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【實用】鏡子的作文
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的鏡子的作文，歡迎大家分享。
鏡子的作文1
今天，陳老師在黑板上寫下了“照鏡子”三個字。同學們看了看都很納悶，心想：沒有鏡子該怎么照呢？于是，陳老師就解釋說：“這是個游戲，就是一個小朋友做照鏡子的人，另一個小朋友做鏡子，照鏡子的人來表演動作，做鏡子的小朋友就來學照鏡子的人的動作”。
首先，陳老師請上了陸琦和顧堯。陸琦和顧堯大步流星地走上了講臺，陸琦馬上做起了原地踏步，而“鏡子”顧堯卻目瞪口呆地站在講臺前，呆呆地看著我們。突然，他脖子一伸反應過來了，發(fā)現(xiàn)陸琦已經(jīng)做起了動作，于是也跟著學了起來。陸琦突然停了下來，可“鏡子顧堯”沒反應過來，繼續(xù)做原地踏步。頓時，全班笑聲震天，笑得最起勁的是彭彬，他笑得前俯后仰，肚皮都快要笑破了。
然后，陳老師又請上了我和談翌天，我當照鏡子的人，他當鏡子。我先縮起了脖子，提起了兩只胳膊，像斷了線的木偶左右搖擺。接著故意摔了一跤一屁股坐在了地上。然后，轉(zhuǎn)了一個圈。最后，我還做了個鬼臉，一會兒彎腰，一會兒叉腿逗得大家捧腹大笑。而談翌天卻真象“鏡子”一樣，動作一點不差的.跟我同步做著。
最后，我黔驢技窮地對老師說：“他學的太像了”。我覺得“照鏡子”這個游戲真好玩！在玩的同時也鍛煉了我。
鏡子的作文2
我們身邊的鏡子有很多，而且都有它自己的長處和短處。人也可以說成鏡子，好鏡子可以值得我們學習！
爸媽是我們第一面鏡子。爸爸、媽媽勤勞艱辛，都是為了我們學習��！每次到外婆家去吃餛飩的時候，爸媽就會買一些補品或者好吃的美食。當外婆需要錢的時候，媽媽會盡量給她，奶奶也是同樣，當外婆累了，燒不動飯了，爸爸就會去幫忙……這樣的孝順值得我去做、學！
老師是我們第二面鏡子。老師教了我們許多知識，我們要記��；老師會在我們生病的`時候照顧我們；當我們聽不懂老師在說什么或者不會寫的題目的時候，老師會耐心地指導我們……這樣的言傳身教值得我們敬佩！
朋友是我們第三面鏡子。在學校里，有許多好同學和壞同學。好同學會樂于助人、善解人意。而壞同學呢，肯定是不努力學習，甚至會和別人打架或者做壞事。有一次，我有一道題不會寫，我撓了撓腦袋。忽然從身邊走出一位同學，她是我班級里最好的同學，李燁。她長得肥肥胖胖的。她一來，我這個迷就解開了。李燁的扔鉛球很厲害，上次學校運動會還得了第一名呢……這樣的樂于助人值得我們學習！
每個人都有自己的長處和短處，要相信自己是一面有用的鏡子！學會向更好的鏡子學習！
鏡子的作文3
我想像未來的鏡子像蘋果手機，觸摸屏，只有手掌大小，還可以調(diào)節(jié)精子的大小。
鏡子的顏色多樣，可以是藍色，紫色，粉色......還可以是綜合好多種顏色。自然還可以變換外形，兔子形狀的。大熊貓形狀的，各類動物外形隨你挑！早上起床的`時候，向鏡子上面劃一下，窗簾開了，在向右邊劃一下衣櫥自動開啟“吐”出你的衣服，你向左劃一下，再將手掌放上去，就可以測試你有沒有生病。
