- 相關(guān)推薦
課桌的對話作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼恼n桌的對話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
課桌的對話作文 1
“唐魚，你不認(rèn)識(shí)我了嗎？”突然傳來一陣奇怪的聲音嚇了我一跳，只見一張蓬頭垢面、傷痕累累的課桌出現(xiàn)在我的面前。我連忙關(guān)切地問道：“你怎么啦？怎么會(huì)搞得這般模樣呢？”
課桌不禁訴苦道：“哎，一言難盡。我遇到了一個(gè)極其‘可惡’的.小主人。他在我身上亂刻亂畫，讓我痛苦不堪！瞧，這個(gè)傷疤就是他弄的。”說完，課桌便嗚嗚地哭了起來。我立馬安慰道：“別難過了，我會(huì)幫助你的！等著我的好消息吧！”
晚上回到家，我認(rèn)真地寫了一份《愛護(hù)課桌，人人有責(zé)》的倡議書。第二天一大早，我親自把它交給了校長。校長在集體晨會(huì)上宣讀了我的這份倡議書，還特地夸獎(jiǎng)我做得對。嘿，校長講過后，還真收到了一些效果。這不，同學(xué)們紛紛從家里帶來洗衣粉，認(rèn)真徹底地給課桌洗了個(gè)澡。有些同學(xué)還帶來工具修理課桌，讓課桌煥然一新。幾天以后，我正趴在桌上認(rèn)真地寫著作業(yè)，突然，耳邊再次傳來課桌那熟悉的聲音：“唐雨，太感謝你了！”“沒什么，這是我應(yīng)該做的！”后來，我再也沒有聽到過課桌對我訴苦了。
課桌的對話作文 2
課桌的對話一天清晨，校園里靜悄悄的。
王兵走到教室門口，聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的'談話：“嗨，老兄，你過的好嗎？”“可好啦，我的小主人可愛惜我哩，每次只要我身上一有臟東西，她就馬上拿出布頭，擦了又擦。你怎么樣？”“別提了，我的小主人在我身上亂涂亂畫，有時(shí)候竟還拿小刀刺我，到現(xiàn)在都沒好。
瞧！”“真為你感到悲哀�。 薄耙俏业男≈魅四軔巯乙稽c(diǎn)，就好了，現(xiàn)在，我是日日盼，夜夜盼，就盼著他禮拜，這樣，我就能少受點(diǎn)兒折磨了。唉！”“嗚嗚，你真可憐，希望你下輩子換個(gè)小主人，要是在碰到這個(gè)大壞蛋，那你可就沒法活了！”“是啊，剛開學(xué)，他還挺愛惜我的呢，可現(xiàn)在……嗚嗚，天哪！”王兵聽了，心里非常難過，決心以后再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學(xué)也不要這樣。過了一個(gè)月，兩張課桌又展開了對話�！癏ello，friend.How are you?”“Fine.Thank you咦？你會(huì)用英語了？”“是啊，現(xiàn)在，小主人對我可好了。所以，我就能專心聽老師講課了。而且，我不僅會(huì)英語，還會(huì)數(shù)學(xué)呢：“1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9……語文也會(huì)許多：冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年……這些內(nèi)容對我來說可有用了呢！”“恭喜你啦！”王兵聽了高興極了，就寫了張紙條貼在課桌上：不要亂圖亂畫，課桌也是有生命的哦！
