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小小移動(dòng)圖書(shū)館作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小小移動(dòng)圖書(shū)館作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小小移動(dòng)圖書(shū)館作文1
書(shū)是用優(yōu)美的文字組成的一種優(yōu)美的東西，在書(shū)中，我們能汲取到更多的知識(shí)，聽(tīng)著前人的教導(dǎo)，我們能學(xué)到很多的道理�？傊�，書(shū)籍對(duì)我們?nèi)祟惖挠锰幨欠浅４蟮摹?/p>
在我的身邊，有很多的圖書(shū)館，如新華書(shū)店，書(shū)攤，我們學(xué)校的圖書(shū)館，班級(jí)的'圖書(shū)館，我家的書(shū)房，不過(guò)，我最喜歡的還是我們自己創(chuàng)建的小小移動(dòng)圖書(shū)館。
說(shuō)它是圖書(shū)館吧，其實(shí)和大型的圖書(shū)館或者書(shū)店比起來(lái)，它的規(guī)模實(shí)在不大，為什么又叫移動(dòng)圖書(shū)館呢？因?yàn)檫@個(gè)圖書(shū)館沒(méi)有固定的位置，它是由我們幾戶家庭組成的。剛開(kāi)始是我和媽媽創(chuàng)建的，我媽媽會(huì)經(jīng)常在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買(mǎi)一些書(shū)本，一收到書(shū)，我就把它當(dāng)作寶貝似的收起來(lái)，等有空的時(shí)候我便廢寢忘食，如饑似渴的閱讀。我媽媽都說(shuō)我看書(shū)是一目十行的，但我告訴媽媽，我可不是在囫圇吞棗哦！當(dāng)我把書(shū)看完之后，我就會(huì)馬上把書(shū)借給同學(xué)看。
以前只有三、四戶家庭之間做到書(shū)籍資源共享，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)別人的宣傳，規(guī)模已經(jīng)越來(lái)越大了。我們班還有很多同學(xué)的家長(zhǎng)也參進(jìn)來(lái)了，而且媽媽的幾個(gè)朋友還有同事也經(jīng)常會(huì)買(mǎi)書(shū)，然后我就經(jīng)常向她們借書(shū)看，我看完了就又轉(zhuǎn)借給別的沒(méi)看過(guò)的同學(xué)看，就這樣一直一直循環(huán)下去……
現(xiàn)在，不單是我們班的，而且別的班級(jí)，別的學(xué)校的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)了。圖書(shū)館里的書(shū)也越來(lái)越多，總類也越來(lái)越豐富。里面有科學(xué)、政治、地理、歷史，有文學(xué)性的，也有漫畫(huà)的……我們每天都在知識(shí)的海洋里快樂(lè)的暢游呢！
但是我發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多的同學(xué)不喜歡閱讀，他們喜歡和電子產(chǎn)品打交道，喜歡玩游戲，還有些大人，也只是喜歡看電子書(shū)（我爸爸就是喜歡拿著手機(jī)看小說(shuō)的），據(jù)新聞上說(shuō)，猶太人是最喜歡看書(shū)的，他們平均每人每年看64本書(shū)，你看到這個(gè)數(shù)字想必也會(huì)很驚訝吧！德國(guó)人也很喜歡看書(shū)的，這些國(guó)家這些人每年看的書(shū)本應(yīng)該是不計(jì)其數(shù)的！我們也應(yīng)該跟上他們的步伐，從此刻起，熱愛(ài)書(shū)本，熱愛(ài)閱讀。
所以，我準(zhǔn)備把我們的小小移動(dòng)圖使館慢慢的壯大起來(lái)，當(dāng)然我個(gè)人的力量是很渺小的，我希望大家都參與進(jìn)來(lái)，這樣就既做到了書(shū)本資源共享，又節(jié)省了錢(qián)。
讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧，做個(gè)愛(ài)書(shū)之人，做個(gè)愛(ài)閱讀的人！
你愿意加入我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館嗎？
小小移動(dòng)圖書(shū)館作文2
這學(xué)期我在家里和學(xué)校開(kāi)了一個(gè)“小小移動(dòng)圖書(shū)館”，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)太有意思了。
事情是這樣開(kāi)始的，有一次，我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干，小朋友們也不能出來(lái)玩，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我現(xiàn)在干什么呢？”媽媽說(shuō)：“你不是喜歡看書(shū)嗎？”媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，有講故事的，有長(zhǎng)知識(shí)的，可很多書(shū)我都看過(guò)好幾遍了，不想再看了。媽媽想了一會(huì)兒說(shuō)：“你可以把你的書(shū)和小伙伴們的書(shū)交換著看�！薄把�！我怎么沒(méi)有想到呢？”我說(shuō)。我連忙找出書(shū)和我的朋友交換去了。我的朋友和她們的爸爸媽媽也很贊同這個(gè)做法。他們有好多書(shū)我都沒(méi)有看過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這樣既省錢(qián)，還能增長(zhǎng)我的知識(shí)，又能和朋友經(jīng)常一起分享快樂(lè)！
后來(lái)，我又想我還可以在學(xué)校進(jìn)行借書(shū)活動(dòng)。我跟媽媽說(shuō)了我的想法后，媽媽說(shuō)：“你開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)很好，可同學(xué)們會(huì)在上課的時(shí)候看課外書(shū)，影響課堂紀(jì)律，這樣我就不能他們這樣做。”我說(shuō)：“放心吧！我借書(shū)時(shí)就給同學(xué)說(shuō)清楚，條件是上課不許看。如果誰(shuí)違反了，我再也不借給了。”
后來(lái)媽媽跟班主任申老師說(shuō)了這件事，申老師說(shuō)這是件好事，只要同學(xué)們都遵守紀(jì)律。有了媽媽和老師的支持讓我很有信心。我在班里“招聘”了幾個(gè)隊(duì)員加入進(jìn)來(lái)，我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館就這樣開(kāi)張了。我們安排了不同的.人在不同的時(shí)間帶書(shū)來(lái)給同學(xué)們借。一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期一，一個(gè)隊(duì)員負(fù)責(zé)星期二和星期四，我星期三和星期五借書(shū)給同學(xué)。我每次都是前一個(gè)晚上做準(zhǔn)備，根據(jù)同學(xué)們的建議挑好書(shū)，裝好，以免第二天忘了。讓我高興的是我們的小小移動(dòng)圖書(shū)館很受同學(xué)們的歡迎�？吹酵瑢W(xué)們喜歡我們的書(shū)，我心里比吃了蜜還甜。
媽媽說(shuō)“開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)后你和伙伴們收獲了不少呢！”我看著媽媽，想了想，不知道媽媽是什么意思。媽媽說(shuō)“你收獲了知識(shí)，因?yàn)槟隳茏x到更多的書(shū)；收獲了友誼，因?yàn)槟隳芨嗟耐瑢W(xué)交往；收獲了信任，因?yàn)槔蠋熀蛬寢屢埠芟嘈拍恪�。申老師�?duì)我說(shuō)這是個(gè)非常有意義的事，看來(lái)我這個(gè)活動(dòng)真是一舉多得呀！希望有更多的同學(xué)能加入到我的小小移動(dòng)圖書(shū)館。
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