坐上小汽車的時候，你也可以拿起自己的鏡子，他會主動出現(xiàn)上下左右確定等鍵通過上下左右，確定等鍵可以令車子更具命令行駛，并擁有警報，自動控制等。使哪怕10歲的孩子也可以自己上下學，不當方便快捷，而且還十分的安全。
最令人驚奇的是，如果你把鏡子放桌子上，并放大，鏡子中就會自動出現(xiàn)課本，可以翻頁，還有語音朗讀，有名師講座......這樣，如果你上課沒有聽清楚，回家或下課你都可以重聽。
未來的鏡子又方便，又快捷，又有用......這就是我想象出來的未來的鏡子。
鏡子的作文4
鏡子，能讓人看到自己的衣著有何不整，而這個一體雙人格的小怪，也告訴了我許多。
小怪一面男、一面女，被我安在了一個四面棉花的“小怪之家”中。在做操時可令我左右為難。如果放手里，會不會把蛋掉下，再說，哪有做操拿蛋的呀？若掉地上，哪有一絲愛意？可音樂不等人，只好將小怪放入口袋。一上一下的.，真癢！我開心極了，算了，就這了。隨著音樂越來越快，感覺小怪一會兒上、一會兒下、一會左、一會右、一會旋轉(zhuǎn)……我仿佛看到小怪痛苦直呻吟�！疤煅剑f一他堅持不住‘裂開嘔吐’咋辦？”
這時，一個下蹲，讓在我口袋中“思考蛋生”的小怪掉了出來！瞬間，我兩耳發(fā)鳴，聽不到節(jié)拍，雙腳不穩(wěn)，眼睛直發(fā)黑，心跳加快，天旋地轉(zhuǎn)……但又很快撿起小怪一看：安然無恙，接著，取書時聽到了金屬撞擊的脆響，比往常哪一次聲音都大�！巴炅�，這次完蛋了……”我似乎已看到小怪分成兩半慘不忍睹的場面！還好，完好無損。
這不都是粗心造成的嗎？心愛的小怪差點命喪黃泉！長大有了孩子咋辦呀？
小怪是我的寶寶，也像一面鏡子，照出了我的不足，謝謝你，小怪！
鏡子的作文5
看到這個題目，大家肯定會說：“照鏡子，誰不會，不就是在鏡子面前照照自己的樣子嗎？”我們家照鏡子卻是各有特點。請聽我給你們介紹一下吧。
媽媽平時是不怎么愛打扮的，但是她待在鏡子前面的時間還是很長的.。有一次，媽媽和我要去喝喜酒，為了能給人留下好的印象，媽媽才細心地打扮起來。她坐在鏡子前涂上面油，畫了眉毛，涂了口紅，鏡中的媽媽一下子就精神多了。然后，媽媽在衣柜里挑出幾件衣服在鏡子前面比試了幾回，這件覺得艷了，那件覺得俗了，最后選了一件淡藍色的連衣裙，素雅大方。在我一個勁的催促中，媽媽才在鏡子前轉(zhuǎn)了個圈與我一起出門。這前后花了整整半個小時。
爸爸在鏡子前面的時間是最短的。爸爸只在鏡子前面理理頭發(fā)，摸摸下巴，再整理一下衣服就行了，前后花不了幾分鐘。不過就這一小會的時間，爸爸就能精神飽滿地出現(xiàn)在我面前，我感覺這時的爸爸是最帥的。
我嘛，照鏡子純粹就是為了好玩。在鏡子前面總要扮些鬼臉來逗自己。喜歡朝鏡子吹氣，等鏡面滿是薄霧的時候，就拿手當筆在上面寫寫字或畫畫什么的。走時，還要對鏡子中的那個人說聲拜拜，才肯上學去。為了這，媽媽總說我是個搗蛋鬼。
這就是我們家的照鏡子。
鏡子的作文6