課桌的對話作文 3
在城關(guān)小學(xué)四年級四班，有一個(gè)不愛護(hù)公共財(cái)物的同學(xué)，他就是樂兵。
有一天清晨，樂兵早早地來到學(xué)校，準(zhǔn)備打掃衛(wèi)生。當(dāng)他走到教室門口的時(shí)候，忽然聽見教室里有嘰嘰喳喳的講話聲。他想：我來得這么早，怎么會(huì)有人比我先來呢？于是，他帶著疑問悄悄地向教室里伸了一下頭。原來是自己的課桌在和陳俊的課桌說話呢！于是，他就悄悄地蹲在教室門口靜靜地聽著。
樂兵的課桌先開口了，說：“喂，老朋友，該起床了！”陳俊的課桌聽了后，打了一個(gè)哈欠，又伸了個(gè)懶腰，帶著睡意說：“唉！別急嗎，才六點(diǎn)四十，怎么會(huì)有同學(xué)來呢？”“唉，你是這樣的，可我就不同了�！睒繁腵課桌說，“我的主人樂兵，天天一早就來。不是在我的上面亂刻亂畫，就是在其它伙伴們的上面亂寫亂涂呀！”陳俊的課桌說：“唉，別提了，我的主人不也是不樣嗎？天天在我的上面亂畫亂寫，不過比你的主人要好一點(diǎn)�！�
“我真希望換一個(gè)主人呀！”“誰不想換呢！可是……”陳俊的課桌話還沒說完，就被樂兵碰掉的水壺聲打斷了。于是，兩個(gè)課桌立刻停止了講話。
樂兵默默地走進(jìn)教室，拿起抹布，不聲不響地擦起桌子來。兩個(gè)課桌為這反常的舉動(dòng)而感到驚訝。全班同學(xué)在樂兵的帶動(dòng)下，天天為課桌擦洗。有一天放學(xué)后，樂兵的課桌悄悄地對陳俊的課桌說：“我現(xiàn)在不想換主人了，你呢？” 陳俊的課桌回答說：“我也不想換了�！闭f完，兩個(gè)好朋友高興地笑了起來。
課桌的對話作文 4
這幾天，我身體不舒適，經(jīng)常精神恍惚、昏昏欲睡，沒想到卻意外地發(fā)現(xiàn)了一場神秘的對話。
那是在三天前，緊張的復(fù)習(xí)終于壓垮了我，我渾身發(fā)燙，迷迷糊糊，似在夢中……忽然聽到一種奇怪的聲音，忙細(xì)聽，原來是書包與
課桌在對話：
“書包老弟，你是不是太胖了，撐得我實(shí)在受不了！”課桌說。
“唉，課桌大哥，你真是有所不知�。∧悴恢視瓉硎嵌嗝疵鐥l，在你的肚子里多寬敞、多自在呀！”書包說。
“是呀，那時(shí)多好��！可你現(xiàn)在為什么變成這樣了呢？”課桌不解地問。
“由于小主人的年級一年比一年高，我的肚子也就一年比一年大，其實(shí)，我也好難受呀，你知道我稱了多少斤嗎？”
“頂多15斤�！�
“哪呢，30斤整!”
“哇!那么重！”
“唉，我該怎么辦呢？”
“老弟，我聽說最近出了一種減肥藥，好像叫什么來著……喔，對了，叫‘素質(zhì)教育’，你去試試看怎么樣？”
“沒用，我的'一個(gè)朋友比我還重，他足有35斤，前幾天用了一個(gè)療程，還挺管用，可是沒見天就不管用了，又反彈回去了，這一反彈比什么牛市股票增長率還高呢。這一‘減’不要緊，現(xiàn)在他的體重已超過40斤了�！�
“我聽說電視里天天喊‘素質(zhì)教育’，沒想到也只是個(gè)幌子，一到正事就徹底完了。”
“什么，這能是‘素質(zhì)教育’的錯(cuò)嗎？”迷迷糊糊中，我插了一句嘴，“應(yīng)試教育應(yīng)承擔(dān)全部責(zé)任。你看我，整天到晚應(yīng)試應(yīng)試，燒到40℃……”
