辦法總比困難多作文

辦法總比困難多作文[經(jīng)典5篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的辦法總比困難多作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

辦法總比困難多作文1

　　我的班主任是沈老師。

　　他特別關(guān)注班干部的工作，哪個(gè)部門的工作情況，沈老師都一清二楚，尤其是薄弱的部門。

　　紀(jì)律一直以來是每個(gè)班級(jí)比較薄弱的，大概是我們好動(dòng)吧，每天都有一些人因紀(jì)律而受到批評(píng)。按照以往的慣例，我想，可能是批評(píng)給了，但某些人并不知情，所以會(huì)重蹈覆轍，一犯再犯。我正好是紀(jì)律委員，可一直沒有好辦法解決。

　　一天，我時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)了！幫助我的正好是班主任——沈老師。那天，沈老師來找我，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“小易呀，得找個(gè)辦法改變紀(jì)律這個(gè)現(xiàn)狀。”我低頭不語(yǔ)，自己想不出什么辦法。沈老師望著我們?cè)瓉淼?記錄方法，嘆息著，有說：“可以設(shè)計(jì)一種制度：每人每天如果不出現(xiàn)批評(píng)，便可獲得二級(jí)表?yè)P(yáng)，一周下來是十分，正好能加一顆大星，給他們資以鼓勵(lì)；而得了批評(píng)的人，你在排隊(duì)時(shí)報(bào)出來，讓大家心里都有個(gè)底，再把批評(píng)得的最多的幾個(gè)人叫到前面來，‘以敬效尤’樣，一來體現(xiàn)你的工作能力，二來治治我們班的紀(jì)律問題�！闭f完拍了拍我的肩膀，眼神中充滿了信任。我聽了，暗暗叫好，沈老師想的可真周到。

　　第二天我便實(shí)施了這項(xiàng)計(jì)劃。后來，我逐漸完善了這個(gè)辦法，沈老師經(jīng)常提醒我工作，也經(jīng)常向我了解情況。果然，班級(jí)的紀(jì)律問題一下子少了不少，我感到一陣前所未有的輕松。有時(shí)，我往黑板上觀察了整整一個(gè)上午，楞是沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)批評(píng)，沈老師的臉上可以再次露出笑容了，真是高興啊。

　　沈老師就是這樣的一個(gè)老師。他的點(diǎn)子總是很多很多，我們班的很多項(xiàng)措施都是沈老師想出來的。我知道沈老師“辦法總比困難多”。

辦法總比困難多作文2

　　《魯濱遜漂流記》的主人公是一個(gè)聰明、機(jī)智而又具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人。在一次航海中魯濱遜發(fā)生意外，流落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，還在島上生活了 28 年。

　　28 年中，沒有食物魯濱遜就嘗試打獵、馴養(yǎng)山羊，種植小麥，曬野葡萄干；沒有房子，魯濱遜就自己搭建并制作桌椅、陶器等生活用品。而且，他還救下了一個(gè)野人，取名“星期五”。就這樣魯濱遜在荒無(wú)人煙的小島上堅(jiān)強(qiáng)的活了下來。不懈的努力終于得到了匯報(bào)，第 28 年，一艘路過小島的英國(guó)船救走魯濱遜，從此他離開了小島回到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)。

　　讀完這本書，我不但被魯濱遜那神奇而坎坷的經(jīng)歷所吸引，更被魯濱遜那不屈不撓、勇往直前的精神所折服。想想自己在學(xué)習(xí)中遇到點(diǎn)小難題就打起退堂鼓，在生活中遇到點(diǎn)小挫折就開始失去面對(duì)的信心�？墒俏覀兯�遇到的問題與魯濱遜比起來，簡(jiǎn)直是不值一提，可謂是落在臉上的小雨滴與大海里的驚濤駭浪之間的差別，那我們還有什么理由不能去克服和面對(duì)的.呢。

　　老師常說我們是祖國(guó)的花朵，而在未來現(xiàn)實(shí)人生的漫漫長(zhǎng)路上，生活和命運(yùn)總有不公平，更有一些難題需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，辦法總會(huì)比困難多，我們也將在社會(huì)的磨礪下由溫室里的花朵成長(zhǎng)為參天的棟梁之才。

辦法總比困難多作文3

　　雨后的城市是步著濕潤(rùn)的氣息，而此時(shí)的我，竟不敢抬頭看一眼身邊的老師。

　　就在剛剛，我向吉他老師提出放棄學(xué)習(xí)吉他的請(qǐng)求，我準(zhǔn)備了千萬(wàn)句逃避的理由，但最終只化成一句無(wú)力的：這太難了，困難太多了。