每一個人都是一扇門，當門打開時，外頭都充滿著不同的旅程等待著你去探險；雖然有些平淡無奇，有些刺激無比……每一扇門都值得我們?nèi)W習。不過，在學習的過程中，必須以人為鏡，從別人身上看見自己的影子，學習別人所擁有的優(yōu)點，以及自己所缺少的。
同學，是在我們求學過程中，必定會遇見的一群人。學習不能只拘泥在書本上，而是要以人為鏡；而這些人，大部分都是你同學，所以我們必須敞開心胸，去學習別人所擁有的優(yōu)點，或是自己缺少的。
在青少年時期，同學之間的影響無疑是最大的！每天都會和自己的同班同學相處，而各個同學對自己所執(zhí)著的也不太相同：有的是課業(yè)，有的是自己所擁有的'一技之長，還有的人是為了自己的興趣。他們都認真地朝著自己的夢想前進，不知不覺得也就影響到我了！雖然有的同學功課不是非常好，但在他身邊，總是被他幽默的言談給感染了，常常抱著樂觀的心情，去看待每一件事情；把人生中的陰影拋到背后，面對著光明，打開心扉，使光明溫暖你的心。
還有許多同學的特點值得你我學習，熱心助人、待人處事圓融、脾氣非常溫和、不容易生氣、做每件事都堅持不放棄……每位同學都像老師一樣，警惕著我，也鼓勵著我，使我奮發(fā)向上！他們塑造了一個非常優(yōu)質(zhì)的學習環(huán)境，所以我很感謝我的同學，給我一個機會，把自己變得更特別。
偶爾會看見別人的缺點，但每當我們看見了別人的缺點時，是否思考一下自己有沒有犯過同樣的錯誤？我們其實不必羨慕別人所擁有的優(yōu)點以及特質(zhì)，或許自己也擁有，只不過尚未發(fā)現(xiàn)而已，學習別人的優(yōu)點，使自己更加的完美。
鏡子的作文7
古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。不同的觀察，不同的思考，可以發(fā)現(xiàn)不同的問題，我身邊就有很多“鏡子”。
以木頭為鏡，他又干又枯，沒有人會注意他，也沒有人發(fā)現(xiàn)他的美，他從來不會抱怨別人，只是默默無聞地為大家奉獻著自己。用自己的`身體為大家蓋房子，用自己的身體為大家做書本，用自己的身體為大家做生活用品……誰會把自己的全部奉獻給大家呢?只有木頭，只有他懂得奉獻，不計回報!
以野草為鏡，“野火燒不盡，春風吹又生”，熊熊大火都滅不了他，什么也改變不了他生長的信念，頑強的生命之火永遠在他的心中燃燒著，他永不放棄，永不倒下，永不言敗，執(zhí)著地追求自己的理想。
以竹子為鏡，竹子很堅強，永遠都挺立在高山之上，強大威猛的風都重重地拍打在他的身體上，想象一下針扎的感覺，不，是千萬根針扎在身體上，久久不息的疼痛。我們都不能忍受，而竹子居然以平常的心態(tài)來面對，他早已對這強烈的拍打習以為常，不會受到任何干擾和影響，只是堅定地站在大山上。
如果以人為鏡，可以知道自己身上的不足，清楚自己缺少了什么，我們就可以不斷地完善自己，塑造自己，讓自己變得越來越好，越來越豐富多彩。
其實世界上的鏡子有很多，各有各的特點，這是我的鏡子，那你的鏡子是什么樣的呢?