書包和桌子沒想到秘密的談話還有第三者偷聽，這意外地發(fā)現(xiàn)令他們一時(shí)無語。半天，只聽書包、桌子窸窸窣窣地說：“其實(shí)素質(zhì)教育并沒有錯(cuò)，曲解的人多了，也就成了‘錯(cuò)’�！�
課桌的對話作文 5
王兵同學(xué)不愛護(hù)公共財(cái)物，常在課桌上亂刻亂畫，課桌對它的意見可大了。一天清晨，校園里靜悄悄的，王兵走到教室門口，聽到了那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話。
“唉，我真是可憐，竟然碰到了這個(gè)黑心腸的主人，不是把我踢就是畫，把我折騰得遍體鱗傷，渾身還臟兮兮的，遇到這樣一個(gè)無情無義的`人真是倒了八輩子的霉�！蓖醣哪菑堈n桌，噙著眼淚無可奈何地說。
“呵，老兄，我們倆正好相反，你是多么的傷心，我是多么幸福，生活過得快樂無比。你們猜為什么？每天早晨，小主人就開始幫我洗‘外套’，而且洗得一塵不染，傍晚臨走時(shí)，又要擦好幾遍，我身上都快要照出人影來了�！鼻懊娴囊粡堈n桌不假思索地說。
“我說老弟呀，你是遇到了一個(gè)細(xì)心愛美的小主人，那像我這個(gè)小主人呀，每當(dāng)他嬉戲玩耍，我又成了他練武的‘盾牌’。小主人揮舞著我，擋住了同學(xué)向他飛來的東西，并且在我的‘掩護(hù)’下，向同學(xué)發(fā)起反擊，而我卻被打得傷痕累累，面目全非，這時(shí)，我是多么傷心啊！”
“老兄，同情你，同情你。”
“他不光調(diào)皮而且還經(jīng)常惹是生非。有一次，小主人近視了，他竟然怪我，說我個(gè)兒太小了，凳子又太高了，我被小主人罵得狗血噴頭�！蓖醣恼n桌委屈地說道。
“道不完，訴不盡，說不出的苦，流不完的淚，小主人們，我希望你們愛護(hù)我，能讓我的日子過得幸福愉快啊！”
過了一會(huì)兒，教室里又恢復(fù)了安靜。
站在教室門口的王兵聽了覺得十分慚愧，從此以后他也開始愛護(hù)課桌了，他知道了課桌是學(xué)生必不可少的學(xué)習(xí)伙伴，有了它，我們的學(xué)習(xí)才更方便!
課桌的對話作文 6
“叮鈴鈴—叮鈴鈴”小學(xué)生都已經(jīng)回家去了。但是，他們疏忽了最寶貴的一件東西—課桌們。
一個(gè)課桌搶先說話：“我的小主人一點(diǎn)也不愛護(hù)我，在老師講課時(shí)，他總是把我搖來搖去的，讓我頭昏眼花！”
另一個(gè)課桌接話了：“是�。∥业男≈魅丝偸前盐业�'臉貼上一些花花綠綠的貼紙，讓我變成了“大花貓！”
“唉，別提了，你們看看我，我的小主人更不愛護(hù)我！它總是拿鉛筆哥哥和鋼筆姐姐在我的臉上“抓”一塊疤，其他課桌見了我都哈哈大笑�！耙粋�(gè)臉上有很多i疤痕的課桌說道。
”呵呵，你們真倒霉�。∥业男≈魅司桶盐覑圩o(hù)的很好。因?yàn)樗焯炷媚ú紒斫o我洗臉，而且還很從不把我亂貼亂畫！”一個(gè)課桌得意洋洋的說。
講臺(tái)伯伯最后總結(jié)到：“小朋友們，請你們愛護(hù)我們我們好不好呀？我們也有生命的，希望你們好好愛護(hù)我們。”
課桌的對話作文 7
今天是星期六，清晨的校園寂靜無聲。