　　我看到老師抬頭看了看我的樣子，長(zhǎng)嘆了一句氣。那泛黃的貳張，卷起的書角昭示著我平時(shí)練習(xí)地多么認(rèn)真，尋找了無(wú)數(shù)的方法�？墒菬o(wú)數(shù)的辦法仍無(wú)法那如山般的困難。我等待著老師的批示，然后立即準(zhǔn)備逃出這壓抑的`教室。

　　困難？老師皺了皺眉，困難是多，但是辦法總比困難多。

　　我疑惑不解，在一次又一次的失敗后。我不知還有什么辦法能戰(zhàn)勝困難。

　　你看這兒，這兒換成這個(gè)不就輕松了嗎？老師為為指點(diǎn)著，還有這兒

　　平時(shí)看似不可逾越的困難，竟被老師三言兩語(yǔ)解決了。是啊，辦法總比困難多。如果只看見困難，那你就永遠(yuǎn)看不見身旁的無(wú)數(shù)種辦法。

　　堅(jiān)持不懈的火焰重又燃起，言語(yǔ)此時(shí)是多么無(wú)力。沒有什么誓言，只是重新擺開譜子，托上琴練。再多的困難又有何懼？我相信磐石邊必有無(wú)數(shù)大道，指引我走向成功的終點(diǎn)。

辦法總比困難多作文4

　　一縷陽(yáng)光透過窗玻璃照在客廳里，讓我內(nèi)心洋溢著暖。

　　這是一個(gè)明媚的早晨，我坐在客廳的沙發(fā)上看電視。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽端來了一盤生板栗，叫我邊看邊吃。我立刻拿了一個(gè)板栗，用牙齒把板栗的殼咬開，里面還有一層皮，我還以為很好剝的，結(jié)果呢？我費(fèi)盡心思，用指甲又搓又摳，弄了好久才把皮剝干凈，可是這么辛苦的勞動(dòng)成果兩口就吃完了。

　　當(dāng)我想吃第二個(gè)板栗時(shí)，我的指甲已經(jīng)疼的發(fā)軟。我拿起幾個(gè)板栗用祈求的目光看著媽媽，媽媽看了我一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“辦法總比困難多�！甭犃藡寢屧�，我開始苦思冥想起來。突然，我的眼睛一亮，以前媽媽做涼拌番茄時(shí)，用開水把番茄一泡，它的.皮就起來了。我為何不模仿一下呢？

　　想到這兒跑到廚房拿來了一杯開水，往里面扔了兩個(gè)剝了外殼的板栗。不一會(huì)兒，神奇的事發(fā)生了。板栗的皮自己脫落了，媽媽帶著微笑說：“真棒。”

　　經(jīng)過了這件事我明白了，以后遇到了什么問題自己想辦法解決，辦法總比困難多。

　　陽(yáng)光已褪去，而我的內(nèi)心依舊溫暖。

辦法總比困難多作文5

　　辦法總比困難多，這一句俗語(yǔ)確實(shí)有道理，我在生活中就曾經(jīng)遇到過一件事，讓我深深地體會(huì)到了這個(gè)道理。

　　我七歲生日那天，一大早爸爸就說要送給我一件特別棒的生日禮物。到了中午，我終于見到了爸爸的禮物，我沒有想到，竟然是一輛自行車。這時(shí)，我有一點(diǎn)失望，小聲嘀咕：“我又不會(huì)騎自行車，要自行車有什么用？”爸爸聽到了我的話，對(duì)我說：“不會(huì)騎可以學(xué)啊。你已經(jīng)是個(gè)小男子漢了，爸爸相信你一定能學(xué)會(huì)！”

　　于是，第二天一大早，我就開始學(xué)騎自行車。我先來到馬路邊觀察騎自行車的人，看別人是怎么騎上去，怎么操控，又是怎么停下，怎么從車上下來。看了一上午，我覺得自己已經(jīng)掌握了騎自行車的要領(lǐng)。于是自信滿滿的回家了。

　　到了下午，我從家里推出自行車，可是，看著容易做起來難。我雖然能跨上自行車，但怎么都蹬不走。好不容易能走幾步了吧，又掌握不住平衡，一下子摔倒了。正在這時(shí)爸爸來了，對(duì)我說：“兒子，加油！爸爸來幫你。相信你一定行的�！薄Ｂ犃税职值�.話，我又充滿了動(dòng)力。從地上爬了起來，繼續(xù)練習(xí)騎自行車，爸爸在旁邊邊給我指導(dǎo)邊鼓勵(lì)我：“只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！苯�(jīng)過不斷的練習(xí)，我終于會(huì)騎自行車了。

　　正所謂父愛如山，母愛如畫。我真的很感謝我的爸爸。

　　這件事雖然過去一年了，但永遠(yuǎn)記在我心里。

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