鏡子的作文8
今天真奇怪，老師從進教室門的那一刻起，就顯得非常神秘。她緊緊地抱著一個“盒子”，眼睛里透著一股半遮半掩的神情，生怕我們把“盒子”搶走了似的。
老師讓我們背著她。老師在我們的后面放一個物品，讓我們借助于外力想辦法猜猜身后是什么物品。我慢慢走上講臺，我把“盒子”打開，里頭竟然裝著鏡子，我靈機一動，拿出鏡子，把它放在我肩上，哦，看到了，原來是一本本子呀，我說出了答案。接下來申昊宇也不例外，他一照就爽快地回答說是：遙控器。申昊宇在我們的掌聲中得意地回到了座位。
掌聲過后，老師又讓我們看兩面鏡子夾著一個遙控器，讓我們看看鏡子里有幾個遙控器，再談談對成像的想法，那還要想，一對一嘛，誰都知道？一個人站在鏡子前，不可能出現(xiàn)兩個吧？哈哈……事實卻不如我所愿，老師調(diào)整了兩面鏡子的角度，哇，里面有四個遙控器，再靠攏一些后，不對，很多了六個了。我答對了，心里像吃蜜一樣甜。
今天真開心我又學到了知識，又有了新收獲了。原來，兩面鏡子的'夾角不同，所形成的影像的數(shù)量就不同。夾角越大，影像的數(shù)量就越少，夾角越小，影像的數(shù)量就越多。
鏡子的作文9
生活中有一樣東西家家都有，人人都離不開，每天都要用到它，有的人甚至還隨身攜帶，時不時要拿出來看一眼，你猜那是什么呢？
這就是鏡子，它雖然很普通，但是用來梳妝打扮、整理衣服必不可少，沒了它，人們會覺得非常不方便。每個人出門前，都習慣性地照照鏡子，檢查自己的外貌儀態(tài)。正是因為它能反映人們真實的面貌，所以我們才能信任它。
不過，我們都知道，還有一種鏡子，它并不能讓你看到事物的本來模樣，而是把人像或者物品扭曲變形，它，就是奇妙的哈哈鏡。
相信大家在游樂場等一些地方都有過這樣有趣的體驗吧——站在哈哈鏡前，你突然變得又矮又胖，本來修長的腿變成了笨拙的小短腿；或者你變得跟個“瘦麻桿”一樣，又高又瘦，仿佛風一吹你的腰就會斷了；還有的，整個人變得七扭八歪，整個地球也找不出這樣的“物種”。這時，不管是誰，都會忍不住哈哈大笑，這就是“哈哈鏡”名字的由來。
為什么哈哈鏡能使人變形呢？其實，這是因為哈哈鏡表面凹凸不平，凹的表面經(jīng)過光線的折射和反射，會把鏡中的人和物都拉長，自然就顯得又高又瘦了。凸的表面則與之相反。我們?nèi)粘Ｕ甄R子知道自己的真實模樣，看了哈哈鏡中變形夸張的.模樣，自然不會當真，只是一笑了之了。
不過在生活中，分辨事物的外表和本質(zhì)就不是那么容易了，一不注意就會被外表所迷惑，就像透過哈哈鏡看東西一樣。所以說，我們應該多動腦筋，分析事物的本質(zhì)，看出真正的事實，像真實鏡子一樣，反映出事物的真相和本質(zhì)。
鏡子的作文10
我平常從沒刻意照過鏡子，最多上廁所的時候瞄上一眼。
鏡子里的我，臉和手都很瘦，手上的血管清晰可見，臉上的肉少得可憐，好像只剩一張皮，看來我的多吃點肉，增點肥才好。
我那耳朵真是怪，一邊大一邊小，長得像一對不對稱的餃子。媽媽說，可能是我還在她肚子里時，她天天吃餃子，所以我耳朵才長成這樣。
我的'眼睛總是睜不大，仿佛沒睡醒一樣，看起來一點精神也沒有。媽媽說眼睛要睜大才好看，讓我用力把眼睛睜大，可沒一會兒，眼睛就受不了了，我覺得這樣不自然地睜大反而有點可怕。
我的牙也不好，很多都黃黃的，還有一顆牙被牙蟲吃了一個洞，痛死了。另一顆牙掉了，到現(xiàn)在也沒長出來，說話老漏風，煩死人了。