這時(shí)從三（二）班的教室里卻傳出了一陣陣“哎喲，哎喲”的聲音�！罢n桌老大，你怎么啦？你怎么會(huì)發(fā)出如此痛苦的聲音呢？”椅子弟弟急切地問�！鞍�，椅子弟弟，別提了。我現(xiàn)在全身上下，傷痕累累，疼痛難忍�！闭n桌大哥強(qiáng)忍著疼痛回答道�！盀槭裁囱�？課桌大哥�！薄岸际且�?yàn)槟切┱{(diào)皮的小孩子，他們上課時(shí)不認(rèn)真聽講，用筆和小刀，在我的臉上，刻上一個(gè)一個(gè)歪歪扭扭的字；在我的身上，畫上一副一副雜亂無章的`畫；甚至還有人將我的身體，攔腰截?cái)啵瑒澤弦粭l條分割線。”課桌大哥聲俱淚下地訴說著。“課桌大哥，你別傷心了，我也深有同感。前幾天，我就被一個(gè)調(diào)皮的小孩弄斷了大腿。你瞧，我現(xiàn)在腿上還纏著厚厚的石膏呢！”椅子弟弟無可奈何地安慰著課桌大哥。
講臺(tái)上的粉筆聽到了他們的對話，一時(shí)氣憤不已，他轉(zhuǎn)身在黑板上重重地寫下了“愛護(hù)公物，人人有責(zé)；愛護(hù)公物是一種傳統(tǒng)美德�！眱尚行涯康拇笞�。
課桌的對話作文 8
有一天，當(dāng)同學(xué)們高高興興地離開教室時(shí)，教室里響起了議論聲，這是誰呢？原來是門和課桌椅在對話呢！
門這個(gè)大嗓門說：“班里的同學(xué)真是太壞了，關(guān)門的時(shí)侯不好好關(guān)門，偏要用腳踢，踢得我痛死了。”桌子說：“是啊，我的主人對我也不好，老用鉛筆在我身上亂涂亂畫，畫完了也不擦掉，害我變成大花臉。”椅子也生氣的說：“是啊是啊，我的主人上課的時(shí)候也不坐好，老師在講課，他就在我身上扭來扭去，折騰得我的腳都快折斷了，現(xiàn)在還疼呢。”門又說：“那次五年級和六年級打架，他們都把我當(dāng)擋箭牌，我被他們折磨的.傷痕累累�。 弊雷涌奁恼f：“我的主人有時(shí)候拿著小刀在我身上刻字畫畫，我的面貌全被他給毀啦，嗚嗚嗚···”椅子說：“唉，老師不是教育他們要愛護(hù)公物嗎？什么時(shí)候他們能好好對我們呢？”
夜深了，門和課桌椅還在悄悄的議論著，它們多么希望他們聽見它們的心聲啊！
課桌的對話作文 9
小東平時(shí)不愛護(hù)公物，老在自己的課桌上亂刻亂畫，還經(jīng)常用力地?fù)u凳子和桌子，凳子和桌子對他的意見可大了。
一天清晨，校園里靜悄悄的，連一根針落到地上的聲音都聽得見。小東第一個(gè)來到了學(xué)校，唉，還不是因?yàn)樗哪菑垺敖茏鳌薄嬙谡n桌上的“太空大戰(zhàn)圖”，尚未完工。這不起了個(gè)大早來到了學(xué)校，準(zhǔn)備乘同學(xué)們沒到的時(shí)間將它完成了，等大家來了也好炫耀一番。哼著昨天剛學(xué)的流行歌曲，不知不覺到了教室門口，小東隱隱約約聽到了一個(gè)聲音“老兄！”“咦？誰在叫我？”小東奇怪地四下張望，心想，這時(shí)候難道有人比我還早嗎？可四下空無一人。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)教室，忽然又有個(gè)聲音應(yīng)道：“嗨，老弟！”“哦，好象不是在叫我�。 毙|這才明白過來，再循聲望去，原來是自己的課桌和凳子在談話呢！它們能聊些什么呢？
“喂！老兄，最近你生活怎么樣？”凳子關(guān)心地問桌子。桌子嘆了口氣答道：“唉！傷心的事太多了，你說我們怎么這么倒霉，遇上這樣的小主人，太不愛護(hù)我了，在我臉上經(jīng)常亂刻亂畫，你看，全是鉛筆畫！瞧，我臉都變成什么樣了！”“對啊，瞧，我比你好不了多少，主人他每次總是重重地坐在我身上，有時(shí)，他把我當(dāng)成搖椅，左搖右晃，更可氣的是還把我當(dāng)馬騎，我這把骨頭快被他折騰散了�！钡首由鷼獾卮鸬�。
