渴望，卻不知真正的寂寞是懂得寂寞，真正的自由是忘記自由。
遠(yuǎn)離世俗，選擇“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪”的恬靜，選擇“清水出芙蓉，天然去雕飾”的高潔，選擇“采菊東臨下，悠然見(jiàn)南山”的`閑適，做一個(gè)“登山情滿于山，觀海情溢于�！钡难攀俊Ｒ詾樽约涸谏c死中悟到了唯美的詮釋?zhuān)瑓s不知時(shí)光已在休憩中緩緩流過(guò)，生活缺少了幾分激情，幾朵浪花。
在生活中，逃避是不現(xiàn)實(shí)的，解脫是不可能的，放棄是不明智的。我們不可能打個(gè)包袱，從此浪跡天涯，追尋似乎是自己想要的卻又永遠(yuǎn)不可能得到的夢(mèng)境。我們所要面對(duì)的是真真切切的現(xiàn)實(shí)：我們有父母，有朋友，如果我們?nèi)t灑快活了，那他們?cè)趺崔k？于是我們似乎又無(wú)法逃離。
漸漸地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)逃離本身就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而敵人恰恰是我們自己。在叛逃所需的重新結(jié)構(gòu)中，我們改造了自己，戰(zhàn)勝了自己，或許還徹底打敗了自己，讓新的我猶然而出。
因此在逃離的同時(shí)，我們又在回歸。
回歸是生命成長(zhǎng)的節(jié)奏。人類(lèi)生命的全部意義就是在逃離與回歸之間尋找一種新的動(dòng)態(tài)平衡。而這種平衡正是在逃離和回歸中實(shí)現(xiàn)的。哲人說(shuō)：我渴望找到一方凈土，安妥我的靈魂。這也許便是回歸本身的升華。
不斷地叛逆與逃離，又不斷地回收與復(fù)歸，情感與智慧，在平靜的時(shí)空中產(chǎn)生了張力。不管結(jié)局如何，不管層次如何，我們的確從中獲得了樂(lè)趣和意義。相信歷經(jīng)滄海桑田，終得反璞歸真。
逃離的作文15
一月的冷風(fēng)中，黑不透光的夜空中，傾盆而下的雨里，我撐傘走在路上，帶著一個(gè)爛透了的期末與一顆要逃避的心。
此時(shí)未免太過(guò)應(yīng)景�？墒菬o(wú)論是什么，都無(wú)法吸引我失去躲避的目光。轉(zhuǎn)眼到了家旁的涼亭，我不急著回家，便直接癱在亭座上。此時(shí)周?chē)鸭帕葻o(wú)人，我終于可以不用顧及庭亭外的風(fēng)雨，自在悠閑地躺著，享受著難得的清閑。我靜默著看著亭外的風(fēng)雨，有點(diǎn)膽怯，不想離開(kāi)此停半步。
不經(jīng)意地回頭，發(fā)現(xiàn)身后有一方魚(yú)塘，塘內(nèi)有數(shù)十條小魚(yú)。此時(shí)我無(wú)比羨慕它們，它們一生都可以在這個(gè)小小的'世界里悠然游動(dòng)，全然不用在意世間的風(fēng)雨，畢竟有深深的潭水幫助它們化解風(fēng)雨，看起來(lái)這個(gè)魚(yú)塘便是一個(gè)永久屬于它們的桃花源。
可我卻沒(méi)有，我需要一次次與生命中的風(fēng)雨搏擊，以至于最后遍體鱗傷。我心中滿是羨慕。
我沒(méi)再多想，靜靜靠著亭欄，凝視著魚(yú)塘。此時(shí)的雨很大，在塘面泛起一層層的漣漪。不過(guò)，正如我說(shuō)，魚(yú)兒們大可不必?fù)?dān)心，它們?nèi)匀煌Ｒ粯�，在塘中四處穿梭，歡快地?cái)[動(dòng)著。這場(chǎng)雨不僅沒(méi)有澆滅它們的興趣，反倒成了他它們?yōu)橹璧傅臉?lè)趣。
我沒(méi)有興趣再看，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我不知這樣發(fā)呆了多久，但雨勢(shì)早已有傾盆大雨轉(zhuǎn)變?yōu)榭耧L(fēng)暴雨，其程度早已超過(guò)過(guò)去幾個(gè)月的雨天，這怕是誰(shuí)也擋不住。
誰(shuí)也擋不�。课乙庾R(shí)到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看魚(yú)塘果然它，也沒(méi)擋住。一粒粒雨急速下降，重重打在水面上，剩下的余波足以沖擊魚(yú)兒。它們此前未曾經(jīng)歷過(guò)如此苦難，在無(wú)數(shù)顆雨滴的相繼沖擊下，它們四處亂撞。
更令我驚奇的是，原本保護(hù)他們的池塘，此時(shí)卻深深地困住了它們，讓它們無(wú)法逃脫。魚(yú)兒可奈何，只得絕望地承受這般突出突如其來(lái)的痛苦。我漸漸沉默。最后發(fā)現(xiàn)，所謂現(xiàn)實(shí)的桃花源，好像不過(guò)是人們逃避現(xiàn)實(shí)的一種方式。小小波折來(lái)臨時(shí)，它會(huì)助推我們逃避，使我們擁有虛假的快樂(lè)。可一旦面前肆虐著真正的風(fēng)雨，它只會(huì)使我們陷入困境，更來(lái)不及脫身。
我聯(lián)想到我此時(shí)的逃避，聯(lián)想到我好像正被這個(gè)安逸的亭子深深地困住，便毅然決然地?fù)伍_(kāi)傘，重新步入暴風(fēng)雨之中。接受生活的洗禮，逃離身后的桃花源。
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