唉，而且我還太黑了，都是太陽給害的！我最討厭照鏡子了，什么缺點都會在鏡子里看得一清二楚。如果長大一點后能帥一點就好了，不然說不定連老婆也討不到呢，那多對不起老爸老媽�。�
鏡子的作文11
老師讓我們照“鏡子”，這個“鏡子”沒有鏡片，沒有鏡框。他有頭發(fā)，有耳朵，有眼睛，有眉毛，有鼻子，也有嘴巴。那個“鏡子”其實是我的同桌。
我開始照“鏡子”了，我對著鏡子念了一段咒語，“鏡子，鏡子，請你告訴我我的頭發(fā)、眉毛、眼睛長得怎么樣？”于是，他說：“主人，主人，你的頭發(fā)黑黑的，短短的，眉毛彎彎的，眼睛是大大的，里面還有一個‘小黑球’呢！”
我覺得這個鏡子很有趣。
我又對“鏡子”說：“鏡子，鏡子，請你告訴我我的鼻子長得什么樣？”鏡子說：“你的鼻子是高的，像一座‘大山’大大的，長長的，‘山’的下面還有兩個‘洞’，‘洞’里還有很多‘蝙蝠’”。
我又對“鏡子”說：“鏡子，鏡子，請你告訴我我的嘴巴長得什么樣？”“鏡子”說：“你的嘴巴大的像一座山洞，你的'嘴唇很薄，是往上翹的，你的嘴巴可以說話和吃東西。”
我再次對“鏡子”說：“鏡子，鏡子，請你告訴我我的牙齒長得什么樣”？“鏡子”說：“你有39顆牙齒，你的牙齒不整齊，你有2顆門牙，有2顆尖牙，你的牙齒很白�！�
最后，我對“鏡子”說：“鏡子，請你告訴我我的耳朵長得什么樣？”“鏡子”說：“你的耳朵大大的，像兩把‘大扇子’，耳朵是對稱的�！�
鏡子的作文12
小鹿有一面神奇的鏡子，他的鏡子像活了一樣，會唱歌，會走路，會說話，也是小鹿的好朋友和小助手。
每當小鹿心煩的時候，鏡子就給她唱歌，歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，小鹿一會兒就不煩了。但因為小鹿生氣的時候太多了，鏡子自然就啞了。
每當小鹿有不會的題，鏡子就給他講題，但因為小鹿有了鏡子，知道鏡子什么都會，就不動腦子想了，鏡子自然也就不給他講了。
有一天，小鹿實在氣不過了，就氣憤地對鏡子說：“鏡子，我是你的主人，你卻不聽我的，不給我唱歌，不給我講題，你走吧，找別的主人吧！”鏡子聽了小鹿的`話，很傷心，但又沒有辦法，它只好去找別的主人。
鏡子走了以后，小鹿什么都不會了，成績逐漸下降，成了倒數(shù)第一。鏡子離開后去了小兔家，小兔很寵愛鏡子，但不利用鏡子，會的題不問，不會的題想想實在不會再問。能不生氣就不生氣，控制住心情，成績一直是班里的第一名，還是班長。
有一次，鏡子寫了一封信，讓小兔轉(zhuǎn)給小鹿。小兔把信交給了小鹿，鏡子在信中說：“小鹿，你還記得我吧？我是鏡子，我現(xiàn)在住在小兔家，很好。我要告訴你一個道理：一個人有一樣神奇的東西，是很好，但你擁有它，就不干自己該干的事，而讓它做，過分依賴它，那是不對的！”
小鹿看完信，羞愧地低下了頭。
鏡子的作文13
一天早晨，小貓麥克在柔軟又舒服的小床里，伸了個懶腰，打了個哈欠，揉揉眼睛，幸福地醒來了。
它一起床，就驚訝地發(fā)現(xiàn)房間里有一面比自己還大的鏡子。里面居然也有一只小貓，長得像是自己的雙胞胎，簡直一模一樣！麥克吃驚地問：你是誰？你從哪里來？怎么和我長得一模一樣呢？大鏡子里的小貓并沒有說話，但是嘴巴也一張一合，好像也在問什么。小貓撓了撓腦袋，納悶極了：它怎么一直學我的動作呢？