這時(shí)，桌子指了指對面的'那張桌子說：“瞧，同樣是桌子，人家多干凈啊，它的主人小麗從來不傷害它，每天還用桌布把桌子擦一遍，你看快一年了，那張桌子還跟新的一樣！”桌子羨慕地對凳子說。
凳子深有同感，便附和道：“對啊，對�。】葱←惖牡首右餐瑯痈蓛�，身體比我壯實(shí)多了。如果我們的主人有小麗一半關(guān)心和愛護(hù)我們，我們也就知足了，可他……”
小東在門外聽了，感到慚愧極了，不由得低下頭，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，這時(shí)桌子又說話了：“可主人也有優(yōu)點(diǎn)，他樂于助人，愛畫畫�？蓜e畫錯(cuò)地方就好了！”凳子充滿期盼地說：“是啊，那該多好��！”
漸漸地同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校，小東走進(jìn)教室輕輕地坐在凳子上，用橡皮擦掉了桌子上的畫。
課桌的對話作文 10
清晨，校園里靜得連一根針掉在地上都能聽見。王兵從家里興致勃勃地走到了學(xué)校里，他剛踏進(jìn)教室的大門，只聽見一些奇怪的小聲音，原來是小妞妞（王兵的課桌）和小小妞（前面的一張課桌）在說話呢。
小妞妞說：“我的主人王兵一點(diǎn)也不愛惜我，在我的臉上亂刻亂畫，弄得我渾身不舒服，難看死了。我本來是一張鮮綠色的'課桌，上面還有一塊桌布，但桌布被王兵當(dāng)成了抹布，每天拿它擦臟東西�，F(xiàn)在我不光渾身難看，而且還臭轟轟的“說完就嗚嗚的哭起來了......
“小妞妞你不要哭了，我也知道王兵不好，我在你前面都看的一清二楚呢，你跟王兵談過了嗎？“小小妞問道�！罢勥^了，他當(dāng)時(shí)答應(yīng)馬上改的，但沒過多久，他又把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，而且我已經(jīng)哭了一大會(huì)兒，淚水快積成河了，他也不理睬我�！靶℃ゆせ卮鹫f。
小小妞說：“我真同情你被王兵折磨得那么慘，可我也沒辦法來幫你呀�！啊皢鑶�，我是不是還要繼續(xù)被王兵欺負(fù)？“小妞妞忍不住又傷心的哭了。小小妞說道：“我有一個(gè)主意，你掛個(gè)牌子，上面寫請愛護(hù)我，就掛在王兵寫字的地方，他不是很愛面子的嗎？只要他寫完作業(yè)一抬頭，就能看到這個(gè)牌子，或許他會(huì)慢慢改好的““好的，試試吧“。于是小妞妞寫了個(gè)拍子掛在了王兵經(jīng)常寫字的旁邊。
王兵把剛才的一切都聽在耳朵里，看到眼睛里了，他頓時(shí)羞的臉紅彤彤的，恨不得占進(jìn)地底里去呢。過了一段時(shí)間，王兵再也
不損壞課桌了，他也沒把這件事告訴任何人，把它永遠(yuǎn)的藏在心中。
課桌的對話作文 11
“叮咚咚...叮咚咚......”明明的小鬧鐘唱出美妙旋律的曲子，把明明從美夢中叫回來，他不耐煩地抬起身子，伸了伸懶腰，只見太陽才剛剛升起，可以再睡一會(huì)兒，就在此時(shí)，他看到了日歷，上面寫著：五月二十一日。他猛地想起了今天要值日。