小貓麥克特別特別生氣，只見它的雙眼鼓得像小燈泡似的`，嘴巴也鼓了起來，連胡子都翹起來了，而且毛茸茸的手爪里露出了鋒利的爪子！就連耷拉在地上的尾巴也豎起來了，上面的毛都炸開來了！它憤怒地叫道：你不許學我的動作！可是當它想撲上去時，大鏡子里的貓也不甘示弱，也想沖出去打它！小貓麥克嚇得跑去找媽媽了。
麥克找到了媽媽，并把整件事一五一十地告訴了媽媽，還不解地問：它怎么這么兇呀？媽媽聽了，摸了摸麥克的腦袋，笑著說：孩子，你怎么對待別人，別人就怎么對待你呀！
鏡子的作文14
莊子的思想中始終貫穿著大道合乎自然的思想。這是要求人們的內(nèi)心與外界形成一種和諧。這世界有太多事情難辨是非，如此紛雜，需要我們時常擦亮心中的鏡子，看清其真相。這社會有太多面具，人們無從知道面具下是副怎樣的嘴臉。這時，我們必須擦亮心中的鏡子，看清世間的真實面目，認清朋友及損友。
在舉世皆濁的戰(zhàn)國，屈原卻能保持清醒的`頭腦；在兩任昏君面前，他十分清楚國家必會在這硝煙中走向滅亡，此時一切繁華皆徒有外表。正因為屈原心中始終有一塊光亮潔凈的鏡子，是與非在他心中從不模糊。這樣一塊心鏡為他點燃一盞明燈，讓他無悔地付出寶貴的生命，以抒其獨特的愛國情。
以筆代槍的魯迅，用犀利的語言意圖拯救麻木不仁的國人。魯迅為何會棄醫(yī)從文？因為心中的那塊明鏡照出了世間的丑、假、惡，令他明白了國人當前需要的是精神治療而不僅是肉體。為何他明知為先驅(qū)者搖旗吶喊必定承受諸多苦難卻毫不退縮？也因為心中的那塊明鏡指引著他，讓他無怨地以拯救國民為己任。
孔子曾教導弟子子路，世間益者有三，損者有三。這里也暗示我們擇友的重要和必要。
當我們擦亮了心中的鏡子，就會體味朋友給我們真摯的關(guān)愛，體驗諍友給我們良師般的的幫助。
當我們擦亮了心中的鏡子，就會發(fā)現(xiàn)損友用心的險惡：友善背后實為偽善，親近之中暗藏殺機，其處世原則是將自己的快樂建立在他人痛苦之上。
世間事太紛雜，世間人太混雜，我們心中的鏡子時常被灰塵蒙蔽。為此，我們應該及時擦亮心中的鏡子，讓心中的大道與社會與自然保持和諧。
鏡子的作文15
在生活中，我有許許多多面 “ 鏡子 ” 。這其中，有父母、老師、同學等人物是我最覺得有意義的。
首先父母是我的第一面鏡子。他們都會了如何表達親情。從我出生起，是父母在細心地教導我做人的道理。當他們晚回家時，我會泡上兩碗方便面等他們回來時吃，不讓他們餓肚子；或在父母回家之前把拖鞋放在門口；或在他們過生日時說一句： “ 祝你生日快樂！ ” 送給他們自己準備好的禮物以報答他們的養(yǎng)育之恩。這是父母影響了我。
我的第二面鏡子是老師。在學校里，學習是主要的，而老師就是幫我們鋪上了知識的道路，教會了我們做人的道理，教會了我們要團結(jié)一致，互相謙讓。當同學們向我請教疑問時，我會毫不猶豫地幫助他解除疑問；下雨時，有同學沒帶傘，我也會立即把自己的'傘借給他，自己甘愿淋雨。這是老師影響了我。
同學是我的第三面鏡子。當我在學校里遇到困難時，總是同學們來幫助我；當我們下課時，他們也會主動來找我玩，我就不會感到孤單。漸漸地，我也學會了幫助別人 和安慰別人，這是同學影響了我。
人生就像一面鏡子。我們都需要常常照鏡子，照見清澈的東西，我們要懂得學習，渾濁的東西，我們要懂得抹去。這樣，我們自己的鏡子才會越來越干凈。
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