于是明明穿好校服，背好書包，飛速地趕往學(xué)校，路上冷冷清清的，只有一些阿姨在默默地打掃街道，車輛也極少。馬路兩旁的大樹郁郁蔥蔥，偶爾聽到小鳥在樹上唱歌，小明顧不上欣賞大自然的景色。明明趕到學(xué)校后，急急忙忙跑向教室，他生怕錯(cuò)過值日時(shí)間而被老師罵。來到了教室，明明放下書包，帶好標(biāo)志，在走廊上準(zhǔn)備值日。突然，明明聽見了窸窸窣窣的聲音，明明嚇了一大跳，心想：這么早，有誰來了。好像聲音是103教室里發(fā)出來的，于是明明走到103教室門前，掂起腳尖，透過玻璃窗，只見一張課桌和一把椅子正在對話，明明十分驚訝，想：我活在這個(gè)世上還沒有聽說過桌子和椅子也會(huì)說話，算了，來聽聽它們在說些什么吧！
只見桌子板著臉，指著自己的臉大聲說：“我的小主人也太不像話了，他雖然是個(gè)美術(shù)小天才，很喜歡折紙，可是每次他折紙的'時(shí)候，用完膠水，都會(huì)留一點(diǎn)膠水在我的臉上，因?yàn)樾≈魅嗣看味疾徊粮蓛�，所以就給我留下了一道道痕跡，還讓我毀了容！”
“對呀對呀”一旁的椅子也大叫起來，它還不停地?fù)u，“我的小主人對我也不好，在上課時(shí)，他坐在我身上不停地?fù)u，還得讓我時(shí)不時(shí)單腳站立；還有一次小主人和同學(xué)鬧別扭，就拿我來當(dāng)武器，害的我疼都疼死了！嗚嗚——”
明明實(shí)在聽不下去了，小心地打開門，只見桌子和椅子不再說話，緊緊閉著嘴，惶恐地看著明明。明明看了看桌面，的確有一條條深深的痕跡。于是，明明從褲兜里摸出一張濕巾紙，在課桌的傷痕上仔細(xì)地擦著。過了好一會(huì)兒，才把桌子擦干凈，現(xiàn)在的這張桌子又煥然一新了。
這時(shí)，椅子發(fā)出低吟：“我的四個(gè)腳有點(diǎn)不牢固，能不能幫幫我？”
明明笑了，說：“好！我?guī)湍憧纯�！”明明看了看椅子的四個(gè)角，都有點(diǎn)松動(dòng)了，但是明明不會(huì)修，他靈機(jī)一動(dòng)：我去學(xué)校的教務(wù)室看看，找人幫它修一下。
于是明明跑出去找人了，這時(shí)，桌子對椅子說：“哎呀呀！這個(gè)小朋友對我們太好了，是吧？”
“有道理，而且比我們的小主人好多了！”就在椅子話音未落，明明就帶著一位維修工人來了，維修工人看了看椅子的四個(gè)角，用隨聲攜帶的工具開始修起來。不一會(huì)兒，椅子的四條“小腿”牢固了。明明跟維修人員說：“謝謝你！”
維修人員笑著：“沒事兒，這點(diǎn)小事以后來找我就好了，我會(huì)記得你的，你是個(gè)愛護(hù)公物的好孩子！”
明明謙虛地說：“這是我應(yīng)該做的。”維修人員走后。椅子和桌子也都笑了！
明明心想：今天我正好值日，我要讓同學(xué)們都要愛護(hù)公物，做個(gè)文明的好孩子。于是明明寫了份倡議書，通過學(xué)校的廣播向大家宣傳每個(gè)人都要好好愛護(hù)公物，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把文明舉止灑向校園的每個(gè)角落。從那天起，同學(xué)們都在爭做文明的好孩子。
【課桌的對話作文】相關(guān)文章：
課桌的作文08-10
課桌的哭作文11-10
光能課桌作文07-30
神奇課桌作文08-29
未來的課桌作文09-14
智能課桌作文09-09
超級課桌作文09-10
我的課桌作文10-19
[精選]神奇的課桌作文08-22